為保障幼兒的人身安全,進(jìn)一步規范校車(chē)和構建校車(chē)管理的長(cháng)效機制,不斷提高校車(chē)駕駛員的安全意識,駕駛技能,應變能力,確保校車(chē)安全運行特制定本制度。
一、按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》加強規范校車(chē)管理。
二、按時(shí)參加年檢和交管部門(mén)規定的審查,駕駛員需帶齊所有證照,保證良好的身體狀況,不酒后駕駛和疲勞駕駛。
三、按規定駕駛員必須參加交通管理培訓,以及學(xué)校安全教育工作學(xué)習活動(dòng)。
四、加強專(zhuān)人隨車(chē)制度的管理和教育。
1、學(xué)校“接送幼兒情況記錄”的確認。
2、隨車(chē)教師在跟車(chē)過(guò)程中,要對照校車(chē)幼兒名冊,確認每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的幼兒,安全接送幼兒的上下車(chē)。
3、做好來(lái)園離園幼兒的迎護送工作。
(1)來(lái)園:要做好每個(gè)幼兒上車(chē)前的晨撿,簡(jiǎn)潔向家長(cháng)了解孩子身體狀況,并填寫(xiě)
(2)隨車(chē)教師在接幼兒來(lái)園后確認沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上后,組織幼兒洗手接受晨檢,并負責把幼兒送到所在班級老師手中。
(3)離園:去各班接幼兒集中。上車(chē)前的檢查:服裝的整理,書(shū)包物品的檢查、家園聯(lián)系冊有否遺忘等。做好出發(fā)前安全教育和注意事項。
4、隨車(chē)教工提醒校車(chē)司機在幼兒上車(chē)坐穩后,示意可以開(kāi)車(chē)后,方可啟動(dòng)車(chē)輛前行。
5、來(lái)園離園行車(chē)過(guò)程中,隨車(chē)教工加強對幼兒的安全教育,不把頭、手伸出車(chē)窗外,不在車(chē)內嬉戲玩耍,保證幼兒行車(chē)過(guò)程中的不出意外,把幼兒安全送到家長(cháng)手中。
6、家長(cháng)在各接送點(diǎn)提前候車(chē),駕駛員和隨車(chē)教師須熟悉接送幼兒家長(cháng),如遇陌生家長(cháng)接幼兒須要向家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)清楚經(jīng)家長(cháng)同意后做好筆錄,再出示接送卡。
7、下車(chē)后仔細檢查車(chē)廂是否遺漏孩子和物品。
五、認真執行每日校車(chē)出車(chē)前的安撿制度:
1、安檢:駕駛員每日校車(chē)出發(fā)前需嚴格全面檢查車(chē)輛狀況,必檢內容有:剎車(chē)、輪胎、座位、窗門(mén)、兩水三油、雨刷、反光鏡、檢查正常后作好書(shū)面記錄。
2、衛生消毒:按時(shí)做好校車(chē)衛生清潔工作和每日消毒工作,(傳染病流行期間加強)并做好書(shū)面記錄。
六、駕車(chē)司機在行駛過(guò)程中必須繃緊安全之弦,抓住預防之鋼,安全駕車(chē),文明行車(chē),遵守交通法規,保持車(chē)輛勻速行駛,做到“一慢二看三通過(guò)”,“馬達一響,集中思想”“車(chē)輪一動(dòng),幼兒的安全高于一切”。每天有教師隨車(chē)護接送幼兒,要求隨車(chē)教師本著(zhù)對幼兒安全高度負責的責任感,在接送孩子的途中,全身心的注意幼兒安全。嚴格按規定維護行車(chē)過(guò)程中幼兒的秩序與安全。
1.上車(chē)后按確定的座位就坐并系好安全帶,聽(tīng)從隨車(chē)照管人員,不隨便走動(dòng),不大聲喧嘩,不將頭、手伸出窗外。
2.車(chē)內不吃喝零食飲料,不亂涂亂寫(xiě),不亂扔紙屑等雜物,保持車(chē)內整潔。
