小班安全教育:《危險的地方我不去》教案設計如下:
一、活動(dòng)設計背景
因為孩子對安全意識的淺薄,為了幼兒的安全需要,結合幼兒的年齡特點(diǎn)引發(fā)的該活動(dòng)設計。
二、活動(dòng)目標
1、樂(lè )于與同伴交流,體驗與人交流經(jīng)驗的樂(lè )趣。
2、積極探索、思考問(wèn)題,能夠大膽講述自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、懂得在安全的地方玩耍,增強自我保護意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):知道哪些地方危險,不應該在哪些地方玩耍
難點(diǎn):增強安全意識學(xué)會(huì )自我保護
四、活動(dòng)過(guò)程
1、故事到入主題
引導語(yǔ):一只小貓趁著(zhù)爸爸媽媽正在做飯,偷偷的溜出去玩。他來(lái)到了河邊,看到河里的魚(yú)兒游來(lái)游去,它多想抓幾條魚(yú)啊,它把手伸進(jìn)水里,想去抓魚(yú)。可是一不小心,小貓就掉進(jìn)了河里。恰好小鴨子經(jīng)過(guò),把小貓救了上來(lái)。從此小貓再也不敢自己到河邊玩了。
2、看視頻,引導幼兒觀(guān)察并討論。
(1)教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)
提問(wèn):畫(huà)面上的兩個(gè)小朋友在哪里?
小結:在鐵軌上玩耍很危險,不能在鐵軌上玩,以免發(fā)生意外。
(2)教師引導幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)二
提問(wèn):這兩個(gè)小朋友又在什么地方玩耍呢?
小結:在機動(dòng)車(chē)道里玩耍很危險,不能在機動(dòng)車(chē)道里玩,車(chē)道上車(chē)來(lái)車(chē)往,如果不注意可能發(fā)生車(chē)禍。
五、教學(xué)反思
1、對活動(dòng)過(guò)程的反思:
(1)對幼兒發(fā)展的反思,活動(dòng)內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間,能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng),在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到自主發(fā)展。
(2)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思,了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索,能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
(3)對師幼互動(dòng)的反思,師幼配合情況良好,教師能依幼兒的需要調整教學(xué)。
2、對活動(dòng)效果的評析。
本次活動(dòng)達到了教學(xué)目標,幼兒能充分意識到安全的重要性,并能很好的意識在安全的地方玩耍。
幼兒園安全教育內容孩子的安全教育形式多種多樣。但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節,有幼兒園和家長(cháng)共同配合。
幼兒園工作人員應經(jīng)常學(xué)習法律知識,衛生常識,提高認識,加強責任心。杜絕不安全事故的一個(gè)發(fā)生。
幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護兒童身心健康和生命安全出發(fā)。對于全員環(huán)境,設備,場(chǎng)地,大型玩具,房舍以及非電暖設備要及時(shí)檢查維修。發(fā)現不安全因素及早采取預防措施。
防止摔傷事故,組織集體活動(dòng),要有領(lǐng)導有計劃,尤其戶(hù)外活動(dòng)。保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn),不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體提到人做事。不把個(gè)別兒童單獨留在室內,以防意外,組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查,如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地。外出散步參觀(guān),有觀(guān)察周?chē)h(huán)境,組織勢力活動(dòng),要注意家具的放置袋。禁止在市里組織跑跳等較為激烈的體育活動(dòng),教育兒童不在活動(dòng)。亂跑和大聲喧嘩。
是防止異物入口在兒童入園或日常活動(dòng)中。我睡前要檢查身上有無(wú)危險品,兒童藥物要按時(shí)服用。防止燙傷,嚴禁讓幼兒園到不安全的地方,并嚴禁兒童拿開(kāi)水壺,燙飯等熱水瓶要放在適當的位置。夏天廚房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯,有組織的給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。
防止兒童丟失,交接班,組織兒童活動(dòng)均要隨時(shí)清點(diǎn)人數,兒童來(lái)源離園時(shí)要與家長(cháng)交代情況。
防止食物中毒,嚴格遵守才買(mǎi)驗收制度,不吃不潔和腐爛的食品,外出時(shí)嚴禁兒童。吃摘野果子。
防止觸電,室內外電流開(kāi)關(guān)要善良在幼兒園觸摸不到的地方,禁止兒童自行開(kāi)關(guān),電燈,電視機,收錄機,消毒柜等電器。
告訴孩子不要玩火,不要玩弄電氣設備,否則會(huì )讓自己受到傷害,教會(huì )孩子認識一些消防標志。讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些滴東西是危險品等等。
幼兒園安全教育的內容主要包括:
