基礎(chǔ)水粉知識教案(怎么教水粉畫)

1.怎么教水粉畫

這是兒童方面的教案 1 首先讓小朋友知道什么是水粉畫及性能 用水粉顏料用水調(diào)和繪成的畫就是水粉畫。

水粉顏料不透明，如果運用得當(dāng)，能兼有厚重和鮮明的效果。可以畫在圖畫紙上，也可以畫在木板或畫布上。

由于水粉畫有較強的覆蓋力，除了可以畫在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫。因水粉畫有較強的表現(xiàn)力，可以流暢行筆，也可以細致刻畫，自然成為兒童喜愛畫種之一。

學(xué)畫水粉畫，除了解水粉顏料的性能，熟悉調(diào)和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識外，更需要的是多畫、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫生，都要大膽用筆，放開作畫，將畫的過程中感受色彩，發(fā)現(xiàn)色彩的魅力、增強色彩的認知感知能力。

兒童通過水粉畫的學(xué)習(xí)不僅提高了繪畫的興趣和愿望，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。并掌握初步的色彩知識和表現(xiàn)技法，提高了感受美、表現(xiàn)美的能力，豐富了審美經(jīng)驗。

激發(fā)幼兒積極良好充滿自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。 2 水粉畫的教學(xué)特點 水粉畫活動教學(xué)過程中，我們從游戲入手，引導(dǎo)兒童學(xué)會觀察，在觀察中獲得某種感受和體驗。

并啟發(fā)兒童進行發(fā)散性思維，鼓勵奇思妙想，嘗試多語言、多角度、多形式的表現(xiàn)，同時還要引導(dǎo)他們接觸多種繪畫材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng)造過程為前提，對兒童進行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養(yǎng)為手段，人人參加有趣的創(chuàng)造性的美術(shù)活動為基礎(chǔ)，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據(jù)幼兒的個性差異培養(yǎng)和發(fā)展兒童的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造思維。

激發(fā)兒童對美術(shù)活動的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)大膽、自信；培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣和能力；培養(yǎng)探究興趣、習(xí)慣和觀察力；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨立思考，敢說、不怕說錯，能從多角度思考問題較自由地進行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點多向性遷移、仿編、創(chuàng)編的能力；培養(yǎng)評價能力；掌握與開展創(chuàng)造性的美術(shù)活動有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。 3水粉畫的教學(xué)目標 初級班教學(xué)目標 1、積極參加水粉畫活動，體驗水粉畫活動的快樂，培養(yǎng)對水粉畫活動的興趣，能快樂、大膽、輕松地作畫。

2、認識水粉筆、油畫棒、水粉顏料水粉紙等繪畫工具、材料，學(xué)習(xí)基本的使用方法，學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、會用點、線及簡單形狀（圓形、方形等）表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。

4、學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出他們的名稱，并選擇使用多種色彩作畫。 5、學(xué)會區(qū)別背景色和主體色，用主觀感覺大膽畫出主體形狀和襯托背景的色彩。

6、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。 提高班教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)運用富有表現(xiàn)力的線條表現(xiàn)感受過的事物的主要特征及基本結(jié)構(gòu)。

2、辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色表現(xiàn)畫面，能大膽表現(xiàn)主體色和背景色。 3、培養(yǎng)對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調(diào)美，學(xué)習(xí)用較豐富的色彩表現(xiàn)自然界。

4、能打破模式化構(gòu)圖的干擾，培養(yǎng)大膽地按主觀意識作畫的習(xí)慣，嘗試表現(xiàn)有韻律感、對稱感的畫面。 5、欣賞與生活經(jīng)驗有關(guān)的名作、名畫的作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺和情感。

高級班教學(xué)目標 1、大膽運用多種水粉畫表現(xiàn)技法表現(xiàn)自己的感受和愿望，體驗水粉創(chuàng)作活動的快樂。 2、能運用較有表現(xiàn)力的線條、形狀和色彩表現(xiàn)觀察到的自然界物體形象和社會生活中的某些現(xiàn)象，畫出物象的變化和運動。

3、能表現(xiàn)一定的方向、前后、遠近等簡單的空間關(guān)系，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系，注意畫面的均衡、協(xié)調(diào)。 3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習(xí)顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現(xiàn)自己的情感。

