我為校園作文八百字(我為學(xué)校添光彩要800字)

1.我為學(xué)校添光彩 要800字

我為校園添光彩 這是一篇在寧夏廣播電視大學(xué)05經(jīng)濟管理系第四次演講比賽上以倒數第一而出道的文章，我并不是為了讓大家取笑而寫(xiě)出來(lái)的，只是我當初那么優(yōu)秀的演講，又是第一個(gè)上臺的，那么出色，要聲音的洪亮，我的聲音可以說(shuō)在全校最大的，我的聲調那么優(yōu)美，因為我是廣播站的一站之長(cháng)，而且滔滔不覺(jué)的背誦，他們后面的讀都讀不清楚分數居然那么高，我這樣出色的表現居然被評為倒數，我氣氛評委的不弓，他們讓我難以下臺，讓我沒(méi)有顏面。

——題記 假如我是一束花，我會(huì )在校園最需要的地方綻放光彩，假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )把校園打掃的一塵不染，假如我是一抹陽(yáng)光，我會(huì )用我的光芒照亮每一個(gè)黑暗的角落。 我們共同生活在這個(gè)世界上，在這里生活，在這里嬉戲，成長(cháng)在這淵博的世界上，雖然我和大家一樣普普通通，但我要在平凡的世界里顯露出不平凡。

老師在三尺講臺上滔滔不絕，伴隨著(zhù)老師的思路，我們在不斷的前進(jìn)，手指在鼠標與鍵盤(pán)之間跳躍，筆尖在紙上幻化，一條條清晰而明顯的思路在腦海里浮現，一道道繁雜的公式銘記心中，探索新線(xiàn)索，沉思新方案，engliash朗朗上口，漢語(yǔ)言滔滔不絕，任手中的筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的心聲，勾勒新生藍圖，繪制人生前景，未來(lái)無(wú)限光明。 我是一個(gè)福利人員，沒(méi)有受到過(guò)親情的呵護，沒(méi)有受到過(guò)更高等的教育，我只是一個(gè)性格怪異的人，單我并沒(méi)有將自己放棄，本著(zhù)自己的詭異去打造自己的世界，用真誠去開(kāi)闊創(chuàng )新。

2005年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)榮幸的加入“校園之聲”，雖然我只是一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)生，但我并沒(méi)有將自己放棄，以自己的真誠去開(kāi)拓創(chuàng )新，用自己的真誠去打造自己的世界，用甜美的聲音去打破校園的沉寂，讓廣播成為同學(xué)們的心聲。 雖然這與我的專(zhuān)業(yè)不符，但我還是比較喜歡這個(gè)，一條條會(huì )計分路，一道道管理方針，貨物的流通，物業(yè)的管理…。

無(wú)不體現我門(mén)職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，用真誠譜寫(xiě)我們職業(yè)學(xué)生的新篇章。 同學(xué)們，為了我門(mén)共同的目標走到一起，是緣分讓我們相距，為了我門(mén)的明天回更好，努力作好每一件事，走好自己的路讓別人去說(shuō)吧，多為校園添光彩，成功就在眼前。

同學(xué)們?yōu)榱宋议T(mén)的明天會(huì )更美好，多為校園做點(diǎn)事，少扔一些垃圾，少吐一口痰，多為校園做貢獻，成功就在眼前，努力作好每一件事，成為校園的一顆新星，努力走好自己的路讓別人去說(shuō)吧。

2.我為學(xué)校盡份力800字.初一作文

國家的穩定團結，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。

同樣的道理，班集體的凝聚力如何，也會(huì )直接影響個(gè)體和集體的發(fā)展與榮譽(yù)。“小河匯成大海”揭示了個(gè)體和集體的依存關(guān)系，“一粒老鼠屎壞了一鍋湯”揭示了個(gè)體可關(guān)系到集體的影響關(guān)系。

同樣我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一分力，為班級添幾分光。

我們常說(shuō)“班級要擰成一股”，這“一股”，就是班集體，而“一股”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。

