創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)期末總結1000字
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結怎么寫(xiě)
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)總結：
歷時(shí)八天的創(chuàng )訓營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng )新與革新的新思想、新方法與新的思考問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì )團隊合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的我們隨機被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮明的理論知識，我們發(fā)揮著(zhù)各自的優(yōu)勢，模擬著(zhù)企業(yè)運營(yíng)，通過(guò)對企業(yè)六大職能的模擬分配，我們在不知不覺(jué)中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對尚未接觸社會(huì )，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò )上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的精髓在這八天內向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘，大學(xué)期間，留給我們探索的時(shí)間并不多了，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來(lái)的發(fā)展的影響，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會(huì )，我倍感珍惜，積極參與了課堂的各個(gè)環(huán)節，也在這一過(guò)程，內化了各種新思想，開(kāi)拓著(zhù)自己的眼界，課堂的書(shū)本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎，而來(lái)自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無(wú)私奉獻向我們展示了真實(shí)的職場(chǎng)狀況，將缺乏實(shí)際經(jīng)驗的我們推向了一個(gè)更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個(gè)新的方向，參加過(guò)本次創(chuàng )訓營(yíng)，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象，從最基本的時(shí)間觀(guān)念到創(chuàng )業(yè)思路的精髓，這門(mén)課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞，更多是細節上的處處把握。
2.求一篇800到1000字職業(yè)能力素養總結
大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)學(xué)習心得 崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛(ài)祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導的思想覺(jué)悟；具有投身改革、樂(lè )于奉獻的時(shí)代精神；具有社會(huì )主義的社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會(huì )責任感；具有自強不息、求實(shí)創(chuàng )造的優(yōu)良品質(zhì)。
社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)記錄學(xué)生組織或參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現和取得的成果。要求學(xué)生 在參與社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識與社會(huì )實(shí)踐緊密結合起來(lái)；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的洞察社會(huì )能力；具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會(huì )責任感。
學(xué)術(shù)科技與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)體現學(xué)生課外從事的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)以及在參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)等比賽中取得的成績(jì)。要求大學(xué)生具有寬厚扎實(shí)的專(zhuān)門(mén)知識和多門(mén)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識；能深入思考和探索人類(lèi)社會(huì )所面臨的一些重大問(wèn)題；熟練掌握一到兩門(mén)外語(yǔ)和熟練運用計算機等現代化工具；對知識結構以及人與自然關(guān)系有總體性的把握，具有較高的文化素養和知識底蘊；具有對新技術(shù)、新觀(guān)念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng )新的意識和思維習慣。
