校園文明實(shí)踐心得體會(huì )作文(關(guān)于文明校園的作文)

1.關(guān)于文明校園的作文

各位領(lǐng)導、老師好：。

我是一個(gè)熱愛(ài)集體，學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍，成績(jì)突出.課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。

我在班里擔任學(xué)習委員的職位。我經(jīng)常嚴格要求自己做好自己本職工作，對于我來(lái)說(shuō)，在班里，我是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手。

平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我，我總是能耐心的解答，力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認為，只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后，做的最有意義的事。

我并不認為幫助同學(xué)會(huì )影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學(xué)解決問(wèn)題，自己就必須有好的學(xué)習成績(jì)，而我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅，多次進(jìn)入班級前3名，所以我在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習成績(jì)也提高了，可謂是一舉兩得。我在老師、同學(xué)們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。

在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規、愛(ài)護班集體的學(xué)生。刻苦學(xué)習、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人，我也講禮貌。

我習慣用禮貌用語(yǔ)，遠離污言穢語(yǔ)，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。班級是大家的，而不是一個(gè)人的，比較一下，我們一天中的大部分時(shí)間都在班級里度過(guò)，班級可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家，我們應當保持家的整潔。

所以，我每天都會(huì )幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習，讓大家一天有個(gè)好心情，好開(kāi)始。

但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業(yè)全部完成了，才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是，從開(kāi)學(xué)到現在，我的作業(yè)每次完成的都非常好，從來(lái)沒(méi)有忘交，漏交，不交的現象發(fā)生。

嚴格按學(xué)校的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習成績(jì)也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”黑板是重要的，老師要將知識寫(xiě)在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái)，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開(kāi)學(xué)到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會(huì )弄臟衣服，但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。

這個(gè)你在改一下，因為是未完成的“用青春策動(dòng)文明”建設文明校園倡議書(shū)廣大團員青年：大地回春春意濃，河南財經(jīng)學(xué)院又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望和發(fā)展的年度。今年我院省級文明單位任屆期滿(mǎn)，為更好的樹(shù)立我院良好形象，全面推進(jìn)我院精神文明建設，我院決定重新申報河南省文明單位。

學(xué)院號召全院師生為再創(chuàng )省級文明單位獻力獻策、共同努力。各級團組織和廣大共青團員要積極響應學(xué)院號召，以主人翁姿態(tài)迅速行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮共青團的生力軍和突擊隊作用，為本次申報工作做出積極貢獻。

為此，院團委特向全院團員青年發(fā)出如下倡議：1. 提高認識，統一思想，團結協(xié)作，樹(shù)立高度的責任感和使命感，積極主動(dòng)迎接文明單位驗收。廣大共青團員要充分認識到這次再創(chuàng )文明單位的重大意義，"校興我榮，校衰我恥"應該成為我們每一位財院人的信念。

曾經(jīng)的榮譽(yù)和輝煌已成為過(guò)去，優(yōu)則進(jìn)，差則退，時(shí)間緊迫，形勢嚴峻，不容麻痹。因此，我們一定要在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，積極營(yíng)造人人關(guān)心文明單位再創(chuàng )，人人貢獻文明單位再創(chuàng )的良好氛圍。

我們要在院黨委和行政的領(lǐng)導下，團結一致，腳踏實(shí)地的做好每一項工作，加強學(xué)校的精神文明建設工作，共同做好迎接省級文明單位檢查和驗收的各項準備工作。2. 立足本職，勤奮工作， 努力學(xué)習。

廣大團員青年要立足本職崗位，識大體、顧大局、勤奮工作、努力學(xué)習，刻苦鉆研，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，展現出我院良好的師生素質(zhì)和個(gè)人風(fēng)貌。3. 廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)和形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，熱愛(ài)財院、昂揚向上、團結友愛(ài)、大膽實(shí)踐，樹(shù)立“財院是我家，建設靠大家”的主人翁意識，積極組織和參加各種文明校園行活動(dòng)，為建設和諧校園做貢獻。

