公共基礎知識的考試內容一般包括政治、經(jīng)濟、法律、時(shí)事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考試綜合知識就是公共基礎知識,要根據具體的考試而看,例如福建與四川的綜合知識考試內容既包括公共基礎知識又包括職業(yè)能力測試。
事業(yè)單位公共基礎知識題型
一般包括單選、多選、判斷等客觀(guān)題型為主,但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀(guān)題型,多數傾向于公基+材料寫(xiě)作的形式,像湖北、江蘇、河北等地的考試中,公基里政治、法律等內容也出現了主觀(guān)題的形式,比如案例分析、簡(jiǎn)答、簡(jiǎn)析等題型。
公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現的對考生綜合知識進(jìn)行考察的一門(mén)科目,其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。其考察內容包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看,考察知識面較廣;從深度上看,考察難度不大。從區域角度上看,各省市考試內容略有不同,但政治和法律所占比重相對較大。
《公共基礎知識》備考建議
要想獲得《公共基礎知識》考試的高分,必須從復習階段開(kāi)始就打下很好的基礎,到了考場(chǎng)上,無(wú)論是在心理上還是答題戰術(shù)上,各方面都做得好才會(huì )取得好的成績(jì)。下面就從各個(gè)應當注意的方面來(lái)談獲取高分的對策。
1.講求答題方法,避免被動(dòng)
《公共基礎知識》每種題型都有它的答題方法,這是考生想要獲取高分必須掌握的。
2.日常積累,滴水穿石
許多領(lǐng)域內的名人最終獲得成功都是付出艱辛的努力和全面準備的結果,任何一個(gè)有高超技藝的人都是經(jīng)過(guò)長(cháng)期磨煉造就而成的,一心希望投機取巧和走捷徑的人并不能總是獲益。事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試的道路更是如此,指望臨時(shí)沖刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。簡(jiǎn)言之,要想獲得《公共基礎知識》的高分,必須付出長(cháng)期的努力,只有練就扎實(shí)的基本功,在考場(chǎng)上才會(huì )如魚(yú)得水,成為真正的強者。
3.良好的心態(tài),勝算的基石
從大量的實(shí)踐案例來(lái)看,考生要想成功通過(guò)這一考試,必須有一個(gè)能夠確保自身所儲備的知識技能在考場(chǎng)中得以充分發(fā)揮的基本心理保證,根據多年的考試經(jīng)驗,我們知道,考試時(shí)保持適度的緊張是有一定幫助的,可以讓考生更加集中注意力,態(tài)度更加積極。然而過(guò)度緊張或者焦慮毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )導致考試的失敗。考生對于考試這個(gè)問(wèn)題應當給自己一個(gè)正確的心理暗示,那就是:大家都走一條路,我走不好,別人也不一定能走好,不如放松心情,以積極、冷靜的心態(tài)去面對,不給自己設定任何遙不可及的目標,自加壓力。
總之,良好的心態(tài)可以幫助考生最終通向成功,能夠正常甚至超常發(fā)揮出自己的水平;反過(guò)來(lái),如果考生在功課上做了充足的準備,但是心理應變能力脆弱或者忽視了對心態(tài)的調適,最初所做的努力也會(huì )付之流水。
4.細微之處見(jiàn)真經(jīng)
在掌握了以上三大方面內容之后,考生如果在一些細節問(wèn)題上能夠有更好的把握,也能為獲取高分帶來(lái)很大幫助。
(1)考前認真研讀考試公告
在每一年的考試開(kāi)始之前都會(huì )頒布一些考試公告,這是關(guān)于考試信息描述的更新或補充,應試者應時(shí)刻關(guān)注,以免錯過(guò)一些重要信息。
(2)答題原則——先易后難
根據多年的經(jīng)驗和《公共基礎知識》的特點(diǎn)來(lái)看,做題堅持先易后難的原則可以保證成功率。如果一定要堅持把一道難題做出來(lái)而耽誤大量時(shí)間,在考試中是非常不可取的,這樣做往往會(huì )導致剩下的大部分試題無(wú)法做完;反過(guò)來(lái),如果先將容易的題做完,在有剩余時(shí)間的情況下再回頭做較難的題,反而會(huì )大大提高分數。
另外,考生應當在這一點(diǎn)上保持頭腦清醒,即答題重的是質(zhì)量而非數量。無(wú)論做哪一題,都首先要保證該題的正確率,而不是急于將題做完,這才是明智之舉。
(3)注意考場(chǎng)要求,把握考試時(shí)間
考場(chǎng)中有嚴格的程序安排和規則要求,考生一定要在考前了解相關(guān)要求,并在考試中嚴格照辦,否則會(huì )影響考試成績(jì)。