文化藝術(shù)與身心發(fā)展反映學(xué)生參與的文體活動(dòng)和取得的成績(jì)，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學(xué)生具有一定的文化藝術(shù)修養；具有開(kāi)拓進(jìn)取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調節的健康心理；具有勝任學(xué)習和工作的健壯體魄。
社團活動(dòng)與社會(huì )工作記錄學(xué)生組織或參與的社團活動(dòng)，所擔任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會(huì )工作。要求大學(xué)生通過(guò)社團活動(dòng)，培養廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(cháng)，提高人際交往的能力，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處；在社會(huì )工作中，培養學(xué)生組織管理能力和協(xié)調應變能力，體驗成功、增強自信；學(xué)會(huì )關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )的能力和本領(lǐng)。
技能培訓及其它記錄學(xué)生參加各類(lèi)技能培訓及取得的成績(jì)。要求大學(xué)生提高雙語(yǔ)能力、計算機能力以及與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它技能培訓證書(shū)或從業(yè)資格證書(shū)。
長(cháng)期以來(lái)，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專(zhuān)才”的爭論。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于把握社會(huì )分工的“專(zhuān)業(yè)要求”和社會(huì )合作的“社會(huì )化要求”之間的關(guān)聯(lián)。
大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃就深刻體現了不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述六大內容入手，鑄造大學(xué)生適應社會(huì )的共同平臺，突破狹隘專(zhuān)業(yè)劃分所帶來(lái)的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實(shí)的基礎。 三 2002年以來(lái)，共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)已經(jīng)在上海、重慶、山東、湖南等地高校成功進(jìn)行了“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的試點(diǎn)工作。
從各試點(diǎn)單位的情況來(lái)看，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃“全面貫徹了黨的教育方針，對于培養大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、創(chuàng )新精神實(shí)踐能力，對于普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。實(shí)踐證明，大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃緊扣高校‘育人’中心工作，適合青年大學(xué)生的特點(diǎn)和需求。”
⑦一般來(lái)講，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，應重點(diǎn)做好“四個(gè)環(huán)節”的落實(shí)工作。 1、職業(yè)設計指導 大學(xué)生活是職業(yè)生活的前奏。
大學(xué)生職業(yè)計劃的成敗，不僅是大學(xué)生自己學(xué)習成功與否的標志，也是一所大學(xué)教育成功與否的標志。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)設計指導，要理清專(zhuān)業(yè)目標與社會(huì )需求、興趣愛(ài)好與個(gè)性心理之間的關(guān)系。
2、素質(zhì)拓展訓練 所謂素質(zhì)拓展是要求大學(xué)生首先滿(mǎn)足基本素質(zhì)要求，即大學(xué)的培養目標規格基礎上，培養具有充分個(gè)性和豐富創(chuàng )造精神與實(shí)踐能力的素質(zhì)。全國高校普遍開(kāi)展的“挑戰杯”、“文化、科技、衛生三下鄉”活動(dòng)等，均是大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練的有效載體。
同時(shí)，大學(xué)生素質(zhì)拓展的過(guò)程就是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì )化的過(guò)程。因此，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”要求我們主動(dòng)加強與社會(huì )的溝通與協(xié)作，積極爭取社會(huì )參與到大學(xué)生素質(zhì)拓展的過(guò)程中來(lái)。
