遠(yuǎn)離校園欺凌健康快樂(lè)成長(zhǎng)作文(《拒絕校園暴力,共建平安和諧校園》的心得體會(huì)怎么寫(xiě))

1.《拒絕校園暴力,共建平安和諧校園》的心得體會(huì)怎么寫(xiě)

近日來(lái)，我校開(kāi)展了“拒絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)了我校師生的防暴意識(shí)，提高學(xué)生預(yù)防校園暴力、避險(xiǎn)防災(zāi)和自救能力，進(jìn)一步保障學(xué)生安全健康快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)將具體活動(dòng)總結(jié)如下：

一、利用升旗儀式，開(kāi)展演講動(dòng)員

5月16日，我校利用升旗儀式，開(kāi)展一次以“拒絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。采用學(xué)生演講、教師演講的形式進(jìn)行防暴知識(shí)講座。最后，任校長(zhǎng)做了總結(jié)：希望全體師生從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)；加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。積極行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

二、開(kāi)展主題班會(huì)，建立家校共管

本次活動(dòng)中，我校的安全教師精心備了一節(jié)“拒絕校園暴力”課。利用班會(huì)時(shí)間，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全教育課。引導(dǎo)學(xué)生拒絕校園暴力，化解各種矛盾糾紛。消除了學(xué)生之間的各種矛盾，解決了師生之間的鴻溝。各班老師建立家長(zhǎng)微信圈，采用家?；?dòng)的方式，隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些活動(dòng)，建立了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建了和諧美好的育人校園。

三、出板報(bào)印傳單，提高防范意識(shí)

2.急求征文"遠(yuǎn)離傷害,健康成長(zhǎng),安全伴我行"主題征文,誰(shuí)有好的文

你好！ “遠(yuǎn)離傷害，健康成長(zhǎng)，安全伴我行”主題征文 《高高興興上學(xué)，平平安安回家》 新的一年己經(jīng)來(lái)臨。

此刻，生命的價(jià)值將更加可貴。讓我們高高興興上學(xué)，平平安安回家。

在我們這個(gè)法制國(guó)家里，遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們這代青年肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我手們是祖國(guó)的希望。

我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要注意交通安全，我國(guó)是交通事故的多發(fā)地，歷年在車(chē)輪下喪生的人數(shù)令人發(fā)指，傷殘的人數(shù)也使人痛心，在我們生活的周?chē)?，?jīng)常聽(tīng)到這樣那樣駭人聽(tīng)聞的交通事故，每一件都令人驚魂飛散，但最使我難以忘記的卻是這件！ 我家訂購(gòu)了今晚報(bào)，每天父母都像工作似地認(rèn)真的閱讀，有時(shí)還給我講講。 記得，媽媽曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇“隕落的太陽(yáng)”講給我聽(tīng)，講述是：浩浩的出生給李家?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)，浩浩也是他們家祖上的驕傲，爺爺、奶奶的心肝寶貝，爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶十分寵愛(ài)他，爸爸、媽媽對(duì)他也是千依百順。

在浩浩8年的生涯中，家人為其付出了全部心血。 俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！?/p>

一天清晨，浩浩同往常 樣，背著書(shū)包高高興興的去上學(xué)，在學(xué)校離家50米的途中，驚心動(dòng)魄的事故發(fā)生了，一輛面包車(chē)突然疾駛而來(lái)，由于浩浩不懂交通法規(guī)，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)向兩側(cè)看一眼，剎那間，慘案發(fā)生了！浩浩被那輛疾駛而來(lái)的黃色面包車(chē)撞倒，他倒在血泊中，在此經(jīng)過(guò)的大人、學(xué)生無(wú)不驚世駭俗。 一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮可愛(ài)的孩子帶著一臉迷茫離開(kāi)了這個(gè)世界，爺爺奶奶、爸爸媽媽聽(tīng)了這個(gè)噩耗驚呆了，他們不相信剛剛和他們說(shuō)再見(jiàn)的小浩浩一時(shí)間永遠(yuǎn)閉上了那雙天真無(wú)邪的大眼睛。

這令家人難以置信的事實(shí)猶如晴天打了個(gè)霹靂，從此給家人的生活蒙上了一層陰影。 爺爺由于受不了失去孫子的痛苦，日日寡歡，得了老年癡呆病，奶奶的心臟病復(fù)發(fā)，住進(jìn)醫(yī)院，己是危在旦夕，日落途窮；媽媽因思念兒子，精神失常，得了精神病，也被送進(jìn)醫(yī)院。