4. 爭做文明先鋒，“說(shuō)文明話(huà)，辦文明事，做文明人”。按照《公民道德建設實(shí)施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，遵守校紀校規，從我做起，從現在做起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻以文明大學(xué)生的標準嚴格要求自己，人人爭做文明校園建設的宣傳者、維護者、監督者，自覺(jué)愛(ài)護我們生活的校園，告別有損于財院形象的言行，做文明建設的先行者和傳播者，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生的良好形象。

大力開(kāi)展“講文明，同進(jìn)步”活動(dòng)，積極爭做文明大學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)倡導時(shí)代新風(fēng)。我們的口號是：用青春策動(dòng)文明。

廣大團員青年們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè )章；在充滿(mǎn)活力和激情的大學(xué)校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)腳步，讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動(dòng)，。

2.寫(xiě)一篇校園文明禮儀,樹(shù)新風(fēng)的心得體會(huì )600字

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。

我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。

公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？不會(huì )！個(gè)人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”

“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。

這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。

而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。

大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。

他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì )氛圍的力量所在。

但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢？。

3.我看校園文明征文

我看校園文明

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。

做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)組織，無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。現在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要認為文明是小事。因為每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)更加寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

4.求一篇校園 保護環(huán)境的 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) 的心得體會(huì )

淺議環(huán)境保護社會(huì )實(shí)踐論文： 發(fā)表時(shí)間：2010/8/8 藍天白云，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)調雨順，山河變得更加美好，環(huán)境變得更適宜居住，這是全人類(lèi)對新世紀的希望。

然而，站在新世紀的門(mén)檻上看，全國環(huán)境形勢仍然相當嚴峻，各項污染物排放總量很大，污染程度仍處于相當高的水平，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區生態(tài)被破壞的程序還在加劇。 水體污染突出。

我國主要河流有機污染普遍，其中遼河、海河污染嚴重，淮河水質(zhì)較差，黃河水質(zhì)不容樂(lè )觀(guān)。主要淡水湖泊富營(yíng)養化嚴重，多數城市地下 - 水受到一定程度污染，且有逐年加重的趨勢。

值得注意的是，去年全國工業(yè)和城市生活廢水排放總量為401億噸，其中生活污水排放量達204億噸，首次超過(guò)工業(yè)污水。 大氣環(huán)境惡化。

有關(guān)部門(mén)統計，全國338個(gè)城市中，只有33.1%的城市達到國家空氣質(zhì)量二級標準，剩余的66.9%都超過(guò)二級標準，其中有137個(gè)超過(guò)三級標準，占統計城市的40.5%。 大部分草地已經(jīng)或正在退化。

由于對草地的掠奪式開(kāi)發(fā)，亂開(kāi)濫墾、過(guò)度樵采和長(cháng)期超載過(guò)牧，全國草地面積逐年縮小，草地質(zhì)量逐漸下降。目前，我國大部分草地已經(jīng)或正在退化，其中中度退化程度以上的草地達1.3億公頃，并且每年還以2萬(wàn)平方公里的速度增加；全國水土流失面積已達367萬(wàn)平方公里，并以每年1萬(wàn)平方公里的速度在增加；全國荒漠化土地面積已達262萬(wàn)平方公里，繼續以每年2460平方公里的速度擴展。

目前，我國沙化土地的面積為168.9萬(wàn)平方公里，占國土面積的17.6%，形成一條西起塔里木盆地，東至松嫩平原西部，東西長(cháng)4500公里，南北寬600公里的風(fēng)沙帶。農業(yè)生態(tài)惡化，將直接導致我國農業(yè)生產(chǎn)持續能力減弱。

海洋環(huán)境也令人堪憂(yōu)，1999年我國近岸海域污染嚴重，四類(lèi)和劣四類(lèi)海水已達46%以上，其中污染最嚴重的東海海區，劣四類(lèi)海水比例高達53%。 值得注意的是，我國工業(yè)"三廢"對農業(yè)環(huán)境的污染正在由局部向整體蔓延。

