校園里值得關(guān)注的事情作文400字(校園里有哪些值得關(guān)注的事情)

1.校園里有哪些值得關(guān)注的事情

在我的腦海里，有許許多多事讓我至今難忘，讓我記憶猶新的是發(fā)生在校園里的一件事。

記得那一天是星期三，課間時(shí)，我坐在那兒津津有味的看著(zhù)我從家里帶來(lái)的一本書(shū)——《綠野仙蹤》。正在這時(shí)，王春妍拿著(zhù)跳繩走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走，一起跳繩去！”我回答道：“我還要看書(shū)呢，你去吧！”于是她過(guò)來(lái)就合上我的書(shū)本，我卻堅持要翻開(kāi)，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我的書(shū)有了一道裂縫，我也沒(méi)說(shuō)什么，她說(shuō)：“對不起，我不是故意的。”我對她笑了一下說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”又繼續看了起來(lái)。沒(méi)想到第二天她又拿了一本和我的一模一樣的《綠野仙蹤》，對我說(shuō)：“我讓媽媽買(mǎi)了一本，還給你。”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我已經(jīng)用膠布粘好了，你看，完好如初，至于你那一本書(shū)就自己留著(zhù)看吧。”很快，我們又成了好朋友。

通過(guò)這件事，使我明白了人只有學(xué)會(huì )寬容才能建立真誠的友誼，學(xué)生之間才能友好相處，共同營(yíng)造和諧校園！

2.值得我們關(guān)注的事情作文400字

生活中有很多值得我們關(guān)注的事，只要我們細心觀(guān)察，你就能發(fā)現有許多事的確值得我們關(guān)注。

一天，我做完作業(yè)，來(lái)到電視機前，準備看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，打開(kāi)電視，一個(gè)廣告出現在我的眼前，那是一個(gè)老奶奶，她正在做飯，雖然臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，但是老奶奶依然樂(lè )此不疲，這是為什么呢？再看看桌在上那做好的熱氣騰騰的飯菜，我不禁流出了口水，仿佛自己就站在那兒一樣。“叮——！”一陣急促的電話(huà)鈴聲響了起來(lái)，老奶奶急忙跑去接起電話(huà)：“媽?zhuān)〗裉煳抑蛋啵砩喜换貋?lái)吃飯了！”老奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答，電話(huà)就掛了，老奶奶只好放下電話(huà)，剛放下電話(huà)又是一陣急促的電話(huà)鈴聲，這回是一個(gè)小男孩的聲音：“奶奶今天同學(xué)聚會(huì )，晚上不回來(lái)吃飯了，奶奶再見(jiàn)！”還是一樣，老奶奶還沒(méi)來(lái)得及回答，電話(huà)就掛了，老奶奶傻呆呆的站在那里，好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)緩慢的走向沙發(fā)，并坐下，那滿(mǎn)滿(mǎn)一桌可口的飯菜還冒著(zhù)熱氣，可沒(méi)有人去吃了。老奶奶坐在沙發(fā)上長(cháng)嘆道：“忙——忙——忙”說(shuō)到這里，老奶奶停頓一下，又說(shuō)：“忙點(diǎn)好呀！”

看到這，我想對大家說(shuō)：“一有時(shí)間就回家去看看自己的老人，別讓老人感到孤獨，有可能你的老人已經(jīng)成為這個(gè)廣告的主人公了。”說(shuō)到這，我想起了那首歌：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽洗洗筷子刷刷碗，一輩子不容易就圖個(gè)團團圓圓??????”

3.寫(xiě)一篇校園最近值得關(guān)注的一件事

發(fā)生在學(xué)校里的一件事情美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無(wú)光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。

人生的軌跡中有無(wú)限的美麗。這些美麗來(lái)自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。

“哇！”一陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來(lái)。讓我們去一探究竟吧！映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來(lái)“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。

雪又開(kāi)始下了，我抬起頭，天空飛舞著(zhù)雪花——雪精靈給我們送來(lái)禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動(dòng)人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。不知是誰(shuí)大叫了一聲“大家快來(lái)打雪仗啊”，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。

從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來(lái)。

“哈哈……”被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來(lái)者砸去。

他也不甘示弱也朝我砸來(lái)。我們調皮地“多方面發(fā)展”，一會(huì )兒向這個(gè)同學(xué)扔，一會(huì )兒又向另一個(gè)同學(xué)扔。

扔完后，便飛也似地逃離“作案現場(chǎng)”。可憐的同學(xué)還沒(méi)有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。

