《我為校園添風(fēng)采》作文(作文《我為校園添光彩》)

1.作文《我為校園添光彩》

演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借。演講類(lèi)型的：

老師們、同學(xué)們：

金秋十月，到處彌漫著(zhù)濃濃的桂花香味，讓人心曠神怡；我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分，在這美好的十月里我們迎來(lái)了我校一年一度的校節。本周五，我們全校師生要向家長(cháng)、領(lǐng)導、社會(huì )展示我們的才能，展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書(shū)香氛圍，奉獻一臺精彩的表演。可以說(shuō)我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節添光彩，為學(xué)校添光彩。

有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“我用什么來(lái)為校節和學(xué)校添光彩呢？”

節目籌備組的演員們、儀仗隊員們在老師的指導下正早晚刻苦地排練著(zhù)校節的演出節目，一絲不茍地訓練著(zhù)方陣隊伍，這就是在添光彩！

同學(xué)們在語(yǔ)文老師的指導下，編寫(xiě)手抄小報，整理讀書(shū)筆記，制作讀書(shū)卡片，撰寫(xiě)讀后感。班級的圖書(shū)銀行又開(kāi)始正常儲存和出借圖書(shū)了，班級的圖書(shū)角也擺上了同學(xué)們愛(ài)看的圖書(shū)了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書(shū)氛圍之中，這就是在添光彩！

所有的班級近段時(shí)間在轟轟烈烈地開(kāi)展了形式多樣的“請講普通話(huà)，使用規范字”專(zhuān)題活動(dòng)，校園里形成了人人講普通話(huà)，人人使用規范字的學(xué)習氛圍。這樣，當嘉賓走進(jìn)我們的校園，就會(huì )感受到我們二小學(xué)子高漲的學(xué)習熱情。我們同學(xué)也為能與嘉賓準確交流作好了準備，這就是添光彩！

在老師和同學(xué)的努力下，我們的校園更加整潔了，我們的教室更加干凈、舒適了。同學(xué)們的衛生習慣更好了，“我不丟，但我會(huì )撿”能使學(xué)校整天保持干凈，這就是在添光彩！

同學(xué)們在班主任和副班主任的教育下，自覺(jué)進(jìn)行行為規范的訓練：集隊、集會(huì )做到靜、齊、快，放學(xué)主動(dòng)排路隊；待人有禮貌，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)，展示二小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這就是添光彩！

老師們、同學(xué)們，“自強不息、追求卓越”是我們二小的精神，愿在這種精神的鼓舞下，我們每一位同學(xué)都能在校節上描上精彩的一筆，為我們的學(xué)校增添無(wú)限的光彩！二小將以你們?yōu)闃s！

名稱(chēng) 2007年10月22日

摘自 新安江第二小學(xué)網(wǎng)

作文類(lèi)

我為學(xué)校添光彩

今天，我和大家交流的話(huà)題是“我為學(xué)校添光彩”。我們都知道環(huán)城小學(xué)有著(zhù)近百年的歷史，人才輩出，文化底蘊深厚。最近，老校換新顏，增添了文化長(cháng)廊，更換了的標語(yǔ)、宣傳欄；校園每個(gè)角落都張貼著(zhù)剛健有力的書(shū)法作品、色彩斑斕的美術(shù)作品以及構思巧妙的讀書(shū)小報。面對煥然一新的學(xué)校，有的同學(xué)可能會(huì )想：“我用什么來(lái)為學(xué)校添光彩呢？”

其實(shí)這一點(diǎn)也不難！做為一名環(huán)小的學(xué)生，從背起書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻起，我們就成了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)。只要我們保持校園、樓道里的這些字畫(huà)干凈，不在文化長(cháng)廊亂涂亂畫(huà)，這就是為環(huán)小添光彩。

只要我們養成良好的衛生習慣，做到“我不丟，但我會(huì )撿”，使我們的校園保持干凈、整潔； 只要我們在集隊、集會(huì )時(shí)做到“快、靜、齊”，這就為環(huán)小添了光彩。

只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從待人有禮貌做起；從上課認真聽(tīng)講做起；從不在樓道吵鬧喧嘩做起；從不欺負小同學(xué)做起；從不攀折花草樹(shù)木做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來(lái)做起……這也為環(huán)小添了光彩。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧，讓環(huán)小因我們而更加光彩絢麗！