4、能根據(jù)線索啟迪，運用自己的構(gòu)思和聯(lián)想畫想象畫、抽象畫。 4水粉教學(xué)的重點和難點 1、重點：激發(fā)兒童表現(xiàn)美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

根據(jù)兒童的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 2、難點：克服兒童的創(chuàng)作過程和作品過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。

5水粉教學(xué)的教學(xué)策略 1、激發(fā)起兒童創(chuàng)作的興趣 兒童是有對繪畫有了興趣，才會進步，才會有創(chuàng)新能力。我們傾聽孩子的問題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時間，例如畫"森林里的動物"。

教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動物，它們在干什么？兒童的回答就會不盡相同，選擇畫出來的畫也就有創(chuàng)造性。興趣的培養(yǎng)可以從教師的范例設(shè)計形式和內(nèi)容的多樣化，技能教授的探索性，問題設(shè)計的開放性等方面去激發(fā)。

2、促進兒童主動參與，讓兒童成為活動的主體。 從長期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫會比強制選擇帶來更富創(chuàng)造性，在兒童繪畫中，自主程度越高，創(chuàng)造性水平就越高。

我們要求兒童繪畫時重點在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng)造性。如美術(shù)課"小雞"。

讓兒童講述觀察小雞捉蟲吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫出各種動態(tài)小雞形象，。

2.學(xué)習(xí)水粉色輪教案

1、三原色 教學(xué)重點使學(xué)生認識三原色和三間色及其色彩特性。

教學(xué)難點掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng) 教具準備電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過程 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況。

二、"導(dǎo)入新課：（。1？放錄像思考問題：a.在繽紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些？（師播放錄像，生觀察。）

b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些？（紅、黃、藍、橙、綠、紫……，2.板書課題：畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識 三，講授新課：（一）認識三原色1認識三原色：a.出示定義。

問：在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色？哪幾種顏色是原色？請大家先記住這么一句話：不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。（師貼出定義）。

b.觀看電腦課件。師：哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成？下面大家來看一組畫面。

聽聽顏色自己的聲音。（師擊鍵，播放設(shè)計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面）。

師：看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話？（讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍。）師：這三種色都說了句什么？（不能由別的顏色調(diào)合成）c.得出定義：我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍就是原色。

因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?。（二）師示范三原色，師在預(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。

四、課堂練習(xí)1？用圓、方、三角形等幾何圖形，自？己？譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習(xí)。2？作業(yè)要求：0可自己設(shè)計圖形填色。

0調(diào)色時注意水份的掌握。0平涂著色3？學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。

五、講評作業(yè)。2、三間色 教學(xué)目的]1.認識三間色----橙、綠、紫。

2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。[教學(xué)重點] 使學(xué)生認識三間色及其色彩特性。

[教學(xué)難點] 掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。[教學(xué)過程] 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況。

二、"導(dǎo)入新課：（2分鐘）1？放錄像思考問題：a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些？b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些？（紅、黃、藍、橙、綠、紫……，2.板書課題：畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。

板書課題：《三原色與三間色》三，講授新課：（一）復(fù)習(xí)三原色與三間色。1？復(fù)習(xí)三原色：師：看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話？2？認識三間色：a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

b.演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。問：色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色？色圈黃色和藍色重疊的部分是什么色？色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色？（讓學(xué)生細致觀察后回答。）

師小結(jié)：用色塊表示。紅+黃=橙 黃+藍=綠 藍+紅=紫 c.做實驗：通過實驗，"進一步證實三個公式。

d.得出定義。師：通過剛才的講解、實驗。

我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點，我們也給間色下定義。

生：（答） 師貼出間色定義 （用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色）。3？做游戲：師：接下來，我們一起來做個游戲，這個游戲是這樣：黑板上三個公式，每個公式都少了一、兩種顏色。

（二）師示范三原色調(diào)配三間色，，師在預(yù)先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。

四、課堂練習(xí)1？用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習(xí)。4？講評作業(yè)。

3.新手學(xué)水粉入門知識

水粉是水粉顏料的簡稱，在我國有多種稱呼如廣告色、宣傳色等。屬于水彩的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫的入門畫材，其用法模擬油畫技法 。

常見水粉顏料顏色種類 紅棕色系：深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、紫紅、肉色、橙紅、土紅、棕紅、赭石、熟褐