因此我們能同心協(xié)力，不會(huì )各奔東西。同樣一個(gè)人的行為也代表了班級，因此我們能時(shí)時(shí)注意我們的行為舉止。

我們這個(gè)團結的集體能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)。我們每一個(gè)同學(xué)都有良好的集體觀(guān)念。

我們?yōu)榧w，為他人做好事、善事，我們維護集體利益和榮譽(yù)，我們懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助，我們養了成集體生活中應有的習慣和行為標準，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。把集體榮譽(yù)放在首位，主動(dòng)為集體盡自己應盡的義務(wù)，做到了個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

為班級出力也是我非常樂(lè )意的事。上個(gè)星期，我們?yōu)榱擞訉W(xué)校的檢查，開(kāi)市了布置教室的工作，我也意不容辭地加入到為班級做貢獻的行列中，我和一位同學(xué)承包了隊角的任務(wù)，隨說(shuō)隊角布置起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要弄漂亮可不簡(jiǎn)單。

我和同學(xué)天天留下來(lái)，想如合布置才能使隊角更美麗，經(jīng)過(guò)我們的努力，一塊美麗的隊角終于承現在我和同學(xué)們的眼前。希望我們這次評比能得一等獎！ 要想為班級添光彩。

就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個(gè)和諧的班級，最終才能對社會(huì )負責，為社會(huì )出一份力，盡一分心。

3.我為校園添光彩 作文

我為學(xué)校添光彩

大家好！我是XX，來(lái)自XX班。每當我走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是默默無(wú)聞的塔槐和偉岸正直的梧桐樹(shù)。雖說(shuō)塔槐默默無(wú)聞，但是它們給我們的校園帶來(lái)了充滿(mǎn)朝氣和希望的綠色；雖說(shuō)梧桐靜靜矗立，但是它們在向每一個(gè)進(jìn)入尚村中學(xué)的人昭示著(zhù)尚中人的品質(zhì)------偉岸、正直、誠實(shí)。我喜歡塔槐，我敬仰梧桐。我愛(ài)這里的一切美好。我愿意為這里的一切增光添彩。

我是XX中學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。這個(gè)家庭有800多人，是個(gè)大集體。每個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，老師就是家長(cháng)。既然是一個(gè)由許多成員組成的大家庭，那么，自覺(jué)自愿為家庭添光彩就成了每個(gè)成員義不容辭的責任。

每天早晨，當我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，總有校領(lǐng)導、老師在為學(xué)校站崗；總有為建設一塵不染的校園而忙忙碌碌的值日生們；走進(jìn)教室，輔導教師早已投入工作，我急忙打開(kāi)書(shū)包。生怕時(shí)間白白從我身邊溜走。生怕別人說(shuō)尚村中學(xué)的學(xué)生最不知道珍惜時(shí)間。

我們每天堅持穿校服。穿著(zhù)校服站在國旗下，彰顯出我們XX中青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是XX市最好的學(xué)校之一------XX中學(xué)的學(xué)生。我始終認為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現。

我們要保持校園衛生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛生的地方要彎下腰來(lái)自覺(jué)收拾。讓我們每個(gè)人都自覺(jué)，努力建設環(huán)保校園。

我們也要養成節水、節電的好習慣。在校園中，同學(xué)們口渴了，就去水房打水。打水不要緊，卻忘了把水龍頭給關(guān)掉，浪費了許多水資源；在教室里，有時(shí)天氣不熱，可有的同學(xué)卻應要打開(kāi)電扇，白白消耗了許多能源。我們要學(xué)會(huì )勤儉節約，建設節約校園。

課堂上、課間操、體育課、微機課、實(shí)驗課、室外考試、升起、開(kāi)會(huì )以及每一個(gè)課間，我們要自覺(jué)聽(tīng)從學(xué)校統一安排，講秩序，講安全，努力建設平安校園。

