校園苦惱的事作文(在學(xué)校最苦惱的一件事寫(xiě)一篇作文)

1.在學(xué)校最苦惱的一件事寫(xiě)一篇作文

我印象深刻的一件事 人生就像一本書(shū)，什么時(shí)候都翻不盡，但，在我的腦海里，有一件事使我難以忘懷。

在這個(gè)學(xué)期的一天，我們進(jìn)行了一次考試，說(shuō)是考試，也不算是，在家里做一張數學(xué)卷子，能算考試嗎？ 我自認為這張卷子很簡(jiǎn)單，但是還是應了一句歇后語(yǔ)“關(guān)羽大意失荊州——驕兵必敗。”驕傲的我最終不會(huì )考100分。

我做每一道題都是草草的瀏覽一遍，然后就動(dòng)筆做，完全沒(méi)有達到“認真讀題，至少把題讀兩遍的要求。”當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的腦袋“嗡”的一聲，一片空白，那是一個(gè)多低的分數啊！鮮紅的79分像子彈直射我的胸膛，我不知道該如何面對在學(xué)習上一絲不茍的媽媽。

粗心就像病，除去了表面，它的病根還在，向上蔓延，蔓延。每當我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，它像牢房的囚犯有了鑰匙，讓我一個(gè)跟頭摔倒在地。

這件事，就是活生生的例子，我又被“粗心大意先生”和“驕傲自滿(mǎn)先生”給打敗了。 我要把牢房的鑰匙鎖在一個(gè)秘密的地方，不讓“粗心”和“自滿(mǎn)”來(lái)打敗我。

我一定要戰勝它。

2.校園里的煩惱作文600字

校園里的煩惱

歲月匆匆，花開(kāi)花落，中學(xué)的學(xué)習生活轉眼就要開(kāi)始了。“煩惱”二字又再度降臨。 我們在校園里經(jīng)常會(huì )遇到很多煩心事，就說(shuō)今天是三月二十八號，不知是什么事讓小圓那么生氣。她陰沉著(zhù)臉，好像一片烏云在天空中用他那閃電激勵著(zhù)我們似的。這時(shí)我的煩惱不知從哪竄出來(lái)的，瞬間寬大的黑板上出現了一大片的作業(yè)，看的我是眼花繚亂，心神不寧。

這么多的作業(yè)不寫(xiě)不行，遇事我便順手拿起一本作業(yè)專(zhuān)心致至地寫(xiě)了起來(lái)，有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)得非常有意思，但這也不能夠為我排憂(yōu)解難。這可怎么是好。哎！

叮零零，下課了。但我不能和其他同學(xué)一樣在外面玩耍，這么多的事等著(zhù)我去一件一件完成。這時(shí)我哦只能乖乖的坐在位置上，全神貫注的寫(xiě)作業(yè)。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，叮鈴鈴，終于打鈴了。

這時(shí)我即高興又難過(guò)，高興的是同學(xué)們又可以和我一起寫(xiě)作業(yè)了。剎那間，教室里靜悄悄的。靜的連同學(xué)們的心跳聲都能聽(tīng)的一清二楚。但也又些事讓我心煩，這是因為教室里鴉雀無(wú)聲，好像是被什么詭異的事物嚇到了似的。

校園里還不止這些事，還有一些讓我更鬧心的事。比如；在食堂打飯時(shí)不小心撞到他人或不把菜湯灑到其他人身上，那樣可就糟透了，因為有的都是八年級的大哥哥大姐姐，我們都不敢惹。就好像一只貓張牙舞爪的恐嚇一只小老鼠似的。無(wú)法還手，我們也無(wú)還手之力。 當然，這些也僅僅是小事，最可氣的是早晨太陽(yáng)公公還沒(méi)有爬出山頭我們就要開(kāi)始洗漱。但那時(shí)的人特別多，就好比是一群人在逛大街似的，人山人海，說(shuō)不上是特別壯觀(guān)。但也非常有趣，后面的人等的是前胸貼后背，特別擁擠。

這就是我在校園內的煩惱。小心翼翼，鎮靜處事以及行為的謹慎

3.學(xué)校給我的煩惱 作文 600字 急

1、雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。

粗略算起，來(lái)到大學(xué)已經(jīng)近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個(gè)溫暖的春日，我站在校園里的一棵大銀杏樹(shù)下，仿佛又回到了那個(gè)似曾相識的春天，又好像進(jìn)入了季節的輪回…… 去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過(guò)這棵大銀杏樹(shù)，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。