考試時(shí)間是考生要在考試前進(jìn)行統籌安排的問(wèn)題,如果絲毫沒(méi)有計劃和安排,在考試中產(chǎn)生因時(shí)間緊、答不完題心慌意亂的情緒就很正常了。
事業(yè)單位考試一般都是考三科,分別為公共科目筆試、專(zhuān)業(yè)科目測試及面試。
公共科目筆試內容如下:
1、職員崗位、工勤技能崗位公共科目測試內容為《公共基礎知識》。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教育類(lèi)、衛生類(lèi)和其他類(lèi),公共科目測試內容分別為:
教育類(lèi)崗位:《綜合基礎知識(教育類(lèi))》,該科目包括《綜合基礎知識》(分值占70%)和《教育公共基礎知識》(分值占30%)。
衛生類(lèi)崗位:《綜合基礎知識(衛生類(lèi))》,該科目包括《綜合基礎知識》(分值占70%)和《衛生公共基礎知識》(分值占30%)。
其他類(lèi)崗位:《綜合基礎知識》。
一、事業(yè)單位考試分兩個(gè)階段,一階段是筆試,二階段是面試。筆試一般會(huì )考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》,前者和公考的《行測》基本一樣,一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛,會(huì )涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內容;另外還會(huì )有一定的專(zhuān)業(yè)課目考試。專(zhuān)業(yè)考試是視各崗位的需要而定,沒(méi)有統一。面試有結構化面試,有些也會(huì )采用無(wú)領(lǐng)導小組,教師常采用說(shuō)課形式。
二、事業(yè)單位確切的考試內容,需要根據招考公告和所報職位的要求來(lái)確定。
三、事業(yè)單位考試科目
考試科目針對招聘崗位的不同也有差異,一般考行測(多數包含公共基礎)、申論,或行測、公共基礎,個(gè)別考公文寫(xiě)作,部分加專(zhuān)業(yè)測試 。以招聘公告上說(shuō)明為準。
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公共考試科目是公共基礎知識 由于地方不同,招聘單位不同,考試科目也有不同。
綜合全國事業(yè)單位的招考情況,筆試主要涉及的公共科目考試內容為公共基礎知識(綜合知識/綜合基礎知識)、職業(yè)能力測試、申論三類(lèi),專(zhuān)業(yè)科目考試內容涉及則比較廣泛。衛生系統常見(jiàn)考試科目為衛生基礎知識、醫學(xué)基礎知識、護理基礎知識等;教育系統常見(jiàn)考試內容有教育學(xué)、心理學(xué)(教育心理學(xué))、教育法律法規及各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識等。
下面就根據不同的招錄系統來(lái)介紹相應的考試科目。市教育局、農業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛生局、安監局、勞動(dòng)局、婦聯(lián)等部門(mén)招聘筆試科目設置為:《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。
采用封閉筆試,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間一般為120分鐘。面試和筆試的比例,筆試占60%,面試占40%(有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%)。
筆試內容:政治、時(shí)事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力,題型有客觀(guān)題和主觀(guān)題,很多單位只設客觀(guān)題。市教育局、農業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛生局、安監局、勞動(dòng)局、婦聯(lián)等部門(mén)招聘筆試科目設置為:《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。
采用封閉筆試,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間一般為120分鐘。面試和筆試的比例,筆試占60%,面試占40%(有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%)。
筆試內容:政治、時(shí)事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力,題型有客觀(guān)題和主觀(guān)題,很多單位只設客觀(guān)題。《公共基礎知識》,主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力,包括政治(含時(shí)政)、法律、經(jīng)濟、公共管理、公文寫(xiě)作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。
