學(xué)校開(kāi)展基礎急救知識活動(dòng)方案(急需“急救知識活動(dòng)策劃書(shū)”)

1.急需“急救知識活動(dòng)策劃書(shū)”

、策劃書(shū)名稱(chēng)

盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**公會(huì )**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標：

活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開(kāi)展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。請根據實(shí)情自行調節。

六、經(jīng)費預算：

活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：

內外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定

性因素，因此，當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。

八、活動(dòng)負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人）。

注意：

1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān)；

2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設計的徽標做頁(yè)眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨裝訂；

4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂；

5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。

2.急征活動(dòng)方案：關(guān)于小學(xué)生的自我保護

（一）當你獨自在家的時(shí)候 1堅決不給陌生人開(kāi)門(mén) 2警惕“狼外婆”的花招 3不給不速之客開(kāi)門(mén) 4機智應對陌生人 5與陌生人斗爭要巧妙 6有事?lián)艽驁缶娫?huà)“110” 7室內活動(dòng)講安全 8不隨意撥打信息臺電話(huà) （二）如何避免食物中毒？ 1不吃腐敗變質(zhì)的食品 2小心蔬菜中的毒素 3不吃霉變食品 4養成良好衛生習慣 （三）怎樣確保出行安全？ 1在人行道上行走 2過(guò)馬路走人行橫道 3不能翻越欄桿、隔離墩 4不能橫穿猛跑過(guò)馬路 5橫過(guò)馬路時(shí)看兩頭 6不往紅燈槍口撞 7不在路上玩笑打鬧突變行走路線(xiàn) 8雨雪天行走多加小心 9警惕無(wú)蓋下水道 10不騎快車(chē)不猛拐 11騎車(chē)時(shí)雙手扶把不玩鬧 12騎車(chē)不帶人 13不足年歲不騎車(chē) 14乘車(chē)時(shí)不向外探頭伸手 15乘車(chē)時(shí)要扶緊車(chē)拉手 16車(chē)上慎用銳利物品 17車(chē)停穩后再下車(chē) 18上下車(chē)時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛 19不在道口鐵路邊玩耍 20過(guò)鐵道口要嚴守規則 21車(chē)禍發(fā)生后的應急措施 （四）突然生病了怎么辦？ 1病不容緩大意不得 2撥打救護電話(huà)“120” 3有些病需要看急診 4做到安全用藥 5掌握常見(jiàn)病癥處理法 6學(xué)會(huì )幾種急救法 （五）謹防看不見(jiàn)的殺手 1小心死亡殺手——煤氣 2警惕健康殺手——電子輻射 3消除智能殺手——噪音 4避開(kāi)沉默殺手——光污染 （六）文體娛樂(lè )活動(dòng)中隱藏哪些意外傷害？ 1看電視要講科學(xué)性 2運動(dòng)時(shí)要避免損傷 3不迷戀電子游戲機 4選擇適當的娛樂(lè )項目 5游樂(lè )園里講安全 （七）野外郊游應注意什么？ 1備足必用品 2選擇安全的交通工具 3食用衛生食品 4在安全地點(diǎn)歇息 5玩時(shí)不做危險事 6集體出游守紀律 7行程安排量力而行 8出游不帶危險品 9野外遇險救生方法 （八）不可忽視的心理安全 1強化心理承受力 2克服心理異常 3增強自我心理調控能力 4打開(kāi)封閉的心靈 5珍愛(ài)生命 （九）怎樣擺脫父母離異的陰影？ 1不盲目自卑 2保持上升的姿勢 3把住情感的航向 4用法律維護自我權益 5努力擁有完整的愛(ài) 二社會(huì )生活篇 孩子們純真善良，涉世未深，往往對 人生航程中可能出現的種種驚濤駭浪準 備不足他們可能覺(jué)得對以強凌弱的不良 風(fēng)氣無(wú)能為力，也常常對伸向自己的社會(huì ) 犯罪魔爪缺乏警覺(jué)，更不易識破某些披著(zhù) 羊皮的“狼”的險惡面目，但他們終將在 與邪惡的搏殺中練就一雙像孫悟空那樣 的“火眼金睛”，他們將越來(lái)越犀利地識破 具有千般變化萬(wàn)重偽裝的“妖魔鬼怪”。