全國因固體廢棄物堆存而被占用和毀損的農田面積已達200萬(wàn)畝以上，8000萬(wàn)畝以上耕地遭受不同程度的大氣污染，僅淮河流域農田因大氣污染造成的損失就達1.7億元。全國利用污水灌溉的面積占總灌溉面積的7.3%，比80年代增加了1.6倍。

不同程度遭受農藥污染的農田面積已達1.4億畝。 環(huán)境污染不僅影響經(jīng)濟發(fā)展，更影響社會(huì )進(jìn)步。

世界各國的發(fā)展歷史說(shuō)明，我們一味對自然一味索取、盲目征服與急功近利，引起大氣"溫室效應"加劇、大氣臭氧層受破壞、酸雨成為"空中死神"、有毒化學(xué)品進(jìn)入環(huán)境循環(huán)，垃圾泛濫成災等等，給人類(lèi)和自然界造成不可復原的生態(tài)浩劫，影響我們走向文明、清潔的現代化社會(huì )。由于生態(tài)受到破壞，我國一些地方的農業(yè)、工業(yè)和人民的身體健康正受到嚴重威脅，不僅制約了社會(huì )進(jìn)步，也影響到國民經(jīng)濟可持續發(fā)展。

生存環(huán)境亮起紅燈，資源狀況警報頻頻。人口急劇增長(cháng)，資源過(guò)度開(kāi)發(fā)，環(huán)境嚴重破壞，農田、牧場(chǎng)、森林、漁場(chǎng)受到過(guò)度的開(kāi)發(fā)……面對前所未有的生態(tài)危機，我們要樹(shù)立強烈歷史責任感，要以人類(lèi)的發(fā)展前途為前提，要以子孫后代可持續發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行綜合思考和采取行動(dòng)。

站在新世紀的門(mén)檻上，我們仿佛聆聽(tīng)到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機，正視挑戰，知恥后勇，愈加奮發(fā)，才能無(wú)愧于新世紀，創(chuàng )造中華民族的更大輝煌。

二、論環(huán)境與發(fā)展綜合決策 環(huán)境與發(fā)展綜合決策是我國環(huán)境政策中的一項重要內容，近幾年來(lái)受到極大的重視。《中國21世紀議程》提出要"改革體制，建立有利于可持續發(fā)展的綜合決策機制，使各部門(mén)之間采取協(xié)調一致的行動(dòng)，必要時(shí)建立新的組織協(xié)調機構，以保證可持續發(fā)展戰略目標的順利實(shí)現"。

1996年舉行的第四次全國環(huán)境保護會(huì )議把實(shí)行環(huán)境與發(fā)展綜合決策列為"開(kāi)創(chuàng )環(huán)境保護工作新局面"六項任務(wù)的第一條，要求"加快建立環(huán)境與發(fā)展綜合決策的機制，逐步使之規范化和法制化"。同時(shí)，各省市也在積極推動(dòng)綜合決策，江蘇省委于1999年作出了《關(guān)于加強環(huán)境與發(fā)展綜合決策的決定》，山東、河北等省也在出臺相關(guān)文件。

可以看到，綜合決策作為從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的政策手段之一，在環(huán)境政策中具有重要的地位。本文結合現實(shí)情況，試圖從理論角度提出綜合決策的基本框架，以便為進(jìn)一步制定綜合決策的實(shí)施機制提供參考。

這個(gè)框架包括綜合決策的基本原則、主體、層次結構、運行方式等。 決策的基本原則 環(huán)境與發(fā)展綜合決策，又稱(chēng)"環(huán)境與經(jīng)濟綜合決策"，是指在國家和地方的各級決策部門(mén)和其決策過(guò)程中，把環(huán)境因素納入到經(jīng)濟發(fā)展決策的全過(guò)程之中，從根源上解決經(jīng)濟決策與環(huán)境后果相分離現象的決策方式，其基本原則主要有以下幾點(diǎn)： 第一，產(chǎn)生新增效益的原則。

