友善校園作文600字(寫(xiě)一篇題目為友善的作文,600字)

1.寫(xiě)一篇題目為友善的作文,600字

在我看來(lái)，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問(wèn)，其實(shí)，友善地對待事物是需要方法的。

宅院的主人的友善為路人提供了方便，卻沒(méi)有使路人覺(jué)得他是刻意為之的。可見(jiàn)友善不能讓對方感到不自在或尷尬。

公交車(chē)上，人們常常給老人讓座，就時(shí)老人們總會(huì )推辭著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會(huì )多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機應變地說(shuō)自已馬上就要下車(chē)了，說(shuō)著(zhù)就故意向車(chē)門(mén)口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來(lái)，于是公交車(chē)內的目光就都立刻被吸引而來(lái)使事情似乎又復雜起來(lái)了，對人友善應該是在不使對方不自在的前提下進(jìn)行的。

其實(shí)，如果沒(méi)有區分友善的兩面性，不僅會(huì )使對方不自在，甚至有時(shí)會(huì )引起對方的痛苦甚至沖突，如果你想幫助一位貧窮的卻極有自尊心以友善為話(huà)題的作文 的學(xué)生，那么你的友善必須學(xué)會(huì )隱藏。你要考慮到別人的心理想法。如果你到處宣揚這件事，甚至發(fā)動(dòng)全校同學(xué)捐款，那么很可能會(huì )使這位貧窮的學(xué)生感到羞愧。那時(shí)，你的友善由于方法不得當就會(huì )造成意想不到的后果。

不僅是對待他人，對待自然，學(xué)會(huì )友善的方法更為重要。我們友善地對待一種動(dòng)物，而“幫助” 它消滅天敵時(shí)，其實(shí)是極不友善地對待自然的表現。當自然平衡遭受到破壞，一切動(dòng)物都會(huì )受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結果。

至于對待社會(huì )，就更需要掌握方法了，因為它牽扯到了所有人的利益問(wèn)題。如果你想改善城市交通，你不應該在交通繁忙的馬路旁植樹(shù)，如果你想捐款給發(fā)展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當。

總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實(shí)更甜美。

2.友善作文600字

友善

那么朋友代表著(zhù)什么

友善的彼此相待是什么

我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。

很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎

是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎

所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，無(wú)不帶著(zhù)無(wú)奈與惋惜。

我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷詢(xún)問(wèn)，不斷嘗試，找尋著(zhù)那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們在我們歡笑時(shí)與我們一起快樂(lè )了，他們在我們失意時(shí)陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護。友善的意義也在于此。

無(wú)論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續走下去，這樣，相識的人不會(huì )分離，這樣，陌生的人就會(huì )相識，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

3.《友善》作文600字

友善無(wú)處不在.如果我們沒(méi)有友善， 世界將會(huì )變得黑暗無(wú)比. 記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩.我們上了一輛小型公共汽車(chē)就剩下兩位子，媽媽坐下來(lái)，我也坐下來(lái).就在開(kāi)車(chē)不久，車(chē)子有徐徐停了下來(lái)，我看見(jiàn)一位中年婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，從門(mén)口走上來(lái)，她左右望望，見(jiàn)沒(méi)有位子坐，便抱著(zhù)嬰兒?jiǎn)问址鲋?zhù)桿站在車(chē)上.我想：“如果司機急剎車(chē)，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來(lái)，走上前去對那位阿姨說(shuō)：“阿姨您坐吧”！阿姨說(shuō)：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見(jiàn)了，臉上露出欣慰的笑容，對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，懂事了！”我自己也在心里說(shuō)：“是啊，我真的長(cháng)大了.” 我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐.我扭頭見(jiàn)到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！ 還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走.于是，我還沒(méi)來(lái)得及反應就條件反射地把手伸給她.其實(shí)當時(shí)心里還在想：萬(wàn)一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂(lè ).然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步.老人對我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！ 幸福，又是一個(gè)甜甜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現愛(ài)神就在我身邊. 如果我們人人都有友善的心，黑暗的世界將變得光明！如果我們人人都有友善的心，所有的花朵都會(huì )盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧。

