校園里大柳樹(shù)的作文(校園里的大柳樹(shù)作文)

1.校園里的大柳樹(shù)作文

我的學(xué)校是遵化市第一實(shí)驗小學(xué)，校園里有一棵大柳樹(shù)。

我無(wú)法考證它的歷史，但它的景色卻很美。春天，大柳樹(shù)慢慢地吐出它那嫩綠色的嫩芽。

過(guò)了幾天，大柳樹(shù)的嫩葉也會(huì )長(cháng)出來(lái)。嫩芽和嫩葉交織在一起，構成了一幅漂亮的圖畫(huà)。

如果你在遠處觀(guān)看，會(huì )發(fā)現不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)，嫩芽、嫩葉、小鳥(niǎo)和周?chē)幕ú輼?shù)木構成了一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，烈日炎炎。

可大柳樹(shù)卻不管這些，它把自己的嫩芽和嫩葉染成了碧綠色。與此同時(shí)，樹(shù)下也形成了一片蔭涼。

下課時(shí)，同學(xué)們都到樹(shù)下去玩。微風(fēng)吹來(lái)，大柳樹(shù)則像一名長(cháng)著(zhù)長(cháng)發(fā)似的少女甩著(zhù)頭發(fā)。

秋天，大柳樹(shù)的葉子變黃了。風(fēng)一吹，那葉子既像做著(zhù)高難度動(dòng)作的跳水運動(dòng)員；又像一只只美麗的黃蝴蝶。

下課時(shí)，科學(xué)老師會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，采集樹(shù)葉，做成標本，讓他們感受到大自然的真諦。冬天，雪花飛舞。

這時(shí)的大柳樹(shù)則像一位老爺爺了。那樹(shù)干則像老爺爺的軀干；那樹(shù)枝則像老爺爺的蒼老的胳膊；那凹凸不平的樹(shù)皮則像老爺爺的皮膚。

下課時(shí)，大柳樹(shù)則成了同學(xué)們打雪仗時(shí)的躲避的障礙物。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的大柳樹(shù)。

2.校園里的大柳樹(shù)作文600字一年四季秋天到了

我喜歡月季，因為它美麗芳香；我喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；我喜歡梅花，因為它凌寒獨秀；但我更喜歡柳樹(shù)，盡管它看起來(lái)弱不禁風(fēng)。

早春二月，冰雪剛剛融化，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽?jì)骸Ｄ谴渚G的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生動(dòng)極了，那千萬(wàn)條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優(yōu)美極了，遠遠望去，好像一團團淡綠色的去煙，給人帶來(lái)美的享受，無(wú)限遐想。

讓人不由得想起“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”柳樹(shù)裝點(diǎn)了春天，裝點(diǎn)了我們的生活。

讓我們感到無(wú)限的快樂(lè )。 柳樹(shù)不僅給我們帶來(lái)美的感受，而且渾身都是寶。

柳樹(shù)木質(zhì)輕，干燥后不變形，可以做家具；柳條可以編籃子；柳枝可以當柴燒，柳樹(shù)的根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失；夏天，柳樹(shù)巨大的樹(shù)冠可以供人乘涼、休息，柳樹(shù)的各個(gè)部分；柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹(shù)把自已的全部獻給了人類(lèi)。

有一句古話(huà)說(shuō)的好：“有心栽花花不成，無(wú)心插柳柳成陰。”柳樹(shù)適應能力非常強，無(wú)論是天南還是地北，無(wú)論是肥沃還是貧瘠；無(wú)論是干燥還是水災，無(wú)論是天寒地凍還是驕陽(yáng)似火，它什么都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的修枝剪葉，它頑強地成長(cháng)著(zhù)，需要的很少很少。

柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻，環(huán)境惡劣；柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取；柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。

生活中有許多像柳樹(shù)這樣的人，堅持無(wú)償獻血的郭明義用自已演出掙的錢(qián)，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅自學(xué)成才的張海迪。我也要做一棵柳樹(shù)，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。

3.學(xué)校的大柳樹(shù)作文100字

校園的西北角有幾棵大柳樹(shù)。它們又高大，又粗壯。每棵柳樹(shù)都有三四個(gè)孩子疊起那么高，得兩三個(gè)孩子合抱才能?chē)　?/p>

春天來(lái)了，春姑娘用微風(fēng)喚醒了這些柳樹(shù)，慢慢地為柳樹(shù)披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風(fēng)中搖曳，像婀娜多姿的少女，像長(cháng)發(fā)妹的小辮子，像綠色的絲帶，這讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句。這時(shí)，從南方回家的小燕子落在柳樹(shù)上，銜泥、筑巢，唧唧喳喳的，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)勃勃生氣。

夏天，柳樹(shù)穿上了深綠色的衣服。柳樹(shù)的枝葉就像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，陋下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎是日影。我們在柳樹(shù)下讀書(shū)、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地，就連小燕子都來(lái)和我們一起湊“熱鬧”。

