校園美食班作文(班級(jí)美食節(jié)作文500字)

1.班級(jí)美食節(jié)作文500字

班級(jí)美食節(jié)

美食節(jié)”顯班級(jí)本色“吃”是孩子們的天性，為了滿足我們的喜好，為了讓我們痛痛快快地過(guò)把癮，梁老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。

“美食節(jié)”那天，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都從家里帶來(lái)最好的美食，每位同學(xué)都拎著大包小包的零食來(lái)到班級(jí)。在同學(xué)們的期盼中，在一袋袋零食此起彼伏的開封聲中，“美食節(jié)”拉開了帷幕同學(xué)們把自己所有的零食都統(tǒng)統(tǒng)搬到了課桌上，少了幾分霸氣，多了一些互相謙讓與大方。

“你嘗嘗我的.”楠楠向我遞來(lái)一盒餡餅。我打量著這些小東西，圓圓的身子還不到巴掌那么大，疑惑地問(wèn)：“這餡餅在常州沒(méi)得賣吧！堪稱食神的我怎么從未見過(guò)？”“呵呵，這是廈門特產(chǎn)，叫做鼓浪嶼餡餅?！蔽也豢蜌獾啬闷鹨粔K，咬了一口：“恩，酥酥，軟軟，陷兒應(yīng)該是芋茸的，甜兒不膩，嚼起來(lái)很有勁道，這餡餅口感不錯(cuò)！”金楠聽了我的評(píng)價(jià)，點(diǎn)頭稱贊，“不愧是食神！給，這餅個(gè)兒小，多拿些！”“好嘍！”我一口答應(yīng)?！澳銍L嘗我的！”一位同學(xué)伸手遞過(guò)一袋零食，“怎么樣，好吃不？”另一位同學(xué)吮著手指尖還殘留的味道，嘖嘖贊嘆：“好吃，真好吃！”看那樣子好象意猶未盡。

“好吃，那你就多拿些！”“好呀！對(duì)了你也嘗嘗我的……”正當(dāng)我嘗著餡餅，陶醉之時(shí)，不遠(yuǎn)處的勝羲開口了：“楊光，知道你愛(ài)吃甜類食品，所以我就專門為你帶了盒北京的蘋果脯，快吃吧！”楊光顯得有些欣喜，激動(dòng)得連“謝謝”都忘了說(shuō)。一大口一大口地狼吞虎咽，還不住地贊上兩句。一旁的勝羲看他吃得那么香，滿足地說(shuō)：“這果脯是北京的招牌產(chǎn)品，蘋果脯猶為美味。它味道甜津津，卻不粘口。色澤誘人，剔透潤(rùn)滑，既美觀又美味……”不一會(huì)兒，蘋果脯便被楊光風(fēng)卷殘?jiān)瓢阋粧叨?。直到吃完了，他還咂著嘴回味無(wú)窮！同學(xué)們沒(méi)有固定的座位，走到哪兒就坐到哪兒.你可不要誤以為我們因老師不在而亂了秩序。而是，而是拿自己的好吃東西與其他同學(xué)去分享……“你吃我的零食吧！”，“你看我的東西對(duì)你的胃口嗎？”，“多吃點(diǎn)，誰(shuí)讓我們是一個(gè)大集體的！”

……這些話在短短一小時(shí)的“美食節(jié)”上不覺(jué)于耳。大家都說(shuō)，一個(gè)人吃，不香。大家一同分享，那味道無(wú)與倫比！

2.求一篇校園美食節(jié)作文

圣誕老人慶元旦，校園一片喜洋洋。新紀(jì)元人精神爽，為嘛？文化“美食”節(jié)又

登場(chǎng)。一年一度的第三屆“文化美食節(jié)”在 萬(wàn)眾矚目下隆重地拉開了帷幕。這次活 動(dòng)由老師指導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、學(xué)生體驗(yàn)組成，它讓全體學(xué)生在美食中感受快樂(lè)，在快 樂(lè)中體驗(yàn)生活，達(dá)到了一舉至少兩得的效果。

中午過(guò)后，操場(chǎng)就呈現(xiàn)出一片繁忙的景象。師生、家長(zhǎng)們都為能吸引別人的眼球

而細(xì)心地裝扮著門面。下午三點(diǎn)，操場(chǎng)早已人山人海。到了三點(diǎn)三十分，活動(dòng)隆重

開幕。開幕式上，市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)分別致辭。當(dāng)宣布瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校第