3.愛(ài)護車(chē)內設施,損壞公物要照價(jià)賠償。
4.嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕等危險品及容易傷及自己和他人身體的物品上車(chē),帶傘的要把傘尖朝下妥善安放。
5.同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助,愛(ài)護幼小同學(xué)。不得有任何危害其他學(xué)生安全的行為。
6.尊重司機,行車(chē)途中不得有任何干擾司機的行為。
7.接送點(diǎn)與家的途中靠右行,候車(chē)時(shí)不追逐打鬧、嬉水玩耍,并注意各種安全隱患。下車(chē)過(guò)馬路,必須等接送車(chē)輛駛離后,觀(guān)察左右車(chē)輛,伺機安全通過(guò)。
8.家長(cháng)按規定做到每次有家長(cháng)或委托的成年人接送至候車(chē)點(diǎn),并負責途中安全。如果因故未能乘上校車(chē),應由負責接送的成年人直接安全送到學(xué)校。學(xué)生當天不乘坐校車(chē),家長(cháng)要及時(shí)通知學(xué)校相關(guān)人員。
同學(xué)們!當你走出家門(mén)踏上道路時(shí),你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了,交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受,也給我們帶了煩惱和憂(yōu)愁,并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許,你曾聽(tīng)人講過(guò)駭人聽(tīng)聞的交通事故,或者親眼目睹過(guò)那一幕幕血淋淋的車(chē)輪制造的悲劇,感到十分可怕吧!“車(chē)禍猛于虎”,已越來(lái)越成為現實(shí)。交通事故是很慘痛的,教訓也是十分深刻的,它給我們帶來(lái)了極大的危害,時(shí)時(shí)在吞噬著(zhù)人間的生靈:
我們先看看幾則校車(chē)事故的例子。
湖南“校車(chē)”墜河14名學(xué)生死亡:12月27日上午7時(shí)40分,湖南衡南縣松江鎮因果村發(fā)生一起交通事故,造成9名小學(xué)生當場(chǎng)死亡,1人失蹤,另有10名學(xué)生被緊急送往醫院進(jìn)行搶救。目前,1名失蹤人員已被發(fā)現并死亡,4人因搶救無(wú)效死亡,遇難人數上升至14人。
葉縣發(fā)生幼兒園校車(chē)墜塘事件:12月6日下午5時(shí)10分左右,葉縣仙臺鎮發(fā)生幼兒園校車(chē)墜塘事件,造成2名幼兒身亡。
四起幼兒園校車(chē)悶死人事故
事例一:[凱旋幼兒園]:XX年5月19日上午,潮州市潮安縣磷溪鎮一名4歲女童被遺忘在校車(chē)內6小時(shí),發(fā)現時(shí)已經(jīng)窒息致死。
事例二:[童藝幼兒園]:XX年7月1日,茂名市4歲女童鄧圓圓被遺忘在封閉的校車(chē)內,高溫下被活活?lèi)炈馈?/p>
事例三:[金暉幼兒園]:XX年7月19日,廣東省江門(mén)市金暉幼兒園發(fā)生校車(chē)悶死學(xué)童事故。該園一名3歲學(xué)童廖浩然由于被老師遺忘,困在車(chē)內長(cháng)達8個(gè)小時(shí),窒息死亡。
事例四:【水泥制管廠(chǎng)幼兒園】:XX年7月31日上午,同樣的悲劇再次在陜西西安的一家幼兒園發(fā)生,不滿(mǎn)三歲的小女孩涵涵,被遺忘在封閉的校車(chē)里長(cháng)達7小時(shí)后窒息死亡。
校園交通事故一件又一件在咱們不經(jīng)意間發(fā)生。那么怎樣才能保障外出和乘車(chē)的安全,預防和避免交通事故的發(fā)生呢?
