一、活動名稱:換客大會
二、主辦單位:創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
三、活動參與人員:全校學生
四、活動時間:11月17日(星期一)——11月22日(星期五)五、活動地點:北區(qū)報刊亭大轉盤 六、活動目的:我們通過“物”與“物”的交換,從而可以提高會員的口頭表達能力,也可以讓會員們提高自己的社會交際能力。 七、活動內(nèi)容:活動前期:1、宣傳:制作宣傳板,置于南區(qū)、北區(qū)各一塊。 2、活動準備:在南區(qū)北區(qū)各設立一個收集點。全校學生可以將自己需要換的東西交給創(chuàng)協(xié),由創(chuàng)協(xié)幫忙將其交換,最終換得同學們自己想要的東西。在登記的過程中,我們需要將其物品進行定價,并簽好協(xié)議,以防后續(xù)事故發(fā)生。并且做好對物品進行登記,編號,分配。 活動中期:1、物品分配:各小組成員的物品由本小組成員再正式活動開始時幫助“寄換方”交換物品。 2、工作分配:各小組分配不同時間段的組員負責攤位。協(xié)會分配成員維持現(xiàn)場秩序以及看管插線板 等。 活動當天:協(xié)會布置一塊場地,在這片區(qū)域內(nèi)進行換客大會?;顒又?,所有學校成員可以在其中跟他人交換他們想交換的東西,最終互利雙方。
八、活動經(jīng)費:展板: 海報: 音響: 登記紙筆
部分經(jīng)費來源:商家贊助 九、活動注意事項:1、在本活動中,不設計任何錢與物的交換,本次活動僅僅 是物與物的兌換。 2、本次活動中,收集到的物品必須保證其原始樣子,不得有任何損壞,否則 照價賠償。 大學生社團聯(lián)合會 創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
參考自:172校園活動網(wǎng)
大學生就業(yè)性社團[以下簡稱就業(yè)協(xié)會哈],應該就是培養(yǎng)大家的綜合能力和以后面對求職,以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會應該多開展一會讓大家開朗自信的活動,比如辯論賽,朗誦比賽,還有和其他社團,學生部門以及到其他學校的一些交流活動.特別注意有機會的話要多和外面的商家接觸,最簡單的就是商家對在?;顒拥馁澲约昂蜕碳业囊恍┖献?比如幫商家做一些業(yè)務推廣,宣傳等.其次可以給會員介紹一些兼職工作,這個是很多人想去體驗,而且也能鍛煉人的機會。
除此之外,還可以組織大家去一起企業(yè)參觀,了解企業(yè)的運作對以后工作是很有幫助的..平時還應該有一些針對的講座。具體講什么就要根據(jù)自身情況來定了反正綜合一下,根據(jù)情況有條理的把這些活動開展了,我想效果應該還是不錯的..祝你們社團越辦越好哈.順便說一下,我是我們學校創(chuàng)業(yè)協(xié)會的會長,其實我們有很多地方的聯(lián)系點,有機會多多交流。
1、創(chuàng)業(yè)沙龍。其實大學生創(chuàng)業(yè)不是每個都能成功,具可靠數(shù)據(jù)表明,大學生創(chuàng)業(yè)的成功率是非常低的,不到15%,所以,可以利用創(chuàng)業(yè)沙龍對有意向進行創(chuàng)業(yè)的同學進行創(chuàng)業(yè)心理輔導(邀請學校心理學方面的教師進行輔導)、創(chuàng)業(yè)案例分析(用周邊一些創(chuàng)業(yè)成功或失敗的案例大家共同討論成敗的原因何在)、創(chuàng)業(yè)知識講座(很多創(chuàng)業(yè)者有激情,但沒有知識,尤其是缺乏金融和管理知識,導致了創(chuàng)業(yè)項目無法作大和缺少足夠的數(shù)據(jù)分析)
2、集體創(chuàng)業(yè)模擬。議定某個創(chuàng)業(yè)項目后,把協(xié)會中的同學按能力進行劃分(如宣傳組、采購組、財務組、銷售組等,人員可以兼組),然后對項目運作周期和資金流向進行模擬。(如模擬校園小商品批發(fā)或二手參考書銷售的話,模擬和預算出各個環(huán)節(jié)的經(jīng)費流量和運行周期,并向協(xié)會提出具體的調研報告)
3、項目運作。在選定了適合協(xié)會的具體創(chuàng)業(yè)項目后,可以牛刀小試了,但是必須明確的是創(chuàng)業(yè)有風險,加入需謹慎,很多大學生創(chuàng)業(yè)者容易犯的毛病是過于樂觀,其實我更建議創(chuàng)業(yè)的同學起步階段要悲觀一點,隨時把最壞的可能考慮進去。另外所有項目參加者還需要簽署相關協(xié)議,以免日后出現(xiàn)矛盾。
活動其實不需多,只要能夠名副其實和對社員有所鍛煉,足夠大家充實一個學期或整個大學生涯了。
在下是某高校團委負責人,曾指導過多個大學生創(chuàng)業(yè)項目,對當下的大學生創(chuàng)業(yè)項目有一些個人的理解,如有需要可追問。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據(jù)《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:2.834秒