三屆“文化美食節(jié)”正式開幕時(shí)，四周圍禮炮聲震耳欲聾，五彩繽紛的禮花迎風(fēng)飛

揚(yáng)，場(chǎng)面十分壯觀。

開幕式結(jié)束后，師生們就開始了買賣。我們七年五班也已準(zhǔn)備充分，像宣傳單上

所說(shuō)的那樣，以正宗新疆口味的羊肉串、香滑順口的冰激凌和香味四溢的雞腿雞翅

來(lái)吸引著顧客。真是出人所料！辣味十足、香飄十里的羊肉串一開賣就奪得了大眾

朋友的厚愛(ài)。大家看著那長(zhǎng)胡子的新疆人輕松地?zé)局蛉獯?，有的為了不錯(cuò)過(guò)這

精彩的瞬間，掏出照相機(jī)狂拍猛拍；有的為了吸取烤羊肉串的經(jīng)驗(yàn)和竅門，隨著新

疆人的一舉一動(dòng)聚精會(huì)神地觀察著；還有的人則按耐不住了，掏出代金券，爭(zhēng)先恐

地的購(gòu)買這番美味。“辣死我了！辣死我了！” 一部分同學(xué)大聲嚷著。那就去買杯冰激凌解解辣呀！不出所料，他們跑到冰激凌攤前。蓄勢(shì)待發(fā)的冰激凌服務(wù)組同

學(xué)正好一顯身手，以十分精湛的手藝盛著冰激凌。顧客們拿著手中的冰激凌，迫不

及待地舔了起來(lái)。呀！雖然冰激凌是解了先前的辣，但是帶來(lái)了現(xiàn)在的冷。小朋友

們慢慢地吃著冰激凌，但畢竟它溶化得太快了，為了不辜負(fù)這兩塊錢，便張開一大

口把它全吃光了。那種想吐吐不出來(lái)、想吞又吞不下去的感覺(jué)讓人無(wú)法接受，樣子

真是令人發(fā)笑。除了主食賣得熱火朝天，其他的玩具相比起來(lái)生意就相當(dāng)冷淡了。

我們打開了喉嚨瘋狂地叫賣著，引來(lái)的卻只有少部分的人。再加上帶有孩子的家長(zhǎng)，

往往以“三寸不爛之舌”砍價(jià)，是我們這些剛上場(chǎng)的小商人步步后退，最終都是以

成本價(jià)出售小玩具?！翱取保覈@息道，“只有自我經(jīng)營(yíng)過(guò)后，才知道做生意的困

難。才感受到父母賺錢的不容易啊?？磥?lái)手中的券要看著點(diǎn)花啊，平時(shí)向父母索要

錢也要適量啊！”

終于有同學(xué)來(lái)和我換班了，在“一線”工作許久的我趕緊尋找著向往的商品。到

了七年七班，熱情好客的服務(wù)員抓住機(jī)會(huì)向我推銷著食品。他們一番的“美言美

語(yǔ)”讓我這原本沒(méi)想購(gòu)買商品的顧客也心動(dòng)了，最終還是買下了它。連著逛了幾個(gè)

攤位，我都被他們說(shuō)服了，兜里的券越來(lái)越少。這次的購(gòu)物之旅還真讓我收獲不少，

我感悟道：生意的好壞來(lái)源于服務(wù)的態(tài)度，態(tài)度好才會(huì)顧客盈門。我把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

推廣給了本班的同學(xué)，生意果然蒸蒸向上。

期間，學(xué)校還讓每個(gè)年段表演了一個(gè)節(jié)目，帥哥靚女們也都在表演中秀出了自信，

秀出了激情，秀出了風(fēng)采！

晚九點(diǎn)三十分左右，活動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們帶著歡快的笑容，離

開了“小吃一條街”。

美麗的新紀(jì)元，美食的新紀(jì)元，你又一次讓我與美食約會(huì)一番，讓師生們激情飛

揚(yáng)，擁抱夢(mèng)想！

3.校園美食節(jié)作文

當(dāng)你走進(jìn)校園的時(shí)候，你一定能夠聞到一陣誘人的香味。你肯定會(huì)有疑問(wèn)吧，為什么校園里會(huì)有食物的味道呢？你們一定很想知道吧，這就是我們學(xué)校舉行的一年一度的“美食一條街”活動(dòng)了。那些貪吃的小朋友最喜歡這個(gè)活動(dòng)的人了，這不，活動(dòng)一開始，很多人就開始實(shí)施他們“大開吃戒”的計(jì)劃了。你看，到處人山人海，擠得校園都水泄不通了。