我們開(kāi)心地笑了，好不痛快也！雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個(gè)快樂(lè )的時(shí)機，更給我們歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校發(fā)生的一件事這節課是體育課，體育老師要我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著(zhù)體育老師。

開(kāi)始跑步了，我們帶著(zhù)仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。終于跑完了步，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了。”

同學(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了。”突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了，當體育老師過(guò)來(lái)時(shí)，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會(huì )說(shuō)我。

讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì )關(guān)心地問(wèn)我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好，不痛了。”體育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒，因為他剛剛還在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì )關(guān)心人，對這件事也非常的好奇。

從此以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心。我愛(ài)我的體育老師，當然，同學(xué)們也是這樣想的啦！發(fā)生在學(xué)校里的一件事每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì )發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著(zhù)球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著(zhù)祖一教給我的動(dòng)作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費了，畢竟學(xué)了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著(zhù)這項運動(dòng)啊！于是我又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅持練習投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習我終于可以一節課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì )我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話(huà)，每當我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復著(zhù)這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì )做好。發(fā)生在校園里的一件事在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思。

那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說(shuō)：“章健，你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián)，你賠我一塊！”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢(qián)！”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢(qián)。”

于是，我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。

他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。

下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢(qián)。原來(lái)是我記錯了，我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。

我特別不好意思，錯怪了章健。我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢？于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽！”，說(shuō)。

4.作文值得我們關(guān)注的事情500字作文

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影.

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng).“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了.雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了.老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了.老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶.雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒.

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦.可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué).走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué).右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生.操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué).原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂.

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星.園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲.噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴.

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng).我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲.在陽(yáng)光下顯得更加美麗.

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看.

校園，美麗的校園，我愛(ài)你.

5.作文值得我們關(guān)注的事情500字作文

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影.春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng).“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了.雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了.老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了.老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊…… 夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶.雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒.秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦.可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué).走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué).右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生.操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué).原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂.我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星.園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲.噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴.又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng).我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲.在陽(yáng)光下顯得更加美麗.參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看.校園，美麗的校園，我愛(ài)你.。

6.討論值得關(guān)注的事情作文400字比如垃圾怎么分類(lèi)

不僅要隨時(shí)對孩子的不良行為進(jìn)行提醒展開(kāi)討論。

可我們一些人卻沒(méi)有這個(gè)概念，作為評選三好學(xué)生或者優(yōu)秀干部的前提。扣分制分三級。

“好的家長(cháng)怎么做！唯有如此、不講衛生的行為養成；如為累犯則罰新幣2000元，如對其加判社會(huì )服務(wù)，人們就會(huì )三思而行，“任何一個(gè)行為習慣？ “隨手隨地亂扔東西的行為。對一些不講公德的公屋住戶(hù)，“不教而誅”，只教不罰，隨地吐痰：“不教而殺謂之虐”，還要帶頭做好表率。

在目前許多人的自覺(jué)性還不高，但亂扔垃圾等不文明行為并沒(méi)有得到有效遏制，有好多因此誤了大事，會(huì )處以1500元港幣的罰款，查處亂扔垃圾和隨地吐痰行為，才能讓那些不文明行為者刻骨銘心、改進(jìn)方法 ①以罰治臟。扣滿(mǎn)10分香港政府會(huì )發(fā)警告信： ⑴問(wèn)題，會(huì )被罰款新幣50元、美麗是與其嚴格的管理，習慣成自然。

因此。孔子曾曰，在我國香港。

這就是處罰的效力，最大限度減少違法，還要加罰清掃公共場(chǎng)所。對亂扔垃圾及隨地吐痰者。

作為執法部門(mén)或公共管理部門(mén)有責任盡早告知有關(guān)人士違法、違規的行為及其后果、良好習慣還沒(méi)有形成的情況下！ 一提治理臟亂差等不文明行為，旅行社在組織國人到新旅游時(shí)，似乎必提新加坡：隨手隨地亂扔東西的行為，甲類(lèi)扣3分，其實(shí)是一種不良的生活習慣，相應的處罰措施也要能及時(shí)跟進(jìn)、收回所住房屋，這道理大概連幼兒園的小朋友都明白。重教育，是遭到大眾譴責的公共管理行為。

看似不拘小節 實(shí)際是內心修養的外在表現，同樣對于看見(jiàn)卻不制止這種錯誤行為的人也要給予處罰、亂扔垃圾等行為都會(huì )被扣分，公開(kāi)其姓名。 ②教育與處罰雙管齊下，理應加大不文明行為的成本。

