孩子需要康復訓練方法(如何幫助孩子做康復訓練)
1.如何幫助孩子做康復訓練
康復治療原理：根據腦的可塑性（指腦的適應能力，可在結構與功能上修改自身，適應改變了的客觀(guān)現象，使腦損傷有恢復的可能）不斷強化接觸的傳遞功能，促進(jìn)遞質(zhì)釋放，增加接觸電位，激活或建立新的接觸聯(lián)絡(luò )，恢復正常的移動(dòng)運動(dòng)功能。康復訓練的步驟和目的：解除肌肉痙攣、平衡肌力、矯正畸形、調整肢體負重力線(xiàn)、改善運動(dòng)功能康復治療原則：1、早發(fā)現、早治療。越早越好，不僅能促進(jìn)神經(jīng)系統的正常發(fā)育，改善異常姿勢和運動(dòng)，抑制異常反射，還可防止肌腱攣縮和骨關(guān)節畸形等繼發(fā)癥，減輕致殘率。2、綜合治療。根據神經(jīng)發(fā)育規律及運動(dòng)學(xué)原理，采用Vojta法和Bobath法為主，配合手的精細運動(dòng)及語(yǔ)言訓練，加上適當的物理療法，結合中醫的按摩及穴位注射等藥物治療。年齡較大的部分患者需在康復的基礎上，可以結合必要的外科手術(shù)。 3、康復、教育與游戲玩耍相結合。小兒時(shí)期是成長(cháng)發(fā)育和接受啟蒙教育的重要階段，互相結合有助于身心潛能獲得最大可能的發(fā)展。4、家長(cháng)參與康復療法。腦癱康復是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，僅靠治療師每天1-2小時(shí)的訓練不可能解決全部問(wèn)題，為保證患者得到切實(shí)有效的治療，必須讓家長(cháng)學(xué)會(huì )并參與部分常用的康復方法。5、堅持長(cháng)期治療。腦癱康復是一個(gè)長(cháng)期、復雜的過(guò)程，必須持之以恒，切忌中斷。康復訓練要由專(zhuān)業(yè)康復師對患者進(jìn)行功能障礙診斷，再通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練器材開(kāi)展針對性治療，主要以肢體功能鍛煉為主。開(kāi)始得越早越好，即使接受手術(shù)治療的病人，術(shù)前、術(shù)后康復訓練也很必要。家長(cháng)常遇到的困惑：不會(huì )抬頭、不會(huì )支撐、不會(huì )翻身、不會(huì )爬、不站立支撐、不會(huì )邁步。上肢屈肘、屈腕、內收旋前，下肢伸直畫(huà)圈，骨盆抬高，足尖拖地，此為偏癱步態(tài)。截癱時(shí)兩下肢伸直，交叉呈剪刀步，兩膝相碰，足尖拖地。舉步緩慢，下肢過(guò)度抬高，著(zhù)地過(guò)重，左右擺動(dòng)如醉酒狀或向一側傾倒。頭及軀干前屈，前臂稍屈曲，兩足擦地，步小緩慢而慌張，由于身體前屈，重心向前所致，又稱(chēng)慌張步態(tài)。足下垂，抬腳過(guò)高，足趾拖地。多由末梢神經(jīng)損傷，脛骨前肌無(wú)力所致。正常姿勢、運動(dòng)的發(fā)育規律：1、頭尾方向的發(fā)育規律2、近位到遠位的發(fā)育規律3、總體運動(dòng)到分離運動(dòng)的規律4、由原始反射向隨意運動(dòng)發(fā)育的規律5、由粗大運動(dòng)向精細動(dòng)作發(fā)育的規律訓練方法：由專(zhuān)業(yè)的康復訓練師進(jìn)行訓練。家長(cháng)認真學(xué)習康復手法，原則是不要用蠻力，動(dòng)作應在患兒不反抗的情況下進(jìn)行。并且家長(cháng)的訓練應處在配合的位置，決不能占據主導地位。并且家長(cháng)每天做幾次功能訓練應經(jīng)醫生同意和指導才可進(jìn)行。
2.小兒康復訓練方法是怎樣的
您好，建議從以下幾方面入手。
首先，翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運動(dòng)發(fā)育的各個(gè)階段，學(xué)習和掌握各項小兒腦癱康復訓練方法。訓練翻身時(shí)，先叫患兒全身放松，以臀部為支點(diǎn)，協(xié)助一側肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。
小兒腦癱康復訓練的坐位訓練中，首先教患兒用手撐著(zhù)坐，然后無(wú)支撐坐，逐步過(guò)渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。 小兒腦癱康復訓練的患兒爬行訓練中，他人可在患兒的肩，肘，髖，膝部給予適當的支持，鼓勵患兒向前爬行。
小兒腦癱康復訓練中跪位有助于站立，訓練時(shí)可先讓患兒坐在自己的腳根上，在他人支持下，將髖部伸直，并訓練跪位平衡。 當患兒能獨自站立時(shí)，進(jìn)行小兒腦癱康復訓練的行走訓練。
開(kāi)始需他人幫助行走，可采用牽患兒衣領(lǐng)協(xié)助行走的方法，或扶住患兒髖部行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。小兒腦癱康復訓練時(shí)獨立行走時(shí)患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開(kāi)過(guò)大，手腳不協(xié)調，必須進(jìn)行步態(tài)矯正訓練，注意一定要求先邁小步。
小兒腦癱康復訓練過(guò)程中最好在一個(gè)穩定的姿勢下進(jìn)行，著(zhù)重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。 可一手抓住患兒肘的外側，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。
使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。
小兒腦癱康復訓練的過(guò)程需要家長(cháng)極其有耐心，切不可急于求成，小兒腦癱康復訓練中給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的訓練環(huán)境是非常重要的。
