高考語(yǔ)文作文該不該帶手機進(jìn)校園(高考作文素材(偏散文))

1.高考作文素材(偏散文)

投資大師巴菲特說(shuō)過(guò)：“人生在世，要時(shí)刻思考人生。雖然命不可更改，但運是可以改變的。”“當你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，改變自已”。

前幾天看到這樣一個(gè)故事，說(shuō)著(zhù)名的哲學(xué)家柏拉圖某一天在與他的學(xué)生們上課的時(shí)候告訴他的學(xué)生們：“我能夠把對面的山移過(guò)來(lái)。”學(xué)生們一下子炸開(kāi)了鍋，覺(jué)得非常羨慕，然而又非常好奇，于是紛紛向老師請教方法：“老師，你是怎樣做到的呢？能不能教教我們？”這時(shí)柏拉圖就笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，山若不過(guò)來(lái)，我就走過(guò)去！”在場(chǎng)學(xué)生一片嘩然！

柏拉圖的故事告訴我們，我們不可能移動(dòng)山，也可以說(shuō)我們改變不了世界和社會(huì )上太多的東西，但我們可以換個(gè)心態(tài)自己走過(guò)去，很多時(shí)候，健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)很重要。我們沒(méi)有辦法選擇自己生存的環(huán)境，面對選擇，有時(shí)并不盡人意，得去適應自己可以擁有的。打個(gè)比方：周末的辦公桌上堆著(zhù)成山的要處理的工作，更不巧烏云密布，下著(zhù)瓢潑大雨，空蕩的辦公區就零星一兩個(gè)人，想著(zhù)美好的周末不僅要加班，還下著(zhù)大雨，這一天將會(huì )變得多么枯燥和乏味。心情一下就不美麗了，老天爺都在替我難過(guò)！接著(zhù)就會(huì )影響自己的情緒、思想，再接著(zhù)就會(huì )影響工作、生活等等。那么既然如此，何不換個(gè)心態(tài)想想？下著(zhù)大雨的周末在家呆著(zhù)也是呆著(zhù)，工作也沒(méi)什么不好；安靜的辦公室可以更專(zhuān)注的投入工作，比虛度一天有意義的多了；雨水沖洗過(guò)的樹(shù)葉更加翠綠，烏云散去的天空更加明亮，雨后的空氣更加清新，說(shuō)不定還能看見(jiàn)彩虹呢？遇到陰雨天時(shí)，就努力做自己的小太陽(yáng)。

有人會(huì )這樣想：我是愛(ài)自由，我有個(gè)性，我就是我，為什么要改變？環(huán)境有時(shí)并不盡如人意，老話(huà)說(shuō)“是金子在哪里都會(huì )發(fā)光”，這句話(huà)也并非沒(méi)有它的道理，但我認為這話(huà)不適用于今天，因為當今社會(huì )，很多人無(wú)形中把這句話(huà)當成了一種不去努力的借口，只是守株待兔，等待別人發(fā)現自己、找到自己，怨天憂(yōu)人，一直在原地踏步，甚至退步。

面對不好的環(huán)境，每個(gè)人都埋怨過(guò)，沮喪過(guò)，灰心過(guò)，也等待過(guò)，但不是第一時(shí)間想辦法戰勝它解決它，而是用寶貴的光陰換來(lái)無(wú)用的指責抱怨。太多的時(shí)候，我們把困難在自己的想象中擴大，其實(shí)不盡然，如果你能稍做一下改變，也許就會(huì )得到“柳暗花明又一村”的驚喜呢？老話(huà)說(shuō)人生如水，做人應像水一樣柔和、謙和，如果不能改變環(huán)境，那就改變自己去適應環(huán)境，并在適應的過(guò)程中激發(fā)自己的能力，創(chuàng )造適合自己環(huán)境，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，獲得快樂(lè )，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味地埋怨對你不利的環(huán)境，不嘗試著(zhù)改變自己，那么，不僅在生活上是一無(wú)所獲，精神上也會(huì )承受很大的煎熬。

