校園里的悄悄話(huà)作文(里的悄悄話(huà)作文)

1.里的悄悄話(huà)作文

悄悄話(huà)是我們常說(shuō)的，說(shuō)悄悄話(huà)的原因很多。首先是做錯了事，覺(jué)得慚愧，想與別人說(shuō)悄悄話(huà)；其次是特別高興的事，不敢在班上大聲叫喊，但又耐不住興奮，悄悄地和別人分享自己的快樂(lè )與喜悅；然后是自己的小發(fā)現，稀奇的小發(fā)現總要得到別人的肯定，但又怕錯了，要和老師同學(xué)們講講、說(shuō)說(shuō)、討論討論；最后一類(lèi)是難為情的事，自己的委屈，跟同學(xué)訴訴苦，這也是悄悄話(huà)。

今天，我也要向我的幾個(gè)“好朋友”說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。

首先我要對我的洋娃娃說(shuō)悄悄話(huà)。你在我身邊陪伴我許多年了，每當我生氣時(shí)，我總是撕扯著(zhù)你，可你從沒(méi)怨言，謝謝你。記得那天晚上，我做完作業(yè)，情緒很低落，因為白天我和老師發(fā)生了爭執。只要停下手中的事，我就想起了老師的訓話(huà)。我坐在床上，不由自主地拿起你，隨意地打你，最后我還把你重重地摔在地上，一腳把你踢飛了。你，不見(jiàn)了。在你不見(jiàn)的日子里，我可想你了，我這才知道要感謝你，我最?lèi)?ài)的洋娃娃，我最好的訴說(shuō)對象。

“嘿，我的小仙人球，好久沒(méi)給你澆水了，對不起，我太忙了。今天我是來(lái)告訴你，最近班上發(fā)生了許多事，年段前五十名出來(lái)了，下一次我一定要排在前幾位。”這是我和仙人球說(shuō)的悄悄話(huà)。記得光榮榜出來(lái)那天，我的心情很復雜，雖然我已經(jīng)在光榮榜上，但不在前幾名。仙人球，你總告訴我，你身上的刺不是為了扎我的身體，而是來(lái)警告我的心靈，時(shí)刻不要放松自己，困難一定會(huì )過(guò)去。你還說(shuō)過(guò)，你的刺是一片荊棘，倘若能走過(guò)去，我就是最棒的。今天，我下定決心，要加倍努力，爭取下次更好，你一定要來(lái)警告我喲！這是我與你之間的小秘密，替我保密。

打開(kāi)抽屜，我要和精美的日記本說(shuō)悄悄話(huà)：“我在學(xué)校得獎了，你能告訴我這是第幾次得獎嗎？我在科學(xué)課上，寫(xiě)了一節課的金點(diǎn)子，想了一個(gè)奇妙又符合實(shí)際的金點(diǎn)子，獲得了學(xué)校第23屆科技節金點(diǎn)子三等獎。……”在我的日記本上，我和你分享了許多感情，不管委屈、煩惱，還是開(kāi)心、激動(dòng)，你都為我記載著(zhù)。我的日記本，保密我的悄悄話(huà)！

嗯，說(shuō)完了悄悄話(huà)，心情舒暢了許多，仿佛一切物品都隨著(zhù)我的心情，動(dòng)起來(lái)。真誠地說(shuō)一句，謝謝你，悄悄話(huà)！

評語(yǔ)：請給孩子機會(huì )，讓孩子多說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，每個(gè)人的心里話(huà)都需要宣泄。老師們，今天您聽(tīng)了孩子的悄悄話(huà)了嗎？

2.教室里的悄悄話(huà)

傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹的吱吱響。

可是，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是課桌們在相互訴苦呢！ 首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子，就生活在角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護不說(shuō)，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進(jìn)去，弄得我周?chē)K死了，看著(zhù)就心煩”。 話(huà)音未落，窗戶(hù)邊傳來(lái)了哇哇哇的哭聲，大家走過(guò)去。

原來(lái)是桌子弟弟在哭。講臺大叔問(wèn)：“桌子小弟你哭個(gè)啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣。

可好景不長(cháng)，兩個(gè)星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，都是語(yǔ)言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉，真是讓我有又愛(ài)又恨的感覺(jué)。” 講臺大叔聽(tīng)了，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，說(shuō)：“你門(mén)呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這里被畫(huà)一筆，哪里畫(huà)一筆。