下面我就交通規則,以及乘車(chē)、行走、騎車(chē)時(shí)應注意的問(wèn)題跟同學(xué)們談?wù)劇H绻袝r(shí)間的話(huà),我想和同學(xué)們一起認識一下幾個(gè)常用的交通標志。
正所謂“生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命而精彩。”然而,人生旅途并非總是一帆風(fēng)順,在我們的人生旅途中,難免會(huì )遭遇各種事故,如,交通安全事故。近期,校車(chē)事故頻頻發(fā)生,這些事故,奪走了不少孩子的生命,令家長(cháng)們悲痛欲絕。無(wú)數鮮活的生命就這樣消失了。
校車(chē)事故一:2011年11月16日上午9時(shí)40分許,甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮西街道班門(mén)口發(fā)生一起交通事故,一輛向東行駛的陜D-72231大翻斗運煤貨車(chē)與一輛向西行駛的榆林子鎮幼兒園接送校車(chē)迎面相撞,當場(chǎng)致5人死亡,在送往醫院及搶救過(guò)程中因傷勢過(guò)重死亡15人。截至目前,事故已造成20人死亡,其中包括18名幼兒以及校車(chē)司機及1名教師,另有44人受傷。
校車(chē)事故二:2011年12月12日18時(shí)許,江蘇徐州豐縣發(fā)生重大校車(chē)事故。首羨小學(xué)一輛載有71人的校車(chē)在從豐縣張后屯村開(kāi)向孔莊村的路上,,為躲避電動(dòng)車(chē)發(fā)生側翻,滑入村間灌溉用的小河。截至晚上10點(diǎn)30分,已有12人在此次事故中死亡。至13日凌晨2時(shí)許,又有3名學(xué)生搶救無(wú)效死亡,致使事故遇難學(xué)生數上升至15人。
人們常說(shuō),“交通事故猛于虎。”但近期的事故,我不禁感嘆一句“校車(chē)事故猛于虎。”
最近國內車(chē)禍連連發(fā)生,一個(gè)個(gè)幼小的生命頻頻喪失!我們不禁深思,是什么原因導致交通事故頻頻發(fā)生?這些事故,傷害的都是我們是祖國的花朵,是祖國的棟梁,祖國未來(lái)的希望。每一個(gè)孩子都是家庭中重點(diǎn)保護對象,可都是寶貝!一次次故事發(fā)生,該拿什么來(lái)保護孩子們啊?這么多家庭又會(huì )因為人禍遭受生離死別的痛苦!人類(lèi)對于天災無(wú)法阻擋,這人禍是完全可以避免的啊!
與此相比,加拿大校車(chē)出事率為零。在中國這樣的悲劇在月復一月,年復一年地發(fā)生。一次次讓無(wú)數家庭悲痛欲絕的事故,一個(gè)個(gè)幼兒生命的沉痛代價(jià),人們被悲痛擊中,也不得不追問(wèn),為什么總是校車(chē),為什么蒙受悲劇的總是孩子?痛悼這些生命,但絕不能再止于痛悼。這些孩子的蒙難,應該換來(lái)其他孩子不再遭受類(lèi)似悲劇。
我仔細的分析了一下這些校車(chē)事故,校車(chē)安全事故反映出四方面問(wèn)題:一是學(xué)校的校車(chē)管理沒(méi)有重視安全第一;二是貧困地區缺少足夠的校車(chē),為超載埋下了安全隱患;三是對校車(chē)的管理存在制度上的盲。四是學(xué)校特別是校車(chē)的駕駛員對生命的重視程度不夠、存在僥幸心理。校車(chē)管理要規范,應先加強校車(chē)司機的素質(zhì)。要提高全社會(huì )對校車(chē)超載危害性的認識。應盡快完善校車(chē)制度,把校車(chē)納入到行業(yè)管理中來(lái)。
通過(guò)一次血淋淋的教訓,我們深知健全教育風(fēng)險防控機制,完善責任追究制度,加強安全意識,切實(shí)維護學(xué)生的合法權益,推動(dòng)教育的可持續發(fā)展,是社會(huì )的期望,更是群眾的重托
1、帶孩子認識上學(xué)的路。上幼兒園時(shí),要么由父母接送,要么由校車(chē)接送,孩子不會(huì )單獨上學(xué)和放學(xué)的。上小學(xué)就不一樣了,孩子長(cháng)大了,父母應該帶著(zhù)孩子認識上學(xué)的路線(xiàn),從而能夠自己上學(xué)和放學(xué),這也是培養孩子獨立能力的好機會(huì )。
不管家距離學(xué)校遠還是近,從現在開(kāi)始你可以帶著(zhù)孩子步行或者坐公交車(chē)從家到學(xué)校,如果是步行就可以到學(xué)校的話(huà),要告訴孩子一些可以記住的標志,這樣可以使孩子很快記住路線(xiàn):如果要坐公交車(chē)去上學(xué)的話(huà),要告訴孩子乘坐哪一路公交車(chē)可以到學(xué)校,到哪一站下車(chē),學(xué)校附近有哪些標志性的建筑物等。
距離學(xué)校近的,剛開(kāi)始父母可以陪著(zhù)孩子一起上學(xué),等孩子漸漸熟悉路線(xiàn)后,就可以讓孩子自己上學(xué)和放學(xué)了。距離學(xué)校較遠的,從安全的角度考慮,父母最好還是接送孩子上學(xué)和放學(xué),等孩子上中高年級后再考慮讓孩子自己上學(xué)和放學(xué)。
2、讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話(huà),以防萬(wàn)一。
3、父母從現在開(kāi)始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上,不要在馬路或有危險的地方玩耍、不和陌生人講話(huà),要遵守交通規則,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),紅燈停、綠燈行。
除了告訴孩子上學(xué)和放學(xué)路上應該知道的一些事情外,還應告訴孩子一些在學(xué)校時(shí)應該注意的問(wèn)題。在幼兒因時(shí)孩子都是由老師監護的,在學(xué)校除了上課時(shí)間其他時(shí)間是沒(méi)有老師監護的,愛(ài)玩是孩子的天性,這個(gè)時(shí)候孩子們一般都會(huì )打鬧嬉戲的,因此也會(huì )引發(fā)一些傷害事故,那么應該讓孩子注意哪些事情呢?