摘自：昨夜星光

2.關(guān)于我為學(xué)校添風(fēng)采的作文

滿(mǎn)意答案我為校園添光彩

這是一篇在寧夏廣播電視大學(xué)05經(jīng)濟管理系第四次演講比賽上以倒數第一而出道的文章，我并不是為了讓大家取笑而寫(xiě)出來(lái)的，只是我當初那么優(yōu)秀的演講，又是第一個(gè)上臺的，那么出色，要聲音的洪亮，我的聲音可以說(shuō)在全校最大的，我的聲調那么優(yōu)美，因為我是廣播站的一站之長(cháng)，而且滔滔不覺(jué)的背誦，他們后面的讀都讀不清楚分數居然那么高，我這樣出色的表現居然被評為倒數，我氣氛評委的不弓，他們讓我難以下臺，讓我沒(méi)有顏面。

——題記

假如我是一束花，我會(huì )在校園最需要的地方綻放光彩，假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )把校園打掃的一塵不染，假如我是一抹陽(yáng)光，我會(huì )用我的光芒照亮每一個(gè)黑暗的角落。

我們共同生活在這個(gè)世界上，在這里生活，在這里嬉戲，成長(cháng)在這淵博的世界上，雖然我和大家一樣普普通通，但我要在平凡的世界里顯露出不平凡。

老師在三尺講臺上滔滔不絕，伴隨著(zhù)老師的思路，我們在不斷的前進(jìn)，手指在鼠標與鍵盤(pán)之間跳躍，筆尖在紙上幻化，一條條清晰而明顯的思路在腦海里浮現，一道道繁雜的公式銘記心中，探索新線(xiàn)索，沉思新方案，engliash朗朗上口，漢語(yǔ)言滔滔不絕，任手中的筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的心聲，勾勒新生藍圖，繪制人生前景，未來(lái)無(wú)限光明。

我是一個(gè)福利人員，沒(méi)有受到過(guò)親情的呵護，沒(méi)有受到過(guò)更高等的教育，我只是一個(gè)性格怪異的人，單我并沒(méi)有將自己放棄，本著(zhù)自己的詭異去打造自己的世界，用真誠去開(kāi)闊創(chuàng )新。

2005年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)榮幸的加入“校園之聲”，雖然我只是一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)生，但我并沒(méi)有將自己放棄，以自己的真誠去開(kāi)拓創(chuàng )新，用自己的真誠去打造自己的世界，用甜美的聲音去打破校園的沉寂，讓廣播成為同學(xué)們的心聲。

雖然這與我的專(zhuān)業(yè)不符，但我還是比較喜歡這個(gè)，一條條會(huì )計分路，一道道管理方針，貨物的流通，物業(yè)的管理…。無(wú)不體現我門(mén)職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，用真誠譜寫(xiě)我們職業(yè)學(xué)生的新篇章。

同學(xué)們，為了我門(mén)共同的目標走到一起，是緣分讓我們相距，為了我門(mén)的明天回更好，努力作好每一件事，走好自己的路讓別人去說(shuō)吧，多為校園添光彩，成功就在眼前。

同學(xué)們?yōu)榱宋议T(mén)的明天會(huì )更美好，多為校園做點(diǎn)事，少扔一些垃圾，少吐一口痰，多為校園做貢獻，成功就在眼前，努力作好每一件事，成為校園的一顆新星，努力走好自己的路讓別人去說(shuō)吧！

3.關(guān)于《我為校園添光彩》的作文（400字）

當我們告別愉快的暑假生活重返校園時(shí)，我們都驚訝的發(fā)現學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：操場(chǎng)鋪上了紅磚，打上了水泥板，整潔寬闊；教學(xué)大樓重新帖面，穿上了潔白的新外衣；木質(zhì)的窗戶(hù)被明亮的鋁合金窗戶(hù)取代；室內的墻壁經(jīng)過(guò)重新粉刷清新干凈，同學(xué)們，此時(shí)此刻面對煥然一新的學(xué)校，你會(huì )想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習而感到驕傲和自豪呢？ 那么當我們走在綠樹(shù)成蔭、花團錦簇的甬路旁，看到果皮紙屑時(shí)；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽(tīng)到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí)；當我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當我們路過(guò)空無(wú)一人的水房時(shí)，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí)；當我們看到低年級小同學(xué)跌倒時(shí)，我們該怎樣做呢？能視而不見(jiàn)嗎？。

4.寫(xiě)一篇《我為學(xué)校添光彩》的初二作文 一定要記敘文

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從 **學(xué)校升入**學(xué)校，轉眼就**年過(guò)去了。

在這 *年的歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對學(xué)校的感情更深了、更濃了。

再有*個(gè)月，我們就要從**畢業(yè)，離開(kāi)揮灑著(zhù)我們青春與朝氣的母校了，這怎能不讓我留戀？！ 我們的校園美麗、和諧，當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好；那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。