黃色系：橘黃、土黃、深黃、中黃、淡黃、檸檬黃

綠色系：墨綠、深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、淺草綠、深草綠

藍紫色系：普藍、群青、天藍、湖藍、鈷藍、鮮藍、酞青藍、紫羅蘭、青蓮

高級灰（八大灰）：藍蓮、芽黃灰、淺蟹灰、豆沙紅、灰豆綠、月灰、米駝、淡青灰

灰度：煤黑、鈦白、培恩灰

特殊顏色：熒光桃紅、熒光橙、熒光黃、熒光綠、金、銀、紫銅

4.水粉畫入門指導(dǎo)

水粉畫干濕畫法的特點以及應(yīng)用范圍，基本上如前所述。

要特別說明的是：干畫法與濕畫法的分界是以畫筆含水量的多少來決定，一般人認為用粉及用色多了，畫得厚了，就是干畫法，這不準確，因為必須是粉多、色多、水少才成為干畫法。也有人認為粉少、畫得薄就是濕畫法，這也不確切，只有稀釋顏料用水多的情況下才能成為濕畫法。

因此，可以說有粉多的干畫法，也有粉少的干畫法。與此相反，濕畫法也有粉多濕畫法和粉少的濕畫法。

但不管干也好，濕也罷，仍然以粉使用之得當(dāng)為佳，這樣才不失水粉畫的特點。干畫法和濕畫法，二者在作畫時應(yīng)交叉運用，只是根據(jù)畫面實際需要，有的濕畫法運用多一些，有的干畫法運用多一些。

如果一幅畫用水過多，全部采用濕畫法來處理畫面，就容易造成失控，使物體松散，并失去色彩光澤。同樣，全部采用干畫法，靠堆積的顏色和白粉不斷加厚畫面，就會出現(xiàn)死板、干裂和顏色脫落的情況，畫面也難以長期保存。

總之，干、濕畫法只有根據(jù)作畫步驟，由濕到干、由薄到厚的順序合理運，才能發(fā)揮干、濕技巧的最佳效果。這是一般的作畫過程所遵守的原則，真正運用還要在實踐中根據(jù)畫面要求靈活掌握。

水粉靜物畫技法第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。

用色要注意，造型要準確。第二步：這是一幅紫顏色的畫面，紫色不易反復(fù)畫。

第一遍的顏色要爭取畫準確，使下一步能有一個好的基礎(chǔ)。黃與紫是強對比色，通過玻璃盤的灰紫色；把兩種對比較強的顏色連接起來，把粉紫色襯布上的梨和桔子的暗部色畫得偏桔偏暖、形成對比，很有顏色感、瓷瓶和瓷碗的反射能力較強，在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色處在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。

第三步：用干畫法表現(xiàn)塑造桃子的質(zhì)感。用小筆調(diào)一下的黃綠色，畫出桃子的微妙變化；如背光、反光、倒影、桃子之間的縫隙。

而粉紫襯布上的黃梨顏色調(diào)得很飽和，水分適當(dāng)。如淺黃加白至中黃過渡到桔加綠，在顏色濕的時候進行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味。

花瓶受光部分的花紋可畫虛些，偏藍紫味。而轉(zhuǎn)折部畫的實些，背光帶綠味。

這一步要注意畫面的虛實、強弱、冷暖變化。第四步：這一步是收口工作，要求準而精、一定要整體觀察。

影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如花瓶背光的調(diào)整，調(diào)普藍加熟褐畫出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來要好多了。桃子之間的關(guān)系有些過實，縫隙過重可帶點暖色減弱些。

玻璃酒杯的邊緣用小筆細心畫出細線，提出質(zhì)感、粉襯布靠里邊一些地方加了些冷灰色。白碗里的梨邊緣也帶了幾筆。

前后形成色彩的透視變化和畫面的整體協(xié)調(diào)感。使畫面更完整。

第五步：調(diào)整畫面，細部的地方，大體的畫面要處理好，雜亂的東西要除去。 水粉畫的著色方法：水粉畫顏色有較強覆蓋能力，但也不能毫無顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著色方法和步驟。

從著色順序方面有如下幾種： 1 、從整體到局部水粉畫是色彩畫的一種，它同水彩、油畫一樣，都是從畫大色塊入手。整體著眼和從大體入手是我們的作畫原則，大色塊和大片色，對畫面色調(diào)起決定性作用，應(yīng)首先畫準組成畫面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進行局部的塑造和細節(jié)刻劃。