在素質(zhì)拓展訓練中，要采取“請進(jìn)來(lái)”、“推出去”等多種途徑，通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和等活動(dòng)，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)和科技創(chuàng )新活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更多的與社會(huì )接觸，從而能夠深入社會(huì )，了解社會(huì )。在大學(xué)生素質(zhì)拓展工作中積極吸納社會(huì )的參與，不僅能夠增強大學(xué)生自覺(jué)提高綜合素質(zhì)的主動(dòng)性，而且使社會(huì )在參與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的過(guò)程中強化對“大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)”的認同。
3、建立評價(jià)體系 在實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的試點(diǎn)過(guò)程中，應當建立一整套科學(xué)規范、公正合理、切實(shí)可行的大學(xué)生拓展認證體系和操作程序。在認證環(huán)節中，認證內容的合理性、認證程序的可操作性事關(guān)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的成敗。
在開(kāi)展認證工作的過(guò)程中，我們應該不斷探索并努力加強以下四個(gè)方面的工作：第一，規范《大學(xué)生素質(zhì)拓展書(shū)》的認證內容，逐步健全大學(xué)生素質(zhì)拓展認證的指標體系，盡可能以客觀(guān)選項代替主觀(guān)評價(jià)；第二，不斷完善大學(xué)生素質(zhì)拓展認證評價(jià)體系，形成開(kāi)放的、自我完善的認證機制；第三，吸納學(xué)生和社會(huì )的參與，建立起與認證組織體系相對剝離的監督組織體系；第四，加強對認證隊伍的選拔和培訓。 4、強化社會(huì )認同 實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是一項復雜的系。
3.誰(shuí)給我一分創(chuàng )業(yè)心得1000字以上 謝謝哦
在商海茫茫的大海里，要想擁有自己的一席之地，打工恐怕是沒(méi)有出路，唯有創(chuàng )業(yè)才有可能。
記得在大四那會(huì )，學(xué)校沒(méi)什么課，看著(zhù)別人都忙著(zhù)找工作，想后路。看著(zhù)他們急，我也著(zhù)急。
一想到人才市場(chǎng)那擁堵的畫(huà)面，我心里就有陰影。特別有公司注明不要應屆生幾個(gè)大字！心里增添了幾許傷感。
一個(gè)偶然的機會(huì )，那天下午無(wú)聊的在學(xué)校四周的小攤上晃悠，悠然新生一個(gè)想法，我為什么不可以擺地攤呢！人家能做，我肯定也能擺。 在經(jīng)過(guò)一番調查后，知道在哪里可以進(jìn)貨，我清楚的記得那次進(jìn)貨成本是238元錢(qián)（半個(gè)月的生活費呀！）。
一切陸續到位后，就在尋思選地點(diǎn)，地點(diǎn)還真不好選，太繁華了，有城管追，太偏了，沒(méi)人流量。貨卡在手里都一個(gè)星期了，那個(gè)急呀！后來(lái)，心里一橫，（那會(huì )臉皮薄，怕丑）實(shí)在找不到地方了，我就在學(xué)校大門(mén)口擺起來(lái)了，那個(gè)丟人吶真是空前曠后，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
同班同學(xué)·校友，都在看著(zhù)我。當時(shí)真想找個(gè)老鼠洞鉆下去。
幸運的是校友們并沒(méi)有我想象中的那樣，他們反而很主動(dòng)的和我打招呼，過(guò)來(lái)看看貨，即使不買(mǎi)，我也很高興，第一天，我賺了三塊二毛錢(qián)（還好，沒(méi)虧本），同學(xué)拿貨，我幾乎是按照進(jìn)價(jià)給他們。第二天生意慢慢走上正軌，賺了十幾塊（呵呵），。
大概在第三個(gè)星期的時(shí)候，我的地攤生意異常的火爆。
那天我賺了一百四十二快錢(qián)。（回到宿舍，同學(xué)幫我數錢(qián)），后來(lái)，做的人多了，也就沒(méi)什么利潤，正好也接近畢業(yè)的尾聲，就開(kāi)始忙著(zhù)找工作去了。
那次經(jīng)歷，對我影響很大，在期間學(xué)會(huì )了與人交流，交流不僅僅是說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要讓對方聽(tīng)起來(lái)舒服，覺(jué)得你這個(gè)人值得信任，當然，這中間會(huì )有些技巧，需要細心觀(guān)察，還有就是學(xué)會(huì )了吃苦，這里的吃苦指的是要有計劃的吃苦，切不可盲目的吃苦。 一個(gè)小小的經(jīng)歷但愿能鼓勵你更好去做你想做的事情，最后祝愿你能成功。
4.急求以“青春、創(chuàng )業(yè)與未來(lái)”為主題的文章,要求一千字
煦和的朝陽(yáng)在波濤洶涌的海平面上冉冉升起，如血的殘陽(yáng)在殷紅天際的稍許悄然褪去。
季節的輪回變幻交替，歲月的流陰無(wú)聲逝去。我們邁著(zhù)艱辛的步履在漫漫的人生道路上曲折前行，面臨著(zhù)一次次深癡的抉擇，演繹著(zhù)一幕幕揣度人世的精彩；經(jīng)歷著(zhù)一段段悲歡離合的辛酸：跨過(guò)一道道險峻的崇嶺高山：劃下一道道刻骨銘心，越宇尋紅的人生軌跡。
生的伊時(shí)將我們的人生展開(kāi)一幅幅空白的畫(huà)卷，在歷史的天空下，我們盡情的而肆意地在畫(huà)卷上開(kāi)始涂抹著(zhù)自己的人生。暴曬在陽(yáng)光下哪日漸風(fēng)華的閨麗，流趟著(zhù)動(dòng)情而迷人的色澤。
我們舞動(dòng)在獨具風(fēng)韻的畫(huà)筆，留下人生中一道風(fēng)姿卓越，五彩斑斕。 富麗華美的風(fēng)景。
