學(xué)校超市(學(xué)校超市推廣方案)
1.學(xué)校超市推廣方案
校園推廣模式分析
1）校園營(yíng)銷(xiāo)體系建立
特點(diǎn)：（1）成本低，利用學(xué)生自身的優(yōu)勢，在學(xué)校進(jìn)行品牌的宣傳和產(chǎn)品的銷(xiāo)售
(2)帶動(dòng)銷(xiāo)售、推廣品牌、培養后備人才三點(diǎn)相結合
(3)可以幫助貧困學(xué)生，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的能力，更易獲得學(xué)生領(lǐng)導的支持，建立良好的社會(huì )形象
現在，很多商家通過(guò)贊助社團活動(dòng)的形式來(lái)開(kāi)拓校園市場(chǎng)，但通過(guò)實(shí)際情況來(lái)看其效果并不理想。其原因首先，活動(dòng)并不涉及商家本身，學(xué)生參加活動(dòng)不能了解到商家的情況，其次，活動(dòng)中，體現贊助商的形式往往是掛橫幅、發(fā)傳單，活動(dòng)時(shí)間短暫，沒(méi)有持續性的宣傳效果。
綜上所述，如果商家的活動(dòng)真正要在學(xué)生中間起到良好的效果，必須滿(mǎn)足幾個(gè)條件：
1、活動(dòng)形式要有吸引力，能夠完全的讓學(xué)生參與到里面；
2、活動(dòng)要體現商家的品牌、文化，并把這些融入到活動(dòng)的形式當中，讓學(xué)生主動(dòng)的去了解；
3、活動(dòng)要有持續性，要給學(xué)生一種長(cháng)時(shí)間的視覺(jué)沖擊，
4、考慮到學(xué)校的特殊性，活動(dòng)的內容要起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的；
5、最重要的一點(diǎn)是活動(dòng)只是過(guò)程，解決問(wèn)題才是目的。因此活動(dòng)的安排，必須滿(mǎn)足一步一步地解決問(wèn)題，最終達到一種持續性的效果。
一、則徐推廣員系統和校園其他產(chǎn)品推廣員的區別。
1、首先，則徐推廣員系統是由則徐公司相關(guān)部門(mén)直接管理、以校園推廣機構為活動(dòng)載體的推廣銷(xiāo)售機制。而普通產(chǎn)品在校園里招募的推廣員缺乏組織機構及活動(dòng)規程，推廣員的商業(yè)活動(dòng)缺乏有效管理，他們的業(yè)績(jì)計算和酬勞分配缺乏相關(guān)制度保證。我們相信，良好的管理在后期商業(yè)活動(dòng)中將取得巨大的收益，這也是很多知名企業(yè)得以成功的要決。
2、其次，現在活躍在校園中的其他產(chǎn)品推廣員從招募到商業(yè)活動(dòng)的實(shí)施都存在大打“人海戰術(shù)”的現象，同他們相比，則徐推廣員系統要打造的是“精英團隊”，我們將在則徐公司的具體指導下制訂招募計劃，提出應聘人員應具備的能力和素質(zhì)，嚴格挑選，保證則徐推廣員的“純金品質(zhì)”。
3、最后，在對推廣人員最有吸引力的酬勞問(wèn)題上，則徐推廣員系統也將做出和其他產(chǎn)品不同樣的分配方式，在這一分配制度的激勵下，既要達到則徐公司期望的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，又要保證推廣員合理的收入，實(shí)現雙方共同的贏(yíng)利。
二、則徐推廣員系統的組織機構
我們希望在福建省內的大學(xué)進(jìn)行這一機制的試點(diǎn)，如果獲得良好的效果，則徐公司能在盡可能多的銷(xiāo)售渠道進(jìn)行推廣，這時(shí)候，則徐公司就可建立獨立、專(zhuān)門(mén)的管理機構。在這之前，則徐公司可指定專(zhuān)人和某個(gè)部門(mén)代為進(jìn)行管理，負責活動(dòng)規程的制訂、推廣員的審查、日常商業(yè)活動(dòng)的監管、業(yè)績(jì)計算及酬勞分配。
其中，校園推廣監督人員實(shí)現的角色是直接的管理監督，對則徐公司負責，選聘推廣員、監控推廣員的商業(yè)活動(dòng)和銷(xiāo)售業(yè)績(jì)等。