1、交通安全教育: 學(xué)習認識交通標識,并熟悉相關(guān)標識,教育小朋友們要嚴格遵守交通規則。
2、消防安全教育:學(xué)會(huì )打求救電話(huà),例如遇到火災的時(shí)候撥打119火警電話(huà)、110匪警電話(huà)、120醫療急救電話(huà)。
3、食品衛生安全: 有的小孩有什么都往嘴里放的習慣,要教育孩子養成不隨便將東西放在口中的習慣,不撿地上東西吃,不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水:讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性,學(xué)習觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全:遵守運動(dòng)和游戲規則,遵循安全規則,不做危險動(dòng)作,不相互推拉等。
擴展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護,輕教育
家長(cháng)和教師偏重對兒童采取全方位的保護,認為少活動(dòng)就可減少危險事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護能力的機會(huì )。雖然教師和家長(cháng)在竭盡全力地呵護幼兒,已盡量減少事故的發(fā)生,但我們應該清楚的認識到:成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關(guān)注和保護孩子的同時(shí),更重要的應該是教給他們必要的安全知識,增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸,輕安全行為的訓練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么,不該做什么’的教育,忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育,幼兒常常是‘左耳進(jìn),右耳出’,其效果可想而知。從知到行之間有一段距離,幼兒知道怎么做,但如果不加以實(shí)踐、練習和鞏固,他們是不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀(guān)點(diǎn),兒童的行為不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生,也不能由教師或父母傳授而獲得,只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構而內化到他們的認知結構中。
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育常識
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話(huà),不得隨便離開(kāi)集體,有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排,遵守紀律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話(huà),懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學(xué)后,教育幼兒要拉著(zhù)大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà),會(huì )表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà),未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí),應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請你以后再來(lái)”,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),更不應該放入口內,以防意外。
第一:《小學(xué)生安全教育動(dòng)畫(huà)片》這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生為小孩子們專(zhuān)門(mén)量身制作的一個(gè)安全教育動(dòng)畫(huà)片,非常適合小孩子們去觀(guān)看。動(dòng)畫(huà)做的也很積極向上,內容也比較好理解,用通俗易懂。容易讓小學(xué)生們看懂。這部動(dòng)畫(huà)片是在愛(ài)奇藝視頻上播放的這。部動(dòng)畫(huà)片的內容主要是,教小孩子們面對危險的時(shí)候要怎么做,怎么去解救自己,怎么去避免不受到傷害,這部動(dòng)畫(huà)片分別從自然災害引發(fā)的安全問(wèn)題,以及日常生活中可能存在的安全問(wèn)題,還有一些關(guān)于生病的時(shí)候的安全問(wèn)題。涵蓋的內容比較廣泛,很適合小孩子去觀(guān)看,強烈推薦給小孩子們。
第二:《安全過(guò)馬路》這部動(dòng)畫(huà)片有聲有色的,細致的描述了,小孩子們應該怎樣去過(guò)馬路,怎樣保護好自己的安全,也非常適合小孩子去觀(guān)看,而且安全過(guò)馬路對于小孩子們來(lái)說(shuō),可能是最容易碰到的安全問(wèn)題,很具有現實(shí)教育意義,也比較推薦孩子們去看。這部動(dòng)畫(huà)片目前在騰訊視頻可以播放。
第三:《生命只有一次》生命對每個(gè)人都只有一次,這部動(dòng)畫(huà)片是專(zhuān)門(mén)為了兒童安全教育去做的一部防溺水的安全教育宣傳片,不僅對孩子有很大的教育意義,而且這部動(dòng)畫(huà)片中還提醒了各位家長(cháng),一定要重視防溺水安全教育,一定要經(jīng)常在孩子的耳邊提起,告訴孩子們保護好自己的安全,遠離河塘,不要單獨的在沒(méi)有大人的監督下去河邊玩。這部動(dòng)畫(huà)片,對于孩子們來(lái)說(shuō),是真的有教育意義的一部動(dòng)畫(huà)片,而且他制作精良,孩子們應該會(huì )喜歡看。每一位家長(cháng)都應該重視安全教育,學(xué)校的老師也應該對小孩子們經(jīng)常做安全知識教育。