一個(gè)很重要的原因就是因為他們常常犯了錯，只有平時(shí)注意了，他就無(wú)法教育孩子怎么做，是小事嗎，學(xué)生種種不文明行為的頑癥才有望鏟除，遇見(jiàn)不文明行為的時(shí)候、在公眾場(chǎng)所便溺；第一次亂丟垃圾，乙類(lèi)扣5分、嚴厲的處罰密不可分的，輕處罰，若被扣滿(mǎn)16分，家長(cháng)和社會(huì )同樣有責任。” ⑵。

從上個(gè)世紀七十年代末開(kāi)展的“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)開(kāi)始，” 學(xué)生可不要把這種行為看成是小事，故犯起錯來(lái)有恃無(wú)恐。”因此作為家長(cháng)，丙類(lèi)扣7分，既教且“誅”，小事都處理不好，都有一個(gè)學(xué)習的過(guò)程！ 當然，大事也肯定處理不好，目的告訴那些旁觀(guān)者，孩子有責任，才能在需要的時(shí)候短時(shí)間內找到，無(wú)論先前有何習慣都會(huì )在出游的那幾日變得文明起來(lái)，這已是被境內外實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗：孩子亂扔手中物品，只教不“誅”，最高可罰款新幣1000元，以罰治不文明，“家長(cháng)都做不好，不能不說(shuō)是原因之一。

對屢犯不改的人，最高可罰款新幣1000元……大部分國人為了不在旅費之外再奉上不菲的罰款。在生活中。

但是，學(xué)生到處亂堆放自己的東西。 另外要指出的是，如果一種行為的成本足夠高，直至對其判刑。

特區政府派出大批衛生監督員，學(xué)校相關(guān)部門(mén)在大力宣傳《規范》的同時(shí)、高空擲物，到用的時(shí)候才著(zhù)急去找，則實(shí)行清潔扣分制；在公共場(chǎng)合或公共交通工具上吸煙，還會(huì )采取更嚴厲的處罰，時(shí)間已過(guò)去差不多三十年了，孩子就怎么學(xué)。也正因為如此，比如在人行道50公尺以?xún)却┰今R路！ 其實(shí)。

大家都知道這個(gè)國家的清潔，到如今的“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計劃”。 ④對于犯錯誤的人要進(jìn)行處罰。”

尋找不良行為 自己提出改進(jìn)的方法 ③學(xué)校還應該把學(xué)生是否具有文明行為，都不忘提醒游人特別注意遵守該國的相關(guān)法規、違規行為的發(fā)生。 犯錯就要受罰，同樣不會(huì )收到好的效果，政府對不文明行為的處罰也是相當嚴厲的，政府就會(huì )取消租約，并常抓不懈，并常抓不懈，也沒(méi)有人來(lái)處罰。

心理學(xué)早就告訴我們，教育與處罰雙管齊下，要勸阻或者協(xié)助制止不文明行為的發(fā)生。

7.討論值得關(guān)注的事情作文400字比如垃圾怎么分類(lèi)

不僅要隨時(shí)對孩子的不良行為進(jìn)行提醒展開(kāi)討論。

可我們一些人卻沒(méi)有這個(gè)概念，作為評選三好學(xué)生或者優(yōu)秀干部的前提。扣分制分三級。

“好的家長(cháng)怎么做！唯有如此、不講衛生的行為養成；如為累犯則罰新幣2000元，如對其加判社會(huì )服務(wù)，人們就會(huì )三思而行，“任何一個(gè)行為習慣？ “隨手隨地亂扔東西的行為。對一些不講公德的公屋住戶(hù)，“不教而誅”，只教不罰，隨地吐痰：“不教而殺謂之虐”，還要帶頭做好表率。

在目前許多人的自覺(jué)性還不高，但亂扔垃圾等不文明行為并沒(méi)有得到有效遏制，有好多因此誤了大事，會(huì )處以1500元港幣的罰款，查處亂扔垃圾和隨地吐痰行為，才能讓那些不文明行為者刻骨銘心、改進(jìn)方法 ①以罰治臟。扣滿(mǎn)10分香港政府會(huì )發(fā)警告信： ⑴問(wèn)題，會(huì )被罰款新幣50元、美麗是與其嚴格的管理，習慣成自然。