可憐的爸爸由于日夜操勞，疲勞過(guò)度，年紀(jì)輕輕已是滿頭銀發(fā)！這樣一個(gè)幸福美好的家庭，由于“太陽(yáng)的隕落”給家人帶來(lái)了極大的痛苦和災(zāi)難！多么悲慘的事件，多么慘痛的教訓(xùn)呀！雖然這件事早已過(guò)去，但仍讓我瀝瀝在目，至今難以忘懷！這起事故警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命！ 我國(guó)新頒布的交通法規(guī)明確指出。 不按交通法規(guī)出行或違反交通法規(guī)者都要承擔(dān)全部責(zé)任！ 是??！我們這代青少年從小生活在家庭的寵愛(ài)中，在密罐中長(zhǎng)大，每個(gè)孩子都是家庭中的小太陽(yáng)，假如你想擁有一個(gè)幸福完美的家，那兒請(qǐng)珍惜自己，照亮家庭的每一寸方田，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，用你的光和熱壯大我們的國(guó)家，成為祖國(guó)的棟梁！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，自覺(jué)履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長(zhǎng)鳴！只有正確對(duì)待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會(huì)發(fā)展，讓世界充滿愛(ài)！ 讓我們高高興興上學(xué)，平平安安回家！ 。

3.健康生活快樂(lè)成長(zhǎng) 作文

快樂(lè)成長(zhǎng)

二0一0年的春天，文理附小的校園更加明媚，清新，校園里一片欣欣向榮景象。在這春暖花開(kāi)的日子里，我們的心兒充滿回憶：回憶著我們已從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，一個(gè)淘氣的男孩兒，變成了一個(gè)個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中，回憶所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不禁發(fā)現(xiàn)，我們每天都在快樂(lè)的生活，每天都在健康的生活。我們就像一只只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，采集著屬于自己的知識(shí)與才華。作文

人們都說(shuō)：“生命需要呵護(hù)，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！蔽覀兠恳粋€(gè)學(xué)生就是最大的受益人。 在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(zhǎng)，我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書(shū)籍帶給我們的知識(shí)，老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng) 。

老師說(shuō)：健康是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身體的、心理的健康，將為我們的成長(zhǎng)道路鋪就一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。所以，各種各樣的活動(dòng)，豐富著我們的生活：郊游、踏青、野炊、放風(fēng)箏讓我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的同時(shí)健壯了我們的體魄；談心、通信、回訪不但加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更重要的是將孩子的情況及時(shí)互通有無(wú)，保證了孩子的心理健康。正因?yàn)閾碛辛私】迪蛏系男睦?，我們才能克服各種困難，遇到困難不屈服。正因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才使我們養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，使我們保持了良好的心理狀態(tài)。健康的體魄和健康的心理使我們領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。作文

比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將不單是知識(shí)和創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，也必將是“心靈”的競(jìng)爭(zhēng)。也就是擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)的人才的競(jìng)爭(zhēng)。為了未來(lái)我們應(yīng)不斷努力。

4.有關(guān)“遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)”為主題的作文500字以上

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 自古以來(lái)，人們一直都處在危險(xiǎn)之中，而因危險(xiǎn)喪失生命的人，無(wú)法計(jì)數(shù)。

也許是溺水、火災(zāi)、車(chē)禍甚至更多，但這些災(zāi)難的發(fā)生，無(wú)疑不都是人們對(duì)自己的生命缺乏保護(hù)觀念而引起的。所以，作為我們中學(xué)生，要努力提高自我保護(hù)能力，掌握一些自我保護(hù)的知識(shí)，從而使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

我們要對(duì)生活中存在的隱患進(jìn)行一些放患措施，要盡可能的減少危險(xiǎn)突然爆發(fā)的可能性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把自己的生命放在第一位，在生活中做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)求救，要第一時(shí)間撥打求救電話，當(dāng)無(wú)法傳遞信息，自己又處在危險(xiǎn)之中時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自救，努力脫離危險(xiǎn)。

作為21世紀(jì)的主人，我們一定要遵守法律知識(shí)，將道德和法律放到第一位，遵紀(jì)守法，不以身犯法。 珍愛(ài)他人的生命，不去做危害他人生命的事情，否則，害人終害己，自己終究為自己的行為付出代價(jià)。

人最寶貴的是生命，生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，因此，我們?cè)谌粘Ｉ?，要做到珍?ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。不以自己的生命代價(jià)來(lái)進(jìn)行一些行動(dòng)，絕不將自己的人生命作為價(jià)碼來(lái)進(jìn)行一些行動(dòng)。

同學(xué)們，生命是寶貴的，只有擁有生命的基礎(chǔ)，我們才能去享受生活，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪羞h(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。 珍愛(ài)生命，我們要從日常生活做起，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