他們的茁壯成長(cháng)，勢不可擋 （一）如何防范被拐騙、綁架？ 1盡量避免與陌生人打交道 2不要輕信熟人（包括親戚） 3不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r 4注意把自己融入到集體當中 5尋求幫助時(shí)要找可靠的人 6不請不可靠的人當家教 7有異樣情況及時(shí)向家長(cháng)老師匯報 8拐騙綁架案的自我營(yíng)救 （二）受到壞孩子欺負怎么辦？ 1勇敢面對現實(shí)不怯懦不膽顫 2惹不起躲得起 3及時(shí)告訴自己家長(cháng)或老師 4設法告訴對方家長(cháng)或老師 5同學(xué)之間要互相幫助互相保護 6奮勇反擊給他們點(diǎn)厲害看看 （三）遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗 1巧妙、及時(shí)報警 2設法逃跑甩掉“尾巴 3盡量避免直接與歹徒搏斗 4出其不意攻其不備 （四）拒絕黃色的誘惑 1切忌對各類(lèi)色情、淫穢等黃色物品好奇 2自我監督從嚴要求 3斷然抵制不惜犧牲友情 4一朝染黃毒警鐘當長(cháng)鳴 （五）不要對賭博好奇 1賭博絕不是“好玩” 2防微杜漸從小事做起 3懸崖勒馬回頭是岸 （六）孩子遠離毒品 1主動(dòng)接受防毒教育 2不能好奇以身試毒 3不與吸毒的人交朋友 4不要以為吸毒“時(shí)髦 5不要輕信吸毒可以減肥 6不要輕信吸毒可以治病的鬼話(huà) 7不要以為吸一兩次不要緊不會(huì )上癮 8堅決抵制一切毒品的侵害 （七）樂(lè )于助人要分場(chǎng)合 1陌生人的“忙不能幫 2地上的錢(qián)物不能撿 3對行乞的人不要濫施同情心 4不能亂動(dòng)摔倒的老 （八）少女如何自護自衛？ 1圣潔的身體不容侵犯 2敢于拒絕防范為先 3外出活動(dòng)要結伴而行 4多交幾個(gè)好朋友 5有些地方女孩子不宜去 6有些事堅決不能做 7衣著(zhù)要得體舉止要沉穩 8隨身帶有哨子或其他微型“秘密武器 9女生宿舍要特別注意安全防范 10遭遇歹徒強暴的緊急對策 三自然生活篇 奇幻無(wú)窮的大自然是我們生命的源 泉，孩子們一天天長(cháng)大，一天天學(xué)會(huì )與大 自然對話(huà)，但我們要明白，人類(lèi)的認識還 很有限，不僅僅是孩子，整個(gè)人類(lèi)在大自 然面前都很藐小 （一）水中潛藏著(zhù)哪些危險？ 1切莫在天然水域嬉戲 2游泳要上游泳池 3游泳前務(wù)必準備充分 4水中自助自救的基本法則 5水中救人要冷靜 6溺水者現場(chǎng)急救法 （二）發(fā)生火災怎么辦？ 1小火及早撲滅 2立即撥打“119報警 3盡快逃離火場(chǎng) 4燒灼燙傷的簡(jiǎn)要急救法 5樹(shù)立安全防火意識 （三）風(fēng)暴襲來(lái)的時(shí)候 1最好不外出 2盡量和大人在一起 3尋找安全的避風(fēng)場(chǎng)所 4異物入眼的緊急處理法 （四）雷雨天應注意什么？ 1關(guān)閉一切家用電器 2盡量不做戶(hù)外活動(dòng) 3遠離高聳的物體 4不要貿然涉水過(guò)河 5下冰雹時(shí)要注意護頭 （五）如何做到安全用電？ 1不隨便移動(dòng)家中各類(lèi)電器 2嚴格按說(shuō)明書(shū)或家長(cháng)指導使用電器 3不能擅自擦洗家用電器 4電器壞了不要自己修 5突然停電時(shí)要關(guān)閉一切電器 6養成“人走電斷”的好習慣 7遠離一切戶(hù)外電線(xiàn)和電力設備 8觸電急救首先斷電 （六）怎樣從地震中逃生？ 1熟悉了解所處的環(huán)境 2做好必要的心理及思想準備 3備齊一些必要的抗震物資 4發(fā)生地震時(shí)切忌跳樓 。

