家用電器電路(電路)
1.電路基礎(chǔ)知識
電路基礎(chǔ)知識的應(yīng)用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學校 范俊奇 電路的基礎(chǔ)知識包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關(guān)系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎(chǔ)。
只有能看懂電路，會正確判斷電路的連接方式，才能進一步對電路進行分析和計算。 一、電路分析的基礎(chǔ)知識 1.電路的組成 一個正確的電路應(yīng)該有下列基本組成部分組成。
電源、用電器、開關(guān)和導線。電源起著把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能并提供電能的作用；導線起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開關(guān)控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。
如果一個電路缺少了這四個基本組成部分中的一部分，這個電路就不能工作或錯誤或存在危險（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。
特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開路：斷開的電路。
特征：電路中無電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來（電流不經(jīng)過用電器）。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。并聯(lián)電路中，一旦一個支路發(fā)生短路，整個電路就短路了。
開路和通路是電路的常見狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態(tài)，是絕對應(yīng)該避免的。
3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或?qū)嶋H需要，使電路中的某個用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當開關(guān)S閉合時，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過，可以發(fā)光。
4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學知識，是進行電路分析和計算的基礎(chǔ)。 （1）電路連接方式的比較。
串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個順次連接起來的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來的電路 結(jié)構(gòu)特征 電路中只有一條電流路徑，沒有分支。 電路中有分支（有分開的點和會合的點），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開所有用電器都停止工作。
各支路中的用電器獨立工作，互不影響。 開 關(guān) 作 用 控制整個電路 干路中的開關(guān)控制整個電路。
支路中的開關(guān)控制該支路。 電路圖 實 例 裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。
基于初中階段的學習要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。
觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結(jié)構(gòu)特征分析法：在有電路圖或?qū)嵨镞B接圖的情況下，識別電路時，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負極。
若途中無節(jié)點（分叉點），電流沿著一條路徑前進不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關(guān)系；若電路有節(jié)點，電流在某一處分開，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關(guān)系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為并聯(lián)。
在看不到電路圖或電路實物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據(jù)用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應(yīng)用舉例 1.(09濟寧)如圖1所示電路中，當開關(guān)S1、S2均閉合后，說法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當S1斷開，S2閉合時，L1、L2是并聯(lián)連接關(guān)系；當S1閉合時，L1發(fā)生短路。
因為是并聯(lián)電路，一處發(fā)生短路，整個電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當開關(guān)S閉合時，兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個電路中，在A電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開關(guān)S與一盞電燈并聯(lián)，當開關(guān)閉合時，與開關(guān)并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開關(guān)閉合后，只有一盞燈亮。
B電路中，是開關(guān)串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開關(guān)閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會發(fā)光，B正確。C電路中，沒有電源，是一個電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。
D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時，兩燈都會發(fā)光，但一盞燈沒有開關(guān)控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲。
將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)S1，電吹風吹出的是____風；若將開關(guān)S1、S2都閉合，電吹風吹出的是____風。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，S1是干路開關(guān)，它一閉合，吹風機就開始工作，吹出冷風；只有當S1、S2同時閉合時，電熱絲才能和吹風機同時工作，吹出熱風。
所以，答案是：冷、熱。 進一步分析：既然吹風機和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，為什么不給它們各安裝一個開關(guān)分別控制呢？因為，電熱絲是不能單獨工作的。
若單獨工作，產(chǎn)生的熱量不能及時散發(fā)出去，吹風機的內(nèi)部溫度會很高，會燒壞吹風機的外殼，甚至帶來危險。所以，這樣設(shè)計，就可以避免電熱絲的單獨工作，使電吹風機既可以吹。
2.想知道一些關(guān)于家庭電路的知識
各部分的作用及連接方法
(1)進戶線（電源線）：一根叫火線（三相四線電路中的某一根相線，俗稱火線），另一根叫零線（零線是變壓器中性點引出的線路，與相線構(gòu)成回路對用電設(shè)備進行供電），火線和零線之間有220V電壓，它們構(gòu)成家庭電路的電源（火線和大地有220V電壓，零線和大地沒有電壓）.