環(huán)境與發(fā)展綜合決策主要體現在其"綜合"特性上，它所考慮的因素要多于單項性或分隔性決策時(shí)的因素。正是因為綜合決策的目的是為了克服分隔決策所造成的對環(huán)境的損害，因此，當實(shí)施綜合決策時(shí)，就自然要求環(huán)境效益得到保存，這種效益相對于分隔決策時(shí)，是一種新增效益。

或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)決策過(guò)程不能產(chǎn)生保護環(huán)境方面的應有效益，那么。

5.創(chuàng )建文明校園心得體會(huì )450字優(yōu)

文明禮儀進(jìn)校園

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。

不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥。”

看完這則報道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。

6.美麗校園看我的,踐行文明我做主作文1500字

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！今天我國旗下的演講的題目是：“創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)子”。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每個(gè)答案的背后都有一人基點(diǎn)，那就是首先要做一個(gè)文明的人。

那么對于我們來(lái)說(shuō)，首先就要做一個(gè)文明的學(xué)生。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的。

禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污穢的言語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己一樣重要。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。

他會(huì )尊師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。要做一個(gè)文明的學(xué)生，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的腦袋、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。

禮貌可以替代最珍貴的感情，事實(shí)上，良好的行為習慣是保證良好學(xué)習習慣的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，相反，如果我們養成了文明的行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。

現在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該鴰成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖漿，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬、我們充滿(mǎn)激情、我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明、表現文明、做文明學(xué)生、創(chuàng )和諧校園。 在國旗下講話(huà)創(chuàng )文明校園，做文明學(xué)生各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：大家早上好！新的一個(gè)星期開(kāi)始了，站在國旗下，心情無(wú)比激動(dòng)，今天我講話(huà)的題目就是：我們綜合樓前掛出的橫幅——同學(xué)們，人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

那么我們的校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明。

美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感、校領(lǐng)導的關(guān)懷、工人師傅的心血。在短短的幾年里，荒地變成了美麗的校園。

同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙？去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎？答案是否定的。可是，在我們的校園里，在我們的身邊，還存在這樣的現象，這樣的少數同學(xué)。

如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”，不尊重他人，與老師、父母頂撞；下課起哄、追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔礦泉水瓶，以大欺小、以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起。

為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。

7.大學(xué)校園文明作文800字

說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……

文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的進(jìn)步。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)的背著(zhù)書(shū)包，陸續走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)！”“老師，早上好！”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著(zhù)值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓?zhuān)€有……這些文明現象難道不值得我們延續下去嗎？

但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的？預備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)……

同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。

8.急

你我共創(chuàng )，文明校園 我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”

說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。 然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。

新華社10月7日報道了一則新聞：“ 十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。

在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說(shuō)：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”

再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著(zhù)諸多的不文明的言行：在家庭中，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。

這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì )相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關(guān)系！ 其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會(huì )的全面進(jìn)步不僅體現在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì )成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì )生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿(mǎn)足。

這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時(shí)，也成為新世紀的“禮儀之邦”！ 同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧。

9.做文明學(xué)生創(chuàng )文明校園的感想小學(xué)500字

古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明。“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..

雖然我只是一名小學(xué)生，但是，我也很想為“創(chuàng )建文明校園，和諧校園”做出我的一份貢獻。作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學(xué)習，鍛煉身體，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里，每個(gè)角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了！紙飛機孤零零地躺在操場(chǎng)上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著(zhù)去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學(xué)校規章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生——一個(gè)讓家長(cháng)，老師放心的文明青少年。

10.校園文明禮儀心得體會(huì )

你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

文明禮儀是做人的美德，做文明的使者，送去美麗的花環(huán)！讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )！我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，這不僅要體現在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正的文明中學(xué)生，做合格的社會(huì )主義接班人！ 我們是祖國的未來(lái)，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文。