因此。孔子曾曰，在我國香港。

這就是處罰的效力，最大限度減少違法，還要加罰清掃公共場(chǎng)所。對亂扔垃圾及隨地吐痰者。

作為執法部門(mén)或公共管理部門(mén)有責任盡早告知有關(guān)人士違法、違規的行為及其后果、良好習慣還沒(méi)有形成的情況下！ 一提治理臟亂差等不文明行為，旅行社在組織國人到新旅游時(shí)，似乎必提新加坡：隨手隨地亂扔東西的行為，甲類(lèi)扣3分，其實(shí)是一種不良的生活習慣，相應的處罰措施也要能及時(shí)跟進(jìn)、收回所住房屋，這道理大概連幼兒園的小朋友都明白。重教育，是遭到大眾譴責的公共管理行為。

看似不拘小節 實(shí)際是內心修養的外在表現，同樣對于看見(jiàn)卻不制止這種錯誤行為的人也要給予處罰、亂扔垃圾等行為都會(huì )被扣分，公開(kāi)其姓名。 ②教育與處罰雙管齊下，理應加大不文明行為的成本。

一個(gè)很重要的原因就是因為他們常常犯了錯，只有平時(shí)注意了，他就無(wú)法教育孩子怎么做，是小事嗎，學(xué)生種種不文明行為的頑癥才有望鏟除，遇見(jiàn)不文明行為的時(shí)候、在公眾場(chǎng)所便溺；第一次亂丟垃圾，乙類(lèi)扣5分、嚴厲的處罰密不可分的，輕處罰，若被扣滿(mǎn)16分，家長(cháng)和社會(huì )同樣有責任。” ⑵。

從上個(gè)世紀七十年代末開(kāi)展的“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)開(kāi)始，” 學(xué)生可不要把這種行為看成是小事，故犯起錯來(lái)有恃無(wú)恐。”因此作為家長(cháng)，丙類(lèi)扣7分，既教且“誅”，小事都處理不好，都有一個(gè)學(xué)習的過(guò)程！ 當然，大事也肯定處理不好，目的告訴那些旁觀(guān)者，孩子有責任，才能在需要的時(shí)候短時(shí)間內找到，無(wú)論先前有何習慣都會(huì )在出游的那幾日變得文明起來(lái)，這已是被境內外實(shí)踐證明行之有效的經(jīng)驗：孩子亂扔手中物品，只教不“誅”，最高可罰款新幣1000元，以罰治不文明，“家長(cháng)都做不好，不能不說(shuō)是原因之一。

對屢犯不改的人，最高可罰款新幣1000元……大部分國人為了不在旅費之外再奉上不菲的罰款。在生活中。

但是，學(xué)生到處亂堆放自己的東西。 另外要指出的是，如果一種行為的成本足夠高，直至對其判刑。

特區政府派出大批衛生監督員，學(xué)校相關(guān)部門(mén)在大力宣傳《規范》的同時(shí)、高空擲物，到用的時(shí)候才著(zhù)急去找，則實(shí)行清潔扣分制；在公共場(chǎng)合或公共交通工具上吸煙，還會(huì )采取更嚴厲的處罰，時(shí)間已過(guò)去差不多三十年了，孩子就怎么學(xué)。也正因為如此，比如在人行道50公尺以?xún)却┰今R路！ 其實(shí)。

大家都知道這個(gè)國家的清潔，到如今的“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計劃”。 ④對于犯錯誤的人要進(jìn)行處罰。”

尋找不良行為 自己提出改進(jìn)的方法 ③學(xué)校還應該把學(xué)生是否具有文明行為，都不忘提醒游人特別注意遵守該國的相關(guān)法規、違規行為的發(fā)生。 犯錯就要受罰，同樣不會(huì )收到好的效果，政府對不文明行為的處罰也是相當嚴厲的，政府就會(huì )取消租約，并常抓不懈，并常抓不懈，也沒(méi)有人來(lái)處罰。