1、不要離教室太遠,以免上課鈴響后來(lái)不及回教室,或者飛奔回教室發(fā)生一些不必要的傷害。
2、告訴孩子下課鈴響后不要立即聚集到教室的門(mén)口或樓道,以免擁擠造成人身傷害。
3、課間時(shí)讓孩子不要追逐打鬧,因為在追趕過(guò)程中,前面被趕的人通常會(huì )回頭看看后面追他的人,這樣邊跑邊回頭看是很危險的。一是容易撞著(zhù)別的同學(xué),二是如果同學(xué)手中拿著(zhù)棒子等小物件,那么危險性就更高了。
4、告訴孩子不要和同學(xué)玩斗雞,玩斗雞時(shí)身體重心不穩,當向同學(xué)進(jìn)攻時(shí),如果是撞到同學(xué)身上,同學(xué)易受傷:如果沒(méi)撞到同學(xué)身上,自己會(huì )摔倒或撞到教室的墻上等地方,都會(huì )受到不同程度的傷害。曾經(jīng)有同學(xué)因為斗雞摔倒把胳膊摔斷的,這些你都可以和孩子交流。
5、不要讓孩子帶陀螺到學(xué)校玩,其實(shí)陀螺本身是沒(méi)有危險的,危險在抽的鞭子。當孩子玩陀螺時(shí)。他的注意力會(huì )完全放在陀螺上,陀螺轉到哪,手上的鞭子就甩到哪,危險也就隨之而來(lái)了。鞭子抽到同學(xué)的身上還好,如果是臉上的話(huà),要么留下血痕,要么傷害到眼睛或者其他部位,造成的后果是非常嚴重的。
除了以上這些要讓孩子知道的一些安全方面的問(wèn)題外,其他的父母可以在平時(shí)生活中慢慢讓孩子知道什么是安全的,什么是不安全的,哪些事情可以做,哪些不可以做。希望天下每個(gè)孩子都能健康、平安、快樂(lè )地成長(cháng)!
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是養成良好行為習慣的奠基時(shí)期。
愛(ài)玩是孩子的天性,游戲是孩子的主導活動(dòng)。幼兒年幼體弱,知識經(jīng)驗不足,安全意識不強,活潑好動(dòng),連乘車(chē)也不注意安全。
那么,呢? 一、講清道理 幼兒家長(cháng)要教育孩子:記準幼兒園的車(chē),不乘坐無(wú)“校車(chē)”標志的車(chē)輛;不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運證、超載的車(chē)輛;不能站在汽車(chē)的前面或后面等車(chē);在車(chē)停穩之后,再上車(chē)、下車(chē);不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng),手和頭不伸出窗外;乘坐出租車(chē)前排座位,要系好安全帶。 二、情景判斷 家長(cháng)可以舉例幼兒乘車(chē)時(shí)的情景,分別描述正面(正確)與反面(不正確)的事例,鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對,哪些小朋友做得錯,并講明判斷對錯的理由。
通過(guò)判斷對錯,讓孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、記憶長(cháng)久才能指導今后的行為,知錯不犯錯。 三、誦讀兒歌 為了教育孩子注意乘車(chē)安全,家長(cháng)可以引導孩子誦讀兒歌,讓孩子記憶深刻。
兒歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,意思明了,便于理解,易于記憶。比如:乘車(chē)安全請注意,園車(chē)標志要牢記。
等車(chē)不站停車(chē)地,進(jìn)出車(chē)門(mén)不擁擠。車(chē)內不走動(dòng)蹦迪,頭手伸外不允許。
為了教育孩子注意乘車(chē)安全,家長(cháng)就要采取適宜的教育對策,給孩子講解可能的危險,并告知孩子安全注意事項,讓孩子樹(shù)立必要的安全意識,時(shí)刻注意維護安全。
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