(2)電能表：其作用是測量用戶在一定時間內(nèi)消耗的電能，裝在干路上，電能表的銘牌標有額定電壓U和正常工作電流I，家庭電路中正常工作時用電器最大總功率P=UI，中國家庭電路電壓為220V。
(3)閘刀開關(guān)（空氣開關(guān)）：其作用是控制整個家庭電路的通斷，裝在干路上，安裝閘刀開關(guān)時，上端為靜觸頭接輸入導線，切不可倒裝.
(4)保險絲：①是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成的；②由于電流的熱效應(yīng)，當電路中的電流過大時能自動熔斷而切斷電路，起到保護作用；③保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路中，絕對不允許使用鐵絲、銅絲代替保險絲；④保險絲的選擇原則是保險絲的額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流.
(5)插座：給可移動的家用電器供電，插座應(yīng)并聯(lián)在電路中，三孔插座中一個孔應(yīng)接地.（規(guī)范插座左接零線，右接火線） （6）開關(guān)：可以控制所在支路的通斷，開關(guān)應(yīng)和被控制的用電器串聯(lián).
(7)用電器：直接使用電能工作的器件，各個用電器應(yīng)并聯(lián)接入電路. 電燈接入電路時燈座兩個接線柱一個接零線、一個接火線，控制電燈的開關(guān)一定要安裝在燈座與火線的連線上，這也是為了安全。螺旋套應(yīng)該與零線連接。
(8)注意**有金屬外殼用電器應(yīng)用三孔插座，以防觸電事故.不可倒接.
3.維修家用電器的需要掌握什么知識
要想做一個高精的家電維修技師，需要掌握的知識非常多。
主要知識如下；
1、基礎(chǔ)理論：電工基礎(chǔ)知識、半導體晶體管電路知識、儀器儀表使用知識、數(shù)字電路知識、微電腦知識等。
2、維修操作技能：學會一般的操作，例如：電氣設(shè)備的外殼拆卸、常規(guī)及相關(guān)的工具設(shè)備使用、電烙鐵的錫焊技術(shù)、氧氣風焊接技術(shù)、各種導線的手工連接技術(shù)等等。
3、主要電器的專項維修特點：例如冰箱有壓縮機和冷凝器的工作原理，涉及氟利昂等充裝試壓和管路疏通焊接；電視機存在高壓電路和行場掃描電路；洗衣機有時間控制電路和電腦芯片；電飯鍋有磁力控制電路等等。
4、維修經(jīng)驗積累：這個全靠自己了。要善于做維修筆記啊，看看維修雜志、看看網(wǎng)上資料吧。
4.如何學習電器基礎(chǔ)知識
以扎實的基礎(chǔ)理論為先導 對于初學者來講，交流電、直流電的特性，二極管、三極管、電阻、電容的工作原理，以及它們在不同場合下的應(yīng)用等電工學基本常識，當屬必修課程。
這一點尤為重要，筆者深有體會。筆者初學電子技術(shù)時，苦于無人指點，便經(jīng)常跑到距家四五里以外的家電維修部，看別人如何操作，偶爾問上三言兩語，但始終不得要領(lǐng)。
自1993年起，筆者購買、訂閱了《電子報》等多種電子書籍和雜志，開始自學。在學習過程中要做到深、嚴、細、實。
深，即對基本概念、定義、定理、計算公式、典型電路，既要知其然，更要知其所以然，不要小成即滿，一定要深入到底；嚴，即嚴格要求自己，冰凍三尺非一‘日之寒，學習電子技術(shù)，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能學有所成；細，就是要認真細致，不可走馬觀花，一帶而過；實，就是對基礎(chǔ)知識一定要學扎實，絕不可急功近利，急于求成。學習電子技術(shù)，沒有捷徑可走，只有腳踏實地，通過自己不懈的努力，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識，才能為今后的實際操作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、敢于動手，大膽實踐，以實踐促進技術(shù)水平的不斷提高 筆者身邊有不少同事和朋友是從技校畢業(yè)的，談起電子技術(shù)方面的知識，他們知道的還真不少，但實際操作時，卻無從下手。這也是許多初學者所要面對的問題。
要解決這個問題其實并不難，那就是要敢于動手、大膽實踐。購置一些二極管、三極管、電阻、電容等常用電子元器件和萬用表、電烙鐵等必備工具，以及一些電子小制作方面的書籍，從小制作開始人手，大膽嘗試，以大量的實踐制作，來驗證所學的理論知識。