我是人們口中的90后，我們這一代人有著(zhù)許許多多的性格標簽：沖動(dòng)、彷徨、冷漠、張揚、新潮等等。雖然我們生活的很舒適，物質(zhì)條件也不錯，但仍然感覺(jué)缺少精彩，總是難得如意。我們這一代人，在對社會(huì )價(jià)值、人生價(jià)值的選擇的主體性上不斷膨脹，導致不斷的抱怨，讓自己的身心都變得疲憊，失去了太多。

然而在我看來(lái)，我們這代人也是幸運的“新新人類(lèi)”，因為我們足夠年輕，很多東西還不曾定型，我們有精力，正在成長(cháng)，能夠改變自己。因此我認為改變自己的第一課就應該是學(xué)著(zhù)知足，珍惜已有的東西；第二要把消極的毫無(wú)建設性的思想統統扼殺，我們習慣性常說(shuō)的“為什么”“憑什么”，換成“怎樣”“如何”“我憑什么不行”換成“我如何才行”？換個(gè)方式思考人生；第三調整心態(tài)，不把得失看得太重，你對生活微笑，那么生活也對你微笑；第四該說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)話(huà)，該沉默時(shí)沉默；第五學(xué)著(zhù)寬容，學(xué)著(zhù)承受，寬容別人其實(shí)也就是寬容自己。

如果要抱怨世界，可以找一百個(gè)理由，但世界不會(huì )因為我們找了這些理由而發(fā)生百分之一的變化。可是如果改變自己，只要今天去做，或許明天就會(huì )發(fā)現自己身上已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。所以，埋怨環(huán)境，不如改變自身。改變雖然是痛苦、困難的過(guò)程，但這就是一個(gè)成長(cháng)的必經(jīng)之路，就像毛毛蟲(chóng)的一生，要經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，然后吐絲、結繭，總有一天要艱難地沖破厚厚的繭，承受長(cháng)時(shí)間的苦痛，但苦痛之后，破繭而出，張開(kāi)大大的翅膀，變成美麗的蝴蝶。

改變不是要你放棄自己的原則，而是讓自己有更多的契機更多的方法來(lái)實(shí)現自己的理想。改變不是妥協(xié)，是一種以退為進(jìn)的明智選擇。現實(shí)中有許多事情都如同大山一樣，是我們無(wú)法改變，或至少暫時(shí)無(wú)法改變，那么當我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就勇敢地改變自己吧！

2.2011高考語(yǔ)文作文素材

2011高考語(yǔ)文作文預測 根據以下材料，自選角度，自擬題目，文體自選，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

不要套作，不得抄襲。 人生在世，都想有所作為，都想成就一番事業(yè)，有所作為和成就事業(yè)的過(guò)程，又常常伴隨著(zhù)名和利的追求。

淡泊名利是成熟的標志，是人生大智慧高境界，季羨林、錢(qián)學(xué)森、袁隆平等是人生大智慧高境界者，也往往是不得志者的自我安慰自我解脫。追名逐利使有些人迷失良知，為名利不擇手段，無(wú)所不用其極，在重慶打黑中落馬的文強等人就是迷失良知者。

而對于善待名利的人，名利不是催人性命的毒酒，而是激發(fā)潛能的藥引。名利可以使人更加奮進(jìn)，也能讓人迷失自我或渾噩一生。

【命題依據】 高考命題必須讓考生人人都有話(huà)可說(shuō)。名和利，是包括中學(xué)生在內的任何人都不能回避的生活話(huà)題，也是一個(gè)需要每個(gè)人一生都需要認真對待的課題。

本命題的材料本身就是一個(gè)很好的關(guān)于人生的命題。考生讀一遍材料，就相當于又接受了一次思想教育，而寫(xiě)作本身也是一次思想的凈化和洗禮。

所以本命題可以體現讓所有的考生都能有話(huà)可說(shuō)，并能激發(fā)考生表達“真情實(shí)感”、“創(chuàng )造性思維”、“個(gè)性表達”。并且也暗含了我國在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中每個(gè)人對待名與利、道德與功利的價(jià)值取向的問(wèn)題。