2.校園超市的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
按照你的六條之要求，會(huì )讓宜家樂(lè )超市更快的關(guān)門(mén)的。
第一步，不是《顧客問(wèn)卷調查》，而是要改變成另一種方式進(jìn)行。 方式，一本意見(jiàn)簿加上一張海報。
意見(jiàn)簿，封面上寫(xiě)“您的誠懇意見(jiàn)，我們將認真對待！” 海報，標題為“您的誠懇意見(jiàn)，我們將認真對待！”。副標題為“關(guān)于促進(jìn)宜家樂(lè )超市更好的為師生服務(wù)的意見(jiàn)征求通知”。
內文為“略（大意是，寫(xiě)出為什么征求意見(jiàn)，征求時(shí)間期限）”；“您的意見(jiàn)，我們一經(jīng)采納，本宜家樂(lè )超市為您提供精美的禮品一份。” 精美禮品：小盒木糖醉?yè)Q掉外包裝，找一定設計公司（小門(mén)市即可）設計并打印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有“宜家樂(lè )超市”外包裝精美禮品， 發(fā)禮品之時(shí)，在宜家樂(lè )超市門(mén)口舉辦個(gè)不型儀式。
第二步，收集上來(lái)的意見(jiàn)，分類(lèi)進(jìn)行分析。 這些意見(jiàn)就是顧客的要求，有什么比顧客的要求更直接的嗎，沒(méi)有的。
從商品類(lèi)別上選擇顧客之需要的。 價(jià)格要與超市一樣或微高即可。
如需要可設有償服務(wù)項目。 會(huì )員制會(huì )讓更多的師生來(lái)此消費，三四年的校園生活，這就是他們的家。
我們宜家樂(lè )超市就是師生們的好鄰居。 積分可換固定的禮品。
1.宜家樂(lè )超市簡(jiǎn)介 校園內的超市再大也無(wú)需要什么簡(jiǎn)介，而是需要理理念。 包括服務(wù)的理念，管理的理念。
這兩個(gè)方面就足夠了。 2.宜家樂(lè )超市顧客滿(mǎn)意度調查（設計顧客問(wèn)卷調查） 只分為，“你對商品種類(lèi)的意見(jiàn)？”；“你對服務(wù)項目的意見(jiàn)？”；“你對價(jià)格的意見(jiàn)？” 用不著(zhù)細分更多。
3.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析（宏觀(guān)環(huán)境，顧客分析，競爭分析，企業(yè)內部分析） 企業(yè)內部一定是服務(wù)精神面貌有問(wèn)題。態(tài)度上的吧！哈哈！ 宏觀(guān)環(huán)境，顧客分析，競爭分析，這三個(gè)方面還要做出分析，浪費人的精力！校內唯一的超市，還要分析競爭。
4.目標市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（市場(chǎng)細分，目標市場(chǎng)選擇和產(chǎn)品或服務(wù)定位） 在校的學(xué)生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細分，然后選擇。
多余！ 產(chǎn)品定位，讓學(xué)生告訴我們就是了。 服務(wù)定位，學(xué)生為主體，教師為輔。
（最好只考慮學(xué)生就好了） 5.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略 方式一：會(huì )員制，積分可換購禮品。但這需要上機器。
要花些錢(qián)。 方式二：會(huì )員制，會(huì )員卡消費九折優(yōu)惠。
沒(méi)有積分。 6.確定最終營(yíng)銷(xiāo)方案 執行。
3.校園超市銷(xiāo)售策劃~
校園超市的商品大抵分為兩部分吧，第一部分是食品，第二部分是非耐用的生活品；對食品來(lái)說(shuō)呢，季節性的差異的影響并不是很大，仔細地將季節性敏感性比較低的物品給分列出來(lái)，這些物品一般就不用進(jìn)行促銷(xiāo)計劃了，畢竟全年都在銷(xiāo)售，而且不隨季節變化，銷(xiāo)量是比較穩定的；而主要功夫就放在有季節性敏感的一些食品上咯，比如冰淇淋、咖啡這種，所謂促銷(xiāo)其實(shí)看著(zhù)重點(diǎn)在那里，是清理庫存的話(huà)，就應該反季節性來(lái)降價(jià)銷(xiāo)售，一般是要虧的，而如果是想擴大銷(xiāo)量增加收入的話(huà)，那么應該就順應季節來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售，這樣給與的優(yōu)惠所付出的成本比銷(xiāo)量增加帶來(lái)的收入更少，于是，就可以選擇了。