活動(dòng)一開始，我們小組的組員們都忙豁開來(lái)，他們有的布置買賣場(chǎng)，有的擺好食物，有的發(fā)宣傳單，招攬客人，各個(gè)都忙得面紅耳赤。我和周心怡這是一起去發(fā)宣傳單，招攬顧客。過(guò)了很久，宣傳單是發(fā)出去了一半，可是人卻沒(méi)有來(lái)幾個(gè)，我們很納悶，心想“為什么人家的攤位有那么多個(gè)人，而我們的攤位卻了了無(wú)幾呢？”后來(lái)，我們看到有些大哥哥和大姐姐們都是找一些家長(zhǎng)啊，老師來(lái)宣傳。去她們那兒買東西的人可多了，隊(duì)排得像長(zhǎng)龍。到處人山人海。我們吸取了教訓(xùn)，決定分散出擊。嘿！還真對(duì)，宣傳的效率提高了很多，顧客也多了。

我去宣傳的途中，許多朋友們看到我手中的宣傳單，都被吸引了，都逐個(gè)的叫我去我們班的銷售地點(diǎn)去幫他們買食物，我跑了幾個(gè)來(lái)回，熱得滿頭大汗，活像一個(gè)“搬運(yùn)工?！薄百I二送一嘍！”每當(dāng)我走近我們班的銷售區(qū)時(shí)，就會(huì)聽到同學(xué)們歡快的叫賣聲，他們真努力??！當(dāng)然，我也不會(huì)讓你們失望的哦！

這下，我們小組的生意可紅火多了，很多人都去購(gòu)買我們小組的美食，我們賺了不少錢，我們組的成員們個(gè)個(gè)都十分開心。我很感謝學(xué)校發(fā)起了這次“美食一條街”的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了爸爸媽媽掙錢的不容易。我下定決心，從今以后一定不會(huì)讓我的父母為我操心了。

3元，它是我第一次用自己的勞動(dòng)換來(lái)的錢，望著它，我仿佛看到了父母的微笑。我以后會(huì)自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，好好的照顧自己，讓爸爸媽媽從此不必勞累，我會(huì)把成績(jī)提高，讓他們心滿意足，讓父母安享晚年。

望采納

4.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.

校園美食節(jié)

小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知

人是鐵，飯是鋼。如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。

我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。

在四（6）班的教室里，只見同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕谩Ｋ缓媚贸隽嗣丶奖忝?。“。?！北娙艘黄瑹o(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。

校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。

5.求一篇校園美食節(jié)作文

紅紅的對(duì)聯(lián)，寫滿金色的字。新紀(jì)元處處張燈結(jié)彩，新紀(jì)元人洋溢在第六屆校園文化美食節(jié)的歡快氛圍里。這里除了祥和的歡聲笑語(yǔ)，就是處處飄香的美食。冬日雖寒，卻擋不住不畏嚴(yán)寒的新紀(jì)元莘莘學(xué)子的拳拳愛(ài)心；冬日雖寒，新紀(jì)元卻陽(yáng)光燦爛，處處溫暖。

——題記

瞧，你瞧……

用眼睛去審視

一幅幅寫著諸如 “用眼睛去審視，用大腦去思維，用愛(ài)心去面對(duì)，用雙手去貢獻(xiàn)” 大大的橫幅，橫在了美麗又歡樂(lè)的新紀(jì)元校園。

一條條五彩繽紛的節(jié)日彩帶，被默默奉獻(xiàn)的新紀(jì)元人充分的發(fā)揮其作用，用它將聲勢(shì)浩大的中小學(xué)的100多個(gè)美食攤點(diǎn)隔開，這為原本就充滿喜慶味的新紀(jì)元美食節(jié)，增添了新的喜慶元素。

一個(gè)個(gè)攤點(diǎn)用心的將美食呈現(xiàn)。中學(xué)部李德海主任的攤點(diǎn)主營(yíng)牛肉羹，在開鑼儀式開始后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就被搶購(gòu)一空；初一段段長(zhǎng)陸春明的“老陸燒烤”也深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)；還有愛(ài)心屋，百貨店……；更有有心人，將降火、去咳的中草藥悄悄地加到了美味的炸雞腿里……