玉蘭花悄悄地盛開(kāi)了，它總是眾花之中最先開(kāi)放的，她甚至等不及葉子的長(cháng)出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著(zhù)藍得接近透明的天空盡情地舒展著(zhù)，有著(zhù)一種沒(méi)有躲藏和顧忌的美麗。

那時(shí)的我，剛剛開(kāi)始第二個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，心中的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)的積累著(zhù)，總覺(jué)得有太多的東西需要去實(shí)現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個(gè)冬天的積累和期盼，就像一個(gè)人厚積薄發(fā)的過(guò)程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。

等到校園中滿(mǎn)是新綠和花香的時(shí)候，我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。 這樣的新綠簇成夏之陰涼的時(shí)候，也會(huì )引來(lái)外校同學(xué)的羨慕，他們說(shuō)這種自然和大度體現了大學(xué)的深韻。

主樓前的大銀杏樹(shù)下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹(shù)似乎出現在童話(huà)般的夢(mèng)境中，他也像一個(gè)老爺爺一樣樂(lè )呵呵地望著(zhù)乘涼的人們。

我曾經(jīng)很長(cháng)時(shí)間地坐在樹(shù)下的石凳上靜靜地發(fā)呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經(jīng)和好朋友在這里漫無(wú)邊際地聊天，突然發(fā)現一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過(guò)來(lái)……每次來(lái)到這里都是快樂(lè )的，也會(huì )不經(jīng)意地嘴角上揚，想起曾經(jīng)的愜意。 關(guān)于去年秋天的印象，是學(xué)攝影課的時(shí)候大家在校園中采集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鏡頭中的校園有點(diǎn)陌生，我們又真實(shí)地生活在其中。

白天，喜歡騎著(zhù)一輛折疊單車(chē)穿梭在小路上，呼吸著(zhù)遠處吹來(lái)的海風(fēng)的氣息；喜歡大風(fēng)狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿(mǎn)整個(gè)路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過(guò)藏著(zhù)喜鵲的樹(shù)林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。 要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。

也許陽(yáng)光也是喜歡這里的，要不怎么會(huì )把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽(yáng)光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫(huà)著(zhù)它的古老。

無(wú)從了解究竟有多少人在這里聽(tīng)過(guò)課，多少人享受過(guò)這里的陽(yáng)光，但是肯定會(huì )有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。

捧一杯熱茶，拿出帶來(lái)的書(shū)，貪戀著(zhù)自己的時(shí)光，漸漸的就忘了什么季節，也忘了身在何處。 校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。

它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

2、每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。

但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。

一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。 每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。

課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。

每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。

因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。

我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。

踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。

讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天3、《我的校園生活》 中學(xué)生活是個(gè)百變怪，難以形容。在這個(gè)人生的花季，在美麗的繁花背后，隱藏著(zhù)酸甜與苦咸。

我該怎么形容你，百變的花季，百變的中學(xué)生活？ 甜 一年前，我初次踏入中學(xué)大門(mén)。 一進(jìn)學(xué)校大門(mén)我便發(fā)現了與小學(xué)的不同之處：寬敞的林陰道，肅穆的升旗臺，現代化的試驗樓與圖書(shū)館，還有漂亮的塑膠跑道和紅墻素瓦的學(xué)生公寓…。

4.校園里一件令我煩惱的事

最佳答案成長(cháng)的煩惱

小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……

小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。

可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著(zhù)，我盡管很認真得對待學(xué)習，但其實(shí)我恨學(xué)習，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力當個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(cháng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦？我每天在擔心著(zhù)，迫使我要多做一份AB卷和輔導書(shū)，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè )趣！ 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū) ，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……

我多想有時(shí)間去玩會(huì )啊！去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩

5.校園里一件令我煩惱的事

最佳答案成長(cháng)的煩惱 小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。

可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。

在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著(zhù)，我盡管很認真得對待學(xué)習，但其實(shí)我恨學(xué)習，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力當個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(cháng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。

今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦？我每天在擔心著(zhù)，迫使我要多做一份AB卷和輔導書(shū)，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè )趣！ 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。

課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū) ，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是英語(yǔ)？還是…… 我多想有時(shí)間去玩會(huì )啊！去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。

每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。

6.校園里的煩惱600字

1. 大人們常說(shuō)我們是“身在福中不知福”，整天埋怨這兒不是，那兒不是。但他們又怎么會(huì )知道，身在新時(shí)代的我們也有許多憂(yōu)慮、心事。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們一天一天地成長(cháng)，而煩惱也向我們漸漸襲來(lái)。

我是個(gè)自尊心蠻強的孩子，最討厭的就是父母在別人面前，眾目睽睽之下埋怨我的不是，批評我的短處。而我的母親就像跟我作對似的，剛好點(diǎn)中了我的“死穴”。而且還經(jīng)常拿我的短處與別人的長(cháng)處作比較。