至于生活用品呢，也應該是這個(gè)思路，比如文具，這種就受到季節性影響很小，但是熱水瓶、暖手器這些就受到季節性影響很大，特別應該重視那種單季消費的產(chǎn)品，這樣進(jìn)行順季節的促銷(xiāo)，不僅在能為當期的產(chǎn)品銷(xiāo)量做出貢獻，也會(huì )為以后的銷(xiāo)售奠定很良好的基礎，只要質(zhì)量過(guò)關(guān)，產(chǎn)品功能過(guò)硬，當然會(huì )收到很理想的營(yíng)銷(xiāo)策劃效果。
另外，至于具體的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，應該是結合校園超市的特點(diǎn)來(lái)做，畢竟消費的主體是學(xué)生，應該去調查一下學(xué)生對某種產(chǎn)品的態(tài)度，選用一些問(wèn)卷等方式，調查好了后，再針對學(xué)生對這種產(chǎn)品的共性，加大力度進(jìn)行宣傳，緊緊把握住共性這個(gè)環(huán)節來(lái)吸引大多數人的眼球。其實(shí)校園營(yíng)銷(xiāo)是很簡(jiǎn)單的，但他們受制于經(jīng)濟收入來(lái)源等等，有時(shí)候會(huì )顯得有比一般營(yíng)銷(xiāo)更異常的特點(diǎn)，因此，在選擇促銷(xiāo)計劃時(shí)，要充分考慮價(jià)格因素，200元降價(jià)為50元，與20元降價(jià)為5元對學(xué)生的吸引力或許是不同的。
4.求校園超市促銷(xiāo)方案
五一節促銷(xiāo)方案建議五一節，是春節長(cháng)假后的第一個(gè)黃金周，是旺季來(lái)臨的標志，是全年營(yíng)銷(xiāo)的第一場(chǎng)大戰役。嘉元公司建議五一節的促銷(xiāo)不僅不能錯過(guò)，且要重視并搞好。繼三四月銷(xiāo)售低迷后，五一節迎來(lái)了消費者消費欲望的復蘇。隨著(zhù)春深夏至，季節性消費、換季消費開(kāi)始抬頭。我們綜合多年的經(jīng)驗及數據分析認為，五一節的主力消費群體集中在以下幾個(gè)方面。
1、婚慶消費（婚宴酒飲、喜糖及炒貨類(lèi)、床品及廚具類(lèi)）
2、長(cháng)假旅行消費（箱包旅行包、攝影器材、旅行用品）
3、近郊春游消費（飲料類(lèi)、即食品類(lèi)、休閑食品類(lèi)、）
（戶(hù)外用品、運動(dòng)用品、園藝用品）
4、家庭換季消費（夏涼家紡入季、厚曖家紡出季、防曬型化妝品入季）
（夏涼家電入季、服裝收藏防蛀品類(lèi)、雨具、調味品）
5、福利消費（夏季消夏用品團體福利消費）
我們促銷(xiāo)始終應圍繞一個(gè)理念，“促銷(xiāo)不僅是賣(mài)我們可賣(mài)的商品，更是要賣(mài)顧客要買(mǎi)的商品”只有超市的促銷(xiāo)迎合了顧客的消費心理才能成功。基于此，我們要依據五一節主要消費群體的需求，挖掘供應商潛力，合理組織相應的促銷(xiāo)商品群。
一、確定促銷(xiāo)期間
五一節相對其它大節來(lái)講消費規模較小，商品需求面窄，所以五一的促銷(xiāo)期間不益太長(cháng)，我們建議在8-12天之間。考慮到部分顧客五一出游，及信息傳遞至顧客所需的時(shí)間，所以促銷(xiāo)期應安排在4月28日起至5月8日止為益。
二、確定促銷(xiāo)目的
雖說(shuō)促銷(xiāo)就是為了促進(jìn)銷(xiāo)售，但精確的講其中還是有一定的
區別。因為促進(jìn)銷(xiāo)售一般來(lái)講主要有兩個(gè)途徑，一是以現有顧客群體為基礎，促銷(xiāo)重客單價(jià)的提升；二是以提升客流量為目的，意在擴大超市影響力。再有其它的如和對手競爭、積壓庫存變現、新品系列推廣等。