我們同學(xué)之間要注意和睦相處，向不文明語(yǔ)言說(shuō)“再見(jiàn)”；向不文明行為說(shuō)“再見(jiàn)”。相逢點(diǎn)頭笑，握手問(wèn)個(gè)好，你也講禮貌，我也講禮貌。讓文明言行在尚村中學(xué)蔚然成風(fēng)，我們要努力建設和諧校園，

為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過(guò)海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力 ，同心同德！

4.我為學(xué)校做貢獻 作文

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現學(xué)校變了很多。今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善，越來(lái)越國際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè )奉獻著(zhù)的全體師生們。作為學(xué)校的一員，班級的一員，我也為學(xué)校及班級的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。

每天的清潔區掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè )意這樣每天努力的付出。每當看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì )對她說(shuō)：“小草正在生長(cháng)，請勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰(shuí)在班上既不遵守紀律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì )告訴他：“浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應該好好學(xué)習。”

記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。

寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì )改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng )造的和諧，就會(huì )如同花香盈滿(mǎn)著(zhù)這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì )更加美好

5.我為學(xué)校做貢獻作文原創(chuàng )謝謝800字不要隨便敷衍我為了拿分謝謝 愛(ài)問(wèn)

可能優(yōu)點(diǎn)偏題~~嘻嘻 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。

在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。

雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。 回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。

小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。 上學(xué)后，我明白了這 一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。

在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。 我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

6.我是校園之星征文八百字

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績(jì)優(yōu)異，有

的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè )于助人，還有的校園之星關(guān)

愛(ài)他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績(jì)優(yōu)異，并且樂(lè )于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手，

同學(xué)們的好榜樣。有一次衛生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)，

說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著(zhù)桶子義無(wú)反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。

一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì )神地教別人寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“吃

飯了再教他寫(xiě)作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì )跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著(zhù)他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了

我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認真地教哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，便

問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話(huà)，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì )挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復還是在為那個(gè)

同學(xué)的成功而高興。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負有心人，那個(gè)

同學(xué)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jì)也非常理想。老師曾表?yè)P過(guò)他無(wú)

數次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當著(zhù)他的“老師”，他

就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾

個(gè)校園之星的話(huà)就讓我們共同奮斗吧！

7.求征文“我為學(xué)校的明天祝福”800字

作文一 時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我已漸漸長(cháng)大，雖然我只是一個(gè)初二的學(xué)生，來(lái)到這個(gè)多姿多彩的中學(xué)僅有一年，但海口九中的每個(gè)角落，都給我留下深刻的印象。

在充滿(mǎn)生機的校園里，同學(xué)們與這個(gè)母親般的學(xué)校一起成長(cháng)。這里，有著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)我們的付出，也有著(zhù)我們的淚水，同時(shí)我們收獲了知識，收獲了友誼的幸福。

是海口九中，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，是海口九中，讓我學(xué)到了許許多多寶貴的知識；也是海口九中，讓我明白了人與人之間的交流更需要相互尊重，理解和信任。 我感激我的老師，是他們帶我走進(jìn)知識的海洋，指引我走向成功之門(mén)。

我感激我的同學(xué)，是他們讓我明白什么是友誼，但我更感激我的母校，這一切的一切，甚至我的改變都是她所給予的。在這里，我曾親眼目睹過(guò)老師的辛勞，她們的愛(ài)心，她們的責任心，一次次讓我們這些學(xué)生們感動(dòng)，就是這樣的九中人，就是這樣的九中精神，在這方凈土比比皆是！他們心中滿(mǎn)載著(zhù)對學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對社會(huì )沉甸甸的責任，而默默奮斗。

時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我已漸漸長(cháng)大，雖然我只是一個(gè)初二的學(xué)生，來(lái)到這個(gè)多姿多彩的中學(xué)僅有一年，但海口九中的每個(gè)角落，都給我留下深刻的印象。 在充滿(mǎn)生機的校園里，同學(xué)們與這個(gè)母親般的學(xué)校一起成長(cháng)。