2 、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來。先畫深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫面色彩的骨架。

逐步向中間色和明亮色推移。以明亮色為主的畫面，還是要先涂明亮的大色塊，顏色稍薄一點，局部小面積的深重色后加上去。

如果中間色為主，作畫時先涂中間色，運用并置的方法，分別向面積較小的暗色的明亮色畫過去。方法不是死的，要根據(jù)情況靈活掌握。

5.跪求、水粉基礎(chǔ)教程、

水粉基礎(chǔ)教程.我把我以前老是怎么教你的告訴你吧.呵呵.我老是是中央美單科院色彩第一.第一階段就是教怎么配色和分辨出顏色的冷暖.然后理解同類色.互補色.對比色的關(guān)系.第二階段就是練習(xí)色相環(huán).先練習(xí)18色的.然后是30色的.在后面就是48色的.然后是在基礎(chǔ)6色中每個顏色由高亮度向暗度過渡.咽喉把高純度的顏色和低純度的顏色依次練習(xí)一次.第三階段就是練習(xí)黑白（單色小稿也可以.有的是練習(xí)的黑白的.有的練習(xí)單色的）色彩小稿.用黑色和白色的顏料練習(xí)素描關(guān)系的景物單個物體.然后到組合物體.我們練習(xí)了1個星期左右.然后第四階段就是練習(xí)色彩小稿.大概16K的那么大.用不同顏色調(diào)明暗.就只畫明暗的色彩.練習(xí)也是1到2星期第五階段就是在同組靜物中用冷色調(diào)畫一張.暖色調(diào)畫一張.中間色畫一張.普通畫法畫一張.然后根據(jù)對比讓學(xué)生明白色彩之間的協(xié)調(diào)關(guān)系.還可以練習(xí)近似色.對比色的色彩靜物.我們練了很多.最主要的是教會學(xué)生不要因為色彩關(guān)系而脫離了素描關(guān)系.色彩也是立體的.第六階段就是畫4K（對開的可以等到4K的練會了再練）的色彩了.自由畫.但是不能犯明顯的錯誤.前期是3小時一張.練幾天后就是1天一張.要教他們怎樣塑造色彩物體.在一些物體的暗部可以調(diào)上一些對比色.加強視覺沖擊.還有亮部不要一直加白.白事冷色調(diào).要配合燈光加顏色.日光燈是冷色調(diào).太陽是暖色.亮部冷暗部就暖.反之則相反.一直練一個星期左右.第七階段就是畫8K的色彩了.前面練習(xí)過4K的.基本已經(jīng)掌握一些技巧.然后3小時一張.練個星期左右.一紅大概是1個多月.

老是是老師 打錯了不好意思.

希望對你有幫助

6.誰給講一下水粉基礎(chǔ)

一 水粉畫的概念 水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。

它的色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。 水粉畫的性質(zhì)和技法，與油畫和水彩畫有著緊密的聯(lián)系。

它與水彩畫一樣都使用水溶性顏料，如用不透明的水粉顏料以較多的水分調(diào)配時，也會產(chǎn)生不同程度的水彩效果，但在水色的活動性與透明性方面，則無法與水彩畫相比擬。含粉意味著對水色流暢的活動性產(chǎn)生限制的作用。

因此，水粉畫一般并不使用多水分調(diào)色的方法，而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩的明度，以厚畫的方法來顯示自己獨特的色彩效果。這一點近似于油畫的繪制方法。

因為不透明的水粉顏料與油畫顏料都是具有遮蓋力的顏料，所以水粉畫是介于水彩畫與油畫之間的一個畫種，它是通過吸取水彩畫與油畫的某些方法與技巧而發(fā)展形成自己的技法體系的。 在國外，并沒有水粉畫這一獨立的畫種。

一般都將其包括在水彩畫的范疇之中，稱為不透明的水彩畫，或用水粉顏料繪制的廣告招貼畫等統(tǒng)稱為水粉畫。在我國，由于社會經(jīng)濟和文化條件的原因，普及美術(shù)和實用美術(shù)發(fā)展很快，從而促進了水粉畫的不斷普及與提高。

使它具有一套完整而系統(tǒng)的、與其他畫種不同的技法，成為在繪畫領(lǐng)域中具有群眾基礎(chǔ)而又受專業(yè)畫家所鐘愛的一個獨立畫種，進而顯示出自己獨特的美學(xué)價值和藝術(shù)風(fēng)貌。 二 水粉畫的產(chǎn)生與發(fā)展 水粉畫的起源很早，這可從使用水溶性顏料作畫的中外古代石窟、墓窟、寺院壁畫中得到佐證。

