校園中的辛甜苦辣作文(校園里的——酸,甜,苦,辣作文400字)

1.校園里的——（酸,甜,苦,辣）作文400字

校園里的酸甜苦辣作文 600字-700字 文/張智雯我要投稿 >> 校園里的酸甜苦辣這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中。

回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。

我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。

我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。 “甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。

校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。

捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。

吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。

每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。

不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

“ 辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍(lán)球。

開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進(jìn)了…… 在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。

2.校園里的,酸,甜,苦,辣,任選一樣寫作文

今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。 還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清

3.校園里的（酸、甜、苦、辣）

學(xué)校，是我們共同的家，校園生活豐富多彩。

我的校園故事里有酸，有苦，有辣，更有甜。 被冤的滋味真難受（酸） “丁零零”清脆的鈴聲在我耳邊響起，老師和往常一樣走進(jìn)教室，開始有聲有色地講課。

正在我入神地聽課時，“呂歆，呂歆！”有人在叫我。我一看，原來是坐在我左前方的“南瓜頭”，正上課呢，叫我有啥事？我看了看老師，還好，老師正投入地講解重點段落，根本沒注意。

“南瓜頭”壓低聲音說：“借我一支水筆?！蔽覐你U筆袋中取出一支水筆，心一直在“撲通撲通”亂跳，像做賊一樣。

“南瓜頭，南瓜頭！”我小聲地叫著，準(zhǔn)備把筆遞過去?！皡戊В　币粋€渾厚的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。

我一震，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了！雖然老師沒罵我，但接下來我什么也沒聽進(jìn)去，心里真是酸哪！ 老師讓我如此感動（甜） 我信步來到楊樹下，微風(fēng)吹拂著我的臉，讓人感到心曠神怡。再瞧一瞧手中那個杯子，我眼前就情不自禁地浮現(xiàn)出那感人的一幕。

“蔣老師，我口渴了，想要一個杯子?！薄芭?，我這兒正好有，我給你拿?！?/p>

話音剛落，他便站起來給我拿。我抬頭一看，叫道：“蔣老師，小心！”原來，蔣老師頭頂?shù)恼戏接幸粋€開著的柜門，也許是他忘關(guān)了，也許是被風(fēng)吹開了，也許……蔣老師站到椅子上，小心翼翼地拿了一個一次性杯子，一邊遞給我，一邊對我說：“為了呂歆，撞上也愿意！”我心里頓時涌起一股暖流。

勞動創(chuàng)造美好明天（苦） 一天，和往常一樣，我和同學(xué)拿著掃把在打掃校園里的落葉。可是，一陣風(fēng)刮來，辛辛苦苦掃在一起的落葉被淘氣的“風(fēng)娃娃”當(dāng)成了“玩具”，在空中飛來飛去，和我們捉起了迷藏。

為了把路面打掃干凈，我們只能重新開始，花費整整一個早上和“風(fēng)娃娃”捉迷藏！好累呀，回到教室，我一下子趴在了桌子上。 對于我們這些生長在新時代的“小皇帝”“小公主”來說，這活實在是有點“苦”。

看來，我們以后還得多勞動，用自己的雙手來創(chuàng)造更加美好的明天。 一次失敗的比賽（辣） 哈哈，我可以去參加現(xiàn)場作文選拔賽啦！一接到命令，我懷著興奮的心情一蹦一跳地跑進(jìn)了比賽場地。

老師說明比賽規(guī)則后，發(fā)下了試卷。我掃了一眼題目，拿起筆，“刷刷刷”地寫了起來。

作文在我思路通暢的情況下完成了，我拿起自己的“杰作”欣賞了一遍，并做了適當(dāng)?shù)男薷?，其中還不忘加一些好詞好句。我信心十足肯定能取得好成績。

幾天后，成績揭曉，我只得了三等獎。天哪！我自認(rèn)為寫得不錯的作文竟然只得了三等獎，肯定中間出了什么差錯。

唉，我心里那個“辣”呀！ 酸，是那么不是滋味；甜，是那么令人感動；苦，是那么讓人難受；辣，是那么值得回味。酸甜苦辣，會一直陪伴著我。

就是因為有那么多的酸甜苦辣，我們的校園生活才更加多姿多彩。

4.以校園里的酸甜苦辣任選一個為題 作文 450字左右

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我即將離開這個充滿歡聲笑語的校園。過去的日子如夜空里點綴的星星，讓我隨時都能仰起頭拾起點點回憶，回憶起過去的酸甜苦辣。

酸

在誠實與不誠實之間徘徊，卻做不出抉擇無異是酸的。

那次，老師改錯了我的試卷，把低分改成了高分。我發(fā)現(xiàn)了，暗自竊喜。之后又開始反省，但卻不敢去告訴老師，只有頭涔涔的等待放學(xué)，心里有說不出的酸，酸透了我的心。我淚潸潸，但又有哪個人不希望自己誠實呢？只有堅持正確的道路才能獲得成功的吧。作文