這里，有著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，有著(zhù)我們的付出，也有著(zhù)我們的淚水，同時(shí)我們收獲了知識，收獲了友誼的幸福。是海口九中，讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，是海口九中，讓我學(xué)到了許許多多寶貴的知識；也是海口九中，讓我明白了人與人之間的交流更需要相互尊重，理解和信任。

我感激我的老師，是他們帶我走進(jìn)知識的海洋，指引我走向成功之門(mén)。我感激我的同學(xué)，是他們讓我明白什么是友誼，但我更感激我的母校，這一切的一切，甚至我的改變都是她所給予的。

在這里，我曾親眼目睹過(guò)老師的辛勞，她們的愛(ài)心，她們的責任心，一次次讓我們這些學(xué)生們感動(dòng)，就是這樣的九中人，就是這樣的九中精神，在這方凈土比比皆是！他們心中滿(mǎn)載著(zhù)對學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對社會(huì )沉甸甸的責任，而默默奮斗。 拳拳學(xué)子情切切，難忘九中三春暉。

撫今追惜，我們充滿(mǎn)對九中的感激之情；思前想后，我們難忘老師的教誨之恩。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

是你們用春蠶的品格和燭光的精神，把科學(xué)文化知識傳授給了我們，是你們，用獨特的思辨能力，寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養了一批又一批高素質(zhì)人才！總之，是你們的哺育了我們的昨天，成就了我們的今天！我們決心加倍努力的拼搏，創(chuàng )造更加輝煌的成績(jì)，用絢爛的明天來(lái)回報母校！ 海口九中，我的另一位母親，在我心中，您永遠是偉大的！愿我們永遠銘記這句話(huà)：今天我以九中為榮，明天九中將以我為榮！作文二學(xué)校，一個(gè)神圣，而不可或缺的地方。她就像一個(gè)母親，哺育著(zhù)一群渴望知識、成長(cháng)與進(jìn)步的孩子們。

對于一個(gè)家庭，一個(gè)國家甚至整個(gè)社會(huì )，什么才是最重要的呢？答案就是：孩子。孩子是家庭的希望，是國家的未來(lái)，是社會(huì )的將來(lái)。

而對于孩子的教育，關(guān)鍵則是在于學(xué)校。學(xué)校，多么溫馨的一個(gè)名字。

她是教育我們、給我們知識、伴我們成長(cháng)、教我們做人和幫我們生活的地方，是我們的另外一個(gè)家。沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有我們可以系統學(xué)習的地方，就不能成為對貢獻社會(huì )、造福人民有用的人；沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有更多的伙伴、朋友可以讓我們認識，便很難交到知心的朋友，不能寄托我們孤獨的心靈；沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有機會(huì )可以讓我們更好地了解世界，與外界溝通的橋梁；沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有我們健康的成長(cháng)以及正確的科學(xué)觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等 。

學(xué)校的目的是教育學(xué)生，她的關(guān)鍵部分就是老師和學(xué)生。沒(méi)有老師，學(xué)生們就沒(méi)有了學(xué)習的基本目標，沒(méi)有了學(xué)習的正確方向；沒(méi)有學(xué)生，那教育就沒(méi)有了對象。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們不只是要教會(huì )學(xué)生知識，還要教會(huì )學(xué)生為人處世，怎樣做人。從小起，老師就是一個(gè)讓我仰望的對象。

除了父母和家里的長(cháng)輩，他們是我們最敬愛(ài)的人。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“我看你以后就不知道管誰(shuí)叫媽了，整天就知道聽(tīng)你們老師的話(huà)！”是啊，老師在我們的心里的地位，好像并沒(méi)有父母低，有時(shí)候甚至還高于父母。

我們平時(shí)都知道老師是對的，這是因為他們交給了我們太多我們不知道，父母也沒(méi)有教我們的東西。雖然有時(shí)候還是很討厭老師，可是誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種對親近人的感情呢？我的老師們給我的印象，那就是很神奇，他們知道得都好多，多到從來(lái)就沒(méi)有讓我失望過(guò)。