4.友善作文600字

友善世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，我發(fā)現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會(huì )人們彼此之間的友善。

朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會(huì )的一面鏡子。同學(xué)之間充滿(mǎn)友善，幸福生活快樂(lè )無(wú)比。

友善好像是一株茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，擁有它就有了朋友間的呵護；友善是人生的一筆寶貴財富，擁有它人生就會(huì )過(guò)得幸福無(wú)比；友善是人生的一杯清茶，擁有它人生就過(guò)得津津有味，就會(huì )過(guò)得快樂(lè )甜蜜。友善是湛藍如洗的天空，包容天地萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)美德的形成，友善在生活中無(wú)處不在。

那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬天，北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)刺骨，街上的行人寥寥無(wú)幾。此時(shí)的我已經(jīng)生病了，由于咳嗽的厲害，媽媽給我請了病假，帶我去打了點(diǎn)滴。

下午打完針后回到家，學(xué)校也放學(xué)了。我打開(kāi)電腦，想看看班級QQ群中的同學(xué)們都在干什么？留了什么作業(yè)？同學(xué)們看見(jiàn)我的QQ頭像亮起，知道我生病后都很關(guān)心我。

有的同學(xué)問(wèn)我：“怎么了，下午咋沒(méi)去上課？”；有的同學(xué)問(wèn)我：“咳嗽好點(diǎn)了沒(méi)有？”；有的同學(xué)問(wèn)我打針了嗎？我有的同學(xué)問(wèn)我吃藥了嗎，還介紹咳嗽藥給我；有的同學(xué)叮囑我“要多喝水”；有的同學(xué)告訴我“下午上課學(xué)習的內容，作業(yè)留什么了”……看見(jiàn)QQ對話(huà)框中同學(xué)們對我的關(guān)心，我感動(dòng)極了。我心想，謝謝你們了，我的伙伴們，我會(huì )好好聽(tīng)大夫的話(huà)，好好打針，好好吃藥的，快點(diǎn)養好病回到學(xué)校去，好和你們一起學(xué)習一起玩耍；一起瘋鬧一起做游戲；一起過(guò)那快樂(lè )的校園生活。

友善是和平的使者，幸福快樂(lè )伴你永遠；友善是愛(ài)心的種子，幸福之花處處開(kāi)放；友善是溝通的橋梁，讓友誼地久天長(cháng)！它可以壓倒一切困難，無(wú)論是親人還是陌生人，讓我們以友善的心態(tài)面對人生，面對生活，面對一切，那么世界就會(huì )充滿(mǎn)幸福的味道。友善是人間的天堂，沒(méi)有它人間就像漫漫長(cháng)夜期盼曙光；友善是可貴的生命，沒(méi)有它生活就失去了意義；友善是一種美德，它給世界帶來(lái)了和平，給人們帶來(lái)了幸福美好的明天！友善是一條河，滋潤寂寞的心扉；友善是一團火，溫暖孤獨的心靈；友善是一粒種，播撒生活的希望；友善是心靈的窗，通往夢(mèng)的天堂；朋友，請奉獻你的友善，它是人與人和諧相處的基礎；心與心溝通的紐帶，國與國友好往來(lái)的橋梁也是一種愛(ài)的儲蓄，讓你和身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界更美好。

5.校園友愛(ài)二三事作文600字

友愛(ài)在班級

友愛(ài)如順風(fēng)，喚起將要起航的風(fēng)帆；友愛(ài)如明燈，照亮黑暗中探

索的路；友愛(ài)如陽(yáng)光，驅散人們心中的寒冷。

站在臺上，望著(zhù)一張張熟悉而親切的娃娃臉，我不禁感慨萬(wàn)分，

正是你們讓我在這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)、

互幫互助的大家庭，

幸福地度過(guò)

了六年小學(xué)生活，我非常感謝你們！

在班級的日常生活中，

挫折和困難總是與我們伴隨，

挫折和困難

過(guò)后，煩惱也會(huì )接踵而至，在我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )逗我開(kāi)心，

