校園墻面設(shè)計作文(有關(guān)于學校設(shè)計的作文600字左右)

1.有關(guān)于學校設(shè)計的作文（600字左右）

猴年馬月，在某城市的中心，有一所我設(shè)計的電腦學校，里面有兩千多臺電腦，幾乎一切都由電腦來指揮。

學校占地面積約兩百平方米，怎么這么小呢？因為我把學校操場設(shè)計在地下。地下照不到陽光，怎么辦呢？我有電腦控制的人造太陽，不僅能使操場亮如白晝，還冬暖夏涼，外面下雨也可以在操場上玩。操場的地面是用棉花做的，棉花里有感應器，在上面走路是硬邦邦的，摔倒了之后軟綿綿的。為學生們提供了一個既安全又舒適的游樂場所。

操場里有十幾臺電腦，它們設(shè)計在操場的角落，這樣就不會有學生跑步時撞到電腦了。這些電腦會專門為一、二年級的學生提供玩具。而且如果要打球，你不是去擠窄小的器材室，而是去站在電腦前，如果要籃球就按下籃球的按鈕，電腦會把器材室里的籃球運到指定的電腦這里，這些電腦還會變得“三頭六臂”這樣就不會出現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象了。

這么多的電腦，要付的電費很多吧？放心，在地下操場的上方，一半是教學樓，另一半有一個大型的太陽能電池板，教學樓樓頂也有一個。據(jù)統(tǒng)計，學校一天的發(fā)電量大約等于小型發(fā)電廠一個月的發(fā)電量！

教學樓里有幾架電梯，每個電梯里都安裝了四臺電腦，和四個微型攝像機，可以做到“眼觀四路，耳聽八方”，如果微型攝像機發(fā)現(xiàn)一個一年級新生，電腦會自動為他分發(fā)一個書包，書包里有嶄新的尺子、鉛筆和橡皮……如果有人在電梯里干非法的事情被微型攝像機發(fā)現(xiàn)了，電腦會自動報警，被害者受傷了，還會打急救電話。電梯停止運行，將壞人和被害者隔開，直到警察或?qū)W校保安來了為止。

教室外的墻壁上有人造綠葉素，可以光合作用。教室內(nèi)的墻壁會變色哦，比如說老師在教《秦兵馬俑》這節(jié)課時，墻壁內(nèi)的電腦找到有關(guān)圖片后，會放映在墻壁上，一行行、一列列，十分壯觀！黑板也毫不遜色，老師們只要說：“板書XXX”黑板會在一眨眼的時間里會出現(xiàn)鏗鏘有力的幾個大字，老師手上不會出現(xiàn)粉筆沫了，而且黑板的左下角有一個“清屏”按鈕，既方便又節(jié)約。

……

學校里的電腦（除電腦教室里的）全部都設(shè)在“暗處”，為學生們提供一個舒適的學習及玩樂的良好環(huán)境。

2.把校園設(shè)計的更美麗的作文

拂著春風，迎著晨曦，我們踏進校園，開始了新一天的學習生活。同學們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？

是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學大樓，使整個校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識營養(yǎng)，遨游知識海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實驗圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學校中心廣場的設(shè)計也獨具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時的塵土飛揚的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動場所。

是的，我們生長于斯，學習于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？

愜意之余，我們是否能想到這樣一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，是我們的學校領(lǐng)導嘔心瀝血的設(shè)計呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導為了我們能夠更加健康、活潑地成長，才想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風景。

同學們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感，校領(lǐng)導的關(guān)懷，勞動者的心血。

同學們，作為一名中學生面對如此美麗的校園，我們應該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學，比如：語言不文明，出口說臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼！

說到此：我不禁想到一個故事：

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學校長曾語重心長地對他的學生說：不文明行為就是國恥。

不錯，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。個人在國外代表國家形象，親人在外，代表家人形象，學生在社會代表學校形象，而歸根結(jié)底是反映個人素質(zhì)的高低。

校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻。為此，我們2006級11班向全校的同學們發(fā)出倡議：

倡導全體同學：美麗校園，從我做起！保護環(huán)境，我負責任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個美麗可愛的校園！

1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進班級或者學校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動勸阻或者幫助撿起來。