現在，同學(xué)們都快把我弄得面目全非了！” 正當課桌說(shuō)得很起勁的時(shí)候，隱隱約約看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)人影。仔細一瞧。

正是平時(shí)最?lèi)?ài)在教室倒亂的小強，原來(lái)他是把書(shū)忘在教室，正準備拿書(shū)回家。當他聽(tīng)見(jiàn)這一席對話(huà)，臉立刻紅了。

3.教室里的悄悄話(huà)作文300字左右,關(guān)于文具在討論主人對它們怎么樣的

教室里的悄悄話(huà)

傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹的吱吱響。可是，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是課桌們在相互訴苦呢！

首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子，就生活在角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護不說(shuō)，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進(jìn)去，弄得我周?chē)K死了，看著(zhù)就心煩”。

話(huà)音未落，窗戶(hù)邊傳來(lái)了哇哇哇的哭聲，大家走過(guò)去。原來(lái)是桌子弟弟在哭。講臺大叔問(wèn)：“桌子小弟你哭個(gè)啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣。可好景不長(cháng)，兩個(gè)星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，都是語(yǔ)言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉，真是讓我有又愛(ài)又恨的感覺(jué)。”

講臺大叔聽(tīng)了，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，說(shuō)：“你門(mén)呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這里被畫(huà)一筆，哪里畫(huà)一筆。現在，同學(xué)們都快把我弄得面目全非了！”

正當課桌說(shuō)得很起勁的時(shí)候，隱隱約約看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)人影。仔細一瞧。正是平時(shí)最?lèi)?ài)在教室倒亂的小強，原來(lái)他是把書(shū)忘在教室，正準備拿書(shū)回家。當他聽(tīng)見(jiàn)這一席對話(huà)，臉立刻紅了。

4.教室里的悄悄話(huà)

[教室里的悄悄話(huà)]放學(xué)了，同學(xué)們都走了，教室里非常安靜，教室里的悄悄話(huà)。突然聽(tīng)到一陣聲音，原來(lái)書(shū)本們在說(shuō)悄悄話(huà)。

語(yǔ)文書(shū)驕傲地說(shuō)：你們看，我給小主人的貢獻多大啊！每次考試，如果不是我，小主人哪能拿到這樣好的成績(jì)。

數學(xué)書(shū)也驕傲地說(shuō)：不是你，是我，如果沒(méi)有我給小主人解答應用題，她也拿不到這么好的成績(jì)，小學(xué)生作文《教室里的悄悄話(huà)》。

不是你，是我。當然不是你，是我。語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)吵起來(lái)。

不要吵了。美術(shù)書(shū)說(shuō)。：其實(shí)，我們各有各的長(cháng)處，我們不要驕傲，應該一起幫助小主人學(xué)習本領(lǐng)才對呀。

語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)慚愧地低下頭，說(shuō)：是呀，我們不應該驕傲，應該同心協(xié)力，一起幫助小主人學(xué)好各門(mén)功課，做一個(gè)好學(xué)生。

我相信你們會(huì )做的。美術(shù)書(shū)高興地說(shuō)。

一會(huì )兒，教室里又安靜下來(lái)，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

〔教室里的悄悄話(huà)〕隨文贈言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】

5.童話(huà)故事教室里的悄悄話(huà)作文范文

教室里的悄悄話(huà)

“我的本領(lǐng)最大！”

“我的本領(lǐng)才最大！”

咦？這是從哪兒發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是文文落在教室里的文具們在爭吵呀！

“我能寫(xiě)出千變萬(wàn)化的作文，所以我的本領(lǐng)最大！”一支鉛筆傲慢地說(shuō)。“哎喲喂，你還不得了了！”橡皮大聲叫道。“你寫(xiě)錯字了、筆頭粗了還不得求我們幫忙。”卷筆刀跟橡皮一唱一和。“切，這有什么了不起，離了你們我還就不能活了！”鉛筆高聲說(shuō)道。“走，咱們別理它。”橡皮拉著(zhù)卷筆刀離開(kāi)了。

第二天，文文來(lái)上學(xué)，她拿出鉛筆來(lái)寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯了，橡皮知道了，就偷偷地躲起來(lái)。文文一急又把筆頭寫(xiě)斷了，卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了，竟溜到同桌的文具盒里去了。文文一怒之下把鉛筆扔到地上，折成兩段。鉛筆看著(zhù)自己狼狽的模樣，慚愧地低下了頭。一直默不作聲的鉛筆盒突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“記住，團結就是力量。”