在實際制作過程中，應(yīng)注意以下幾點：一是要有理論依據(jù)，動手前一定要弄懂電路原理及各元件在電路中的作用，切忌盲目實踐。筆者在初學階段就吃過盲目實踐的虧，其中有一次，在為朋友修理一個擴音機時，因當時缺乏相應(yīng)的理論知識，花了整整兩天的時間，不但擴音機沒修好，連花幾十元錢郵購來的二十多只三極管和十幾只電阻也全都燒壞了。
二是要對所需元件進行逐一測量，避免因使用劣質(zhì)元件而導致制作失敗，從而影響學習興趣。三是要養(yǎng)成通電前進行檢查的好習慣，切忌急于求成，以免因焊接質(zhì)量問題而損壞元器件。
四是要在制作完后，對整個制作過程進行回顧總結(jié)，最好記錄下來，以進一步鞏固所學的知識。一次次制作的成功，不僅能激發(fā)學習電子技術(shù)的興趣，而且能使自己的技術(shù)水平在不知不覺中得到鞏固和提高。
三，由淺入深，循序漸進，溫故而知新許多初學者經(jīng)過一段時間的刻苦學習后，大多都能對分立元件的電子電路故障進行正確分析與處理，但對于由集成電路內(nèi)部損壞造成的故障，往往束手無策。因此，在熟練掌握基礎(chǔ)知識、基本技能的前提下，應(yīng)將學習重點向集成電路轉(zhuǎn)移。
從筆者自學電子技術(shù)的經(jīng)歷和多年的維修經(jīng)驗來看，只要弄懂了集成電路的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部管腳功能，結(jié)合自己所學的基礎(chǔ)知識，學習和掌握一般常用集成電路的使用與維修并不難。況且，現(xiàn)在許多常用集成電路技術(shù)資料，在各類電子書籍、雜志上可以查到，·只要舍得投入，訂閱、購買一些電子書籍和雜志，就等于為自己請了一位無聲的老師，一旦需要，信手拈來，許多難題都可以迎刃而解。
就筆者而言，月收入在700元左右，但每年訂閱、購買電子書籍和雜志的花費都在400--500元左右，常年訂閱的雜志、報紙有《電子報）等五種。《電子報》已陪伴我走過了八個年頭，為我的工作和學習提供了莫大的幫助，成為我生活和工作不可或缺的良師益友 5.學習電子技術(shù)可從身邊的“小東西”著手 我是在70年代初（上中學時）從裝收音機開始愛上電子技術(shù)的。
下鄉(xiāng)當知青時，憑著掌握的一點技術(shù)，當上了大隊廣播員，并把那臺公社廣播站淘汰下來的老掉牙的150W擴音機和一臺電唱機玩得服服貼貼，我們站是當啞吧時間最少的，我因此被公社評為先進廣播員。上大學后我 雖然學的是物理，畢業(yè)后也教了幾年物理，但我一直沒有放棄自己的愛好，不斷地學習電子技術(shù)的新知識，最終成為一名職高電子專業(yè)的優(yōu)秀教師。
由于多年來積，累了較豐富的實踐經(jīng)驗，能理論聯(lián)系實際，也受到學生的好評。（電子報）開展“如何學習電子技術(shù)”的討論，這也是我多年來一直在思考的問題，在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、不擇途徑 就近上路現(xiàn)代電子技術(shù)的特點就是應(yīng)用廣泛，電子產(chǎn)品充滿生活的各個領(lǐng)域，我認為現(xiàn)代電子技術(shù)入門的途徑很多，真是“條條道路通羅馬”，沒有必要去找專門的入門途徑。你可先從小制作開始，也可從修電視機動手，或從修電話機入門等，最好能結(jié)合自己的愛好和生活、工作“就近'上路。
筆者接觸過的不少電子愛好者，就是從某方面的專業(yè)維修開始而輻射到其他領(lǐng)域的。 二、邊學邊干 循序漸進當今電子產(chǎn)品大量采用集成電路，新器件不斷涌現(xiàn)，技術(shù)含量高，這就使得學習電子技術(shù)的起點高了。
現(xiàn)在要動手修理任何大一點的家電產(chǎn)品，都需要有一定的理論知識。如果在我們動手之前都要先啃上一大堆書，學習大量枯燥乏味的理論。
這無疑對初學者的 毅力和自信心都是一個嚴峻的考驗，興趣也許在這個過程中就逐漸消失了。據(jù)筆者觀。
5.有關(guān)電氣知識常識
電氣安全常識電氣安全是以安全為目標，以電氣為領(lǐng)域的應(yīng)用科學.這門科學是與電相關(guān)聯(lián)的，而不是僅僅與用電或電器相關(guān)聯(lián)的.因此，用電安全和電氣安全都不等于電氣安全，而是二者都包含在電氣安全之中.電氣安全雖然涉及很多其他科學，但其主線總是圍繞著電.其基本理論是電磁理論. 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電能已成為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源之一，電氣設(shè)備的應(yīng)用也日益廣泛，人們接觸電氣設(shè)備的機會隨之增多。