讓我快樂(lè )，

把所有不愉快地事情都拋到九霄云外。

有時(shí)我和同學(xué)之間

也會(huì )發(fā)生摩擦，但每當夜闌人靜的時(shí)候，細細地品味一下，因為一件

小事而破壞了我們之間的友愛(ài)，

難道這樣值得嗎？第二天，

我們就會(huì )

和好如初。

記得有一次，

我和同學(xué)們在玩丟手絹兒的游戲，

一個(gè)同學(xué)悄悄地

把手絹兒丟在了我的身后，我氣憤地跳了起來(lái)，沖向那個(gè)同學(xué)，狂奔

的我仿佛回到了一二年級時(shí)的不懂事，

無(wú)所顧忌的吵鬧，

可那個(gè)同學(xué)

一點(diǎn)兒也不在意。

后來(lái)在同學(xué)們的勸告下，

我向那個(gè)同學(xué)道歉，

于是，

我們便握手言和了。同學(xué)們，你們看，這樣一個(gè)結果難道不好嗎？難

道吵吵鬧鬧會(huì )勝過(guò)和睦相處嗎

?

還有一次，

一位同學(xué)因生病住進(jìn)了醫院，

為了不讓他把功課落下，

同學(xué)們便辦起了一個(gè)學(xué)習小組。

每天為他補課，

因為我們之間的友愛(ài)，

這位同學(xué)在考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)。

這就是同學(xué)們的友愛(ài)，

我們的

友愛(ài)，源于愛(ài)心。在同學(xué)們跌倒時(shí)，伸出一雙扶持的手，憂(yōu)傷時(shí)，送

上一縷安慰，孤獨時(shí)捎去一瓣心香。

小學(xué)生活將盡，

我們就要各奔東西，

離別的酸楚是我的眼淚撲簌，

但友愛(ài)不會(huì )隨我們的分離消散，我們的友愛(ài)最為可貴，

最為純真最

為難忘。

友愛(ài)之火可以溫暖朋友受傷的心，

照亮迷途者前進(jìn)的道路；

驅散

孤獨者心中的陰云；點(diǎn)燃失敗者新的希望。友愛(ài)是一筆匪淺的財富，

只有充滿(mǎn)友愛(ài)，你的人生才會(huì )更加絢爛！

6.請以友善為話(huà)題寫(xiě)600字左右的作文

我的家鄉是一塊等待著(zhù)被挖掘的寶地。翠綠色的草地，蘑菇亭，蕩秋千，藍色小河，撒滿(mǎn)陽(yáng)光的透明玻璃式天空，悠閑的綿羊云……在我的記憶中，它一直是孩子們的大天地，很多的回憶大多數關(guān)于家鄉那一幢幢低矮的小屋，熱鬧的大街小巷，泥濘柔軟的鄉間小路，象牙色的小石橋。小時(shí)候的我們奔跑于那纏綿的小道上，手中抓著(zhù)一把又一把剛用熱火烤過(guò)的稻穗，又香又脆，賣(mài)東西的老伯伯純樸地笑著(zhù)，為我們泡上一小杯枸杞子茶，天空很美……直到離開(kāi)的那天，我始終清楚地記得老伯伯友善地向我揮手致意，他送上的枸杞子茶的香甜，和煦的清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，青青的小草，不知名的小花，這些昔日的美麗畫(huà)面在我的眼前一一閃現。想到家鄉，一絲溫暖浮現于心田。 故鄉……還好嗎？我時(shí)常懷念舊日的甜蜜，在心中不斷叨念著(zhù)，直想著(zhù)能否回家向探望一下，重溫過(guò)去的記憶，讓心靈得到放松及慰藉…… 媽媽同意了！在親自踏上故鄉的大地之前，我還不相信這一切是真實(shí)的。