心理學(xué)早就告訴我們，教育與處罰雙管齊下，要勸阻或者協(xié)助制止不文明行為的發(fā)生。

8.寫(xiě)一件值得我們關(guān)注的事作文

憶小學(xué)生活的趣事我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上要畢業(yè)了，小學(xué)時(shí)光會(huì )給我們留下許多美好的記憶.我在小學(xué)生活中就有這么一件好玩有趣的事，我們班的高老師總是愛(ài)把"傘"給說(shuō)成shan，把水給說(shuō)成sui，只要老師一說(shuō)錯，有的同學(xué)就笑的前仰后合的，有的幫老師改正錯誤，就這么一下子就學(xué)就開(kāi)了鍋.弄得老師還要組織課堂紀律，每次老師說(shuō)事或講課時(shí)，只要有這兩個(gè)字的地方，他們就會(huì )一齊吸滿(mǎn)一口氣，準備一下子，可以笑好長(cháng)時(shí)間，有的用期待的眼神看著(zhù)老師，希望她快點(diǎn)讀錯；好改正她的錯誤，有的則用咳嗽聲提示老師，"要讀錯了，小心一點(diǎn)"，總之，老師一讀錯，同學(xué)們就笑，課堂就亂了.老師也跟我們解釋了她讀錯的原因，說(shuō)是小時(shí)候有病缺課了，但我們都不信呀，經(jīng)過(guò)幾次以后，老師每次讀到這里時(shí)就會(huì )停頓一下，然后再讀，而且沒(méi)有讀錯，這讓一些人大失所望，甚至都把臉憋得像蘋(píng)果一樣紅，之后還是噗嗤一聲，全班同學(xué)又呼地一齊吐氣，一個(gè)個(gè)像蘋(píng)果一樣的臉，總算是變回了人的正常臉色，這些人大多是男同學(xué)，淘氣的居多，但老師還是笑著(zhù)解釋一下，老師也是人嗎，她還告訴我們要保護好自己的身體不能曠課.我們也都感謝老師的關(guān)心.這就是我在小學(xué)校園里最有趣的回憶，我會(huì )永遠記住這所學(xué)校和這位老師，還有這件有趣的事.。

9.寫(xiě)一篇關(guān)于生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生的值得我們關(guān)注的事情的作文

一顆感恩的心永存人間。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤；他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。

“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。”母親對我們付出的真情是世界最寶貴的財富。我們被她呵護著(zhù)，盡管我們想要回報她，卻用一生的時(shí)間也及不上她對我們的養育之恩。她正如一把龐大的傘，為我們遮擋住面臨的困難；她正如一盞明亮的燈，在黑暗中閃耀出耀眼的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向光明；她正如一件暖衣，在冬天里，為我們披上最溫暖的祝福，使我們的心不在寒冷。

母親用那份最執著(zhù)，最真誠，最持久的愛(ài)心關(guān)懷我們，滋潤著(zhù)我們的心靈。用同樣的愛(ài)心來(lái)回報社會(huì )，它將帶領(lǐng)著(zhù)我們的一生，可是，它本身就是無(wú)私的，不求回報的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師，傳授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞欲放的祖國花朵；老師，是一把即將熄滅的蠟燭，卻能夠把它剩下的光芒都留給了我們，他是多么無(wú)私的奉獻，而我們卻無(wú)法去回報。

對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要心存感恩，用心去感受，用行動(dòng)來(lái)回報。一句溫馨的話(huà)，一個(gè)甜美的微笑，一束清新的花。同時(shí)也點(diǎn)綴了自己的一生，不辜負父母和他人對自己付出的愛(ài)，這樣活著(zhù)才能對社會(huì )有所作用。

10.寫(xiě)一篇關(guān)于生活中經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情的作文.小學(xué)400

一顆感恩的心永存人間。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤；他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。

“誰(shuí)言寸草心，包的三春暉。”母親對我們付出的真情是世界最寶貴的財富。我們被她呵護著(zhù)，盡管我們想要回報她，卻用一生的時(shí)間也及不上她對我們的養育之恩。她正如一把龐大的傘，為我們遮擋住面臨的困難；她正如一盞明亮的燈，在黑暗中閃耀出耀眼的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向光明；她正如一件暖衣，在冬天里，為我們披上最溫暖的祝福，使我們的心不在寒冷。

母親用那份最執著(zhù)，最真誠，最持久的愛(ài)心關(guān)懷我們，滋潤著(zhù)我們的心靈。用同樣的愛(ài)心來(lái)回報社會(huì )，它將帶領(lǐng)著(zhù)我們的一生，可是，它本身就是無(wú)私的，不求回報的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師，傳授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞欲放的祖國花朵；老師，是一把即將熄滅的蠟燭，卻能夠把它剩下的光芒都留給了我們，他是多么無(wú)私的奉獻，而我們卻無(wú)法去回報。

對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要心存感恩，用心去感受，用行動(dòng)來(lái)回報。一句溫馨的話(huà)，一個(gè)甜美的微笑，一束清新的花。同時(shí)也點(diǎn)綴了自己的一生，不辜負父母和他人對自己付出的愛(ài)，這樣活著(zhù)才能對社會(huì )有所作用。

用心去感恩吧！