3.學(xué)生會(huì )活動(dòng)的應急方案

原發(fā)布者：小魏子17

活動(dòng)應急預案一、應急方案實(shí)施目的通過(guò)應急措施，、迅速、及時(shí)將突發(fā)事件予以解決，盡全力使活動(dòng)的進(jìn)程不受事件影響，力爭活動(dòng)的執行效果最大化。二、應急方案宗旨：確保活動(dòng)順利、高效地進(jìn)行三、應急方案實(shí)施原則臨危不亂迅速解決協(xié)調配合靈活應變四、應急方案實(shí)施1成立應急小組：小組成員包括應對突發(fā)事件的總負責人，現場(chǎng)主管，以及活動(dòng)現場(chǎng)布置和活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的專(zhuān)門(mén)負責人。①總負責人負責事件的全面管控，事件發(fā)生時(shí)，在最快的時(shí)間內作出決策。②現場(chǎng)主管根據總負責人的決策對現場(chǎng)予以協(xié)調和組織，必要時(shí)，向現場(chǎng)說(shuō)明情況，穩定現場(chǎng)人員的情緒，以便應急工作的順利開(kāi)展。③各環(huán)節專(zhuān)門(mén)負責人主要承擔對自身職責范圍內的各項工作的準備、監督、檢查和防備，若出現問(wèn)題，迅速反映，及時(shí)排除。2應急物質(zhì)準備：為了各項應急措施的實(shí)施，主辦方應作好充足的物資準備，包括車(chē)輛、各設施設備的備用件；通訊聯(lián)絡(luò )工具等，由總負責人統一調配。3、現場(chǎng)應急實(shí)施（1）不可預見(jiàn)性突發(fā)事件發(fā)生的應急預案①對天氣因素的應急措施、活動(dòng)開(kāi)始之前開(kāi)始降雨，即啟動(dòng)備選方案。活動(dòng)期間突然降雨導致各展覽活動(dòng)無(wú)法繼續在戶(hù)外進(jìn)行時(shí)，則可引導到場(chǎng)人士到各相關(guān)場(chǎng)地避雨，并在現場(chǎng)派發(fā)雨具用品。各相關(guān)場(chǎng)地的部分工作人員為各位安排小型的互動(dòng)節目，以消除觀(guān)眾緊張情緒。

4.學(xué)校應急救援演練方案,誰(shuí)有

***學(xué)校地震應急救援演練方案（樣本） 根據新修訂的《中華人民共和國防震減災法》第四十四條第三款之規定，為在學(xué)校全面普及防震減災法制科普知識，增強學(xué)生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時(shí)能做到沉著(zhù)冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會(huì )穩定，特制定本演練方案。

在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校要采取櫥窗、墻報、板報、課堂教學(xué)等多種形式強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學(xué)生明確疏散路線(xiàn)，做好演練充分準備。 一、演練內容 緊急避震疏散（含消防知識、醫療救護知識內容） 二、演練時(shí)間 2009年5月8日10時(shí)30分 三、演練地點(diǎn) ***學(xué)校 四、演練程序 （一）09:30-10:00 班級老師向學(xué)生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。

（二）10:00-10:25 學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組檢查演練現場(chǎng)布置；對學(xué)校各疏散區域、疏散線(xiàn)路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班級準備情況。 （三）10:30 演練開(kāi)始。

學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組組長(cháng)啟動(dòng)地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。 解說(shuō)詞：2009年5月8日上午10時(shí)30分15秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級地震。

我市 普遍有強烈震感，人們驚逃戶(hù)外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。 （四）10:31-10:32 師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。