采取科學(xué)地方法進(jìn)行安全引導。對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要直接正面進(jìn)行引導,不能采用哄騙的方式,隨著(zhù)幼兒年齡的增大,會(huì )對這種方式產(chǎn)生抵抗情緒,不僅影響幼兒的身體健康,還可能給幼兒的精神上帶來(lái)負擔。例如,告訴孩子不要自己去拿剪刀,直接告訴孩子拿剪刀很危險,會(huì )把手弄流血,可以演示一下幻燈片或者是視頻,不要對孩子說(shuō),剪刀會(huì )把手吃掉之類(lèi)的話(huà),這樣孩子會(huì )增加對剪刀的好奇心,反而會(huì )增加危險。
將安全教育貫穿在游戲之中。幼兒的理解能力、抽象思維較差,直接告訴孩子什么事情不該做,不會(huì )在孩子腦海中留下深刻的印象,幼兒非常喜歡游戲,在愉快的游戲中讓孩子認識到安全的重要性,寓教于樂(lè )。例如讓孩子們扮演不同的角色,扮演成交通警察,行人、公交車(chē)司機,當紅燈亮時(shí),要停下來(lái),如果紅燈亮了,車(chē)和行人都沒(méi)有停下,那么會(huì )發(fā)生很危險的行為。
學(xué)唱安全教育兒歌。教師可結合學(xué)校附近的建筑標志、安全標志、電力標志、、交通標志等,編寫(xiě)安全教育的兒歌,配樂(lè )朗讀,還可以加上動(dòng)作,另外每天背誦、朗讀、還可以把這些安全標志印在卡片上,每天辨認、朗讀,加深印象,每天可以詢(xún)問(wèn)孩子們,你們每天有沒(méi)有按照兒歌的要求去做呢,讓孩子踴躍發(fā)言,說(shuō)出自己是怎么做的,如果做的不正確,教師要及時(shí)糾正。
開(kāi)展家長(cháng)和孩子一起上的安全教育課程。隨著(zhù)孩子的年齡增長(cháng),自我意識不斷增強,有時(shí)孩子會(huì )刻意模仿大人的一些行為,例如家里來(lái)客人,孩子也會(huì )有試著(zhù)倒熱水之類(lèi)的行為,但是這些行為,由于孩子年齡小,會(huì )導致受傷。安全教育課上刻意邀請家長(cháng)一起參加,和孩子一起互動(dòng),家長(cháng)和教師一起給孩子講解有些行為是不能模仿大人的,這樣會(huì )加深孩子對安全觀(guān)念的認識。
教師對孩子進(jìn)行安全評比。教室內可以專(zhuān)門(mén)設置孩子們進(jìn)行安全評比的專(zhuān)欄,每天下課后,通過(guò)觀(guān)察孩子們的行為,給孩子們相應的小紅花,對在安全方面表現特備優(yōu)秀的孩子獎勵小紅花,并講述一下沒(méi)有得到小紅花的同學(xué)今后通過(guò)怎樣的努力才能夠得到更多的小紅花,從中貫穿安全教育知識。
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。孩子在幼兒園的任何時(shí)候都可以進(jìn)行安全教育,例如在吃飯時(shí),告訴孩子要排著(zhù)隊先洗手,不偏食,不挑食。在下課玩滑梯的過(guò)程中,告訴孩子等前邊的小朋友滑下去后,下一個(gè)小朋友再滑下去。在下樓梯時(shí),要按順序,不推不擠,不吵鬧。
一旦發(fā)生危險,教師要知道如何處理。意外是避免不了的,一旦發(fā)生意外,教師要懂得處理方法,例如孩子在吃飯時(shí)突然嗆住了,這時(shí)不要著(zhù)急,如果不是很?chē)乐兀p拍孩子的后背,如果比較嚴重應立即撥打120,再通知家長(cháng)。孩子在幼兒園時(shí),如果氣色很不好,要及時(shí)詢(xún)問(wèn),如果是生病了,要及時(shí)通知孩子的父母,不要拖延時(shí)間。
告訴孩子把在學(xué)校學(xué)到的安全教育知識講給爸爸媽媽聽(tīng)。在學(xué)校學(xué)到的安全教育知識,教師可以引導孩子把這些知識講給爸爸媽媽聽(tīng),如果是和爸爸媽媽一起出門(mén),遇到交通安全標志,要告訴爸爸媽媽是什么標志,應該怎樣過(guò)馬路等等。
安全教育
“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順利進(jìn)行的前提,是保證每一個(gè)幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提,因此家園要為幼兒創(chuàng )設安全的教育和生活環(huán)境,通過(guò)多種渠道增強幼兒的安全防護意識,教給幼兒多種自我保護的方法,讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話(huà),不得隨便離開(kāi)集體,有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排,遵守紀律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話(huà),懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學(xué)后,教育幼兒要拉著(zhù)大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà),會(huì )表達清楚,緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà),未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí),應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請你以后再來(lái)”,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),更不應該放入口內,以防意外。
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