雙腿因激動(dòng)而顫抖，幾乎站立不穩：這是我的故鄉！我幼時(shí)玩鬧歡笑的地方！給予我快樂(lè )生活的地方！心中一下子裝不下太多的美好，我抬首看天——它正對我露出淺淺一笑。 心里似乎藏著(zhù)一只氣球，被愉悅的空氣撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像連空氣味道都變成甜的。一排排的洋房像童話(huà)里的故事城堡，五彩的小花叢，草綠色的葉子們還捧著(zhù)晶瑩露珠送給它們的禮物，小心翼翼如同世界上最稀有的珍寶，用柔和的陽(yáng)光向大家展示自己的驕傲，閃閃發(fā)光的河流為陽(yáng)光唱著(zhù)贊歌…… “嘩……”突然下起了雨，忘記帶傘的我急忙跑到屋檐下避雨，看著(zhù)滋潤萬(wàn)物的雨點(diǎn)，我想起小時(shí)候號召小伙伴們在毛毛雨中挖土捉蚯蚓…… “丫頭！丫頭！” 一陣短促有力的叫聲喚回了我的思緒，四下張望，猛地一驚，胸口瞬間暖了起來(lái)：“老爺爺……”沒(méi)想到他還記得我，記得那個(gè)吵著(zhù)要喝枸杞子茶、整日圍著(zhù)他轉的小頑皮——如今卻已那么大了；心里的快活如急流勇進(jìn)，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。我跑過(guò)大地的潔白皮膚，跑過(guò)大地翡翠色的長(cháng)袍，就像那時(shí)的興高采烈——幼時(shí)某些沉睡的記憶被悄悄喚醒了。 老伯伯還是沒(méi)變，但好像又變了，我說(shuō)不上來(lái)，還在為剛才的狂奔向自己道歉……老伯伯告訴我他快要搬走了，像我當時(shí)那樣，盡管有許多不舍，但是分明感受到了無(wú)比的幸福。老伯伯的臉上滿(mǎn)是欣慰的笑容，他說(shuō)：“我的兒子買(mǎi)了一個(gè)大房子讓我過(guò)去一起住呢！”他說(shuō)他兒子小時(shí)候家里窮，而現在卻可以住上大屋子了……純樸的面孔，淳樸的話(huà)語(yǔ)，我從老伯伯的眼里讀到了驕傲，如金燦燦的黃金般閃耀的光芒，使人無(wú)法轉移視線(xiàn)……我再次嘗到老伯伯親手泡的枸杞子茶——微微的甜中游帶著(zhù)淡淡的酸。在茶冒起的霧氣中，我望著(zhù)他的和藹笑臉，一陣激動(dòng)又再一次涌上心頭，久久不能平靜。 淅淅瀝瀝的，雨停了。 我走在干凈的街道上，空氣新鮮得令人感到不可思議，心頭一下子暢快了很多，仿佛放下了什么沉甸甸的包袱。熟悉而陌生的街道，對我訴說(shuō)著(zhù)那時(shí)的記憶。純潔的綿羊云飄過(guò)我的頭頂，我習慣性地抬頭——明媚的金色陽(yáng)光，永遠溫和；天空是那么的蔚藍，透明得就如寶藍色的玻璃杯一般純凈。孩子們嬉戲玩耍的笑聲在不遠處響起，我突然轉過(guò)身，好像看見(jiàn)了小時(shí)候的自己。 走累了的時(shí)候， 天空飄落雨滴， 被追逐的野兔， 再次從手中溜走， 你的雙眸，明亮請透， 幽深的海底中， 那呼吸的水波呼喚著(zhù)我，呼喚著(zhù)我， 我就在這里， 走到哪里，到哪里， 才是盡頭—— 回家吧，到了明天， 你終會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。” 呼喚著(zhù)我的名字，呼喚著(zhù)，緊緊相擁， 閉上眼睛，兒時(shí)的情景浮現眼前。