如果沒有安全用電知識，就很容易發(fā)生觸電、火災(zāi)、爆炸等電氣事故，以至影響生產(chǎn)，危及生命。因此，研究和探討觸電事故的規(guī)律和預防措施是十分必要的。
一.電氣事故分類 從能量的觀點出發(fā)，事故是由局外能量作用于人體或系統(tǒng)內(nèi)能量傳遞發(fā)生故障造成的，能量是造成事故的基本因素.因此，人們將電氣事故分為五大類. 1.觸電事故及其種類和規(guī)律 人體是導體，當人體接觸到具有不同電位兩點時，由于電位差的作用，就會在人體內(nèi)形成電流。這種現(xiàn)象就是觸電。
電流對人體的傷害有兩種類型：即電擊和電傷。電擊是電流通過人體內(nèi)部，影響呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，引起人體內(nèi)部組織的破壞，以致死亡。
電傷主要對人體外部的局部傷害，包括電弧燒傷、熔化金屬滲入皮膚等傷害。這兩類傷害在事故中也可能同時發(fā)生，尤其在高壓觸電事故中比較多，絕大部分屬電擊事故。
電擊傷害嚴重程度與通過人體的電流大小、電流通過人體的持續(xù)時間、電流通過人體的途徑、電流的頻率以及人體的健康狀況等因素有關(guān)。 電擊： 電擊是最危險的觸電事故，大多數(shù)觸電死亡事故都是電擊造成的。
當人直接接觸了帶電體，電流通過人體，使肌肉發(fā)生麻木、抽動，如不能立刻脫離電源，將使人體神經(jīng)中樞受到傷害，引起呼吸困難，心臟麻痹，以致死亡。 電傷： 電傷是電流的熱應(yīng)、化學效應(yīng)或機械效應(yīng)對人體造成的傷害。
電傷多見于人體外部表面，且在人體表面留下傷痕。其中電弧燒傷最為常見，也最為嚴重，可使人致殘或致命。
此外還有電烙印、燙傷、皮膚金屬化等。 觸電事故的發(fā)生多數(shù)是由于人直接碰到了帶電體或者接觸到因絕緣損壞而漏電的設(shè)備，站在接地故障點的周圍，也可能造成觸電事故。
觸電可分為以下幾種： A、人直接與帶電體接觸觸電事故 按照人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，此類事故可分為單相觸電和兩相觸電。單相觸電是指人體在地面或其他接地導體上，人體某一部分觸及一相帶電體而發(fā)生的事故。
兩相觸電是指人體兩處同時觸及兩帶電體而發(fā)生的事故，其危險性較大。此類事故約占全部觸電事故的40%以上。
B、與絕緣損壞電氣設(shè)備接觸的觸電事故 正常情況下，電氣設(shè)備的金屬外殼是不帶電的，當絕緣損壞而漏電時，觸及到這些外殼，就會發(fā)生觸電事故，觸電情況和接觸帶電體一樣。此類事故占全部觸電事故的50%以上。
C、跨步電壓觸電事故 當帶電體接地有電流流入地下時，電流在接地點周圍產(chǎn)生電壓降，人在接地點周圍兩腳之間出現(xiàn)電壓降，即造成跨步電壓觸電。 觸電事故規(guī)律： 由于觸電事故的發(fā)生都突然，并在相當短的時間內(nèi)造成嚴重后果，死亡率較高。
根據(jù)對觸電事故的統(tǒng)計分析，其規(guī)律可概括為以下幾點。 A、具有明顯的季節(jié)性。
每年的6~9月是觸電事故的多發(fā)季節(jié)，這是由于這段時間多雨、潮濕，電氣設(shè)備絕緣性能降低，同時由于天氣炎熱，人身衣單而多汗，增加了觸電的可能性。 B、低壓設(shè)備觸電事故多。
這是由于低壓電網(wǎng)分布廣，低壓設(shè)備多而且比較簡陋，管理不善，人們接觸的機會多所致。 C、中青年和非電工觸電事故多。
這些人電氣安全知識不足，技術(shù)不成熟，易發(fā)生觸電事故。 D、便攜式和移動式設(shè)備觸電事故多。
這是因為該類設(shè)備需要經(jīng)常移動，工作條件較差，容易發(fā)生故障。 E、冶金、礦山、建筑、機械行業(yè)觸電事故多。
這幾個行業(yè)工作現(xiàn)場比較混亂，溫度高，濕度大，移動式設(shè)備多，臨時線路多，難以管理。 2.電磁場事故 電磁場傷害事故是由（電磁波）的能量造成的.人體在高頻電磁場作用下，吸收輻射能量會受到不同程度的傷害.電磁輻射對人體的危害主要表現(xiàn)在它對人體神經(jīng)系統(tǒng)的不良作用，其主要癥狀是神經(jīng)衰弱，具體表現(xiàn)為頭昏腦脹、無精打采、失眠多夢、疲勞無力，以及記憶力減退和情況沮喪等，有時還有頭痛眼脹、四肢酸痛、食欲不振、脫發(fā)、多汗、體重下降等現(xiàn)象。