這人生流光異彩的樂(lè )章在歷史的風(fēng)云變幻中草漸漸的趨于平淡，以它最靚麗獨特的風(fēng)姿閃現著(zhù)昨日哪份曾有的光輝。 青春——人性旅途上的閃光點(diǎn)，成功路上的筆下客。
以它固有的資本，不屈的意念透射著(zhù)人性的光芒。如詩(shī)如畫(huà)的青春在鮮花簇擁的原野上巍巍地為人生拉開(kāi)帷幕。
上演著(zhù)一場(chǎng)紅顏到白發(fā)的贊歌。 我們用美麗的青春來(lái)享受陽(yáng)光，享受浪漫，享受愛(ài)情，享受生活。
也可以用來(lái)肆意揮霍，去感知這世界的新奇，把青春悄然頹廢。 屈原：百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？所以青春對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，這公有的一次應該怎么樣去度過(guò)的面對呢？“題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負青春取自慚”于謙十四個(gè)字真真的道出我們的……青春的我們有抱負，有理想，有我們自己的人生追求，有屬于我們自己的內心世界。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“事業(yè)恰似雪球，必須勇敢往前推，愈推愈滾愈大，但是，若在途中停下，便會(huì )立刻融化消失。”躊躇滿(mǎn)志時(shí)我們理智地去分析面對。
向著(zhù)我們的理想披荊斬棘。歡欣鼓舞時(shí)我們擁抱陽(yáng)光，用我們青春的激情去渲染生活，營(yíng)造美好，體會(huì )生活中哪點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與感動(dòng)。
青春的我們有著(zhù)寬廣的心胸，溫柔的心靈，直爽的慷慨，博大的胸襟。我們懂得人世的甘苦，世俗的循規蹈矩。
因為我們年青，所以我們的心如游絲般清澈明凈，靈動(dòng)跳躍。閃現絢麗光彩的青春在酸甜苦辣的日子慢慢化為平凡。
盛夏將至時(shí)！青春的腳步悄然走遠。給予我們的便是去迎接新的挑戰。
青春對于我們現在來(lái)說(shuō)就好象一株發(fā)芽的成長(cháng)的花苗，要讓它在下一次輪回中在次閃現它哪動(dòng)人的色澤，我們就要準備去接受新的挑戰。因為生活是現實(shí)的，勇氣、責任、真誠、韌勁在個(gè)人的工作中是不可或缺的！用自己的獨特聰穎的頭腦去渾灑青春，是每個(gè)有理想有追求的人的權力，也是每個(gè)人一生想要達到的一種人生境界。
面對強勁的市場(chǎng)經(jīng)濟，一些敢于創(chuàng )新勇于探索的人們開(kāi)始自主創(chuàng )業(yè)，他們面對迷途的惆悵、失敗的苦痛。不言放棄，他們面對人們蔑視的嘲笑、輕渺的譏諷。
無(wú)數次的艱辛與迷惘、失敗與成功。不屈不撓的努力著(zhù)。
因為他們想信生命，相信青春，相信他們自己。無(wú)聲的歲月悄然滑過(guò)他們的脊背時(shí)，他們在人生的道路上又拉開(kāi)了新的篇章。
沒(méi)有一個(gè)人的青春是空白的，只要我們能正視一切，用我們的雙手推開(kāi)迎面拍打而來(lái)的巨浪。甩開(kāi)困擾身心的鉸鏈，太陽(yáng)升起的地方就是鮮花開(kāi)放，親朋相擁的等待。
曾記否有人這樣書(shū)寫(xiě)： 當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的鍋臺 當灰燼的余煙嘆息這貧困的悲哀 我憤然地鋪平失望的灰燼 用熱血寫(xiě)下：開(kāi)創(chuàng )未來(lái) 多么美妙的文字，如果你還為身心的的往事所困擾，對你的聰明睿智還有所懷疑，躊躇不前，為什么不把青春當作賭注，與自己的人生一搏。 再平凡的心靈都要有理想，再脆弱的心靈也要讓它充滿(mǎn)熾熱的陽(yáng)光。
因為哪是一份對未來(lái)美好生活的向往，一份對朋友美滿(mǎn)祝福與期待的回報。 讓自己的芳香帶給人身心的舒爽 讓自己的青春留給人甜綿的氣息 讓自己的祝福送給人甘醇的陶醉 讓自己的睿智寄給人清晰的寧靜 未來(lái)有我的灑脫與你作伴，有我的芬芳為你送去關(guān)懷，現實(shí)的迷霧在這份從容的美好中吹開(kāi)，花辯漂落在水中靜靜的的浮萍，就是這份美好！就是這份五彩繽紛的生命色，把生活裝飾的豐富多采，絢麗繽紛。
哪拍岸的浪濤象青春的血液在狂熱流動(dòng)，沖淡寂寞，把自己的人生書(shū)寫(xiě)的更完美，更灑脫。就在哪夜日月輪回的剎哪！ 我們駕著(zhù)青春的小舟駛向并不遙遠的未來(lái)。
輕輕的…… 從容面對未來(lái)，敢于直視現在，邁開(kāi)青春輕盈的步履，不論輸和贏(yíng)、勝與敗，只要你做了，生活一樣精采。
5.關(guān)于創(chuàng )新的1000字論文
在自主創(chuàng )新的呼聲一浪高過(guò)一浪的今天，創(chuàng )新這個(gè)字眼也切切實(shí)實(shí)地來(lái)到了人們的生活中，無(wú)論在就業(yè)競爭中還是其他各種各樣的競爭中，這都是一個(gè)不可回避的話(huà)題，那么到底什么是創(chuàng )新呢？在許多人認識到創(chuàng )新的重要性，拼命使自己具備這種素養的時(shí)候，似乎這個(gè)最其本的問(wèn)題卻被忽視了，因此也就有了許多人為創(chuàng )新而創(chuàng )新，苦思冥想，陷入死胡同. 其實(shí)創(chuàng )新并不是什么苦思冥想，而只是對現實(shí)生活中各種事物的改進(jìn)，因此，創(chuàng )新并不神秘，也不需要痛苦的苦思冥想，而只需要你去觀(guān)察生活，感受生活，去發(fā)現生活中的不足，然后去改進(jìn)，而不是安于現狀，也就是說(shuō)只要你不安于現狀，只要你去使現實(shí)生活中的事物不斷的改進(jìn)，包括社會(huì )生活的各個(gè)方面，只。