秋天，柳樹(shù)又換上了金色的衣裳。柳樹(shù)的葉字，有的深黃，有的淡黃，還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風(fēng)中，柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶，向我們揮手告別。我撿起一片葉子，放在語(yǔ)文書(shū)里，對柳葉說(shuō)：“別害怕，我會(huì )一直陪伴著(zhù)你的”。

冬天，雪精靈為大樹(shù)掛上了一張銀色的被子，在太陽(yáng)的照耀下銀裝素裹。柳樹(shù)開(kāi)始冬眠了……

這幾棵大柳樹(shù)把我們的校園點(diǎn)綴得多姿多彩，也把我的生活 點(diǎn)綴得多姿多彩，它們陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。

4.校園的操場(chǎng)河校園的大柳樹(shù)家在一起怎么寫(xiě)一篇作文

校園操場(chǎng)邊的大柳樹(shù)

我們學(xué)校的操場(chǎng)邊有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。我敢說(shuō)，如果少了它們呀，校園就會(huì )失去一半的美麗。 兩棵柳樹(shù)正處在茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹(shù)的胳膊向下長(cháng)出無(wú)數柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。

樹(shù)根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過(guò)來(lái)。要是有誰(shuí)問(wèn)起柳樹(shù)的生長(cháng)年齡，我會(huì )翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹(shù)呀，都快一百歲啦。它見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢。” 兩棵柳樹(shù)相隔只有五六米，就像兩位高大的守護神，挺立在操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。

清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)就像一位慈祥的老爺爺，探著(zhù)身子，靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注；課間，我們在柳樹(shù)底下做游戲，柳樹(shù)又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹(shù)上休息一會(huì )兒；中午，烈日當空，我們三五成群地坐在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)柳樹(shù)的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)： 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹(shù)高興了，把綠葉當獎品，不時(shí)拋下三兩片；傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹(shù)微笑著(zhù)目送我們遠去。

去年暑假，操場(chǎng)上的一棵柳樹(shù)被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，校園頓時(shí)失去了生機。我本以為柳樹(shù)不會(huì )再長(cháng)了，可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡出現了，樹(shù)干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來(lái)：“柳樹(shù)復活了！柳樹(shù)復活了！” 啊！柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。

我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的柳樹(shù)。

5.校園一角 有大柳樹(shù) 四年級

校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。

我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。

.同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。

嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。

微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。

冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。

文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。

初此之外，還有許多精彩的項目。再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠。

順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。

每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。

6.我家門(mén)前的大柳樹(shù),小學(xué)作文怎樣寫(xiě)

我愛(ài)挺拔的白楊，也愛(ài)高大的國槐，但我更愛(ài)我家門(mén)前的那棵大柳樹(shù)。

春天，柳芽寶寶從睡夢(mèng)中醒來(lái)，探出頭。嫩黃的小芽在春風(fēng)的沐浴下長(cháng)成了綠油油的葉子，美麗極了。

夏天，柳抒的葉子更加茂盛，向一把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住了強烈的陽(yáng)光。我們經(jīng)常在樹(shù)陰底下玩耍，互相將一些自己知道的小幽默。有些老人喜歡自己拿著(zhù)小凳子，坐在樹(shù)陰地下讀書(shū)、下棋、摘菜，安享晚年。

秋天，金黃的葉子在空中飛舞，向一群群蝴蝶飛向我們。葉子落在地上，向鋪上了一層金黃色的地毯。踩在上面，舒服極了。

冬天，大雪給柳樹(shù)蓋上了一層潔白的哈達。遠遠一看，真漂亮呀。

我愛(ài)我家門(mén)前的這棵大柳樹(shù)，希望小區里的每一個(gè)人都來(lái)保護它，愛(ài)護它，它會(huì )給予我們更多的歡樂(lè )。

7.作文,大柳樹(shù),從遠到近來(lái)描寫(xiě)

記得在那個(gè)夏日炎炎的日子里，我懷著(zhù)重重心事走進(jìn)了這恍如荷塘月色般的夢(mèng)境里。

你看那棵大柳樹(shù)下仿佛聚集了許多納涼的人們。那棵大柳樹(shù)給我一種似曾相識的感覺(jué)，仿佛多年的老友，我心中積蓄了太多的話(huà)語(yǔ)想一吐為快，卻無(wú)從談起。猛然間我想起來(lái)了，那棵樹(shù)正是有我爸爸的那一天，正好是陽(yáng)歷3月12日植樹(shù)節。我爺爺為爸爸種下一棵柳樹(shù)作為紀念！聽(tīng)爺爺說(shuō)：“爸爸很小的時(shí)候總愛(ài)與樹(shù)比比高，開(kāi)始爸爸在枝丫上，漸漸地小樹(shù)枝丫超過(guò)了爸爸，后來(lái)小樹(shù)長(cháng)高了，爸爸就不同它比個(gè)了，而是比粗細了“，聽(tīng)爺爺說(shuō)：”爸爸總是拿他的胳膊與樹(shù)比粗細。慢慢地小樹(shù)長(cháng)粗了，爸爸也長(cháng)大了，只是有時(shí)候回家看看，沒(méi)有閑暇與樹(shù)比了。爸爸讀書(shū)；當兵；打工至今！我的思緒圍繞著(zhù)柳樹(shù)因繞，看到這棵樹(shù)，我又想起了爸爸來(lái)了！