人經(jīng)常連續(xù)長時間看電視或計算機屏幕，尤其是在人的眼和耳疲勞后，為了看清楚而在更近的距離上觀看時，常會在第二天或一段時間里出現(xiàn)上述部分感覺或癥狀。國外醫(yī)學研究表明，“使用電腦終端機每周超過20小時的婦女流產(chǎn)幾率較高”。
盡管其中有我們?nèi)梭w自然疲勞的因素，但電磁輻射的不良作用卻是不能忽視的。在美國和前蘇聯(lián)的早期研究中，人事與電視、廣播、雷達、導航、微波中繼和通信等電磁輻射有關(guān)工作的人員普遍出現(xiàn)上述癥狀，而那時人們的生活中很少有家用電器。
電磁場輻射除可能傷害人身外，還可能經(jīng)過感應(yīng)和能量傳遞引起電引爆線路和電引爆器件誤動作，釀成災(zāi)害性爆炸. 3.靜電事故 靜電是指分布在電介質(zhì)表面或體積內(nèi)，以及在絕緣導體表面處于靜止狀態(tài)的電。
6.電學基礎(chǔ)知識
電學知識總結(jié) 一， 電路 電流的形成：電荷的定向移動形成電流.（任何電荷的定向移動都會形成電流）. 電流的方向：從電源正極流向負極. 電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置. 電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能. 有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合. 導體：容易導電的物體叫導體.如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等. 絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等. 電路組成：由電源，導線，開關(guān)和用電器組成. 路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開路：斷開的電路叫開路；（3）短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路. 電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖. 串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián).（任意處斷開，電流都會消失） 并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián).（各個支路是互不影響的） 二， 電流 國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=103毫安=106微安. 測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上. 實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0~0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的電流值是0.1安. 三， 電壓 電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置. 國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏. 測量電壓的儀表是：電壓表，使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中；②電流要從"+"接線柱入，從"-"接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的量程； 實驗室常用電壓表有兩個量程：①0~3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏. 熟記的電壓值：①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏. 四， 電阻 電阻（R）：表示導體對電流的阻礙作用.（導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越?。? 