2、愛護我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對隨意破壞綠化的行為，要主動勸止。

3、不隨意損壞班級和學校公物，杜絕任何有損操場場地的行為：如，操場內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時刻注意并提醒同學愛護公共財物。

4、隨時搞好班級衛(wèi)生，特別是班級衛(wèi)生角，保持班級衛(wèi)生責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級和學校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。

同學們，己所不欲，勿施于人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧！

3.綠色校園設(shè)計方案作文800字 是設(shè)計方案

綠色校園

綠色，一個熟悉的不能再熟悉的詞語，它在一般人眼里只是一個鮮亮的顏色，但是，對我來說，它，是一個代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語。如果這個詞語用到學校上會怎么樣呢？

我希望中的綠色校園很簡單，只有六個小小的要求。第一，學生上課要舉手發(fā)言；第二，學生（特別是許晨沐注意）上課不能吃東西；第三，不管是學生還是老師都必須將普通話；第四，學生上課不能亂說話；第五，老師不能留堂；第六，也是最簡單（可能對某些老師來說不簡單）、最容易實現(xiàn)的一條，老師少布置點家庭作業(yè)！因為我們是祖國的花朵，我姐姐上初中，每天寫作業(yè)就要寫到十一點多，早上還第六點起床，萬一累癱了怎么辦吶！

但是，我覺得，想實現(xiàn)這幾條還很難。因為在我們的校園里，大吼大叫、罵別人的人還真不少，有些人甚至連公共器材都敢破壞，比如學校里的健身器材，乍一看沒什么，可是走近看后，卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了，像被刀割的一樣。真不知道是誰干的，怎么能破壞公共設(shè)施呢！

大家既然都想要綠色校園，為什么不用實際行動來建設(shè)呢？我相信，只要大家都肯講文明、懂禮貌，那么，綠色校園就離我們不遠了！

4.我們的校園更美了當一個設(shè)計師把它設(shè)計的更好作文400字

如果我是未來的建筑設(shè)計師?

我在想：“如果我是未來的建筑設(shè)計師”那該多好??！

2020年我已經(jīng)大學畢業(yè)了，成了一個小有名氣的建筑設(shè)計師.我已設(shè)計建造了許多令人滿意的建筑.

一天，我想出了一個點子，造一嶂智能化樓房.我想了好久，終于想出了一個設(shè)計方案.在這個方案中，電腦系統(tǒng)有著不可取代的作用.請看——房子里德所有電器都是電腦控制的.在下班的途中，你只要輕輕按一下電腦遙控鍵，空調(diào)就開始啟動，預先制熱或制冷；熱水器也隨之打開，自動調(diào)節(jié)水溫；廚房里，機器人開始為你準備晚餐.

等你到家了，門上的傳感器會把你的影像自動傳輸給房間里德電腦，電腦判斷出是主人回來了，就會自動把門打開.有陌生人來你家時，電腦會自動在檔案系統(tǒng)中查找，識別.如果有小偷光顧，門上就會亮起紅燈，歲之后會有一個柔和的聲音提醒小偷，讓他改過自新.假如小偷不聽勸告，想強行進入房間，電腦就會自動報警.你不在家的時候，朋友和親戚前來拜訪怎么辦？別著急，電腦會通過網(wǎng)絡把人的模樣傳輸?shù)侥愕氖謾C上，你只要按一下手機鍵，就能為來客開門，讓他在家中舒舒服服地等著你.

進入客廳，燈已自動打開，機器人為你送上拖鞋.餐桌上已擺好了熱氣騰騰的豐盛的晚餐.吃完，機器人忙著去收拾餐桌剩飯，你可以放心地坐到客廳的沙發(fā)上，愜意地欣賞電視節(jié)目.如果你覺得眼睛不舒服無法入睡，只要把情況輸入電腦，房間墻壁的顏色馬上就會變成緩解眼睛疲勞的色彩.晚上睡覺時，機器人還會幫你按摩眼睛，讓你不會近視.你睡覺后，房間的燈會自動關(guān)閉.你可以安心地睡，因為第二天機器人會準時叫醒你起床.

方便吧！豪華吧！等我建成后，大家一定會爭先恐后地買購.

如果我是未來的建筑設(shè)計師，我一定會多造這種房子，讓大家住的安心，舒服、方便.