甜

甜是其樂融融的，誰都會珍惜它。六年里，與同學(xué)們的歡笑，和老師們的喜悅，我都深深地烙在心里，久久不能忘卻。它是我前進(jìn)的動力，是我堅持不懈的鼓勵。它時時刻刻都在鼓舞著我。作文

苦

在成長的道路上，總會有攔路虎阻礙我們的前進(jìn)，只有化哀愁為力量，才能劈荊斬棘，奮勇前進(jìn)。

還記得那次，我考試不及格，被老師狠狠的罵了一頓，我恨自己不爭氣，也流下了后悔的眼淚。但苦確是一個真摯的饋贈，只有在苦中才會珍惜甜，才會去爭取甜，才會奮發(fā)向上。

失落時，太陽是灰色的，行人是無精打采的，空氣是令人窒息的。但這時你要站起來，把苦當(dāng)作是刻骨銘心的教訓(xùn)，永不再犯，才能繼續(xù)向前走。

辣

辣，一個讓人畏懼的字。辣，又有多少人不去堅持。在辣的阻撓下前進(jìn)，在辣的煎熬下成長，才能鍛煉出一顆獨立自主的心。

那一天，我把教室玻璃打碎了，沒有人在場，也沒有人證明。我低頭不語，看著前方零零碎碎的玻璃片，不知是慶幸沒人在場，還是難過打碎了玻璃。我的臉像辣椒一樣的紅，我終于鼓起勇氣向老師認(rèn)錯……

經(jīng)過那次的事，我終于明白了，在辣的煎熬下，才能學(xué)會在逆境中尋找前方的路，才能經(jīng)得起生活的考驗。

我知道，拼命練習(xí)是苦的，做錯了事是苦的，在正確與不正確中徘徊也是苦的。但我還知道，練習(xí)后的成果是甜的，擬補錯事后是甜的，在抉擇中選擇了正確的也是甜的。

在酸甜苦辣中徘徊，可以把苦的變成甜的，也可以把甜的變成苦的。一切的選擇都掌握在自己手中。

盡管我在小學(xué)不明是非，但在以后的日子里，我一定好好珍惜這酸甜苦辣。

5.校園里的酸甜苦辣 作文

時間過得真快??！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這既漫長又短暫的五年里，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。

酸溜溜的話梅

哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細(xì)，也恨自己的。。此刻，一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸?。⊥瑢W(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵.警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕?。?！

甜甜的蜜

五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談。同學(xué)們在一起讀書，一起寫字，一起高談闊論，一起玩耍……快樂，大家一起分享；困難，大家一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績或獲了獎時，全班同學(xué)便會一同鼓掌.歡呼，來一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會一同慶祝，開一次大活動或是什么的，那滋味就更不用說了。

“良藥”苦口

可是都說有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時間復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個補習(xí)班，這個培訓(xùn)班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！

麻辣豆腐

你干嗎?。　薄澳悄銛D我干嗎??？”“是你先擠我的??！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”。。想起來就可笑，以前劃三八線的習(xí)慣可是再熟悉不過的了，瞧，我和同桌又開始了一場無硝煙戰(zhàn)爭。“是誰在吵?。俊辈缓?，老師來了，這不，把我倆訓(xùn)斥了一頓。啊呀，心里好辣，真不是滋味！……

小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當(dāng)小學(xué)生活即將畫上一個句號時，驀然回首，原來一切又是那么值得回味。但是如今，有個聲音響起：出來吧，我們還要繼續(xù)前行——哦，那是成長在催促。

6.校園里的酸甜苦辣作文450字

今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著……

校園里的甜，數(shù)之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開心，學(xué)得多認(rèn)真！

看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎么樣了？我?guī)闳メt(yī)院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學(xué)更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

無數(shù)的甜，無數(shù)的快樂，全都融合在愛里看不清了……參考資料：自己寫的。

7.小學(xué)作文 校園里的 （酸、甜、苦、辣）選一樣 600 字

校園里的春天讓我感到了甜。春天是2113萬物復(fù)蘇的季節(jié)。天空中有鳥兒在飛，不時地高歌兩聲，像是在和我打招呼呢。我好高興，招手回應(yīng)著小鳥，“你好??！”把目光望向地面，校園里的小草都爭先恐后地鉆出來了，披著綠油油的外衣，挺立著矮小但不失筆直的身軀，像縮小版的綠戰(zhàn)士5261。我用手摸了摸小草，感覺硬硬的，有點扎手，覺得好有趣，好開心！