五一節關(guān)系到超市全年營(yíng)銷(xiāo)的影響力，所以我們建議應以擴大超市當地影響力為出發(fā)點(diǎn)，以此為目的組織此次促銷(xiāo)，也就是說(shuō)要以提升客流量為主。在促銷(xiāo)商品的選擇上要注意其對
5.怎么給學(xué)校超市制定營(yíng)銷(xiāo)策略
1：分析學(xué)校的人口比例很重要（有些師范院校男女比例達到8:2），這個(gè)時(shí)候必須分清重點(diǎn)！
2：分析比例后，正對不同的比例制定策略，有條件的話(huà)，按照比例做個(gè)小調查，看看著(zhù)重的需求是什么。
3：按照調查及需求，選擇超市鋪貨的類(lèi)型，以及制定價(jià)格策略。
4：營(yíng)銷(xiāo)具體規劃
一：超市可行性報告（市場(chǎng)的優(yōu)勢，劣勢，自身資金狀況的優(yōu)勢，劣勢，人員搭配條件，學(xué)校政策條件，）
二：宣傳（DM單，條幅，平面廣告，服務(wù)《是否上門(mén)》，價(jià)格宣傳）
三：前期活動(dòng)規劃，開(kāi)業(yè)優(yōu)惠策略，
四：。
太多了，賺你5分真難
6.校園小型超市經(jīng)營(yíng)方案
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一、超市概況
二、企業(yè)類(lèi)型三、市場(chǎng)分析四、商品管理五、超市組織結構六、資金預算七、超市效益七、其他八、校園超市店面形象及布局設計九、超市的商品流轉管理十、營(yíng)業(yè)規范十一、建立規范管理制度體系十二、完善的培訓機制十三、超市消防安全制度十四、消防安全檢查制度該超市由廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)辦公室與貴港市奶哥食品貿易有限公司籌建，旨在為學(xué)生提供更多的勤工助學(xué)崗位，緩解貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟壓力，養成學(xué)生自我管理自我服務(wù)能力，提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力。
學(xué)院二校區超市營(yíng)業(yè)地點(diǎn)位于貴港市港北區桂林路1118號廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二校區學(xué)生公寓3#樓一層西側，面積約220平方米。 超市經(jīng)營(yíng)理念：服務(wù)學(xué)生、助學(xué)扶貧。 超市經(jīng)營(yíng)目的：學(xué)生勤工助學(xué)基地，社會(huì )實(shí)踐基地，綜合素質(zhì)培養基地；以教學(xué)為中心，培養學(xué)生實(shí)踐能力，兼顧經(jīng)濟利益。 超市經(jīng)營(yíng)目標：培養我校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和自我管理自我服務(wù)的能力，為將來(lái)就業(yè)奠定基礎；讓更多的貧困大學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取報酬順利地完成學(xué)業(yè)。 超市主要經(jīng)營(yíng)范圍：針對消費群體情況列出的大致貨物清單（見(jiàn)附）。
以零售為主，批發(fā)為輔。
（一）、目標顧客描述 主要針對全校學(xué)生及教職工（其中以學(xué)生為主）。全校學(xué)生有 2（十）店堂吊旗、吊牌設置1（四）商品陳列（六）商品盤(pán)點(diǎn)b. ④服務(wù)標準。學(xué)習社會(huì )同行業(yè)的服務(wù)標準，結合校園超市消費群特點(diǎn)，制定校園特色的服務(wù)標準。包括
7.校園營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)范文,要求校園超市每個(gè)行業(yè),每個(gè)產(chǎn)品,或者要改進(jìn)
康師傅”校園營(yíng)銷(xiāo)策劃案