5.作文,學(xué)校我想對(duì)你說(shuō) 600字,要好句好段

夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗 還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備 課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該 休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌 前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改 和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。 有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光 芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是 一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷 的贊嘆。

您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每 當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我 改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈 魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的 諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句 肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到 我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我 們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循 善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的 心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良 苦。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們 很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼 ，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的 視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我 們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓 勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許 多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神 關(guān)注過(guò)我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心， 時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí) ！

老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝 謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子 ，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

紫夢(mèng)云媚 2009-06-21

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老師，我想對(duì)你說(shuō) 老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講 臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換 一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話 。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您該休息了。多少個(gè) 不眠的夜晚，您總在桌前為我們批改作業(yè) ，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都 飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。您像親愛(ài)的母親， 是那樣的和藹可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您 都用親切的話語(yǔ)，讓我改正錯(cuò)誤。別人都 說(shuō)給我們身軀的是父母，滋養(yǎng)我們靈魂的 是辛勤的老師。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們 很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的眼睛 ，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的 視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的眼睛，使我 們改掉了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓勵(lì)的 目光，讓我們明白了許多。您嚴(yán)厲的目光 注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每一次 的無(wú)聲話語(yǔ)都銘記在心！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的關(guān)心與關(guān)愛(ài) ；謝謝您總是熬夜加班加點(diǎn)的為我們批改 作業(yè)；謝謝您那種嚴(yán)厲的眼神；謝謝您為 我們做的一切，如果沒(méi)有您，我們的成績(jī) 根本不會(huì)那么好。 老師，謝謝您！

熱心網(wǎng)友 2013-04-16

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6.拒絕垃圾食品從我們做起作文450個(gè)字

為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離垃圾食品，結(jié)合“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日教育主題，南湖小學(xué)海茵校區(qū)開(kāi)展了“杜絕垃圾食品，從我做起”活動(dòng)。

南湖小學(xué)海茵國(guó)際校區(qū)三年級(jí)（1）班全體同學(xué)利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)小品表演、詩(shī)歌朗誦等方式向全校同學(xué)發(fā)出了“杜絕垃圾食品，從我做起”的活動(dòng)倡議，倡導(dǎo)同學(xué)們合理飲食，杜絕垃圾食品。這次三（1）班全體同學(xué)的表演生動(dòng)有趣，讓全校學(xué)生了解垃圾食品的分類和制作過(guò)程，認(rèn)識(shí)到了長(zhǎng)期使用垃圾食品對(duì)自身健康的危害。

會(huì)后，各個(gè)班級(jí)還開(kāi)展了“杜絕垃圾食品，從我做起”的簽名活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)簽名表明自己要遠(yuǎn)離垃圾食品的決心。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到身邊垃圾食品的危害，同時(shí)也形成了要合理三餐飲食，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的意識(shí)。

7.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾螌?shí)施依法治校、構(gòu)建和諧校園

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開(kāi)展“四五”普法教育。

根據(jù)“四五”普法規(guī)劃和依法治市縣的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)： 一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、總務(wù)處、工會(huì)、班主任代表等同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體，以班主任、輔導(dǎo)員教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)校加強(qiáng)了與司法部門(mén)的聯(lián)系，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。 二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。

我校充分發(fā)揮校少先隊(duì)廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。 三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽和法律知識(shí)考試。努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。

此外，學(xué)校都把法律常識(shí)教育納入思想品德課教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。 （一）增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。 （二）推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

近年來(lái)我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

（三）加大了學(xué)生法制教育的工作力度，增強(qiáng)了少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。 我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。

1、加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。

因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是建立家長(zhǎng)委員會(huì)，成立家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。

由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。 2、立足課堂，提高法制教育的滲。

8.青少年青春期心理健康教育計(jì)劃

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內(nèi)容來(lái)自用戶：楊靖

青春期心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生權(quán)證分析博客發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，青春期心理健康測(cè)試，浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃。通過(guò)心理健康青春心理健康測(cè)試，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育健康測(cè)試的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)測(cè)試營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)注重學(xué)生星座緣分指數(shù)測(cè)試輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作

重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力心理健康測(cè)試心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等青春期心理健康測(cè)試。做好心理保健的培訓(xùn)工作。不斷豐富教師的教學(xué)策略，健康提高教育教學(xué)水平重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以“團(tuán)體輔導(dǎo)”為切入口進(jìn)行以點(diǎn)帶面開(kāi)展研究活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的青春活動(dòng)。做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

三、主要測(cè)試加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)組織

學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高青春心理健康測(cè)試，充實(shí)自我，掌握基本的心理健康測(cè)試知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)心理，提高教育教學(xué)水平，工作計(jì)劃《青春期心理健康測(cè)試，浦莊中學(xué)心理健康教育工作計(jì)