國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐； 1千歐=103歐. 決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關(guān)）. 滑動變阻器： 原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的. 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓. 銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A. 正確使用：a，應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方. 五， 歐姆定律 歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比. 公式： 式中單位：I→安（A）;U→伏（V）;R→歐（Ω）. 公式的理解：①公式中的I,U和R必須是在同一段電路中；②I,U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統(tǒng)一. 歐姆定律的應(yīng)用： ①同一電阻的阻值不變，與電流和電壓無關(guān)，其電流隨電壓增大而增大.（R=U/I） ②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小.（I=U/R） ③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大.（U=IR） 電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：（指R1,R2串聯(lián)，串得越多，電阻越大） ①電流：I=I1=I2（串聯(lián)電路中各處的電流相等） ②電壓：U=U1+U2（總電壓等于各處電壓之和） ③ 電阻：R=R1+R2（總電阻等于各電阻之和）如果n個等值電阻串聯(lián)，則有R總=nR ④ 分壓作用：=；計算U1,U2，可用：； ⑤ 比例關(guān)系：電流：I1:I2=1:1 (Q是熱量) 電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：（指R1,R2并聯(lián)，并得越多，電阻越小） ①電流：I=I1+I2（干路電流等于各支路電流之和） ②電壓：U=U1=U2（干路電壓等于各支路電壓） ③電阻：（總電阻的倒數(shù)等于各電阻的倒數(shù)和）如果n個等值電阻并聯(lián)，則有R總=R ④分流作用：；計算I1,I2可用：； ⑤比例關(guān)系：電壓：U1:U2=1:1 ,(Q是熱量) 六， 電功和電功率 1. 電功（W）：電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的多少叫電功， 2.功的國際單位：焦耳.常用：度（千瓦時），1度=1千瓦時=3.6*106焦耳. 3.測量電功的工具：電能表 4.電功公式：W=Pt=UIt（式中單位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt計算時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路；②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量.還有公式：=I2Rt 電功率（P）：表示電流做功的快慢.國際單位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：式中單位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦，t用秒，則P的單位是瓦；②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦. 10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.額定電壓（U0）：用電器正常工作的電壓.另有：額定電流 12.額定功率（P0）：用電器在額定電壓下的功率. 13.實際電壓（U）：實際加在用電器兩端的電壓.另有：實際電流 14.實際功率（P）：用電器在實際電壓。