本命題實(shí)現了材料作文與話(huà)題作文的融合提升，材料本身已經(jīng)給學(xué)生劃定了一個(gè)清晰的立意范圍，可以讓學(xué)生在有限的空間內，更好地自由發(fā)揮，從而考察出的真實(shí)知識和思想水平。同時(shí)，本命題也符合作文命題一直強調關(guān)注生活熱點(diǎn)的特點(diǎn)，具有較高的前瞻預測和仿真價(jià)值。

【思路點(diǎn)撥】 關(guān)于內容的得分點(diǎn)，就是本命題需要考生明確的表態(tài)，即如何理解和對待名和利的問(wèn)題，必須是態(tài)度鮮明，立意如簡(jiǎn)單的否定名與利的負面影響或簡(jiǎn)單的肯定名利對人生事業(yè)的意義，都會(huì )使內容部分的立意項扣分。關(guān)于名利觀(guān)的正面和負面實(shí)例比比皆是，內容充實(shí)，舉例恰當，也是得分的關(guān)鍵。

關(guān)于表達的得分點(diǎn)，本作文不管用哪一類(lèi)文體寫(xiě)，都可以寫(xiě)出優(yōu)秀之作，關(guān)鍵是選擇自己認為得心應手各種的文體，根據表情達意的需要把各種表達方式靈活地揉在一起，把話(huà)說(shuō)得有分寸，不空喊大話(huà)和套話(huà)，寫(xiě)出真情實(shí)感。關(guān)于創(chuàng )新和個(gè)性的發(fā)展等級項的得分，還需要考生根據自己的觀(guān)察思考，提出對“名”和“利”個(gè)性的解讀，探究正確的名利觀(guān)對國家、民族、人類(lèi)、人生的意義，對如何樹(shù)立正確的“名利觀(guān)”深度思考，僅僅是淺顯的“善待名利”之類(lèi)的大眾化表白，肯定不會(huì )得高分。

預測作文二、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位最好呢？” 扁鵲答：“長(cháng)兄最好，中兄次之，我最差。”

文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？” 扁鵲答：“長(cháng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。

一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。

一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫術(shù)高明，名氣因此響遍全國。” 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。

【寫(xiě)作指導】 作文前，須先研明下列材料的寓意：我們做任何事情，后來(lái)控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，但遺憾的是，大多數的創(chuàng )業(yè)者均未能體會(huì )到這一點(diǎn)，等到錯誤的決策造成了重大的損失，才尋求彌補的方法，而往往是即使請來(lái)了名氣很大的“空降兵”，結果于事無(wú)補。寫(xiě)作時(shí)，我們應注意： 1.醞釀積極陽(yáng)光的主題或中心，以達到以情感人、以理服人的表達效果。

我們可以確定如下主題或中心：未雨綢繆好成功；防患于未然；關(guān)注事物發(fā)展的苗頭，爭取安安穩穩的成功；看到事物發(fā)展的趨勢，佇立于勝利成功的門(mén)口；“大病”初起好治愈，病入膏肓難回生。當然，我們還可以另選角度，如“名聲與技藝”“默默無(wú)聞與名聲遐邇”“淡泊名利走好人生”等等。

但要堅持一個(gè)原則，無(wú)論寫(xiě)什么樣主題，或確立怎樣的中心論點(diǎn)，都必須健康，積極，能給人以啟迪，能讓人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 2.盡可能選材范圍廣闊一些，文體要選用恰當。