如我國北魏時期的敦煌石窟壁畫，西晉南北朝時期的新疆地區(qū)石窟中的佛教美術(shù)，六朝永樂宮壁畫和歷代工筆重彩畫，以及古代院體畫與民間繪畫等等，都是使用水溶性粉質(zhì)顏料繪制而成的。古羅馬地下墓室中的壁畫，也大多是使用膠或蛋清調(diào)合顏料粉繪制而成的膠粉畫。

意大利文藝復(fù)興時期的美術(shù)大師們手下的壁畫原作，在后來修補過程中經(jīng)專家考證發(fā)現(xiàn)，有的也是使用膠粉顏料繪制的。這些古今中外早已出現(xiàn)的使用粉質(zhì)水溶性顏料的繪畫作品，都具有了水粉畫的基本藝術(shù)特點，這說明水粉畫顏料的產(chǎn)生與使用的歷史非常悠久。

這類古代水粉畫，雖然使用的顏料品種有限，作畫的工具與方法也與現(xiàn)代水粉畫有所不同，但對現(xiàn)代水粉畫的提高與發(fā)展，不無研究與借鑒的意義。 現(xiàn)代水粉畫實際上是英國18世紀水彩畫發(fā)展中的一個分支，它的產(chǎn)生與發(fā)展與歐洲大陸水彩畫的產(chǎn)生與發(fā)展有著密切的關(guān)系。

根據(jù)目前掌握的美術(shù)資料，可以認定歐洲大陸最早運用水彩作畫的是15至16世紀德國巨匠丟勒（1471-1528），他在學(xué)畫時期就用水彩畫風(fēng)景和動物、植物。他使用的水彩色常攙入不透明的白粉色，或用白粉色畫出明亮部分，而這就是水粉畫的表現(xiàn)效果。

丟勒時期的水彩畫，只是處在水彩畫的萌芽時期。作為繪畫的品種與方法來說，到18世紀，英國水彩畫發(fā)展時才逐漸完善，成為獨立的畫種出現(xiàn)在畫壇上。

在水彩畫藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的早期，水彩畫的價值并沒有被人們充分認識。人們以為水彩不具備油畫那樣高的美學(xué)價值和經(jīng)濟價值，習(xí)慣用欣賞油畫的傳統(tǒng)目光，來看待這種新畫種，擺脫不了油畫優(yōu)越論的影響，而把水彩畫看成是繪事末技，是低級的畫種。

為此，不少水彩畫家借鑒油畫的繪制技法，以提高水彩的表現(xiàn)力，爭取提高水彩畫的藝術(shù)價值和地位。在借鑒油畫表現(xiàn)技巧的過程中，只有采取使用白粉色和不透明色，才能達到油畫表現(xiàn)的充分、深入、具體、厚實的效果。

這樣，水彩畫實際上已失去傳統(tǒng)水彩畫水色滲化流暢、透明的藝術(shù)特點，成為近似油畫效果的水粉畫。到18世紀后半葉，它已成為水彩畫家族的一個分支（見作品賞析圖3《哈利姆生活》）。

水粉畫在制作過程中，開始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強的真實感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫所具有的流暢、透明的藝術(shù)特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫（彩圖1）。

我國的現(xiàn)代水粉畫，是建國以后才發(fā)展形成的一個畫種。過去它只用于宣傳與廣告（故市面上出售的水粉顏料，通常稱為廣告色）。

水粉畫的功能有欣賞與實用兩個方面，表現(xiàn)方法有寫實和裝飾兩個系統(tǒng)。更值得重視的是，在水粉繪制的裝飾性繪畫中，已融進了民族傳統(tǒng)繪畫和民間繪畫的某些手法與形式因素，使畫風(fēng)顯示出引人注目的新穎別致的東方風(fēng)格（見賞析圖13《舞》）。

這就開啟了水粉畫在裝飾繪畫中的新前程，為水粉畫開拓了廣闊的新領(lǐng)域。 三 水粉畫的性能特點和應(yīng)用 水粉畫的最主要特點是顏料的含粉性質(zhì)和不透明性，水粉顏料容易被水溶解，是一種覆蓋力較強的、且有粘著性的不透明顏料。