地震來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據以往的地震經(jīng)驗，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內千萬(wàn)不可驚慌，應根據所處的環(huán)境做出正確的選擇。

跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí)，注意不要靠近窗口。

地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來(lái)時(shí)建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線(xiàn)路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發(fā)生。

（五）10:32-10:33 發(fā)布緊急疏散警報（一次長(cháng)鈴聲）。 學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

聽(tīng)到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊和踩踏。 緊急疏散順序：按照“前后排分開(kāi)，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。

樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事故。 解說(shuō)詞：請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意觀(guān)察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學(xué)校啟動(dòng)地震應急預案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災指揮部；各個(gè)班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預案規定的路線(xiàn)，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數，清點(diǎn)結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學(xué)校臨時(shí)抗震救災指揮部匯報統計結果。

解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。 在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。

一是在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(cháng)，一時(shí)又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。 搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。

據相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98%以上，震后一天獲救的救活率為81%，震后48小時(shí)內還無(wú)法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。

唐山和汶川大地震有數以萬(wàn)計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過(guò)自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。 （七）10:35-11:20 學(xué)校防震減災領(lǐng)導小組根據現場(chǎng)情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進(jìn)行。

在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助。學(xué)習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進(jìn)行消防滅火演練。

解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護，醫護人員開(kāi)始對他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用。

5.普及應急知識,提高應急能力的主題班會(huì )方案

班會(huì )程序：

（一）主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，這次班會(huì )的主題是“普及應急知識，提高應急能力”。

（二）主持人：汶川地震給我們留下深刻的記憶，在地震中，有許多人運用了應急知識來(lái)挽救了自己和他人。對于災難，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們知道哪些應急知識呢？

(1)火災防護常識

①不要隨意亂扔煙頭。

②燃放煙花爆竹時(shí)，應在相對空曠、安全的區域。兒童不宜自己燃放。

③家用電器著(zhù)火時(shí)，要先切斷電源后滅火。

(2)緊急呼救

①撥打122或110時(shí)，必須準確報出事故發(fā)生的地點(diǎn)及人員、車(chē)輛傷損情況。

②發(fā)現刑事、治安案（事）件及危及公共與人身財產(chǎn)安全、工作學(xué)習與生活秩序的案（事）件時(shí)，及時(shí)報警是每位公民應盡的義務(wù)。

（三）主持人：地震是我們關(guān)心的一大災害，那么地震中我們怎樣應急呢？

1.地震有預兆

大地震發(fā)生前總會(huì )出現一些異常現象。人們把觀(guān)察到的那些與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異常現象稱(chēng)為地震前兆。

①地下水異常。

井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。

無(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。

水位變化大，翻花冒氣泡。

有的變顏色，有的變味道。

②動(dòng)物異常：

震前動(dòng)物有預兆，密切監視最重要。

騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞， 魚(yú)兒驚惶水面跳。

2.地震時(shí)如何避險

從發(fā)生地震到房屋倒塌，一般只有十幾秒的時(shí)間。這就要求我們必須在瞬間冷靜地作出正確的抉擇。強震襲來(lái)時(shí)人往往站立

不穩。如果一時(shí)逃不出去，最好就近找個(gè)相對安全的地方蹲下或者趴下，同時(shí)，盡可能找個(gè)枕頭、坐墊、書(shū)包、臉盆或厚書(shū)本等護住

頭、頸部，待地震過(guò)后再迅速撤離到室外開(kāi)闊地帶。

在教室中：學(xué)生應用書(shū)包護頭躲在課桌下或課桌旁，地震過(guò)后由老師指揮有秩序地撤出教室。

（四）請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@

①我們要認真學(xué)習應急知識，以便在危險時(shí)能盡快得以安全、

②學(xué)習應急知識，提高應急能力，我們必須要重視起來(lái)