關(guān)于選材，這一題目可用中國古代的名人奮斗素材，如找一些名人，一生默默無(wú)聞，淡泊名利，卻為人類(lèi)做出了杰出貢獻的事例，來(lái)進(jìn)行佐證；也可以找一些時(shí)尚素材，即熱點(diǎn)素材，如一些歌曲很紅火，演唱者更紅火，但曲作者、詞作者卻無(wú)人知曉，這是何故？這是因為他們做的是前期的工作，盡管這樣的工作是基礎，是極其重要的，但沒(méi)有得到名利，但他們卻毫不計較，依然在辛勤地耕耘；再如近兩年來(lái)的“雪災”“地震”“洪水”“奧運”等素材，這些素材里面能挖掘出符合題意的主題，使人有觸動(dòng)的時(shí)刻也有好多。在文體方面，如果選定一種，必須寫(xiě)得“像”一些，記敘文就得以情動(dòng)人，但得從文章的靈魂里面體現出“抓苗頭、促成功”“恰到好處與亡羊補牢”等等主題；如果寫(xiě)議論文，就得講究論證方法，可以運用對比法來(lái)進(jìn)行。

3.高考作文

2008年四川高考滿(mǎn)分作文——《悲中行》

戊子歲，四月初八。川靜其波，鳥(niǎo)罷其鳴。一場(chǎng)無(wú)情的天災襲來(lái)，舉國慟哭。在災難面前，我們選擇堅強；在悲痛中，我們選擇堅強 。汶川堅強，四川堅強，中國堅強！因為堅強，我們不怕災難；因為堅強，我們明天更美好！

————序

汶水東流不復西，神仙難改地 震襲。

川蜀兒女多苦難，一片荒城盡眼底。

映現當年唐山景，盡是殘垣與斷壁。

秀麗河山浩劫后，昨日今朝各兩異。

都道零八年歲好，為何災難緊相逼。

江山如畫(huà)景色美，怎奈蒼天生妒忌。

北國剛受冰凍災，天府又遭夷平地。

川靜其波鳥(niǎo)罷鳴，齊哀滿(mǎn)目皆瘡痍。

江天五月漸陰沉，滿(mǎn)腔悲痛灰色彌。

油綠麥田無(wú)人收，萬(wàn)千蒼生宿路隅。

平生有淚不輕彈，今朝聞此淚如泥。

武候諸葛若有知，不堪目視亦掩泣。

彭祖壽延八百載，可知人命僅須臾。

州州郡郡華夏土，一磚一瓦似金玉。

金玉散去不足惜，金玉怎比萬(wàn)事吉。

花兒凋謝來(lái)年開(kāi)，來(lái)年風(fēng)景更旖旎。

茂年男兒體健壯，安能袖手聞羌笛。

理會(huì )百姓疾與苦，血汗合流同舟濟。

綿薄微力不足道，奇跡因愛(ài)八方聚。

竹絲管弦為君鳴，可敬可贊可歌泣。

臥薪含悲建家園，蜀山青青蜀水碧。

龍的傳人誰(shuí)可勝，只手亦有撐天力。

漢羌一家愛(ài)無(wú)疆，我齒你唇永相依。

旺興歲月定輪回，紅霞當空雄雞啼。

紅燭數盞列堂前，潛心默祈哀思寄。

白云蒼狗命難料，生者奮進(jìn)逝者息。

青史銘刻五一二，永記今朝萬(wàn)人罹。

川蜀兒女多堅強，還把災難視螻蟻。

立我于高山之上兮，眺望遠方。惟見(jiàn)山河齊悲兮，黯然神傷。

立我于高山之上兮，眺望遠方。還看萬(wàn)眾一心兮，不屈脊梁。

立我于高山之上兮，展望悲中奮起兮。多難興邦，中華堅強！

說(shuō)明：這首詩(shī)是2008年四川的高考滿(mǎn)分作文，今年四川以“堅強”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文體不限的文章。該考生以歌行體和楚辭體寫(xiě)汶川地 震，并且這是一首藏頭詩(shī)，第一排下來(lái)分別是地 震 災 區的地名，可見(jiàn)其才華橫溢 ！