“哦，對不起，我不該那么自大。”鉛筆后悔不已，難過(guò)極了。就在這時(shí)，橡皮和卷筆刀走回來(lái)了。鉛筆上前緊緊地擁抱著(zhù)它倆說(shuō)：“對不起，伙伴們，我不該那么傲慢，忽略你們的功勞。”

“我們已經(jīng)原諒你了，但下不為例喲。”它們又成了好朋友，一起協(xié)助文文完成一項又一項作業(yè)。

這個(gè)故事告訴我們：團結就是力量，千萬(wàn)不要像故事里的鉛筆那樣自高自大，不要輕視伙伴，送鉛筆一句名言吧，“尺有所短，寸有所長(cháng)”。

6.教室里的悄悄話(huà)作文寫(xiě)逗號,句號,問(wèn)號童話(huà)故事

晚上，教室里靜靜的，傳來(lái)了一陣悄悄話(huà)。

桌子說(shuō)：“你看我，剛出生的時(shí)漂漂亮亮的，穿著(zhù)一身淺綠色的衣服，四只腳站得穩穩的，可現在，渾身臟兮兮的，臉上還多一塊少一塊的，還有許多斑痕呢！”“沒(méi)錯，沒(méi)錯！”椅子也氣呼呼地說(shuō)：“我的小主人是個(gè)小胖墩，坐的時(shí)候可不老實(shí)了，總是扭來(lái)扭去的，搞得我腰都骨折了，你們看！我向上傷痕累累的，唉！”椅子抱怨著(zhù)。這時(shí)，粉筆愁眉苦臉地說(shuō)：“我更慘！下課了，那些調皮的男孩子們拿我來(lái)打戰，小主人的手一彈，我就飛起來(lái)了，再看看我的對手，一個(gè)個(gè)高高大大、白白胖胖的，如果有‘贏(yíng)了’的歡呼聲，那我就更倒霉了，小主人便會(huì )把我拋到空中，然后我就被摔得粉身碎骨了！”哎！聽(tīng)到這些對話(huà)，我們是不是覺(jué)得有些內疚呢？！同學(xué)們！愛(ài)護我們的公物吧！難道你們還想聽(tīng)到這樣的控訴嗎？。

7.教室里的悄悄話(huà)剛好四百字的作文

傍晚，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹的吱吱響。

可是，教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)，是課桌們在相互訴苦呢！ 首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說(shuō)：“唉！我一輩子，就生活在角落里，得不到同學(xué)們的愛(ài)護不說(shuō)，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進(jìn)去，弄得我周?chē)K死了，看著(zhù)就心煩”。 話(huà)音未落，窗戶(hù)邊傳來(lái)了哇哇哇的哭聲，大家走過(guò)去。

原來(lái)是桌子弟弟在哭。講臺大叔問(wèn)：“桌子小弟你哭個(gè)啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說(shuō)：“我剛來(lái)時(shí)，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣。

可好景不長(cháng)，兩個(gè)星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上亂刻字，都是語(yǔ)言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，擦也擦不掉，真是讓我有又愛(ài)又恨的感覺(jué)。” 講臺大叔聽(tīng)了，長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，說(shuō)：“你門(mén)呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這里被畫(huà)一筆，哪里畫(huà)一筆。

現在，同學(xué)們都快把我弄得面目全非了！” 正當課桌說(shuō)得很起勁的時(shí)候，隱隱約約看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)人影。仔細一瞧。

正是平時(shí)最?lèi)?ài)在教室倒亂的小強，原來(lái)他是把書(shū)忘在教室，正準備拿書(shū)回家。當他聽(tīng)見(jiàn)這一席對話(huà)，臉立刻紅了。

8.我的悄悄話(huà)作文

我是一個(gè)聰明而又膽小的女孩兒，每當上課發(fā)言時(shí)總是悄悄地舉手，小聲地回答。總是擔心說(shuō)錯話(huà)，在回答時(shí)還不敢正眼看老師。老師對我的評語(yǔ)總是回徐雖然正確，但是聲音不響亮。而我呢？老師和父母經(jīng)常鼓勵我，可我總是克服不了這個(gè)缺點(diǎn)。