在媽媽的口中，我聽(tīng)的最多的幾乎就是這來(lái)來(lái)去去的一、兩句話(huà)——“你看別人XXX，成績(jì)多穩定啊，而你就像個(gè)升降機一樣，成績(jì)一時(shí)高一時(shí)低；你看別人鄒粵、曾海茵，兩個(gè)的年齡都比你小，但他們長(cháng)得多高啊，至少都有一米六了，你看你，十年如一日，還是這么矮，哎！”

每當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，心就像被冷水潑了一樣，冷冰冰的，心情也一落千丈。我真不明白為什么那些大人總愛(ài)拿自己的孩子與別人做比較。媽媽?zhuān)艺嫦雽δ阏f(shuō)：“媽媽?zhuān)總€(gè)人都有各自的長(cháng)處與短處，就像我擅長(cháng)于舞蹈，而鄒粵擅長(cháng)于鋼琴一樣。似的，興許我真的像你說(shuō)的那樣，總是比同齡的孩子或者比我年齡小一點(diǎn)的孩子要矮一點(diǎn)。但你有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我也是身不由己。自己的身高并不是由自己掌握的，并不是你想高就高，想矮就矮。若上天真的如你所愿，我也希望自己能長(cháng)高一點(diǎn)，成績(jì)能好一點(diǎn)，但事實(shí)并不是這樣的。媽媽?zhuān)埬阏驹谖业牧?chǎng)想一想，也請你理解我，別總是那我作比較。我知道你這樣做是為了激勵我，學(xué)習別人的長(cháng)處。但請你換一種方式，好嗎？”

天，不知何時(shí)下著(zhù)滂沱大雨，但我希望能早日雨過(guò)天晴。

2. 成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了。現在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。

7.學(xué)校給我的煩惱 作文 600字 急

我的煩惱 每個(gè)人都有自己夢(mèng)幻的生活，而我。

都是一個(gè)人獨自走過(guò)來(lái)。 我每天都是一個(gè)人守著(zhù)空空的大房子，我害怕，可是又能怎樣呢。

父母常年在外，我從小就一個(gè)人住，每天放學(xué)回家，面對的就是冰冰的四面墻，常常畏縮在被子里默默哭泣。因為我像得到愛(ài)，我需要愛(ài)。

我也是孩子，我不想要與眾不同。每一天，我醒來(lái)，都是匆匆忙忙的跑去，回來(lái)自己、。

我的生活每天都這樣上演著(zhù)，一直延續著(zhù)…… 原本以為我的生活會(huì )因此而更加精彩，可是…… 我不奢求什么榮華富貴，我只想要一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的生活，我要做個(gè)平凡的我。我們都輸給了堅持，輸給了信念，因為我們害怕冬天的寒冷，而不愿意享受冬天的快樂(lè )；因為害怕最后的死亡，而不愿意堅持登上最后的頂峰。

為什么不能樂(lè )觀(guān)積極的面對呢，也許現在正在面臨著(zhù)空前的苦難，可是在這之后將是幸福與快了，也許現在是暴風(fēng)雨，但風(fēng)雨過(guò)后又會(huì )看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧，我會(huì )更加努力，每天上一個(gè)臺階，最終翱翔在屬于我的藍天上，自由的翱翔。

當一想到要離開(kāi)我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說(shuō)得對：天下沒(méi)有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無(wú)情無(wú)義，這么愛(ài)捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開(kāi)。

也許，我無(wú)法與命運抵抗，也沒(méi)有人能幫我消除這個(gè)煩惱。還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)讓我萬(wàn)分不想離開(kāi)的地方。

但離開(kāi)終究要離開(kāi)，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場(chǎng)，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著(zhù)以前的生活；我還跑到教學(xué)樓前沿著(zhù)樓梯拾級而上，來(lái)到往日與伙伴一起學(xué)習，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時(shí)那驚險、刺激的鏡頭；…… 晚上，熄燈休息時(shí)，我反復地想為什么會(huì )有這樣的煩惱，也許是我太愛(ài)這所學(xué)校，太愛(ài)我的老師，太愛(ài)我的同學(xué)了吧。

8.寫(xiě)離開(kāi)學(xué)校煩惱的作文600字

小小少年背著(zhù)書(shū)包做不完作業(yè)……”

在我們成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們在學(xué)習中“找”到的，并且都是我們不想給家長(cháng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著(zhù)這些煩惱越來(lái)越多，最終是導致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。

剛入初一的時(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當我看到同學(xué)們都在一起玩的那么開(kāi)心的樣子。我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當時(shí)，誰(shuí)能知道我的內心是多么的孤獨，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍天的小鳥(niǎo)。