5.寫一篇關(guān)干校園的涂鴉墻的作文

我班級的墻上貼著一張畫滿畫的卡紙。那些畫都是同學們的“心情涂鴉”。

陳老師在門邊的墻上貼了這張巨型卡紙，當時我們很納悶，老師就對我們說：“這張紙是專門給你們涂鴉用的，希望大家能在這里畫上自己多樣的心情！”當老師講完后，我們直鼓掌。

下課時，涂鴉區(qū)“人山人?！保瑤缀醵伎煲獢D爆了。我好不容易才擠了進去，又被擠了出來……

卡紙上涂滿了同學們的“作品”：有的畫了一條狗，它翹著尾巴，表示很高興；有的畫的卻是一朵烏云，下面又畫著一道閃電，這應該表示很憤怒！我畫了一個太陽，表示我的心情好；有的畫“四不像”有個同學問他這個畫的是什么，他說是一頭狗，有男生畫了一幅組合圖，是一個大嘴怪在吃東西，而且這個嘴畫得超大，這讓我看到時不免會發(fā)笑。

我喜歡在這卡紙上涂鴉，幾乎是每天都去涂個好幾次，好像涂鴉成了我上學時必做的一件事。因為它可以記錄我每天的心情。就是心情壞時，我看看花里巴拉的卡紙，心情馬上好轉(zhuǎn)。有一次我火氣太大了，連心情涂鴉墻都沒能“控制”我，我撲過去，在上面畫了一把兇狠的劍，但是，最后我還是被一個同學的現(xiàn)場幽默畫給弄笑了。

涂鴉墻，記錄著我們多樣的心情，給我們的心靈一個敞開的窗口。

6.有關(guān)規(guī)則的作文：保護校園墻壁

當我們從一天忙碌的學習中休息過來時，常常會見到我們美麗的校園?？窗?，那一塊塊翠綠的草地，不正是那精光透亮的翡翠嗎？看到這些美景，我們是不是應該想到要好好保護她呢？

但現(xiàn)在，這些美好的希望卻是那樣的渺茫。花壇里的小草，沒有了昔日的生機，而是在哪里低著頭，在那里嘆著氣，在它們的身上，還殘留著腳印。在教室里那潔白無暇的墻壁上，增添了一個個黑黑的腳印，看啊，墻壁在無聲地抱怨著，大概是嫌自己的衣服太臟了吧！看到著，我不禁聯(lián)想到：云南是一個美麗的地方，但在這里，也受到了人為的破壞，森林越來越少，大地一天天露出枯黃的土地，而這時，我們應該做些什么呢？

忽然，原本垂頭喪氣的小草，這時又直起了腰，原來是幾位有愛心的同學，扶正了被踩得彎下腰的小草。而這時，小草在那兒驕傲而感激地看著那位幫它扶正腰的同學，好像在默默地為它祝福；也好像在為他感到驕傲、欣慰。我頓時對那位同產(chǎn)生深深的敬佩之情。我發(fā)出感慨：是啊，生活中有多少人注意到身邊的小事呢？他（她）們對這些事視而不見，雖然這些事平平常常，但表現(xiàn)出來的是我們每一個人的基本素質(zhì)與所具備的品質(zhì)。

想到這，我不禁又看了看教室，發(fā)現(xiàn)墻上那幾個臟臟的黑腳印消失了，大概是誰把它擦干凈了吧！潔白的墻壁在陽光的襯托下，顯得格外美麗。在墻角，似乎還滴著幾滴晶瑩的水珠，映著陽光，顯得格外透亮。是啊，班上的“美容師”們?yōu)閴Ρ诓粮蓛袅宋酃福瑝Ρ诖蟾艜指屑に麄儼桑?/p>

