外部市場(chǎng)環(huán)境對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.當前宏觀(guān)環(huán)境對創(chuàng )業(yè)的影響
宏觀(guān)環(huán)境包括許多方面。
從科技方面而言，根據經(jīng)濟學(xué)人智庫EIU在去年5月發(fā)布的報告，中國很多傳統企業(yè)正積極同技術(shù)公司合作，將大數據/虛擬現實(shí)/人工智能等技術(shù)整合到自己的產(chǎn)品與服務(wù)中，從中不難看出，采用新技術(shù)已成為企業(yè)提升未來(lái)競爭力的必經(jīng)之途。從這個(gè)角度去分析，如果你是高科技技術(shù)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，在應用領(lǐng)域會(huì )有所作為。
人口的增減、流動(dòng)、特性及比例又是對一個(gè)地區、行業(yè)無(wú)比重要的宏觀(guān)因素之一。在老齡化凸顯、二胎政策普及的影響下，養老地產(chǎn)的崛起、幼教行業(yè)的煥發(fā)光芒似乎顯得順理成章。
但從國家勞動(dòng)力和新舊接替的角度去分析，早在幾年前我國人口結構就有很大的問(wèn)題，因此二胎政策不是憑空想象。如果創(chuàng )業(yè)者能夠對這些趨勢做出正確預判或及時(shí)應變，無(wú)論是上市公司還是相關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)的公司或者是初創(chuàng )企業(yè)，都會(huì )占住資本風(fēng)口。
經(jīng)濟，是個(gè)特別大的命題，99%的人都認為與自己無(wú)關(guān)。周總又舉了個(gè)經(jīng)濟的例子來(lái)重申宏觀(guān)分析的必要性：“我告訴各位CPI在15年的時(shí)候有連續三個(gè)月是負的，預示著(zhù)通貨緊縮。
然后我告訴你16年出現的“L型經(jīng)濟”，未來(lái)幾年經(jīng)濟不會(huì )好過(guò)。然后我再告訴各位，為什么這幾年影視行業(yè)和餐飲行業(yè)增速那么快？很大程度上是因為實(shí)體經(jīng)濟差。
至于里面的深層次的邏輯關(guān)系，各位有興趣可以去深入研究下。如果說(shuō)經(jīng)濟太廣了，我們可以試著(zhù)去研究行業(yè)。”
如何在賽道中加速？十年前的創(chuàng )業(yè)，哪里有什么孵化器，風(fēng)投圈都沒(méi)幾家機構，企業(yè)家哪個(gè)不是埋頭苦干，甚至尋找合伙人的意識都很落后。他們是在時(shí)代機遇中拼搏出來(lái)的，勤勞和膽大成就了一批人。
現在的宏觀(guān)環(huán)境徹底變了，不再是大開(kāi)發(fā)或者做平臺就能輕易成功了。如果說(shuō)以前是十年磨一劍，現在是一年磨一段，資本高度繁榮，信息高度透明，新創(chuàng )意模式的爆發(fā)是竹筍生長(cháng)的“盛期”，在這種環(huán)境中，單打獨斗不合適，埋頭苦干也不是最重要的創(chuàng )業(yè)要素了。
2.就業(yè)與創(chuàng )業(yè)環(huán)境分析
現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所面臨的宏觀(guān)環(huán)境和微觀(guān)環(huán)境都十分的復雜。
所謂創(chuàng )業(yè)環(huán)境，實(shí)際上就是創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的舞臺。 創(chuàng )業(yè)環(huán)境分析 （一）宏觀(guān)環(huán)境分析 1.政府金融政策支持。
現在一些地方政府解決這一問(wèn)題的通常方法是專(zhuān)項資金扶持和貼息貸款。通過(guò)這種途徑在短期內扶持多數創(chuàng )業(yè)人。
政府為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供各方面的保障，主要可以采用經(jīng)濟、行政以及法律的手段。如：簡(jiǎn)化不必要程序；建立創(chuàng )業(yè)教育培訓中心免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導；盡快落實(shí)國家相關(guān)針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的稅收減免的優(yōu)惠政策；大學(xué)生創(chuàng )辦的企業(yè)被認定為青年就業(yè)見(jiàn)習基地的，就可享受市有關(guān)補貼等。
2.創(chuàng )業(yè)培訓。政府部門(mén)除在資金上支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)外，還通過(guò)學(xué)校等教育機構對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)培訓。
培訓內容包括申請貸款程序，創(chuàng )業(yè)者應具備的心理素質(zhì)，基本的金融知識等。通過(guò)系列培訓，使創(chuàng )業(yè)大學(xué)生能堅持理想，貫徹計劃，取得最終的成功。
學(xué)校環(huán)境方面，如，學(xué)校政策鼓勵支持，形成創(chuàng )業(yè)的文化；在學(xué)校建立配套科技園，加強創(chuàng )業(yè)教育，通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐或比賽等多種形式，培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。同時(shí)向大學(xué)生適度開(kāi)放校內市場(chǎng)，以利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，搭建創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺。
我們學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地就給學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng )業(yè)的平臺，給學(xué)生一個(gè)門(mén)面，讓學(xué)生自己去經(jīng)營(yíng)去管理。 3.寬容失敗。
對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的，審查機構審查其非人為故意造成的，可以免除其所貸資金的利息，并可相應放長(cháng)其還貸期限。對于希望重新創(chuàng )業(yè)并提交可行計劃的，仍可在其。