被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀新一代青年學(xué)生的朝氣蓬勃與意氣風(fēng)發(fā)。我愿用自己的良好思想道德素質(zhì)感染和鼓勵周?chē)娜耍蠹覕y起手來(lái)，讓校園洋溢著(zhù)和諧的氣氛、充盈著(zhù)進(jìn)步的喜悅、一起暢想未來(lái)的美好藍圖！一個(gè)人、一篇文章固然不能改變整個(gè)校園、整個(gè)社會(huì )，但卻想一盞燈，點(diǎn)亮每個(gè)人心中的陰影，只要人人都能用微笑和奉獻服務(wù)和幫助他人，我們的社會(huì )就是和諧與美滿(mǎn)的社會(huì )。

5.我為校園添光彩 作文

我為學(xué)校添光彩

大家好！我是XX，來(lái)自XX班。每當我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是默默無(wú)聞的塔槐和偉岸正直的梧桐樹(shù)。雖說(shuō)塔槐默默無(wú)聞，但是它們給我們的校園帶來(lái)了充滿(mǎn)朝氣和希望的綠色；雖說(shuō)梧桐靜靜矗立，但是它們在向每一個(gè)進(jìn)入尚村中學(xué)的人昭示著(zhù)尚中人的品質(zhì)------偉岸、正直、誠實(shí)。我喜歡塔槐，我敬仰梧桐。我愛(ài)這里的一切美好。我愿意為這里的一切增光添彩。

我是XX中學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。這個(gè)家庭有800多人，是個(gè)大集體。每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，老師就是家長(cháng)。既然是一個(gè)由許多成員組成的大家庭，那么，自覺(jué)自愿為家庭添光彩就成了每個(gè)成員義不容辭的責任。

每天早晨，當我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，總有校領(lǐng)導、老師在為學(xué)校站崗；總有為建設一塵不染的校園而忙忙碌碌的值日生們；走進(jìn)教室，輔導教師早已投入工作，我急忙打開(kāi)書(shū)包。生怕時(shí)間白白從我身邊溜走。生怕別人說(shuō)尚村中學(xué)的學(xué)生最不知道珍惜時(shí)間。

我們每天堅持穿校服。穿著(zhù)校服站在國旗下，彰顯出我們XX中青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是XX市最好的學(xué)校之一------XX中學(xué)的學(xué)生。我始終認為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現。

我們要保持校園衛生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛生的地方要彎下腰來(lái)自覺(jué)收拾。讓我們每個(gè)人都自覺(jué)，努力建設環(huán)保校園。

我們也要養成節水、節電的好習慣。在校園中，同學(xué)們口渴了，就去水房打水。打水不要緊，卻忘了把水龍頭給關(guān)掉，浪費了許多水資源；在教室里，有時(shí)天氣不熱，可有的同學(xué)卻應要打開(kāi)電扇，白白消耗了許多能源。我們要學(xué)會(huì )勤儉節約，建設節約校園。

課堂上、課間操、體育課、微機課、實(shí)驗課、室外考試、升起、開(kāi)會(huì )以及每一個(gè)課間，我們要自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校統一安排，講秩序，講安全，努力建設平安校園。

我們同學(xué)之間要注意和睦相處，向不文明語(yǔ)言說(shuō)“再見(jiàn)”；向不文明行為說(shuō)“再見(jiàn)”。相逢點(diǎn)頭笑，握手問(wèn)個(gè)好，你也講禮貌，我也講禮貌。讓文明言行在尚村中學(xué)蔚然成風(fēng)，我們要努力建設和諧校園，

為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過(guò)海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力 ，同心同德！

6.我為校園添光彩 作文

我為學(xué)校添光彩大家好！我是XX，來(lái)自XX班。

每當我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是默默無(wú)聞的塔槐和偉岸正直的梧桐樹(shù)。雖說(shuō)塔槐默默無(wú)聞，但是它們給我們的校園帶來(lái)了充滿(mǎn)朝氣和希望的綠色；雖說(shuō)梧桐靜靜矗立，但是它們在向每一個(gè)進(jìn)入尚村中學(xué)的人昭示著(zhù)尚中人的品質(zhì)------偉岸、正直、誠實(shí)。

我喜歡塔槐，我敬仰梧桐。我愛(ài)這里的一切美好。

我愿意為這里的一切增光添彩。我是XX中學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。

這個(gè)家庭有800多人，是個(gè)大集體。每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，老師就是家長(cháng)。

既然是一個(gè)由許多成員組成的大家庭，那么，自覺(jué)自愿為家庭添光彩就成了每個(gè)成員義不容辭的責任。每天早晨，當我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，總有校領(lǐng)導、老師在為學(xué)校站崗；總有為建設一塵不染的校園而忙忙碌碌的值日生們；走進(jìn)教室，輔導教師早已投入工作，我急忙打開(kāi)書(shū)包。

生怕時(shí)間白白從我身邊溜走。生怕別人說(shuō)尚村中學(xué)的學(xué)生最不知道珍惜時(shí)間。

我們每天堅持穿校服。穿著(zhù)校服站在國旗下，彰顯出我們XX中青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。

