兒童歌唱比賽(少兒歌唱比賽策劃方案怎么寫(xiě))
1.少兒歌唱比賽策劃方案怎么寫(xiě)
歌唱比賽策劃書(shū)活動(dòng)目的：歌唱是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在春天的太湖湖畔，唱響在每一顆驛動(dòng)的心里。
我們南洋學(xué)院信息系人懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，決心用最質(zhì)樸卻最真誠的方式去歌唱春天。這也是我們把主題定為“唱響春天---卡拉O K歌唱比賽”的初衷。
比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。活動(dòng)地點(diǎn)：預賽：決賽 ：活動(dòng)時(shí)間：預賽：決賽：主辦機構：指導老師：具體活動(dòng)安排：一、預賽具體活動(dòng)計劃：1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長(cháng)處，再匯總到文化部負責人。
2、預賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準備工作。5、主持在預賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進(jìn)行總結。7、賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進(jìn)入決賽的選手名二、決賽現場(chǎng)環(huán)境布置：1、在比賽開(kāi)始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀(guān)眾。
2、設計一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位進(jìn)場(chǎng)觀(guān)眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現場(chǎng)氣氛。具體活動(dòng)計劃：1、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場(chǎng)出入口，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽當天下午進(jìn)行彩排以保證演出的順利進(jìn)行。3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀(guān)眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過(guò)程中加插觀(guān)眾有獎投票以及面向觀(guān)眾的小游戲。
同時(shí)，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。三、幕后人員分工：1、場(chǎng)監： 負責協(xié)調及監督整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、入場(chǎng)組： A.簽到處：負責簽到 帶領(lǐng)選手等人入席B.派發(fā)組：派發(fā)入場(chǎng)觀(guān)眾的選票、熒光棒、哨子及 選手的號碼牌3、臺布置： 負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備 （如飲水等）4、道具組： A.道具組：切換磁帶B. 燈光：C. 音響：5、催場(chǎng)組： 預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。6、氣氛組： 人數不限，主要由熱心同學(xué)組成。
分布在會(huì )場(chǎng)的 不同部分。五、獎勵辦法：1.第一名1個(gè)、二等獎2名、三等獎3名；2.另設最具臺風(fēng)獎、最具潛質(zhì)獎、最佳演繹獎以及特別創(chuàng )意獎各一名。
3.優(yōu)秀組織獎若干個(gè)。4.獲獎選手送院十佳歌手大賽。
六、歌唱比賽評分標準（滿(mǎn)分100分），1、嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無(wú)唱法上的毛病。2 、音準、節奏、音樂(lè )理解能力等，綜合音樂(lè )感覺(jué)好，即有較強的理解表現能力，能深入歌曲的內容。
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧。4、精神飽滿(mǎn)，競技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。
5、與歌曲伴奏配合默契。6、服裝化妝情況7、吐字清楚8、認為最具臺風(fēng)、最具潛質(zhì)、最佳演澤、特別創(chuàng )意處打上“√ ”9、優(yōu)秀組織獎評分標準：班級參加比賽總分和。
姓名音色及唱法20分音準、節奏 20分歌曲選擇及演唱技巧 20分咬字、吐字 10分臺風(fēng)20分服裝、化妝10分最具臺風(fēng)最具潛質(zhì)最佳演澤特別創(chuàng )意。
2.開(kāi)展親子唱歌比賽的活動(dòng)方案
結合實(shí)際情況修改下。
一、活動(dòng)目標：
為了培養幼兒的藝術(shù)素養，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己，增強幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：