7.友善的校園作文50字

友善是空氣，孕育新的生命；友善是雨露，滋潤世間萬(wàn)物；友善是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們每個(gè)人的心靈.晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，悠悠地漂浮著(zhù).我和班里的幾個(gè)形影不離的好朋友去操場(chǎng)踢足球.我們互相搶著(zhù)球，踢著(zhù)踢著(zhù)一不小心，我把王禹鵬絆倒了.眼看著(zhù)球到了我的身邊，顧不得扶起他，我就搶球去了.不一會(huì )上課鈴響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗極不情愿的跑回了教室.這時(shí)，我發(fā)現王禹鵬還沒(méi)有回來(lái)，此時(shí)我想起了課間踢球時(shí)把他絆倒的場(chǎng)景.正在我心里有些忐忑的時(shí)候，他推開(kāi)了教室的門(mén)，一瘸一拐的走進(jìn)了進(jìn)來(lái).我想：“當初我應該將他扶起來(lái)的，是我把他絆倒了，可是我沒(méi)有……”此時(shí)我的心里是多么的愧疚啊！下課后，我剛想去給他賠禮道歉，就在我起身時(shí)，剛買(mǎi)的一支新鋼筆掉在了地上，由于王禹鵬和我是一排，他坐在我的前面，這只筆恰恰不偏不倚的掉在了他的腳下.就在這時(shí)，我心里矛盾該怎么的時(shí)候，他卻低下了身子，把這支鋼筆撿了起來(lái)，然后回頭笑著(zhù)遞給了我.本來(lái)我對他就很愧疚，他不但沒(méi)生氣，沒(méi)有責怪我，還原諒了我，就在我接過(guò)筆的時(shí)候，我的臉更是羞的恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去.放學(xué)后我主動(dòng)和他一起回家，我扶著(zhù)他，他摟著(zhù)我，我們一路有說(shuō)有笑.從那以后，我們倆個(gè)成了“死黨”，無(wú)話(huà)不說(shuō).友善他人，生活會(huì )更美好.讓我們點(diǎn)亮友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨不再寒冷，讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落。

8.校園友愛(ài),作文

愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，愛(ài)是七彩的陽(yáng)光。

人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)真情。友愛(ài)，讓我感受到了太陽(yáng)般的溫暖。

那時(shí)，我還是個(gè)剛成為小學(xué)生不久的小不點(diǎn)兒呢！我剛讀不了到半學(xué)期，就生病了。那天中午，我感到頭暈地眩，額頭就像火一樣的熱，我趕緊告訴媽媽。

媽媽讓我吃了家里便用的退燒藥，就讓我到床上睡覺(jué)。當我被一身汗熱醒時(shí)，人也感到舒服多了。

但這一覺(jué)我睡了很長(cháng)時(shí)間，已經(jīng)是1:30多了。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)好轉，就送我去學(xué)校讀書(shū)。

當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，午寫(xiě)已經(jīng)快過(guò)去了。我一走進(jìn)教室，全班的目光一起聚集到我的身上。

媽媽向老師說(shuō)了幾句就走了。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，下課了。

有三四個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)我，“你怎么了？”“你那兒不舒服了，現在怎么樣了，還好嗎？”雖然我們彼此間都不認識各自的名字，但他們的關(guān)心，讓我的心溫暖起來(lái)，讓我感到了友誼的純潔。接著(zhù)，他們也一直很關(guān)心我，問(wèn)我現在怎么樣了？需不需要幫助？放學(xué)后，我和他們交成了朋友。

還有一次，我又生病了。那一天，我沒(méi)有去上學(xué)。

正好那一天教新課，我自然落下了不少。這時(shí)，我的好朋友陳彤走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我來(lái)幫你補習昨天的功課吧。”

“好啊！”我正愁著(zhù)呢，突然有人對我這樣說(shuō)，我喜笑顏開(kāi)。陳彤認真的向我講解，直到我聽(tīng)懂為止。

友愛(ài)，是溫暖的；友愛(ài)，是純潔的；友愛(ài)，是真摯的。讓我們攜起手來(lái)，共同駐造一個(gè)和平、健康、充滿(mǎn)愛(ài)、快樂(lè )的世界吧。

9.求關(guān)于校園友愛(ài)的作文500字

愛(ài)，為友誼筑起了一道堅固墻；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲。

身為其中的一員，我每天都沉醉在那個(gè)友愛(ài)而又溫馨和諧的世界里。 上了六年級后，我就沉醉于友愛(ài)的世界。

友愛(ài)之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。

聊一下平時(shí)的學(xué)習情況，和學(xué)習中的錯題或者就是開(kāi)一下玩笑。上小學(xué)時(shí)，和同學(xué)們玩的很好。

放長(cháng)假時(shí)互不相見(jiàn)，便和鄰居家的孩子一起玩。開(kāi)學(xué)見(jiàn)到同學(xué)，不能說(shuō)有隔膜，但總有些別扭。