用大腦去思維

一群群愛(ài)著新紀(jì)元的人正在忙著“付錢”?！案跺X”的是學(xué)生，“收錢”的也是學(xué)生。這就是新紀(jì)元風(fēng)格的“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)”。只要您在美食節(jié)光顧了我們平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

不僅如此，有心的您一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)，“那錢”不同于一般的錢，它是一張一張粉紅色的紙，上面寫著“壹元，貳元，伍元”，加蓋了平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校紅紅的印章。這樣特殊的錢，是新紀(jì)元學(xué)校發(fā)放給學(xué)生的。小學(xué)生每人有30元，中學(xué)生每人有40元，全校2500多人，每人都有。粉紅的紙張，紅紅的印章，這份紅，紅到了每一個(gè)新紀(jì)元人的心里；這份紅，不正是新紀(jì)元人的一顆顆紅心嗎？

忙著付錢的不僅僅有新紀(jì)元的學(xué)生，還有關(guān)愛(ài)、支持新紀(jì)元的廣大學(xué)生家長(zhǎng)，以及社會(huì)各界朋友。就連平陽(yáng)電視臺(tái)，也關(guān)注了新紀(jì)元學(xué)校的校園文化美食節(jié)。在2009年12月29日晚19:30分的《平陽(yáng)新聞》中直播了題為“新紀(jì)元學(xué)校舉辦校園文化美食節(jié)”的新聞。

用愛(ài)心去面對(duì)

新紀(jì)元美食節(jié)，所賣的物品可不比外面的便宜，可是光顧新紀(jì)元的家長(zhǎng)和社會(huì)各界朋友，卻都一個(gè)個(gè)出手大方，慷慨解囊，難道是他們“傻”嗎？

不，絕不。

那是因?yàn)樗麄兩钌畹刂?，新紀(jì)元學(xué)校舉辦的校園文化美食節(jié)，除了讓學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，享受美食之外，還有一層更深刻的含義。那就是所有的盈利都將融入到新紀(jì)元學(xué)校的愛(ài)心基金中。有了這筆盈利，新紀(jì)元的愛(ài)心基金會(huì)就能用愛(ài)心基金去溫暖需要幫助的偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)子的心。

忘不了，許校長(zhǎng)深入到一所只有38個(gè)孩子的小學(xué)，看到冬天還衣著單薄的小學(xué)生后的動(dòng)情的話語(yǔ)“用我們的愛(ài)心基金，為這里的38個(gè)孩子，每人買兩件棉衣和一個(gè)書包，讓孩子們穿上棉鞋……”一字，一句，都深深地烙印在每一個(gè)聽到這話的人的心里……

用雙手去貢獻(xiàn)

正如，英明的領(lǐng)導(dǎo)者，不，我更喜歡用“善良的教育家”來(lái)形容平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校許益權(quán)校長(zhǎng)。

記得許校長(zhǎng)，在全校教師大會(huì)上，所說(shuō)的“愛(ài)心與責(zé)任，歡樂(lè)與祥和”是第六屆校園文化美食節(jié)主題。說(shuō)這話時(shí)，您一定不會(huì)想到，您的“善良之言，仁愛(ài)之舉，慈悲之心，”溫暖了，感動(dòng)了，帶動(dòng)了多少新紀(jì)元人的貢獻(xiàn)之心。

按照您的安排，新紀(jì)元美食節(jié)，將在夜幕來(lái)臨前結(jié)束。

此時(shí)此刻，夜幕即將來(lái)臨，可卻夕陽(yáng)遲遲的不肯離去，仍眷戀著和諧的新紀(jì)元學(xué)校，將最后的一抹陽(yáng)光灑向新紀(jì)元的操場(chǎng)……

夜幕終于降臨了，新紀(jì)元美食節(jié)的歡樂(lè)還洋溢在每個(gè)人的臉上，還深深的融在每個(gè)學(xué)生的深深地酒窩里，可新紀(jì)元新的歡樂(lè)就又上演了……

為答謝關(guān)愛(ài)新紀(jì)元教育事業(yè)的各界朋友；理解與支持新紀(jì)元工作的廣大家長(zhǎng)；感恩、誠(chéng)信，勤奮、拼搏的莘莘學(xué)子；智慧教學(xué)、默默耕耘的全體老師，學(xué)校還上演了豐富的自編自演的題為“和諧之星，閃亮未來(lái)——平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校第六屆校園文化美食節(jié)暨元旦文藝晚會(huì)”。

聽，你聽……

那優(yōu)美的歌聲與旋律，那歡樂(lè)地掌聲與笑聲，久久的回蕩在新紀(jì)元的上空，回蕩在每一個(gè)新紀(jì)元人甜蜜的夢(mèng)里，終將回蕩在每一個(gè)新紀(jì)元人幸福的記憶中……

6.學(xué)校美食節(jié)作文三百字.