二、參加對象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月15上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園音樂(lè )室
五、參賽要求：
1、演唱時(shí)間在三分鐘以?xún)取?/p>
2、自選曲目，歌曲內容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱（可以配伴舞）。
4、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負責人處。
3.幼兒園唱歌教學(xué)活動(dòng)設計
工作流程 學(xué)習任務(wù) 知識點(diǎn) 技能點(diǎn) 知識預備 觀(guān)摩討論韻律活動(dòng)案例 1.熟悉學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內容2.基本環(huán)節3.教學(xué)方法等 1.熟練彈唱大、中、小班的歌曲各10首2.熟悉歌唱的表演形式 選擇作品 根據幼兒學(xué)習歌唱的特點(diǎn)選擇合適的音樂(lè )作品 1.熟悉幼兒學(xué)習唱歌的特點(diǎn)2.具有分析歌曲的基本知識 1.會(huì )根據幼兒的理解能力選擇或改編歌詞2.會(huì )根據幼兒的演唱能力選擇曲調 設計方案 在感受和分析歌曲和分析幼兒水平的基礎上，小組合作設計方案 1.掌握足夠的音樂(lè )知識和準確的音樂(lè )概念2.已有設計方案和書(shū)寫(xiě)方案的知識儲備 1.設計由動(dòng)作開(kāi)始的歌唱活動(dòng)2.設計由歌詞創(chuàng )編開(kāi)始的歌唱活動(dòng)3.設計由情境表演開(kāi)始的歌唱活動(dòng)4.設計由故事講述開(kāi)始的歌唱活動(dòng)5.設計由歌詞朗誦開(kāi)始的歌唱活動(dòng)6.設計由游戲開(kāi)始的歌唱活動(dòng) 實(shí)施方案 在設計方案和制作教具的基礎上，到幼兒園組織實(shí)施歌唱活動(dòng) 1.具有設計制作教具和活動(dòng)方案匹配的知識2.具有和幼兒雙向互動(dòng)的理念 1.實(shí)施由動(dòng)作開(kāi)始的歌唱活動(dòng)2.實(shí)施由歌詞創(chuàng )編開(kāi)始的歌唱活動(dòng)3.實(shí)施由情境表演開(kāi)始的歌唱活動(dòng)4.實(shí)施由故事講述開(kāi)始的歌唱活動(dòng)5.實(shí)施由歌詞朗誦開(kāi)始的歌唱活動(dòng)6.實(shí)施由游戲開(kāi)始的歌唱活動(dòng) 反思討論 執教同學(xué)反思、分小組討論、代表發(fā)言、教師小結等 1.具有進(jìn)行分組討論所必須的基本常識2.能以學(xué)習的態(tài)度參與討論 1.養成自我反思的習慣2.能夠積極發(fā)表自己的見(jiàn)解3.具有初步的總結提升的能
4.少兒才藝比賽活動(dòng)策劃方案怎么寫(xiě)
背景介紹：意義、價(jià)值等
一、時(shí)間安排
活動(dòng)分為四個(gè)階段：
1、地市選拔（20xx年6月至8月上旬）：根據本地市實(shí)際情況，各分賽區組委會(huì )組織地方選拔活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀節目參加決賽。
2、全省總決賽（20xx年8月下旬）：具體比賽辦法，關(guān)注藝術(shù)節官方網(wǎng)站。
3、頒獎晚會(huì )（20xx年底）：邀請部分獲獎作品代表參加頒獎晚會(huì )兒童才藝大賽策劃方案兒童才藝大賽策劃方案。
二、參賽報名
1、報名對象
各市中小學(xué)、幼兒園、婦女兒童活動(dòng)中心、少年宮、藝術(shù)培訓機構等少年兒童。
2、比賽組別
各項目分5個(gè)組，分別是：幼兒組（4-6周歲）、少兒A組（7-9周歲）、少兒B組（10-12周歲）、少兒C組（13-17周歲）、少兒D組（16-18周歲）。
3、報名方式
各地市選手登錄藝術(shù)節官方網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報名并提交報名信息。初賽、復賽具體參賽辦法由各分賽區組委會(huì )安排。
三、參賽類(lèi)別及要求
1、聲樂(lè )類(lèi)：包括獨唱、重唱、表演唱、合唱等，節目表演時(shí)間要求在5分鐘以?xún)取?/p>
2、器樂(lè )類(lèi)：包括民樂(lè )、西洋樂(lè )及具有地方特色的器樂(lè )等。演奏一首樂(lè )曲，曲目不限，須背譜演奏。節目表演時(shí)間要求在6分鐘以?xún)取?/p>
3、舞蹈類(lèi)：包括芭蕾舞、民族舞、現代舞、武術(shù)、模特表演等（獨舞、雙人舞、集體舞不限）。節目表演時(shí)間要求在5分鐘以?xún)取?/p>
5.求唱歌比賽策劃書(shū)
歌唱比賽策劃書(shū)
活動(dòng)名稱(chēng)：旋轉年代
活動(dòng)主題：展示自我向上學(xué)習
活動(dòng)目的：通過(guò)對不同年代的特點(diǎn)進(jìn)行知識性競賽，圍繞音樂(lè )特點(diǎn)，重大事件等普及各個(gè)年代的知識，是大家在玩的同時(shí)，可以加強對社會(huì )、生活點(diǎn)滴的關(guān)注。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月下旬