一、前言：
隨著(zhù)人們生活節奏的不斷加快，人們的飲食生活也被深深打上了時(shí)代的烙印。因為方便面給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分。提起方便面，很多人立刻就會(huì )想到康師傅這個(gè)臺灣品牌，康師傅方便面在中國幾乎是家喻戶(hù)曉的。“康師傅”塑造了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物圖樣，以講究健康美味的美食專(zhuān)家的形象在中國市場(chǎng)建造了“康師傅”食品王國。大學(xué)生是方便面的重要消費群體，通過(guò)對產(chǎn)品市場(chǎng)的綜合調查分析，以提高康師傅方便面在湖南商學(xué)院的市場(chǎng)占有率為主要目的做了一整套營(yíng)銷(xiāo)策略方案。
二、市場(chǎng)分析
（一）銷(xiāo)售環(huán)境分析
大學(xué)生是方便面的重要消費群體。我們學(xué)校學(xué)生的就餐地點(diǎn)有：咸嘉食堂、一食堂、二食堂、三食堂以及人稱(chēng)“四食堂”的小賣(mài)部。根據調查結果顯示：80%以上的學(xué)生會(huì )選擇在食堂就餐，而食堂的就餐情況基本是這樣：食堂條件單一，食物單一，且吃飯時(shí)間集中。這種情況下，同學(xué)們對食堂那永遠不變口味的食物和擁擠不堪的場(chǎng)面多少感到厭倦。與此同時(shí)，有近20%的學(xué)生會(huì )不定時(shí)選擇到學(xué)校楚楓橋的小餐館就餐，但那里食物價(jià)格之昂貴又令一般學(xué)生難以棲止。因此，在這樣一種環(huán)境下，很大一部分學(xué)生會(huì )選擇實(shí)惠方便的方便面，尤其是晚餐。
（二）自我剖析和銷(xiāo)售比較
康師傅方便面品質(zhì)精良、湯料香濃，碗裝面和袋裝面一應俱全，更重要的是它有一個(gè)“康師傅”的名字。頂新國際集團董事長(cháng)魏應交曾說(shuō)：“許多人認為‘康師傅’的老板姓康，其實(shí)不是。‘康’意為我們要為消費者提供健康營(yíng)養的食品。‘師傅’在華人中有親切、責任感、專(zhuān)業(yè)成就的印象，這個(gè)名字有親和力。用‘康師傅’這個(gè)品牌反映了我們的責任心。”
康師傅是國內最大的方便面品牌，根據相關(guān)的市場(chǎng)調查問(wèn)卷得知，很多人在買(mǎi)方便面時(shí)首選是康師傅，購買(mǎi)原因，一是因為品牌效應，二是因為好吃。
而校園外全國近期內的市場(chǎng)調查是這樣的數據：
冠軍：康師傅的市場(chǎng)綜合占有率保持在34%以上。
亞軍：統一。
第三位：華龍。
第四位：日清。
第五位：農心。
第六位：福滿(mǎn)多。
第七位：華豐。
第八位：今麥郎。
第九位：好勁道。
第十位：公仔。
雖然“統一”、“今麥郎”、“白象”、“好勁道”等品牌也因為味道和價(jià)格差距等特點(diǎn)在校園內市場(chǎng)中各領(lǐng)風(fēng)騷，但“康師傅”這一中國最大的的方便面品牌還是占據了方便面市場(chǎng)的半壁江山。
（三）消費者分析
學(xué)生一般都離不開(kāi)方便面，而學(xué)生一般又會(huì )在什么情況下選擇方便面呢？根據調查得知：
A.懶。很多同學(xué)忙于學(xué)習，懶得去吃飯或者下課晚時(shí)看到食堂吃飯的人太多，會(huì )選擇吃方便面。
B.窮。學(xué)生本身屬于消費群體，吃方便面省錢(qián)。
C.整天用電腦的人。學(xué)生中有很大一部分喜歡游戲或者學(xué)習電腦軟件。這部分人對著(zhù)電腦就不愿意離開(kāi)，很多時(shí)候會(huì )選擇方便面這種快餐式的飲食。
D.形單只影。不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會(huì )選擇方便面。
E.真的很喜歡吃方便面的人。
既然這些人會(huì )更多的選擇方便面，那我們怎么樣才能更抓住這些人的注意，讓他們在買(mǎi)方便面時(shí)更多的購買(mǎi)“康師傅”方便面呢？