2、校園里的課外活動讓我感到了4102甜。校園里有打籃球，跳繩，跑步，下棋，畫畫等等的課外活動，我參加了校園里的美術(shù)課外活動。我的美術(shù)老師是歐老師，笑起來好像小孩子，1653嚴(yán)肅起來像發(fā)怒的雷公，我們在他的教導(dǎo)下，能畫出美麗的圖案，也能團(tuán)體合作出一幅漂亮的作品。每當(dāng)看到自己的成果在櫥窗里展示的時候，我就好高興。

3、校園里的同學(xué)讓我感到了甜。有一次，我生病了，我的內(nèi)同桌主動幫我打熱的開水，我的 班長主動替我向老師請假，我的舍長主動幫我去飯?zhí)么蝻?，又有其他同學(xué)幫我記課堂筆記。。同學(xué)們的幫忙使我我感到了班集體的溫暖，我好感動，一股濃濃的溫馨之甜容充斥著心房。

結(jié)尾：校園里有很多美好的景和事，讓我念念不忘，讓我感到濃濃的甜意。

8.校園里的

時間過得真快啊！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這既漫長又短暫的五年里，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。

酸溜溜的話梅

哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細(xì)，也恨自己的。。此刻，一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸?。⊥瑢W(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵.警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕?。?！

甜甜的蜜

五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談。同學(xué)們在一起讀書，一起寫字，一起高談闊論，一起玩?！鞓?，大家一起分享；困難，大家一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績或獲了獎時，全班同學(xué)便會一同鼓掌.歡呼，來一次欣慰的鼓勵；如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會一同慶祝，開一次大活動或是什么的，那滋味就更不用說了。

“良藥”苦口

可是都說有甜就有苦，果真不錯！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時間復(fù)習(xí).預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個補習(xí)班，這個培訓(xùn)班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！

麻辣豆腐

你干嗎啊！”“那你擠我干嗎！？”“是你先擠我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”。。想起來就可笑，以前劃三八線的習(xí)慣可是再熟悉不過的了，瞧，我和同桌又開始了一場無硝煙戰(zhàn)爭?！笆钦l在吵啊？”不好，老師來了，這不，把我倆訓(xùn)斥了一頓。啊呀，心里好辣，真不是滋味！……

小學(xué)生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，當(dāng)小學(xué)生活即將畫上一個句號時，驀然回首，原來一切又是那么值得回味。但是如今，有個聲音響起：出來吧，我們還要繼續(xù)前行——哦，那是成長在催促。

9.作文

[作文 -校園里的甜酸苦辣] 對于一個學(xué)生而言，學(xué)校就是我們第二個家，作文 -校園里的甜酸苦辣。在這個家里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)。結(jié)交伙伴，開展活動。在這個家里，我們享受成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天天長大了。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己即將要離開這個家了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一齊涌上心頭……

我是一個插班生，在五年級時，父母為了個我營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將我轉(zhuǎn)進(jìn)一所高檔學(xué)校，一想到要和相處五年的同學(xué)們分開，不禁熱淚盈眶。辦理手續(xù)的那一天，老同學(xué)們那戀戀不舍的目光，使我心中有說不出的難過。淚水不爭氣地從眼中流出，因為我知道以后可能很難與他們相聚了，一股酸意涌上心頭。

還記得那個下午，我們組要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，我負(fù)責(zé)走廊衛(wèi)生，可那條可恨的走廊和行人都好像故意要和我作對似的，剛剛拖好的走廊，又被踩得臟兮兮的，沒辦法，再來一次，悲劇重復(fù)上演，走廊又被踩得臟兮兮的，哇靠！我不耐煩的大喊，將拖把狠狠的摔在地上，不再理睬那條走廊，有因必有果，當(dāng)老師檢查時看到走廊上臟兮兮的，十分生氣，便把我請到辦公室喝茶，并罰抄課文，最后還請了家長，小學(xué)六年級作文《作文 -校園里的甜酸苦辣》。

校園中有酸、有苦、有辣，當(dāng)然甜也是不可缺少的。

三年級新添了英語這門科目，對于這門科目，我感到新奇，決定學(xué)好這門科目，上課有我積極高舉的手，下課有我認(rèn)真復(fù)習(xí)功課的身影，決定在考試中大展身手。

不久，期待已久的考試終于要開始了，我飛快地寫著答案，筆尖飛快的在卷面上滑動著。

……

考分出來了，九十八分，無疑是一個令人驚喜的分?jǐn)?shù)，老師在課堂上大大表揚了一番，心里自然舒服。這時我嘗到了校園生活的甜。

校園的生活是豐富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……

我愛我的校園，我溫馨的家，校園的每一株草、每一棵樹、每一只蝴蝶，都有我校園里美好快樂的回憶。

廣東惠州惠州市第二小學(xué)六年級：文晴