有一天，老師叫我們準備演講稿，要在周五的

要在周五的班會(huì )上演講。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心里想著(zhù)，怎么辦哪？因為我的致命的缺點(diǎn)就是“這兒”——懦弱。

坐在我的書(shū)桌旁，神速地打好了草稿，一遍又一遍的反復修改，直到滿(mǎn)意為止。擔心臨場(chǎng)發(fā)揮不好，便站在鏡子前，仿佛身臨其境般地朗讀著(zhù)，一遍又一遍，一遍又一遍，“哦，能背誦下來(lái)了！”。時(shí)間一天天地逼近了，我仍然在繼續著(zhù)……

班會(huì )開(kāi)始了，我第一個(gè)將手舉了起來(lái)，已經(jīng)能夠脫稿誦讀了。以前那些纏粘我的所有顧慮統通地拋在了腦后，只是認真、投入地去朗誦了，并且將音量比原來(lái)提高了一倍。我的演講博得了同學(xué)們和老師的熱烈掌聲，同時(shí)，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的目光，老師還對我欣慰地笑了笑。此時(shí)，我在心里大聲地呼喊著(zhù)：“其實(shí)我也很棒！”

我終于懂了“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)的含意了。什么事情都不是不可能的，只有努力了就一定會(huì )做到。

9.作文《悄悄話(huà)》600字以上

自由選：1. 夜深了，我和家里的“小伙伴”說(shuō)起了悄悄話(huà)。

我問(wèn)電視：“你肚子里到底有多少個(gè)臺？多少個(gè)節目呀？ 電視嘖嘖地回答我：“我肚子里有一百多個(gè)臺，成千上萬(wàn)個(gè)節目呢！我就像一個(gè)百科全書(shū)，你有什么問(wèn)題不會(huì )回答時(shí)，就可以看教育臺，周末還可以看看有趣的動(dòng)畫(huà)城呢！“ 我問(wèn)又圓又胖的透明膠：“你究竟是用什么制作的？” 他呵呵一笑，說(shuō)：“我是用塑料和有粘性的化學(xué)元素做成的，字寫(xiě)錯，本子破了，或者粘貼什么，都可以用上我呢！” 我又問(wèn)憨實(shí)可愛(ài)的冰箱：“為什么我們人類(lèi)要發(fā)明你呢？” 冰箱嗡嗡地說(shuō)：“因為我可以?xún)Σ厥澄铮故澄锉ｕr，怎么樣，我的作用還很大吧！” 我看了看墻角那把漂亮的雨傘，問(wèn)道：“為什么雨總也淋不濕你呢？” 雨傘向四周望了望，神秘地說(shuō)：“我的外衣雖然是用紙或者布做的，但是，這些材料都有避水作用的呀！你知道了吧，小家伙！” 突然，有人推我，我睜眼一看，是媽媽?zhuān)瓉?lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！ 我起來(lái)看了看夢(mèng)中的這些小伙伴，它們都安安靜靜地站在那兒望著(zhù)我，好象在對我微笑呢！我想：“我們人類(lèi)利用自己的聰明才智發(fā)明了這些東西，使我們受益無(wú)窮，我從小也要好好學(xué)習，長(cháng)大發(fā)明出對我們人類(lèi)有益的新東西！”==================================================================2.媽媽?zhuān)绬幔课艺谕瓿衫蠋煵贾媒o我們的作文，題目是《我的悄悄話(huà)》。我正好“借題發(fā)揮”，告訴您憋在我心里已久而不敢跟您說(shuō)的悄悄話(huà)。

媽媽?zhuān)砻嫔蟻?lái)一副很?chē)烂C的樣子，但笑起來(lái)的時(shí)候，露出潔白的牙齒，把眼睛瞇著(zhù)，給我一種親切感。您是一名財務(wù)員，一直奮斗在單位的最前線(xiàn)。

單位離家也較遠，您每天總是天還沒(méi)亮就起床了，給我和爸爸做完早飯就自己急匆匆的上班去了。到了晚上7點(diǎn)鐘，您才拖著(zhù)疲憊的身子回到家中。

在我的記憶中，您從來(lái)都沒(méi)有在單位里遲到或早退過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地不去上班。 記得有一次，您又拖著(zhù)疲憊的身子回到家，一進(jìn)門(mén)，我和爸爸，哥哥都看見(jiàn)您臉色蒼白，雙手插著(zhù)腰，我與爸爸馬上走上去把您扶坐在沙發(fā)上，爸爸問(wèn)您怎么了，您總是說(shuō)：“老毛病——胃疼！”那天晚上，爸爸為您服下“胃乃康”的藥后，您就上床躺著(zhù)休息，連晚飯也吃不下，全家人都為您著(zhù)急。