校園美食節(jié)小故事網(wǎng) 時(shí)間：2012-10-05 作文字?jǐn)?shù)： 300字 未知 人是鐵，飯是鋼。

如果你問(wèn)我我最想創(chuàng)造的節(jié)日是什么，我會(huì)回答五個(gè)字——校園美食節(jié)。 我要把這個(gè)節(jié)日定在9月11日，讓剛過(guò)完教師節(jié)的老師們?cè)俚玫揭环蒹@喜。

在這天里，所有同學(xué)都要做份好吃的菜給老師品嘗。想著想著，我進(jìn)入了幻想世界。

在四（6）班的教室里，只見同學(xué)們都在費(fèi)力地做菜，我也趕緊跑到我的座位做起了“羊肉泡饃”。我這時(shí)看見姜寧正在做雞蛋餅，便說(shuō)：“小心，別被油汁濺到手了！”趁說(shuō)話的功夫，我已經(jīng)把羊肉和饃放進(jìn)了鍋里，就等熟了。

朱昊在一旁急得焦頭爛額，因?yàn)樗揪筒恢涝撟鍪裁床撕?。他只好拿出了秘籍——方便面?/p>

“?！?/p>

眾人一片無(wú)語(yǔ)。我還看到了其他一些同學(xué)的作品：林子涵的“龍虎斗”、彭毅的“紅燒大閘蟹”、魏云妮的“養(yǎng)顏紅棗糕”，曲詩(shī)陶的“大田雞”等等。

我們把菜圍成“O”字形，以便老師一一品嘗。聽著老師贊不絕口的話語(yǔ)，大家心里美滋滋的。

校園美食節(jié)，既能孝順老師，又能提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，真是一石二鳥。我自創(chuàng)的節(jié)日——校園美食節(jié)。

7.學(xué)校美食大賽作文500字

今天是平安夜，也是我們學(xué)校舉辦第三屆文化美食節(jié)。

下午，老師幫我們打扮的非常漂亮。我參加的是溫州童謠。老師給我們每人照相，照完相我們回到教室老師給我們吃漢堡。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我覺(jué)得很高興。我們表演節(jié)目的同學(xué)跟著葉老師，媽媽去幫助池老師。我們向操場(chǎng)走去，就聞到了誘人的香味，真是“十里飄香”。我這只小饞貓口水都流出來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海真是熱鬧。美食就更多了，有牛肉串、炒魷魚、漢堡、炸雞腿雞翅、炸龍蝦……，看得我眼花繚亂，就像走入了美食迷宮。我們先逛了一圈，大哥哥大姐姐們?cè)谕其N自己的產(chǎn)品，葉老師給我們我們買了很多東西。美食節(jié)開始了，在后臺(tái)等著表演節(jié)目。輪到我們上臺(tái)了，我的心情一點(diǎn)也不緊張，還帶著微笑。。。節(jié)目演完隱和媽媽去餐廳換衣服。我把衣服給了老師，后來(lái)我就跟媽媽逛了，媽媽帶我去哥哥的小攤里吃東西騎木馬玩蹦蹦床，還給我買東西。

時(shí)間過(guò)地真快，演出也結(jié)束了，我才依依不舍的離開了操場(chǎng)，心里想真想再過(guò)一個(gè)美食節(jié)呀！可是8號(hào)就要期末考了，應(yīng)該把心靜下來(lái)考試才對(duì)。我就和媽媽高高興興得回家了。

8.下周學(xué)校舉辦美食節(jié),你的打算,英語(yǔ)作文

下周學(xué)校舉辦美食節(jié)，我的打算：以班級(jí)的名義在學(xué)校中發(fā)起關(guān)于積極參與美食節(jié)的倡議活動(dòng)，通過(guò)開展美食節(jié)活動(dòng)籌集一些錢捐給西部的孩子。