看到這一切，我想到：如果說保護七彩云南是我們共同愿望的話。那么保護校園就是其中的一個縮影，我相信，保護校園我們能做好，保護七彩云南我們一定也能做好。

7.把校園設(shè)計的更美麗的作文

拂著春風，迎著晨曦，我們踏進校園，開始了新一天的學習生活。同學們，大家是否感受到我們的校園是如此美麗？

是的， 我已感受到了。首先，讓我們看看這美麗的景色：一幢很有氣魄的教學大樓，使整個校園魅力四射，正是在這里，我們盡力汲取知識營養(yǎng)，遨游知識海洋，充分展現(xiàn)自我；北面那座高大氣派的實驗圖書樓已拔地而起，里面設(shè)施齊全；學校中心廣場的設(shè)計也獨具匠心，綠草如茵，鮮花怒放，蜂鬧蝶舞，使我們的校園顯得更有生機，更有朝氣，也是我們師生駐足徜徉的好地方；站在干凈的瀝青路上，凝望著名人的雕像，又讓我們心中激起幾份激情，增添幾份信心；而更讓我們耳目一新的是整潔、漂亮、色彩鮮明的塑膠操場和沿河的古樸典雅的園林式建筑。在此之后，我們將告別上體育課、做健美操時的塵土飛揚的情景，取而代之的是潔凈、舒適、更加寬敞活動場所。

是的，我們生長于斯，學習于斯，鍛煉于斯，快樂于斯，怎能不讓人心曠神怡，愜意之極？

愜意之余，我們是否能想到這樣一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，是我們的學校領(lǐng)導嘔心瀝血的設(shè)計呢？ 是的，正是我們的領(lǐng)導為了我們能夠更加健康、活潑地成長，才想方設(shè)法，千方百計，籌措資金，給我們的校園增添了一道道亮麗的風景。

同學們，美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感，校領(lǐng)導的關(guān)懷，勞動者的心血。

同學們，作為一名中學生面對如此美麗的校園，我們應該做些什么呢？你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象和這樣的少數(shù)同學，比如：語言不文明，出口說臟話；不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂吐口香糖，亂拋紙屑；以大欺小，以強凌弱；特值得一提的是：我們這新建的塑膠操場內(nèi)的下水管道里，基本上每處下水口內(nèi)都能找到廢紙和食物包裝袋等。嗚呼！

說到此：我不禁想到一個故事：

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客！為此，到新加坡考察的一位中學校長曾語重心長地對他的學生說：不文明行為就是國恥。

不錯，不文明是可恥的，是丑陋的，與美麗格格不入。個人在國外代表國家形象，親人在外，代表家人形象，學生在社會代表學校形象，而歸根結(jié)底是反映個人素質(zhì)的高低。

校園是我家，美麗靠大家，要讓我們的校園更美麗，就要從我做起，從身邊小事做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應為建設(shè)美好校園而做出自己一份的貢獻。為此，我們2006級11班向全校的同學們發(fā)出倡議：

倡導全體同學：美麗校園，從我做起！保護環(huán)境，我負責任！讓我們從現(xiàn)在做起，攜手共建我們這個美麗可愛的校園！

1、不要隨便亂扔果皮紙屑、食品包裝紙袋等，要自覺丟進班級或者學校的垃圾桶里；看到有人扔，要主動勸阻或者幫助撿起來。

2、愛護我們校園里的花草樹木，不在草坪上玩耍，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；對隨意破壞綠化的行為，要主動勸止。

3、不隨意損壞班級和學校公物，杜絕任何有損操場場地的行為：如，操場內(nèi)吃零食，垃圾丟入下水道，操場呢吸煙，破壞塑膠或草坪等，要時刻注意并提醒同學愛護公共財物。

4、隨時搞好班級衛(wèi)生，特別是班級衛(wèi)生角，保持班級衛(wèi)生責任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，樹立班級和學校的美好形象，給人以清凈整潔和美的享受。

同學們，己所不欲，勿施于人。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧！

8.我想設(shè)計這樣一所學校 作文

未來的學校

2041年。這是新世紀的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒?！我已是舞水小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設(shè)計的21世紀50年代的舞水小學吧！

瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，并且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會自動地停下來。

學校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計的?？墒牵覍ψ约涸O(shè)計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。

春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復蘇了，小草發(fā)芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里感到無比快樂。她能培養(yǎng)學生生機盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學們也忙著學習。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人?。∧俏魈斓牟氏寂粚铀萍t似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它并不像我們平時所說的那么枯黃，毫無生命?？?！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學生的情感，培養(yǎng)學生樂觀、豁達的性情。

冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒發(fā)覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。

學校實行開放式的教學管理，學生可以自由選擇，想到哪個季節(jié)里學習都可以，說不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學習，來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉快，學習得更輕松。

21世紀50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異?？墒菬o論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚。什么都可以變，只有她是永恒的！