4.高考 作文

隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活、工作節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì )進(jìn)步、享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(cháng)。 交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報紙上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著(zhù)一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正準備過(guò)馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車(chē)正像箭一樣向小女孩駛來(lái)。司機來(lái)不及剎車(chē)，"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她"睡著(zhù)"了，永遠不會(huì )醒來(lái)了…… 她媽媽聞聲趕來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著(zhù)眼淚說(shuō)："我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來(lái)。"隨后，她媽媽當場(chǎng)昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。 唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰(shuí)造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規則，這悲劇是不會(huì )發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么希望時(shí)間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以我們一定要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過(guò)馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過(guò)。 “遵守交通規則，不亂闖紅燈。”是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們在安全的包圍下快樂(lè )、健康地成長(cháng)，建設自己美麗的家園！ 我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請來(lái)警察叔叔，給同學(xué)門(mén)上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類(lèi)的幫助…… 讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時(shí)代的呼吁！

有兩個(gè)人 在一個(gè)偏僻的村莊，一條羊腸小道上有一根筆直的電線(xiàn)桿，說(shuō)也奇怪，常常有人在那出事。不久一對年輕男女不小心騎車(chē)撞倒，當場(chǎng)斃命。一天晚上，5歲的小志和他媽媽在回家路上經(jīng)過(guò)那兒，小志突然：“媽媽?zhuān)娋€(xiàn)桿上有兩個(gè)人。”媽媽牽著(zhù)他的手快速走開(kāi)說(shuō)：“小孩子不要亂說(shuō)！”但是這件事很快就傳開(kāi)了，有一天，一個(gè)記者來(lái)采訪(fǎng)小志讓他帶他去看發(fā)生車(chē)禍的地方，小志大大方方的領(lǐng)他走到那，記者問(wèn)：“在哪？”小志指指上面，記者抬頭一看，電線(xiàn)桿上掛著(zhù)個(gè)牌子， 上寫(xiě)：交通安全，人人有責 參考資料：（安全文化網(wǎng)） 中國每5分鐘有一人因車(chē)禍死亡，每一分鐘有一人因車(chē)禍傷殘，每天死亡280多人，每年死亡10萬(wàn)多人，汽車(chē)數量占世界1.9%，車(chē)禍死亡人數占世界15%，且每年增加4.5%。 自1899年發(fā)生第一起有記錄車(chē)禍以來(lái)，全球車(chē)禍累計死亡3000萬(wàn)人，超過(guò)第二次世界大戰死亡人數。珍重生命，注意安全

5.高考語(yǔ)文學(xué)習

我是過(guò)來(lái)人，我是個(gè)理科生，我二診前語(yǔ)文都還在90左右徘徊，所以我了解你的心情。我高考語(yǔ)文122，他們說(shuō)我是踩了狗屎運，但我知道我不是。我是個(gè)理科生，在此我謹發(fā)表下個(gè)人看法，希望對你有所幫助。

各人的情況不盡相同，你首先要冷靜地分析自己的語(yǔ)文現狀，找出薄弱環(huán)節，確定在自主復習階段重點(diǎn)復習方向。

然后再制定突擊計劃。由于不清楚你的情況，那我就說(shuō)說(shuō)我當時(shí)是怎樣復習的吧。針對選擇題的前幾道，我是每天早上就起來(lái)早讀，（我基本是讀老師發(fā)的總結資料上的和自己總結的卷子上做錯的）早自習是英語(yǔ)時(shí)，我就晚上睡覺(jué)之前讀。這個(gè)要少量多次，慢慢就會(huì )有感覺(jué)。閱讀我覺(jué)得你就要多練了，那種在原文里找的你就一定要對，至于啥思想的，也不要勉強，那個(gè)畢竟，每個(gè)人讀文都會(huì )有不同的理解。詩(shī)詞鑒賞，就被精典詞匯，句型來(lái)套，就那些個(gè)啥寓情于景，黍離之悲的。我感覺(jué)其余的題其實(shí)你多練練就好了，要對自己有信心！