那天深夜，我在床上翻來(lái)覆去也睡不著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)您在痛苦的呻吟，我急忙跑向您的臥室，我和爸爸問(wèn)您是否要上醫院，您卻這樣說(shuō)：“不用，你明天還要上班，帆也要去上學(xué)，你們都去睡覺(jué)吧，我的病沒(méi)什么大礙。”那天，我一整晚都睡不著(zhù)。

到了第二天早上，您依然還是沒(méi)天亮就起床，把被子疊得整整齊齊，也為我們準備好早餐，自己上班去了。 到了年底，您被單位評為“先進(jìn)工作者”，您得到這個(gè)稱(chēng)號真是當之無(wú)愧，我與爸爸、哥哥都為您感到驕傲自豪！ ==================================================================3. 悄悄話(huà)是我們常說(shuō)的，說(shuō)悄悄話(huà)的原因很多。

首先是做錯了事，覺(jué)得慚愧，想與別人說(shuō)悄悄話(huà)；其次是特別高興的事，不敢在班上大聲叫喊，但又耐不住興奮，悄悄地和別人分享自己的快樂(lè )與喜悅；然后是自己的小發(fā)現，稀奇的小發(fā)現總要得到別人的肯定，但又怕錯了，要和老師同學(xué)們講講、說(shuō)說(shuō)、討論討論；最后一類(lèi)是難為情的事，自己的委屈，跟同學(xué)訴訴苦，這也是悄悄話(huà)。 今天，我也要向我的幾個(gè)“好朋友”說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。

首先我要對我的洋娃娃說(shuō)悄悄話(huà)。你在我身邊陪伴我許多年了，每當我生氣時(shí)，我總是撕扯著(zhù)你，可你從沒(méi)怨言，謝謝你。

記得那天晚上，我做完作業(yè)，情緒很低落，因為白天我和老師發(fā)生了爭執。只要停下手中的事，我就想起了老師的訓話(huà)。

我坐在床上，不由自主地拿起你，隨意地打你，最后我還把你重重地摔在地上，一腳把你踢飛了。你，不見(jiàn)了。

在你不見(jiàn)的日子里，我可想你了，我這才知道要感謝你，我最?lèi)?ài)的洋娃娃，我最好的訴說(shuō)對象。 “嘿，我的小仙人球，好久沒(méi)給你澆水了，對不起，我太忙了。

今天我是來(lái)告訴你，最近班上發(fā)生了許多事，年段前五十名出來(lái)了，下一次我一定要排在前幾位。”這是我和仙人球說(shuō)的悄悄話(huà)。

記得光榮榜出來(lái)那天，我的心情很復雜，雖然我已經(jīng)在光榮榜上，但不在前幾名。仙人球，你總告訴我，你身上的刺不是為了扎我的身體，而是來(lái)警告我的心靈，時(shí)刻不要放松自己，困難一定會(huì )過(guò)去。

你還說(shuō)過(guò)，你的刺是一片荊棘，倘若能走過(guò)去，我就是最棒的。今天，我下定決心，要加倍努力，爭取下次更好，你一定要來(lái)警告我喲！這是我與你之間的小秘密，替我保密。

打開(kāi)抽屜，我要和精美的日記本說(shuō)悄悄話(huà)：“我在學(xué)校得獎了，你能告訴我這是第幾次得獎嗎？我在科學(xué)課上，寫(xiě)了一節課的金點(diǎn)子，想了一個(gè)奇妙又符合實(shí)際的金點(diǎn)子，獲得了學(xué)校第23屆科技節金點(diǎn)子三等獎。……”在我的日記本上，我和你分享了許多感情，不管委屈、煩惱，還是開(kāi)心、激動(dòng)，你都為我記載著(zhù)。

我的日記本，保密我的悄悄話(huà)！ 嗯，說(shuō)完了悄悄話(huà)，心情舒暢了許多，仿佛一切物品都隨著(zhù)我的心情，動(dòng)起來(lái)。真誠地說(shuō)一句，謝謝你，悄悄話(huà)！ 評語(yǔ)：請給孩子機會(huì )，讓孩子多說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。