校園春秋作文700(教師節的歌曲校園春秋的這首歌詞)

1.教師節的歌曲校園春秋的這首歌詞

《校園春秋》歌詞如下：

詞：范雪登

曲：王佑貴

演唱：呂薇

沐浴著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，我熱戀著(zhù)校園的明媚，

人生的路從這里延伸，青春的理想從這里放飛，

黑板里流淌的心血，啊講臺上浸透的汗水，

言傳身教為人師表，甘為人梯終生無(wú)悔，

春天里綻放的花蕾，秋季已碩果累累，

桃李芬芳令人醉，校園春秋無(wú)限美，

教室里蕩漾的歡笑，啊講臺上閃光的金杯，

高尚的情操鑄造靈魂，一生的追求在這里定位，

春天里綻放的花蕾，秋季已碩果累累，

桃李芬芳令人醉，校園春秋無(wú)限美，

春天里綻放的花蕾，秋季已碩果累累，

桃李芬芳令人醉，校園春秋無(wú)限美，

教室里蕩漾的歡笑，啊講臺上閃光的金杯，

高尚的情操鑄造靈魂，一生的追求在這里定位，

春天里綻放的花蕾，秋季已碩果累累，

桃李芬芳令人醉，校園春秋無(wú)限美，

春天里綻放的花蕾，秋季已碩果累累，

桃李芬芳令人醉，校園春秋無(wú)限美

無(wú)限美，無(wú)限美。

擴展資料：

《校園春秋》是由范雪登作詞，王佑貴作曲，呂薇演唱的一首歌曲。歌曲旋律輕快、流暢，旋律中休止符的運用，與歌詞恰到好處的結合，顯示出校園青春的活力和氣息，形象地刻畫(huà)出校園的美麗。

歌曲是校園春秋的寫(xiě)照，校園是學(xué)生生活學(xué)習的場(chǎng)所，在校內從事的一切活動(dòng)皆屬于校園生活，校園生活大多以學(xué)習為主。老師教書(shū)育人，老師培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，為社會(huì )培育出合格的知識分子。

2.書(shū)寫(xiě)情懷,感恩母校作文初一

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺(jué)中溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著(zhù)無(wú)限的感慨和依戀。啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂(lè )、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的是有情有愛(ài)，有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……

母校，是您教我求知，激我進(jìn)取。在三年花開(kāi)花落的日子里，無(wú)數老師為我的成長(cháng)付出了心血與汗水。在漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路上，我在勤奮中求知，在磨練中成長(cháng)。我走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩重。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著(zhù)歡笑，鮮花印證著(zhù)成功。三年的如夢(mèng)如歌歲月，母校啊，您是我求知的港灣，您用知識充實(shí)了我今后的人生！

母校，是您陶冶了我的心靈，提升了我的品格，您是成才的土壤，更是成長(cháng)的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護衛著(zhù)我在人生的道路上把準航舵，劈浪遠航。我樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì )了堅強，明白了丑美，懂得了感恩，知道了誠信。三年的思想啟迪了理性熏陶，母校啊，您是我思想成長(cháng)的熔爐，您用理性的光輝照亮了我的人生之路！

母校，是您用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了我愛(ài)的情感，感受了敬業(yè)的精神。我親愛(ài)的老師，三年來(lái)，你們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步，花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個(gè)深夜啊，在雪花飄落的窗前，您為我們批改著(zhù)作業(yè)，在蚊子成群的窗前，您為我們認真備課，每當我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。你們敬業(yè)精神和無(wú)私大愛(ài)，永遠鐫刻在我的心底，奔騰的情感涌動(dòng)著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，我無(wú)法表達，只能噙著(zhù)晶瑩的淚，凝成一句簡(jiǎn)單的話(huà)“謝謝您，老師，您辛苦了”。辛勤的汗水伴著(zhù)一千多個(gè)日落日出，澆灌著(zhù)小苗的成長(cháng)，迎來(lái)了鮮花滿(mǎn)園，母校啊，您是我愛(ài)的殿堂，您用無(wú)私和大愛(ài)留給我永遠的感動(dòng)。