在樹(shù)下我慢慢地回憶著(zhù)很幼稚又很現實(shí)，是的花開(kāi)花落，一轉眼我爸爸已經(jīng)34歲多了，小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，這時(shí)，一個(gè)柳樹(shù)樹(shù)枝悄悄挪過(guò)我的臉頰，頓時(shí)我感覺(jué)到相似爸爸在撫摸著(zhù)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！又長(cháng)高了。這次期終考試考得怎么樣？”是啊！爸爸任何時(shí)候都很關(guān)心我，與我爸爸一同成長(cháng)起來(lái)的樹(shù)也有靈性！

我抬頭望去，柳樹(shù)丫上磊了一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)正在接受老鳥(niǎo)的喂食。剎那間，我的夏日的煩悶消失了，留下一片清涼的感覺(jué)！大柳樹(shù)茁壯成長(cháng)，換得了新的生命，然而我們的生活呢？我們的那些奮斗、執著(zhù)與追求，以及無(wú)數次噙淚跌倒再爬起，都應該是我們必須經(jīng)過(guò)的歷練和必然經(jīng)歷。

夏日里在家鄉看到我爺爺為我爸爸種下的柳樹(shù)真讓人賞心悅目，花開(kāi)、花落，春、夏、秋、冬，處處滲透著(zhù)生命的意義！

8.描寫(xiě)校園柳樹(shù)的段子不少于50字

1、秋天，大柳樹(shù)的葉子變黃了。

風(fēng)一吹，那葉子既像做著(zhù)高難度動(dòng)作的跳水運動(dòng)員；又像一只只美麗的黃蝴蝶。下課時(shí)，科學(xué)老師會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，采集樹(shù)葉，做成標本，讓他們感受到大自然的真諦。

2、風(fēng)一吹，柳枝探進(jìn)水里。瞧，水姑娘正在給柳樹(shù)洗頭發(fā)呢！風(fēng)大了，柳條飄向空中，像是與風(fēng)在賽跑。

有時(shí)，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛(ài)的情侶在跳舞。3、春天，柳樹(shù)上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，隨風(fēng)飄蕩，像頂著(zhù)綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。

過(guò)了一陣子，花苞開(kāi)了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過(guò)了一陣子，柳葉已經(jīng)變的又大、又亮、又綠了。

閃閃的像一塊塊綠寶石。4、春天，大柳樹(shù)慢慢地吐出它那嫩綠色的嫩芽。

過(guò)了幾天，大柳樹(shù)的嫩葉也會(huì )長(cháng)出來(lái)。嫩芽和嫩葉交織在一起，構成了一幅漂亮的圖畫(huà)。

如果你在遠處觀(guān)看，會(huì )發(fā)現不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)，嫩芽、嫩葉、小鳥(niǎo)和周?chē)幕ú輼?shù)木構成了一幅美麗的畫(huà)卷。5、春天，嫩綠的楊柳樹(shù)上的枝葉在空中輕輕飄蕩。

微風(fēng)吹來(lái)，楊柳樹(shù)跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。它那優(yōu)美的姿態(tài)簡(jiǎn)直可以和舞蹈演員比美。

6、冬天，雪花飛舞。這時(shí)的大柳樹(shù)則像一位老爺爺了。

那樹(shù)干則像老爺爺的軀干；那樹(shù)枝則像老爺爺的蒼老的胳膊；那凹凸不平的樹(shù)皮則像老爺爺的皮膚。下課時(shí)，大柳樹(shù)則成了同學(xué)們打雪仗時(shí)的躲避的障礙物。

7、我愛(ài)柳樹(shù)，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個(gè)小弟弟摘下幾根柳枝，然后開(kāi)心地用它狠狠地抽打樹(shù)干，不一會(huì )兒，便有幾塊棕色的樹(shù)皮脫落下來(lái)。

幸好我及時(shí)趕到，連忙阻止了他的無(wú)禮行為。不然，我的心也會(huì )跟著(zhù)脫落下來(lái)的。

8、春天有一次來(lái)臨，那柳樹(shù)確實(shí)是大自然的驕子。你瞧，那河邊依依的楊柳好像一位溫順的長(cháng)發(fā)姑娘，將滿(mǎn)頭青絲灑向水面，平靜如鏡的河面泛起了一道微波。

柳樹(shù)正在春光里笑呢。