作文我建議你多背些個(gè)名人名言和素材列子，最好中外都來(lái)點(diǎn)。在準備些句型優(yōu)美的萬(wàn)用開(kāi)頭和結尾就OK啦！

預祝你高考成功

6.高考作文怎么寫(xiě)

寫(xiě)作文不僅要真，還要會(huì )要學(xué)會(huì )積累 杜甫詩(shī)云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。

“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì )。 下面是一些寫(xiě)作文十可以借鑒的訣竅： （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫”。

語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。

建立“語(yǔ)匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。

第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。

平時(shí)有條件的可帶著(zhù)攝像機、錄音機、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì )生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。

這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。

觀(guān)點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。

因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

這樣就能透過(guò)現象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結論記錄下來(lái)。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語(yǔ)匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫(xiě)作倉庫，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì )觀(guān)察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強調了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀(guān)察。

這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎。 俄國小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀(guān)察家！——要把自己鍛煉到觀(guān)察簡(jiǎn)直成習慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”

把觀(guān)察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀(guān)察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀(guān)察起因、過(guò)程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì )，同更多的人接觸，觀(guān)察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(cháng)河。

這就是觀(guān)察的過(guò)程，觀(guān)察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀(guān)察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀(guān)察是指要將人的五官全部調動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀(guān)察才會(huì )更加細膩、深刻。

（二）觀(guān)察過(guò)程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì )使觀(guān)察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì )白白浪費掉。 （三）觀(guān)察尤其要注意持之以恒。

別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀(guān)察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì )寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。 學(xué)會(huì )觀(guān)察對于寫(xiě)好作文有著(zhù)巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀(guān)察，你往往會(huì )感到難以下筆。

愿你學(xué)會(huì )觀(guān)察，不斷培養，提高贊成的觀(guān)察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀(guān)點(diǎn)正確，符合客觀(guān)事物的本質(zhì)和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。 （二）立意要專(zhuān)一 “作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚。”

無(wú)論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。

其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì )面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個(gè)中心，即使是通過(guò)數件事來(lái)表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著(zhù)墨于材料與中心的結合點(diǎn)，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng )新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類(lèi)內容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面。

7.歷屆高考作文題目

2005： 全國卷1題目：出乎意料和與情理之中 [要求：最新消息，全國高考作文題目為“意料之外情理之中”。

一個(gè)人問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾：“你為什么能創(chuàng )造出世界一流的物理學(xué)派？”玻爾回答說(shuō)：“因為我不怕在我的學(xué)生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出現“意料之外”和“情理之中”的情況，以這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇自定立意、自擬題目、自選文體，且不少于800字的作文為主題寫(xiě)一篇議論文。

] 全國卷2題目：忘記與銘記（四川陜西） [要求：甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫(xiě)了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”

乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄？甲說(shuō)：“寫(xiě)在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。

請以“忘記和銘記”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。

所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內] 山東題目：雙贏(yíng)的智慧 [要求：皇帝要建宮殿，召集百將，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量過(guò)的木柱就被做短了，可木柱等材料都是進(jìn)貢的木材，非常珍貴，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。

木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來(lái)。以“雙贏(yíng)的智慧”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文] 遼寧題目：今年花盛去年紅 [要求：議論文] 天津題目：留給明天 [要求：體裁不限。

] 江蘇題目：話(huà)題作文鳳頭豬肚豹尾 [要求：話(huà)題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來(lái)形容寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結尾要響亮有力，小到學(xué)習生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話(huà)題，寫(xiě)篇800字以?xún)鹊奈恼拢}目自擬，不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本，文體不限。] 北京題目：以“安”為題寫(xiě)議論文 [要求：最新消息，北京高考作文題目：《說(shuō)“安”》，以《說(shuō)“安”》為題寫(xiě)一篇作文，“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”……自行選取角度，寫(xiě)一篇議論文，不少于800字。