母校，是教會(huì )了我自立，友愛(ài)與堅強，鍛造了我的堅忍不拔的毅志，增強了我的體質(zhì)。剛踏進(jìn)校門(mén)，投入您溫暖的懷抱時(shí)，我是一個(gè)不懂生活的女孩，面臨著(zhù)獨立的學(xué)習生活，我戀家、心慌，有些不知所措，然而每當我遇到困難時(shí)，老師的面孔是那么慈祥，是那么親切，同學(xué)也向我伸來(lái)友誼的雙手。老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)，撫慰著(zhù)我孤寂的心靈，同學(xué)的友愛(ài)像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心窩，從而，我走出在家時(shí)的依賴(lài)，學(xué)會(huì )了生活的自立，懂得了友情的珍貴。運動(dòng)會(huì )上我被同學(xué)們頑強拼搏的精神所感動(dòng)，退縮時(shí)是老師向我送來(lái)希望的目光，跌倒時(shí)，是同學(xué)向我送來(lái)鼓勵的掌聲，一次次的親切鼓勵與熱情攙扶，于是我堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中去勇敢，搏擊那屬于自己的天空。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨煉了我的意志，塑造了我的靈魂，三年的花開(kāi)花落，我從一個(gè)不懂事的懵懂小女孩成長(cháng)為一位充滿(mǎn)活力的青春少女。母校啊，您不僅是我另一個(gè)溫暖的家，更是我成長(cháng)的搖籃，在你的呵護下，任我的青春去自由的放飛！

啊，我親愛(ài)的母校——北中，望著(zhù)你，我心朝澎湃，思緒飛揚。你像慈愛(ài)的母親，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時(shí)刻督促著(zhù)我，教育著(zhù)我，提醒著(zhù)我，用博大的胸懷包容著(zhù)我的悲喜與成長(cháng)，接納著(zhù)我滿(mǎn)腔的豪情與舞動(dòng)的青春，可惜我不是畫(huà)家，不能將您的最美畫(huà)下，我不是歌星，不能唱出您最美的旋律，我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌。但是三年來(lái)，那些數不清的，點(diǎn)綴我成長(cháng)的亮片，會(huì )永生在我心底閃閃發(fā)光，我會(huì )用心地將它們打上美麗的蝴蝶結，系著(zhù)精美的彩帶，永遠收藏在我心靈的深處，在畢業(yè)后的將來(lái)，作為我一生最為精彩的記憶。

讓美麗的花草，寄予我對母校的綿綿愛(ài)戀，以表達對您的感激，讓挺拔的楓樹(shù)，傳達我對母校的縷縷傾慕，以傳遞我對您的尊敬，讓充滿(mǎn)書(shū)聲的教學(xué)樓承載著(zhù)我對母校的款款深情，永遠鐫刻著(zhù)我對母校的懷戀。

一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。啊，母校，我心中的維納斯！

3.作文幫幫忙

光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。

4.

校園環(huán)境綠化是以綠色的各類(lèi)花草樹(shù)木為主，以其特有的美化和防護作用起到凈化空氣、減少噪音、調節氣候等改善環(huán)境的功能，使學(xué)校成為清潔，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所.因此在進(jìn)行校園綠化設計時(shí)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對學(xué)校布局做大的調整春天鮮花盛開(kāi)；注意花草樹(shù)木的生長(cháng)周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿(mǎn)園；注意綠化樹(shù)種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天綠樹(shù)成蔭，秋天收獲果實(shí)，冬天還能見(jiàn)到綠色.而注意在教學(xué)樓內盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木不適宜校園綠化.故選：ABD.。

5.請朋友們幫忙想個(gè)校園廣播節目的片頭創(chuàng )意（要很具體）

開(kāi)始； 雷聲~

（用神秘的音樂(lè )）厚沉的男聲起：當歷史的車(chē)輪滾滾軋過(guò)滄桑的土地，我們用心傾聽(tīng)一個(gè)民族的聲音，一段糾結起伏的故事在宏大的背景下開(kāi)始上演.（音樂(lè )聲漸小）

（換成悠揚一點(diǎn)兒的音樂(lè )，另一男聲起，要現代一點(diǎn)兒的聲音：）故事開(kāi)始上演，故事正在繼續，聽(tīng)者在守侯，戰者是英雄.人生四季，百代春秋，于是這樣的故事還在進(jìn)行之中.

（滑稽的音樂(lè )：女聲起：）女一：那么多的春秋，怎么聽(tīng)也聽(tīng)不完~

女二：但是------"校園春秋"一定讓你大飽耳福~

（介紹性的話(huà)語(yǔ)）：來(lái)自身邊的校園原味風(fēng)采，你不可錯過(guò)的聽(tīng)覺(jué)大餐，這里是"校園春秋"~

呵呵~我看見(jiàn)你題目臨時(shí)想的，自我感覺(jué)還挺好的，當然還有改進(jìn)的必要.我也是廣播臺的，所以比較熟悉~呵呵~