校園心理劇(請(qǐng)問(wèn)心理劇的劇本怎么寫(xiě)?需要注意什么?)

1.請(qǐng)問(wèn)心理劇的劇本怎么寫(xiě)?需要注意什么?

首先，人物的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)的心理（推薦書(shū)籍《犯罪心理學(xué)》——山根清道 著；《心理洞察高手》——匠英一 著；《成功學(xué)》——拿破侖·希爾 著）尤其是拿破侖希爾的成果學(xué)中那些關(guān)于人的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的心理很值得一看，也是很好的素材。）推薦電視劇 美劇《超感靈探》，《別對(duì)我說(shuō)謊》

其次，劇本的寫(xiě)作，注意場(chǎng)景的切換，

可以看下弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》，然后就是你的寫(xiě)作手法了。

我最最近在寫(xiě)這方面的東西，真的不好說(shuō)，看個(gè)人的才能了，但是這些書(shū)確實(shí)能給你好的素材和一個(gè)框架，看你的悟性。

2.怎樣指導(dǎo)學(xué)生搞校園心理劇

心理劇是一種可以使患者的感情得以發(fā)泄從而達(dá)到治療效果的戲劇。但顯然它不是觀賞性質(zhì)的戲劇。在本質(zhì)上，我們可以把心理劇直接看作是一種心理療法。

心理劇是完成心理治療、個(gè)體發(fā)展等等目標(biāo)而設(shè)計(jì)的咨詢(xún)技術(shù)，也是格式塔療法、團(tuán)體咨詢(xún)等等療法的前身。例如格式塔的空椅技術(shù)等都來(lái)源于心理劇。

作為一個(gè)完整的心理劇階段為：

1.破冰階段

2.演出階段

3.談?wù)摲窒黼A段

當(dāng)然演出階段和談?wù)撾A段有時(shí)候會(huì)有交錯(cuò)。因?yàn)樵谘莩鰡?wèn)題時(shí)，可以有討論。

一個(gè)完整的心理劇的參加人員包括：

1.導(dǎo)演（輔助導(dǎo)演或主持）

2.演員

3.問(wèn)題人

4.觀眾

一個(gè)的常規(guī)心理劇的主要技術(shù)，可以是以下的某一種到二種：

1.空椅技術(shù)

2.角色扮演

3.替身技術(shù)

4.鏡像技術(shù)

5.魔幻商店技術(shù)

6.超現(xiàn)實(shí)的童話扮演……

3.如何排練校園心理劇

本人意見(jiàn)：校園心理劇也是話劇的一種，寫(xiě)的時(shí)候注意話劇的基本要求就好了。

最主要的是，“校園”“心理”這兩個(gè)詞，所以你可以從學(xué)生常遇到的心理問(wèn)題來(lái)創(chuàng)作。開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候注意：1、劇情完整、清晰。

就是說(shuō)要是一個(gè)完整的故事，這就要有：開(kāi)始、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。2、要搞笑。

大家都知道“無(wú)喜不成劇”，劇不搞笑，觀眾不愛(ài)看，再怎么有藝術(shù)氣息也不行。3、要有爆發(fā)點(diǎn)。

一般我自己喜歡把爆發(fā)點(diǎn)選在高潮這里，因?yàn)檫@里是最吸引人的，所以所有的感情都在這體現(xiàn)出來(lái)。4、要有教育意義。

記住：校園心理劇，源于校園，觀眾自然以學(xué)生本身為多，所以教育意義很重要。我自己寫(xiě)了兩個(gè)劇本，如果需要，把郵箱給我，我給你發(fā)一份。