試題分為客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題。客觀(guān)性試題包括選擇題、判斷題等;主觀(guān)性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫(xiě)作等,主要考察綜合分析和文字表達能力。
《職業(yè)能力測驗》,職業(yè)能力測驗主要考察適應事業(yè)單位崗位要求的基本素質(zhì)和能力要素,通過(guò)客觀(guān)化紙筆測驗方式進(jìn)行。試題包括數量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達、判斷推理和資料分析四個(gè)部分,一般情況為單項選擇題。
擴展資料 我國的事業(yè)單位主要包括各級黨政機關(guān),教科文衛,以及新聞出版、體育、環(huán)境監測、城市建設等等,此外,還有一些機關(guān)的附屬機構和法律服務(wù)所等。事業(yè)單位管理體制是計劃經(jīng)濟時(shí)期逐步建立并發(fā)展起來(lái)的,事業(yè)單位的組織與管理體制具有典型的計劃特征——各類(lèi)事業(yè)機構都為公立機構,資產(chǎn)都屬?lài)校徽疀Q定事業(yè)單位的設立、注銷(xiāo)以及編制,并對事業(yè)單位的各種活動(dòng)進(jìn)行直接組織和管理;各類(lèi)事業(yè)單位活動(dòng)所需的各種經(jīng)費都來(lái)自于政府撥款。
在中國,事業(yè)單位可以是一個(gè)純粹的行政機關(guān),也可以具有行政機關(guān)和公共服務(wù)雙重職能;在提供公共服務(wù)的同時(shí),事業(yè)單位還可以是一個(gè)以營(yíng)利為目的的投資公司。“一個(gè)機構,兩塊牌子”是行政機關(guān)和事業(yè)單位合二為一的常見(jiàn)方式。
比如,國家體育總局是國務(wù)院直屬局,它和中華全國體育總會(huì )是“一個(gè)機構,兩塊牌子”,前一塊牌子代表國家機關(guān),后一塊牌子代表“依法成立的非營(yíng)利社團法人”。我國有關(guān)法律法規對事業(yè)單位的定義主要有兩個(gè):一個(gè)是1998年國務(wù)院發(fā)布,2004年修訂的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》,將事業(yè)單位定義為: “國家為了社會(huì )公益目的,由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛生等活動(dòng)的社會(huì )服務(wù)組織。”
另一個(gè)是1999年全國人大常委會(huì )通過(guò)的《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》,定義為:“依法成立的,從事公益事業(yè)的不以營(yíng)利為目的的教育機構、科學(xué)研究機構、醫療衛生機構、社會(huì )公共文化機構、社會(huì )公共體育機構和社會(huì )福利機構等。” 無(wú)論如何定位,事業(yè)單位的實(shí)質(zhì)就是提供公共服務(wù)。
“在經(jīng)濟體制改革前后,事業(yè)單位都是指政府創(chuàng )設的,提供教育、科研、文化和衛生服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機構,盡管不同時(shí)期的法規對它的界定不盡相同,但并沒(méi)有實(shí)質(zhì)差別。”方流芳說(shuō)。
因此,許多人認為“事業(yè)單位”英文較為準確的意譯為:公共服務(wù)機構。中國的公共服務(wù)主要是政府機關(guān)、事業(yè)單位、非政府組織以及部分國有企業(yè)的下屬單位等共同提供。
事業(yè)單位的分類(lèi)主要有三大類(lèi):公益性、準公益性、經(jīng)營(yíng)性。“事業(yè)單位和國家機關(guān)都是公立機構,兩者有時(shí)需要為特定目的而適度區分,有時(shí)應當合二為一。”
參考資料 事業(yè)單位考試_百度百科。
事業(yè)單位考試的考試內容分幾種的,第一種是考公共基礎知識(主要是一些基礎知識,如馬哲、國家機構、行政法、刑法、民法、公文、公務(wù)員法等需要背的知識),以選擇題,判斷題和論試題為主,第二種種是考行政能力測試,第三種考申論。
統考筆試科目按報考崗位分為兩類(lèi):應聘管理崗位的人員考《公共基礎知識(一)》; 應聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的人員考《公共基礎知識(二)》。《公共基礎知識(一)》的主要內容:政治、經(jīng)濟、法律、人文、管理、國情省情等常識,判斷推理,言語(yǔ)理解與表達,寫(xiě)作。
《公共基礎知識(二)》的主要內容:政治、經(jīng)濟、法律、人文、自然、科技、國情省情等常識,判斷推理,資料分析,英語(yǔ),寫(xiě)作。
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