……

（五）班主任總結

生活中時(shí)刻都可能發(fā)生危險，為了我們的安全，一定要認真學(xué)習應急知識，保護好自己。

（六）主持人宣布班會(huì )結束

課后小結：

這次班會(huì )教育學(xué)生學(xué)習應急知識，提高應急能力，加強思想上和行為上的教導，讓學(xué)生重視起來(lái)，懂得應急知識的重要性。

6.學(xué)校可能發(fā)生的安全事故以及應急方案

一、總體要求 我校是全封閉、全寄宿的普通高完中，學(xué)生來(lái)源涉及面廣，校園管理區域戰線(xiàn)長(cháng)，留宿學(xué)生多，學(xué)生活動(dòng)相對密集，安全事故存在著(zhù)不穩定性。

為此，全體領(lǐng)導干部、教職員工必須充分認識發(fā)生安全事故的嚴重性、復雜性和多樣性，時(shí)刻牢記安全責任重于泰山，把保護學(xué)生的生命安全放在首位，用主人翁的態(tài)度為學(xué)校的安全穩定工作作出應有的貢獻。 二、預案范圍 本預案是指在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中或學(xué)校所組織的各類(lèi)活動(dòng)中突然發(fā)生、造成或者可能造成人身安全和財物損失的安全事故。

包括： （一） 師生人身安全事故和突發(fā)性疾病； （二） 火災事故； （三） 交通安全事故； （四 建筑設施安全事故； （五） 教學(xué)儀器設備設施及危險化學(xué)品安全事故； （六） 急性中毒安全事故； （七） 重大污染安全事故； （八） 其他安全事故。 三、組織原則 （一） 安全事故應急處理工作，要貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則。

（二） 學(xué)校應當建立嚴格的安全事故防范和應急處理責任制，切實(shí)履行各自職責，保證安全事故應急處理工作的正常進(jìn)行。 （三） 對參加安全事故應急處理做出貢獻的人員，給予表彰和獎勵；對因參與應急處理工作受傷、致殘、死亡的人員，按照國家有關(guān)規定，給予相應的補助和撫恤。

四、應急處理機構和職責 （一） 設立安全事故應急處理領(lǐng)導小組，執行校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，其他領(lǐng)導為成員，負責對安全事故應急處理的統一領(lǐng)導、統一指揮。 （二）應急處理職責： 1、指揮長(cháng)依次為：執行校長(cháng)、德育副校長(cháng)、其他校級領(lǐng)導。

2、現場(chǎng)事故處理第一責任人職責（一旦發(fā)生安全事故，安全事故現場(chǎng)教職工為事故處理第一責任人）： 救助傷者，立即通知行政辦公室派車(chē)，也可撥120求助，如情況危急，可派人攔車(chē)將傷者送往就近醫院搶救；維護現場(chǎng)，防止事態(tài)擴大；立即報告直接上級，然后再報告執行校長(cháng)和其他副校長(cháng)；指揮長(cháng)到位后，服從指揮長(cháng)的指揮。 （三）指揮長(cháng)職責： 指揮有關(guān)人員立即救護傷者，或打120求助，如情況危急可攔車(chē)將傷者送往就近醫院搶救；指揮各方面力量處理安全事故，統一指揮對安全事故現場(chǎng)的應急救援，控制事故蔓延和擴大；指揮行政辦公室主任，向教委及有關(guān)部門(mén)報告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、基本情況，通知家長(cháng)；指揮教導處領(lǐng)導或在場(chǎng)教職工，負責學(xué)校或活動(dòng)中的學(xué)生的轉移，疏散或隔離，并可依法對事故現場(chǎng)實(shí)行封鎖；指揮教導處領(lǐng)導，負責恢復教育教學(xué)秩序；指揮招生宣傳辦公室和后勤處，接待家長(cháng)，嚴格保護好事故現場(chǎng)；做好其他組織、協(xié)調、配合工作；核實(shí)現場(chǎng)人員傷亡和損失情況，及時(shí)向教委及有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導匯報搶險救援工作及安全事故應急處理的進(jìn)展情況。

（四）事故發(fā)生后，接到通知的教職工必須無(wú)條件趕至現場(chǎng)，自覺(jué)參加救援工作或服從指揮長(cháng)指揮。 沒(méi)完！網(wǎng)址！ 希望會(huì )有幫助。