提示：

1.美食節(jié)定于周日上午8:00舉行。

2.在美食節(jié)中，由我班來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)烹制不同的美味食物。

3.邀請(qǐng)老師和同學(xué)們參加次活動(dòng)，并品嘗美味食物，同時(shí)捐獻(xiàn)（donate）一些錢給西部貧窮的孩子。

4.希望美食節(jié)舉辦成功。

參考范文如下：

Dear classmates:

I'm Bruce from Class 3,Grade 2.I intend to initiative launched in schools to actively participate in the Food Festival on behalf of the class.Food Festival is to be held at 8:00 Sunday morning. In the food festival, we plan to cook delicious food by our classmates from different countries. We will invite teachers and students to participate in the event and enjoy delicious food ,

at the same time to donate some money to the children of western poverty.

Finally , I hope the Food Festival to be held successfully.

Class 3,Grade 2

9.班級(jí)美食節(jié)作文

美食節(jié)”顯班級(jí)本色“吃”是孩子們的天性，為了滿足我們的喜好，為了讓我們痛痛快快地過(guò)把癮，梁老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。

“美食節(jié)”那天，我們甭提有多開心了！同學(xué)們都從家里帶來(lái)最好的美食，每位同學(xué)都拎著大包小包的零食來(lái)到班級(jí)。在同學(xué)們的期盼中，在一袋袋零食此起彼伏的開封聲中，“美食節(jié)”拉開了帷幕同學(xué)們把自己所有的零食都統(tǒng)統(tǒng)搬到了課桌上，少了幾分霸氣，多了一些互相謙讓與大方。

“你嘗嘗我的.”金楠向我遞來(lái)一盒餡餅。我打量著這些小東西，圓圓的身子還不到巴掌那么大，疑惑地問(wèn)：“這餡餅在常州沒(méi)得賣吧！堪稱食神的我怎么從未見過(guò)？”“呵呵，這是廈門特產(chǎn)，叫做鼓浪嶼餡餅?！?/p>

我不客氣地拿起一塊，咬了一口：“恩，酥酥，軟軟，陷兒應(yīng)該是芋茸的，甜兒不膩，嚼起來(lái)很有勁道，這餡餅口感不錯(cuò)！”金楠聽了我的評(píng)價(jià)，點(diǎn)頭稱贊，“不愧是食神！給，這餅個(gè)兒小，多拿些！”“好嘍！”我一口答應(yīng)?！澳銍L嘗我的！”一位同學(xué)伸手遞過(guò)一袋零食，“怎么樣，好吃不？”另一位同學(xué)吮著手指尖還殘留的味道，嘖嘖贊嘆：“好吃，真好吃！”看那樣子好象意猶未盡。

“好吃，那你就多拿些！”“好呀！對(duì)了你也嘗嘗我的……”正當(dāng)我嘗著餡餅，陶醉之時(shí)，不遠(yuǎn)處的周勝羲開口了：“楊光，知道你愛(ài)吃甜類食品，所以我就專門為你帶了盒北京的蘋果脯，快吃吧！”楊光顯得有些欣喜，激動(dòng)得連“謝謝”都忘了說(shuō)。一大口一大口地狼吞虎咽，還不住地贊上兩句。

一旁的周勝羲看他吃得那么香，滿足地說(shuō)：“這果脯是北京的招牌產(chǎn)品，蘋果脯猶為美味。它味道甜津津，卻不粘口。

色澤誘人，剔透潤(rùn)滑，既美觀又美味……”不一會(huì)兒，蘋果脯便被楊光風(fēng)卷殘?jiān)瓢阋粧叨狻Ｖ钡匠酝炅?，他還咂著嘴回味無(wú)窮！同學(xué)們沒(méi)有固定的座位，走到哪兒就坐到哪兒.你可不要誤以為我們因老師不在而亂了秩序。

而是，而是拿自己的好吃東西與其他同學(xué)去分享……“你吃我的零食吧！”，“你看我的東西對(duì)你的胃口嗎？”，“多吃點(diǎn)，誰(shuí)讓我們是一個(gè)大集體的！”……這些話在短短一小時(shí)的“美食節(jié)”上不覺(jué)于耳。大家都說(shuō)，一個(gè)人吃，不香。

大家一同分享，那味道無(wú)與倫比。