他們也都很謙虛，我現在聽(tīng)得最多的一句話(huà)，那就是：“好好學(xué)，你以后一定比老師強！”老師們都會(huì )教學(xué)生，也不知道是天生的，還是只要努力都可以學(xué)會(huì )。他們平時(shí)在你不聽(tīng)話(huà)，或是做得不好的的時(shí)候，只是隨便說(shuō)幾句，就讓你覺(jué)得自己應該改；在你沒(méi)有自信，想要放棄的時(shí)候，他們只要說(shuō)幾句話(huà)，你就可以馬上變得有力量起來(lái)；在你找不到方向的時(shí)候，他們只要點(diǎn)撥你一下，你就會(huì )發(fā)現你的前面有了一條光明的大路。

有時(shí)候，我真的想過(guò)，老師是哪里來(lái)的，怎么能這么神奇呢？難道他們都是上帝派來(lái)的天使嗎？不過(guò)如果說(shuō)是天使，有時(shí)候他們真的很像魔。

8.作文《我的校園》800字

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。

我就是這個(gè)大家庭的一員。 每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。

牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。

旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。

就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。

走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！ 參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。

每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。

細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！ 我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭。

9.美麗的校園作文八百字

把每一個(gè)黎明看作你生命的開(kāi)始把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)可愛(ài)的事業(yè)的腳印和你心靈得到充實(shí)的痕跡--約翰·羅斯金（英）箐箐校園，悠悠我心，用心去體會(huì )，用心去感受，閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著(zhù)青春的笑容永遠長(cháng)駐臉龐，用心中的真誠與感動(dòng)去抒寫(xiě)校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。

獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達與寬廣；獨自穿梭往來(lái)于圖書(shū)館浩瀚博大的知識長(cháng)廊里，領(lǐng)略象牙塔內那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意。美麗而清幽的校園蘊藏著(zhù)深厚的歷史文化底蘊，寄托著(zhù)上代人超越開(kāi)拓的希望，承載著(zhù)青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想。

用臉色的心情尋覓著(zhù)校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調高雅的現代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯落有致，折射出校園歷史與現代的完美和諧的統一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著(zhù)貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想。

任思緒隨風(fēng)飛揚，讓快樂(lè )彌漫心房，靈魂在春風(fēng)中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解，對生活的熱愛(ài)。乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著(zhù)勃勃的生機，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細雨潤物，顯示著(zhù)自然的偉力。

雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹(shù)林中不時(shí)飄來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)的小鳥(niǎo)叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著(zhù)淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著(zhù)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的少男少女，讓你無(wú)法拒絕他的誘惑。

每個(gè)清晨去迎接東升的旭日，凝望初生的太陽(yáng)射出的萬(wàn)縷光芒；每個(gè)周末讓足跡走邊校園的每個(gè)角落，盡覽自由成長(cháng)的花草樹(shù)木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴，出水芙蓉上的一滴清露，每天送走充滿(mǎn)晚霞簇擁的那輪醉透了的夕陽(yáng)，遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線(xiàn)上，春季的斑斕與誘人，來(lái)自自然的造化；心情的動(dòng)人春景，源自于對生活的創(chuàng )造。

釋放心情，追逐青春，讓無(wú)暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁，世界因我而精彩，校園因我而美麗，火熱的旋律在春風(fēng)中奏響，人生處處皆春意，生活微笑者著(zhù)繼續。一生的綠色需要一生的裝點(diǎn)，擁有綠色的心，便會(huì )擁有一切。

1步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。

它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。

同學(xué)們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機。

可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。

望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu)，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。

會(huì )的，一定會(huì )！因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”

他們笑了，臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。

寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。2我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。

但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。

翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。

最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時(shí)候，會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了。”

教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著(zhù)的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，。

10.作文,我的校園800字怎么寫(xiě)

綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。

我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。 漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。

在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。

看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······ “京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。 西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。

余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面，新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。

有著(zhù)月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。