] 上海題目：文化生活三個(gè)鏡頭的影響 [要求：閱讀以下提示，根據要求作文： 近年來(lái)，在課堂教學(xué)之外，以下現象也大量進(jìn)入我們的視野，請看一組社會(huì )廣角鏡——鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統；言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 鏡頭二：中學(xué)時(shí)代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(cháng)，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L(cháng)正在形成怎樣的影響。

] 廣東題目：以紀念為題作文 [要求：議論文] 浙江題目：一葉一枝一世界話(huà)題作文。 [要求：唐詩(shī)曰一葉落而天下知秋宋詩(shī)云“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“一葉飄落而知秋一葉勃發(fā)而見(jiàn)春”；尋常事物往往是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏在有限中，請以“一枝一葉一世界為話(huà)題”自擬標題寫(xiě)一篇文章，題材詩(shī)歌除外] 福建題目：兩個(gè)圓圈 [要求：一幅是標準的圓形，周長(cháng)小，面積大，比較穩定。

一幅是帶有棱角的圓形，周長(cháng)大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話(huà)題作文。

900字以上] 湖南題目：跑的體驗 [要求：先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文、敘述文] 重慶題目：筷子 [要求：以“筷子”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文（10分） 以“自嘲”為題，寫(xiě)一篇議論文（50分）。] 湖北題目：談?wù)剬θ松挛锏目捶?[要求：詩(shī)人對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外。

入乎其內，故能寫(xiě)之；出乎其外，故能改之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。

選自王國維————談?wù)剬θ松⑹挛锏目捶āｓw裁不限。

不少于800字。] 四川題目：忘記和銘記 [要求：甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫(xiě)了“今天我的好朋友打了我一拳”。

又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄？甲說(shuō)：“寫(xiě)在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”

生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

自定立意，自選文體，自擬標題。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。

] 江西題目：臉 [要求：話(huà)題作文。] 2006年全國各地高考作文匯總 2006年高考全國卷（Ⅰ河北、廣西等）作文： 一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了。

根據對材料的理解，寫(xiě)一篇作文。 2006年高考全國卷（Ⅱ黑龍江、吉林等地區）作文： 目前中國的人讀書(shū)的人月來(lái)月少。

8.高考作文如何寫(xiě)

一、作文要學(xué)會(huì )積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。

“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì )。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫”。

語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。

建立“語(yǔ)匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。

第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà) 就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。

平時(shí)有條件的可帶著(zhù)攝像機、錄音機、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì )生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。

這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。

觀(guān)點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。

因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。

這樣就能透過(guò)現象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結論記錄下來(lái)。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語(yǔ)匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫(xiě)作倉庫，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴容。

二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì )觀(guān)察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強調了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀(guān)察。

這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎。 俄國小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀(guān)察家！——要把自己鍛煉到觀(guān)察簡(jiǎn)直成習慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”

把觀(guān)察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀(guān)察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀(guān)察起因、過(guò)程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì )，同更多的人接觸，觀(guān)察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(cháng)河。

這就是觀(guān)察的過(guò)程，觀(guān)察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀(guān)察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀(guān)察是指要將人的五官全部調動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀(guān)察才會(huì )更加細膩、深刻。

（二）觀(guān)察過(guò)程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì )使觀(guān)察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì )白白浪費掉。 （三）觀(guān)察尤其要注意持之以恒。

別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀(guān)察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì )寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。 學(xué)會(huì )觀(guān)察對于寫(xiě)好作文有著(zhù)巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀(guān)察，你往往會(huì )感到難以下筆。

愿你學(xué)會(huì )觀(guān)察，不斷培養，提高贊成的觀(guān)察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀(guān)點(diǎn)正確，符合客觀(guān)事物的本質(zhì)和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。 （二）立意要專(zhuān)一 “作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚。”

無(wú)論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。

其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì )面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個(gè)中心，即使是通過(guò)數件事來(lái)表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著(zhù)墨于材料與中心的結合點(diǎn)，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng )新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類(lèi)內容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在。