穿校服走在大街上，人們就知道這是XX市最好的學(xué)校之一------XX中學(xué)的學(xué)生。我始終認為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現。

我們要保持校園衛生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛生的地方要彎下腰來(lái)自覺(jué)收拾。讓我們每個(gè)人都自覺(jué)，努力建設環(huán)保校園。

我們也要養成節水、節電的好習慣。在校園中，同學(xué)們口渴了，就去水房打水。

打水不要緊，卻忘了把水龍頭給關(guān)掉，浪費了許多水資源；在教室里，有時(shí)天氣不熱，可有的同學(xué)卻應要打開(kāi)電扇，白白消耗了許多能源。我們要學(xué)會(huì )勤儉節約，建設節約校園。

課堂上、課間操、體育課、微機課、實(shí)驗課、室外考試、升起、開(kāi)會(huì )以及每一個(gè)課間，我們要自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校統一安排，講秩序，講安全，努力建設平安校園。我們同學(xué)之間要注意和睦相處，向不文明語(yǔ)言說(shuō)“再見(jiàn)”；向不文明行為說(shuō)“再見(jiàn)”。

相逢點(diǎn)頭笑，握手問(wèn)個(gè)好，你也講禮貌，我也講禮貌。讓文明言行在尚村中學(xué)蔚然成風(fēng)，我們要努力建設和諧校園，為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。

讓我們八仙過(guò)海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力 ，同心同德。

7.我為學(xué)校添光彩作文

10樓

面對今天的演講題目，我陷入了思考，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，怎樣做出非凡的事情為學(xué)校添光彩呢？我想了又想，只有從小事做起，從日常的生活做起。 在學(xué)習、生活中要嚴格要求自己，做到：上學(xué)不遲到、不曠課、不早退、遵守紀律，上課不做小動(dòng)作、不走神、不打瞌睡，專(zhuān)心學(xué)習，養成終生受益的良好的學(xué)習、生活習慣。 在我們的校園內，愛(ài)護環(huán)境，保持環(huán)境整潔衛生，不亂扔紙屑，愛(ài)護公物，課間文明休息，安全休息，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，講文明懂禮貌，讓文明之風(fēng)遍及我們校園的每個(gè)角落，通過(guò)積極推廣普通話(huà)，來(lái)杜絕臟話(huà)、粗話(huà)，養成說(shuō)話(huà)文明、謙遜、禮貌，充分展現出良好高尚的道德風(fēng)尚；改掉邊走邊吃、隨地亂扔紙屑；自覺(jué)愛(ài)護公物，擦干凈每一扇窗，呵護好每一條綠化帶；我們要養成“我愛(ài)我校，我愛(ài)我班”的高尚情操，時(shí)刻做一個(gè)有理想、有責任感的人。我們要為學(xué)校做好事，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為學(xué)校添光彩。特別是我們畢業(yè)班的同學(xué)，更要加倍珍惜時(shí)間，努力拼搏，爭取好成績(jì)，為校爭光。 “校榮我榮，校衰我恥”。一個(gè)美好校園的創(chuàng )建，一個(gè)良好校風(fēng)的樹(shù)立，都要依靠我們每一位學(xué)生。我們生活在這個(gè)美麗的校園，我們有義務(wù)愛(ài)護好這個(gè)校園，努力為這個(gè)校園盡自己的責任。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！積極投入“我為學(xué)校添光彩”的活動(dòng)中來(lái)！從我做起從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

8.以我為校園添光彩為話(huà)題的作文

校榮我榮 我為學(xué)校添光彩

今天我在國旗下講話(huà)的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育。

什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級是一個(gè)集體，你現在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì )枯竭，而大海不容納百川，就沒(méi)有波瀾壯闊的時(shí)候。

集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源，雖然不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但沒(méi)有集體榮譽(yù)感肯定會(huì )導致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動(dòng)力。

同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應該為班集體爭光添彩，在班級中，同學(xué)之間團結互助，就像兄弟姐妹一樣。班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學(xué)習園地等，所有的一切事務(wù)我們都應該自覺(jué)主動(dòng)地去做，不能“各人自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂(lè )融融的一家人。

而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現你對這個(gè)大家庭的愛(ài)：愛(ài)是遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好；是同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛(ài)是你刻苦學(xué)習，在比賽中獲獎；是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛(ài)是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

可以說(shuō)，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。當然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分。當我們走出學(xué)校，踏上社會(huì )時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì )展示著(zhù)度小的風(fēng)貌，也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì )使人們失去對我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級、集體的榮譽(yù)了嗎？

雖然這些是個(gè)別現象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻的行動(dòng)中。