8.校園超市的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略是什么
校園超市的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略如下：
一、把顧客問(wèn)卷調查改變成另一種方式進(jìn)行。
改為意見(jiàn)簿和海報的方式，一本意見(jiàn)簿加上一張海報。意見(jiàn)簿，封面上寫(xiě)“您的誠懇意見(jiàn)，我們將認真對待！”海報，標題為“您的誠懇意見(jiàn)，我們將認真對待！”。副標題為“關(guān)于促進(jìn)宜家樂(lè )超市更好的為師生服務(wù)的意見(jiàn)征求通知”。內文為“略（大意是，寫(xiě)出為什么征求意見(jiàn)，征求時(shí)間期限）”；“您的意見(jiàn)，我們一經(jīng)采納，本宜家樂(lè )超市為您提供精美的禮品一份。”
發(fā)放精美禮品，小盒木糖醉?yè)Q掉外包裝，找一定設計公司設計并打印好粘在小盒木糖醉的瓶身，做100瓶的帶有“宜家樂(lè )超市”外包裝精美禮品。發(fā)禮品之時(shí)，在宜家樂(lè )超市門(mén)口舉辦個(gè)不型儀式。
二、收集上來(lái)的意見(jiàn)，分類(lèi)進(jìn)行分析。
意見(jiàn)就是顧客的要求，有什么比顧客的要求更直接的嗎，沒(méi)有的。從商品類(lèi)別上選擇顧客之需要的。價(jià)格要與超市一樣或微高即可，如需要可設有償服務(wù)項目。會(huì )員制會(huì )讓更多的師生來(lái)此消費，三四年的校園生活，這就是他們的家。而且，積分可換固定的禮品。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析（宏觀(guān)環(huán)境，顧客分析，競爭分析，企業(yè)內部分析）
企業(yè)內部一定是服務(wù)精神面貌有問(wèn)題，宏觀(guān)環(huán)境，顧客分析，競爭分析，這三個(gè)方面還要做出分析，浪費人的精力！校內唯一的超市，還要分析競爭。
四、目標市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（市場(chǎng)細分，目標市場(chǎng)選擇和產(chǎn)品或服務(wù)定位）
在校的學(xué)生為主體，教師為輔。這么的明確，還要細分，然后選擇。產(chǎn)品定位，讓學(xué)生告訴我們就是了。服務(wù)定位，學(xué)生為主體，教師為輔，學(xué)生是消費的主體。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，又稱(chēng)作市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷(xiāo)或行銷(xiāo)學(xué)，MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)作為對管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是在創(chuàng )造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶(hù)、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì )帶來(lái)經(jīng)濟價(jià)值的活動(dòng)、過(guò)程和體系。主要是指營(yíng)銷(xiāo)人員針對市場(chǎng)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、銷(xiāo)售行為的過(guò)程。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是在創(chuàng )造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶(hù)、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì )帶來(lái)價(jià)值的一系列活動(dòng)、過(guò)程和體系。