也就是說，水粉顏料色層能夠緊密蓋住底子和下面的色層，而且水粉顏色干透以后非常結(jié)實，表面呈現(xiàn)出無光澤的天鵝絨般的特有美感。 由于水粉顏色含有一定分量的白粉，使色彩干濕之間有明顯的差別，即濕時色彩較暗，干后白粉色浮現(xiàn)在表面，明度比濕時要強，而色彩鮮明度減弱。

這一狀況，使水粉畫在制作中掌握色彩干濕變化時增加了難度。畫家只有在實踐中，逐步積累經(jīng)驗，才能取得預(yù)期的效果。

水粉畫使用的工具、材料和操作都比較簡單，畫幅的不。

7.水粉畫中點彩練習(xí)的教案

教學(xué)目標：

1、知識與技能：認識噴繪手法，知道噴灑不同顏色的彩點可以產(chǎn)生新的色彩，嘗試用牙刷、毛刷、噴筆噴灑彩點，或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點彩畫。

2、過程與方法：在噴色實驗中感受色彩的變化，在欣賞同齡人點彩畫的作品中，拓寬創(chuàng)作的思路。

3、情感與態(tài)度：學(xué)習(xí)采用多種方法制作色彩斑斕的彩點畫，體會噴灑彩點或蠟筆屑粘貼成畫所帶來的創(chuàng)作樂趣。

教學(xué)重點與難點：

重點：認識點能成畫的原理。

難點：彩點畫的設(shè)計與制作。

教學(xué)準備建議：

教具：多媒體課件、實物投影儀、噴筆、畫紙、剪刀、范例、膠水、記號筆、蠟筆、卷筆刀。

學(xué)具：噴筆、畫紙、剪刀、膠水、記號筆、小紙碟、蠟筆屑。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、欣賞一些教師準備的學(xué)生噴繪作品，問：這些畫有什么特別的地方？通過欣賞同齡人的作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、指導(dǎo)欣賞兩幅世界名畫，仔細觀察兩者之間的區(qū)別：其中一幅為彩點畫作品，一幅為水粉畫作品。讓學(xué)生感受彩點畫的特點及其和其他常見作畫方法的根本區(qū)別。

3、問：除了可以用噴筆噴繪的方法，還有什么方法？欣賞范例：用棉花棒點畫的，用水彩筆點畫的，用廢棄蠟筆屑粘帖的……無論方法如何變化，它們都是由細微的點組合而成的彩點畫作品。

4、揭示課題：

二、授課：

學(xué)生在教師指導(dǎo)下，學(xué)會調(diào)配水分適宜的顏料，一般水分偏少，這樣噴出的顏色顆粒細膩、色深；教師通過實物投影儀演示：如何用噴筆噴繪出較理想的畫面效果。（用牙刷噴色時牙刷要朝前推刮，顏料就朝外噴，圖案邊緣要噴的顏色深一點，噴色時要細而均勻）

2、用蠟筆屑粘貼成畫的制作方法：

(1)用水筆勾出圖案的輪廓。

(2)卷出各種顏色的蠟筆屑。

(3)上膠水，膠水不能涂的太多，把膠水均勻的涂在紙上，這時的畫紙就相當(dāng)于粘紙，各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。

(4)根據(jù)自己的想法選擇不同顏色的蠟筆屑，撒在畫面不同的位置上，在填色時不能把線條遮住，同時可以適當(dāng)?shù)慕M合顏色。

(5)用手輕輕的按一下，使蠟筆屑與畫面粘貼牢固。

3、學(xué)習(xí)剪刻圖案覆蓋在底紙上噴色：

先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙上，然后噴色，再揭去圖案，留出圖案的原形。

4、在噴好顏色的底子上剪出圖案：

圖案可以是人物，也可以是動物，底色是噴灑的色彩，圖案是白色的人物或動物。

三、課堂作業(yè)：

1、選擇一個自己喜歡的創(chuàng)作方式，創(chuàng)作一幅彩點畫。（根據(jù)學(xué)生能力水平，自主選擇個人獨立、小組成員2 至3人合作完成作業(yè)）。

2、教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)：背景的添加可根據(jù)圖案的線條、色彩來決定?？梢岳渖渑蛘邫M線條陪豎線條等，要使畫面主次分明，更加鮮明。