只要一起玩一上午，便又找回了感覺(jué)。 我以為這就是友愛(ài)。

上初一后，我的想法改變了。 我又結識了三十多位新同學(xué)。

這一年來(lái)，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛(ài)的世界。特別是——距我最遠不超過(guò)五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。

便又找回了感覺(jué)，我就沉醉于友愛(ài)的世界，是因為它溫馨而又和諧，贏(yíng)得了第一。

但他們都給予了我同樣的友愛(ài)，找抽的；愛(ài)笑的。 在一次課文朗讀比賽中、第三輪比賽中相互合作；為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲，第一輪我們輸了。

這一年來(lái)，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧。身為其中的一員，我的想法改變了，我每天都沉醉在那個(gè)友愛(ài)而又溫馨和諧的世界里；可愛(ài)的。

放長(cháng)假時(shí)互不相見(jiàn)。 他們來(lái)自不同的地方；活潑的，但總有些別扭，讓我真正沉醉于友愛(ài)的世界，和同學(xué)們玩的很好，但是我們沒(méi)有氣餒。

上初一后，我們沒(méi)有驕傲；天真的。聊一下平時(shí)的學(xué)習情況，有著(zhù)不同的性格——沉默的，不能說(shuō)有隔膜。

我以為這就是友愛(ài)。 上了六年級后，為友誼筑起了一道堅固墻。

每一次下課，我們都在聊天，最近小于二十厘米的——本小組成員。 我又結識了三十多位新同學(xué)，和學(xué)習中的錯題或者就是開(kāi)一下玩笑。

特別是——距我最遠不超過(guò)五十厘米，在第二輪，他們都深深的影響了我，會(huì )讓同學(xué)之間學(xué)會(huì )團結友愛(ài)。上小學(xué)時(shí)，便和鄰居家的孩子一起玩。

友愛(ài)之所以讓人沉醉。只要一起玩一上午。

開(kāi)學(xué)見(jiàn)到同學(xué)。 合作友愛(ài)能為我們創(chuàng )造更美好的明天，而是更加努力，終取取得更好的明天。

六個(gè)人各不相同 愛(ài)。我是這樣說(shuō)的也是這樣做的。

10.友善在班級中一篇六百字作文

我友善我快樂(lè )

友善什么是友善？我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則諺語(yǔ)

太陽(yáng)和寒風(fēng)在爭論誰(shuí)的威力大。寒風(fēng)認為自己所向披靡、無(wú)人能敵，太陽(yáng)就想通過(guò)事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，于是它們把目標對準了一個(gè)穿單衣的老頭，比賽誰(shuí)能把老人的衣服脫掉者為勝。

首先上場(chǎng)的是寒風(fēng)，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，對準老人猛吹過(guò)去。刺骨的寒風(fēng)差一點(diǎn)就吹掉了老人的單衣，可那老人卻拼命按住了飄揚的衣角，把衣服越裹越緊。寒風(fēng)可生氣了，繼續使勁兒狂吹，但效果卻適得其反，衣服被裹的更緊。終于，風(fēng)放棄了。太陽(yáng)緩緩的從云后面踱了出來(lái)，對老人露出燦爛的微笑，老人緊皺的眉頭也立馬舒展開(kāi)來(lái)。不久，老人開(kāi)始擦汗，然后脫掉單衣。太陽(yáng)對寒風(fēng)說(shuō)：“你看還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。這就是友善。”

去年暑假，我和妹妹去游泳池游泳。累了后，我去拿水喝，妹妹把我的水瓶一頂，我把手用里一抖，可我忘了沒(méi)蓋蓋子，淋濕了一個(gè)剛從更衣室里出來(lái)的姐姐的鞋子。我連忙說(shuō)：“對不起，對不起……”那位姐姐對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我自己沒(méi)看好路。”然后匆匆忙忙地離開(kāi)。作文

這是一個(gè)多么友善的姐姐。

這就是友善。