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓
策劃主辦單位：電信學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )文藝部
參與對象：我校所有學(xué)生
活動(dòng)流程：
（一）報名階段：
1. 報名時(shí)間：xx年3月22日至3月27日中午12點(diǎn)；
2. 報名方式：
(1)食堂前門(mén)進(jìn)行宣傳時(shí)現場(chǎng)報名，需記錄報名者姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、院系等基本信息；
(2)直接上報給各班班長(cháng)或文體委員，班長(cháng)或文體委員將最終名單上報給文藝部。
（二）正式比賽：
正式比賽分為初賽和決賽兩部分
1.初賽
(1)時(shí)間：xx年3月27日晚17:30至19:00;
(2)形式：參賽選手以抽簽方式?jīng)Q定比賽入場(chǎng)順序。選手自備歌曲進(jìn)行清唱，曲風(fēng)、曲種不限；
(3)評分方式：評委根據選手的音色音準（4分）、節奏感（2分）、演唱技巧（2分）、臺風(fēng)（2分）進(jìn)行四方面評分（總分10分）；
(4)評選結果：分數由高至低，前50%至60%的選手進(jìn)入決賽。
備注：初賽結束后，由主持人當場(chǎng)宣布進(jìn)入決賽的名單。
2.決賽：
(1)時(shí)間：xx年3月30日晚19:00至21:00;
(2)形式：主要分為90、00、10三個(gè)年代，比賽分為兩輪。
6.歌曲比賽的活動(dòng)策劃
舉個(gè)例子，希望對你有幫助關(guān)于開(kāi)展廣州市中小學(xué)“南腔粵調”演唱比賽天河區小學(xué)選拔賽活動(dòng)的通知區屬各有關(guān)小學(xué)：根據本學(xué)期我區小學(xué)音樂(lè )教研活動(dòng)的總體安排，為認真做好市中小學(xué)“南腔粵調”演唱比賽的準備工作，定于12月上旬開(kāi)展廣州市中小學(xué)“南腔粵調”演唱比賽天河區小學(xué)選拔賽。
現將有關(guān)事項通知如下：一、時(shí)間12月4日（周四）下午14:20開(kāi)始。各比賽隊的簽到時(shí)間：1-4號：13:50報到候場(chǎng)；5-10號：14:30分進(jìn)入比賽場(chǎng)地簽到并候場(chǎng)；11-16號：15:00簽到候場(chǎng)。
二、地點(diǎn)先烈東小學(xué)藝術(shù)樓三樓管樂(lè )室（前舞臺、后觀(guān)眾）。三、主要程序1、16支代表隊按順序出場(chǎng)（順序見(jiàn)附表）；2、比賽由市有關(guān)音樂(lè )專(zhuān)家現場(chǎng)打分，按照由高至低的原則，現場(chǎng)統計、公布比賽結果；3、領(lǐng)獎：比賽后各校領(lǐng)隊留下領(lǐng)獎，其余人帶領(lǐng)學(xué)生回到各自學(xué)校。
四、工作人員的職責分工總負責：蔡蕓蕓（各片長(cháng)請于13:30到先烈東學(xué)校協(xié)助簽到工作等）。1、主持人：學(xué)生（鄧雪紫）。
2、舞臺總監：鄧雪紫。3、后臺監督：王潔（負責演出隊簽到、安置候場(chǎng)隊伍、催場(chǎng)等）。
4、何志清、鄭海洋負責拍錄象、照相、寫(xiě)獎狀等。五、注意事項1、各參賽學(xué)校要強調出入安全、注意衛生、不要喧嘩、文明禮貌，并派1-2名主抓合唱與豎笛器樂(lè )教學(xué)的音樂(lè )教師參加。
2、停車(chē)問(wèn)題。星海音樂(lè )學(xué)院前門(mén)有停車(chē)場(chǎng)，師生隊伍可從后門(mén)進(jìn)場(chǎng)，屆時(shí)有工作人員專(zhuān)人安排位置（停車(chē)費為20元/輛，停車(chē)場(chǎng)具體位置見(jiàn)附表）。
3、紀律要求。各參賽隊伍提前三支隊伍候場(chǎng)。
因比賽場(chǎng)地所限，不能安排學(xué)生觀(guān)看比賽。六、主辦單位：天河區教育局教研室；協(xié)辦單位：先烈東小學(xué)。
7.如何讓孩子快樂(lè )的進(jìn)行歌唱活動(dòng)
尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )”。
在幼兒歌唱活動(dòng)中，要真正做到“尊重”，首先教師應樹(shù)立正確、科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。以前，我們都太強調知識、技能，而忽視了幼兒內心的感受，興趣的培養。
常聽(tīng)到有老師批評孩子：“聽(tīng)你唱的什么？歌詞都唱錯了！”“瞧，你又唱又跳的，亂七八糟！”也許，這些“唱錯了”、“亂七八糟”就是孩子的一種創(chuàng )造。但老師粗暴的批評打擊了他們的積極性、創(chuàng )造性和自信心，于是，這些幼兒不喜歡唱歌，不愿在眾人面前表現……孩子天生是愛(ài)音樂(lè )的，這樣的結果怎不讓人心酸？藝術(shù)本身就是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，也許幼兒的歌聲不太優(yōu)美，但這正需要我們去引導；又唱又跳亂七八糟，這正是他們藝術(shù)創(chuàng )造的萌芽啊！我們應該學(xué)會(huì )欣賞幼兒特有的表現方式。