上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)寫(xiě)完了，能不能出去外邊玩一會(huì )兒再回來(lái)，行嗎？”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認為你現在寫(xiě)完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機在家里睡覺(jué)吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì )兒，

等我回來(lái)了再讀、學(xué)習英語(yǔ)也不遲呀。”“不行”媽媽嚴厲的對我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，心想：升入初中以后，難道我連玩一會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？

還記得那天，我想買(mǎi)一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。于是，我便偷偷的去買(mǎi)了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話(huà)。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。

現在我開(kāi)心多了。通過(guò)這三件事情我總結了一個(gè)道理：總是把煩惱埋在自己的心里，不僅會(huì )影響學(xué)習，影響情緒，天長(cháng)日久還會(huì )影響心理和生理的健康。

9.寫(xiě)離開(kāi)學(xué)校煩惱的作文600字

小小少年背著(zhù)書(shū)包做不完作業(yè)……”在我們成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們在學(xué)習中“找”到的，并且都是我們不想給家長(cháng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。

然而，隨著(zhù)這些煩惱越來(lái)越多，最終是導致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。剛入初一的時(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。

這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當我看到同學(xué)們都在一起玩的那么開(kāi)心的樣子。

我是多么的希望和她們一起玩呀，可是，我自己認為我沒(méi)有資格和她們一起玩。當時(shí)，誰(shuí)能知道我的內心是多么的孤獨，我感覺(jué)自己就像是一直渴望飛上藍天的小鳥(niǎo)。

上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)后就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)寫(xiě)完了，能不能出去外邊玩一會(huì )兒再回來(lái)，行嗎？”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認為你現在寫(xiě)完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機在家里睡覺(jué)吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì )兒，等我回來(lái)了再讀、學(xué)習英語(yǔ)也不遲呀。”

“不行”媽媽嚴厲的對我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過(guò)極了，心想：升入初中以后，難道我連玩一會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？還記得那天，我想買(mǎi)一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買(mǎi)。

于是，我便偷偷的去買(mǎi)了一把小剪刀，可不知道媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對我說(shuō)：“為什么你不聽(tīng)我的話(huà)。”

我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽(tīng)我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒(méi)有睡覺(jué)。

現在我開(kāi)心多了。通過(guò)這三件事情我總結了一個(gè)道理：總是把煩惱埋在自己的心里，不僅會(huì )影響學(xué)習，影響情緒，天長(cháng)日久還會(huì )影響心理和生理的健康。

10.學(xué)校帶給給我的煩惱（作文）

友誼能給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè )。

友誼這種東西每個(gè)少年都有，可是這種東西來(lái)的不容易。友誼得需要每個(gè)少年慢慢的培養，這樣友誼才能更加充實(shí)，不容易被破壞，所以我們要珍惜友誼。

在校園里，友誼可以給我們帶來(lái)許多好處。當你遇到困難時(shí)，友誼就是一只強健的手臂；助你一臂之力，當你苦悶的時(shí)候，友誼就是一句親切的話(huà)語(yǔ)，把你從苦悶中解脫；友誼還是醇香的美酒，讓我們享受快樂(lè )的人生。

我們班級有一個(gè)叫章巧的女孩，他很愛(ài)幫助人，雖然他很瘦小，但是他卻很有愛(ài)心，一天我的英語(yǔ)書(shū)忘記帶了，在迫在眉睫的時(shí)候他把他的英語(yǔ)書(shū)借給了我，而自己卻和同桌看了一本書(shū)，英語(yǔ)課都沒(méi)上好，我十分感謝他，也十分佩服他這中舍己為人的精神，他這種精神是可取的，而且在平時(shí)他對同學(xué)的幫助也是無(wú)微不至，我仿佛看到了他那顆純潔的心靈，我們都應該想他學(xué)習。 同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。

歲月的年輪，像那黑色的旋轉著(zhù)的唱片，在我們每個(gè)人的內心深處播放著(zhù)那美麗的舊日情曲！朋友就像一把雨傘，無(wú)論晴天或雨天，都會(huì )永遠陪伴在你身旁！思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你，寄給你無(wú)限懷念，在每一個(gè)時(shí)刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜！！！美好的友情，就像那一縷芳香，會(huì )把你引向清新的世界.只要還有一點(diǎn)記憶，一點(diǎn)機緣，一個(gè)故事就會(huì )永遠永遠.句句心語(yǔ)是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著(zhù)你溫暖與喜悅，無(wú)論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念。

友誼是美好的，希望大家都珍惜這份友誼，直到永遠。