宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.論文高職院校的大學(xué)生如何培養自身的職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)?
職業(yè)素質(zhì)培養是職業(yè)教育的重要組成部分，包括自我管理能力、工作勝任能力、終身學(xué)習能力、社交能力、溝通表達能力等。
高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養，具體包括培養學(xué)生自我認知、職業(yè)生涯規劃、職業(yè)道德、擇業(yè)心理素質(zhì)、就業(yè)法律知識、求職技巧等方面能力。影響高職高專(zhuān)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的因素主要有：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )環(huán)境、知識因素、社會(huì )智力因素（計劃能力、決策能力、組織能力、人際關(guān)系能力、說(shuō)服能力領(lǐng)導能力）、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況、氣質(zhì)類(lèi)型、性格向性等）。
其中社會(huì )智力因素最重要，一個(gè)人的社會(huì )智力水平對于人的生涯設計、生涯實(shí)踐和生涯成功有著(zhù)巨大的影響。大學(xué)生畢竟是從小在學(xué)校度過(guò)的，對社會(huì )了解不多，對就業(yè)信息了解太少，剛出社會(huì )對他們來(lái)說(shuō)面臨著(zhù)很多壓力，所以大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養不僅僅靠自身就能完成的，還需要學(xué)校和社會(huì )的積極支持和輔助指導。
一、高職院校大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的主要內容 1、健康素質(zhì)。當前，大學(xué)生的就業(yè)心理特征主要表現為：知識化程度高而社會(huì )化程度低；情緒波動(dòng)度高而自抑程度低；自我認可度高而人際協(xié)調力低；成才急切度高而抗挫能力低。
大學(xué)生的心理正處于成長(cháng)期，就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。2、能力素質(zhì)。
（1）智力能力：一般能力（智力）和特殊能力（組織能力、管理能力、領(lǐng)導能力、控制能力、語(yǔ)言能力、數學(xué)計算能力、空間判斷能力、動(dòng)作協(xié)調能力等等）。（2）專(zhuān)業(yè)能力。
作為當代大學(xué)生要有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。在激烈的競爭中，專(zhuān)業(yè)技能的扎實(shí)是被用人單位看重的重要因素之一。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養著(zhù)力培養其專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能、必要的組織管理能力等。3、道德素質(zhì)。
道德素質(zhì)的培養主要是培養自身的道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀(guān)念等內容。也就是通常所說(shuō)的要有職業(yè)道德感。
4、社會(huì )交往和適應素質(zhì)。“人脈”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的重要基礎，也是大學(xué)生事業(yè)成功的重要保證和依據。
大學(xué)生應與比自己優(yōu)秀的人交往，這樣才會(huì )學(xué)到更多的知識及人際交往藝術(shù)，這樣自己才會(huì )進(jìn)步，所謂“有壓力才會(huì )有動(dòng)力”就是這個(gè)理。社會(huì )交往和適應素質(zhì)的培養應著(zhù)眼于語(yǔ)言表達、社交、社會(huì )適應能力這三方面。
二、高職院校大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的重要意義 1、有利于學(xué)生提高正確的自我認知，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力培養，以對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃為切入點(diǎn)，進(jìn)而幫助學(xué)生進(jìn)行正確的自我認知，學(xué)生能夠正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，能對自己的價(jià)值進(jìn)行全面的定位，從而避免在擇業(yè)當中出現的高不成、低不就，眼高手低，最后只好盲目就業(yè)等現象。
2、有利于培養學(xué)生個(gè)性，增強社會(huì )競爭力。傳統的高等教育是“精英教育”的模式，強調學(xué)生的理論知識掌握，共性的發(fā)展，忽略學(xué)生個(gè)性的養成，因而造成大量高文憑、低能力的“人才”充斥企業(yè)，給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一些阻礙，同時(shí)造成學(xué)生缺乏適應能力。
對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力的培養，有利于學(xué)生結合自身特點(diǎn)對知識、能力、素質(zhì)的學(xué)習和提高，有利于充分發(fā)掘學(xué)生的自我潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新意識，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng )業(yè)能力，從而增強學(xué)生的社會(huì )競爭力。3、有利于學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，增強學(xué)習效能。
高等職業(yè)教育是一種職業(yè)培養的教育，即如何適應社會(huì )需要，為社會(huì )輸送合格的專(zhuān)門(mén)化人才的教育。這樣，高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生是否具有正確的擇業(yè)觀(guān)，就成為職業(yè)能力的重要內容。
加強對高職學(xué)生的職業(yè)能力的培養與實(shí)踐，可以使高職大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)、擇業(yè)觀(guān)，正確定位，根據社會(huì )及企業(yè)需求，可以更客觀(guān)、科學(xué)地設計自己的職業(yè)生涯，合理安排在校的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習資源，增強學(xué)習效能，實(shí)現人與職業(yè)的合理配置，有效縮短從“校園人”到“職業(yè)人”轉變的時(shí)間，實(shí)現大學(xué)生由擇業(yè)、就業(yè)逐步發(fā)展到職業(yè)、事業(yè)的終身可持續發(fā)展。 三、高職院校大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的途徑和方法 1、在日常的學(xué)習生活中培養職業(yè)理想。
人的素質(zhì)能在日常的生活習性中得以展現和流露，習慣也是個(gè)人素質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照。所以，培養自己的職業(yè)素質(zhì)就必須從日常的生活細節及點(diǎn)滴做起，看過(guò)汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》的人都知道細節的重要性。
2、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習和實(shí)習中培養職業(yè)興趣。這是一個(gè)職業(yè)素質(zhì)鍛煉的平臺，為在校大學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其他素質(zhì)提供了良好的實(shí)踐機會(huì )。
大學(xué)生要把握好每次這樣的機會(huì )，不要害羞，不要膽怯，不要怕丟面子，在訓練中要做到“膽大、心細、臉皮厚”。3、在社會(huì )實(shí)踐中體驗和改進(jìn)職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
大學(xué)生可以利用好每個(gè)假期去社會(huì )實(shí)踐，無(wú)論是否從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養職業(yè)素質(zhì)的機會(huì )。只要你樹(shù)立“職業(yè)神圣”的觀(guān)念，你就會(huì )從你從事的每項工作中得到自己想要的職業(yè)素質(zhì)并加以培養。
同時(shí)，你也能從實(shí)踐中改進(jìn)自己以前不足的職業(yè)素質(zhì)理念，不斷的培養自己、提高自己，使自己的職業(yè)素質(zhì)得到不斷地升華。4、以就業(yè)為導向，培養不同層次和不同規格的人才。
就業(yè)需求導致求學(xué)需。
2.江西學(xué)校的宜春學(xué)院有哪些教學(xué)院?
江西學(xué)校的宜春學(xué)院自合并建校以來(lái)，努力提高辦學(xué)層次，2018年已取消專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)招生。
設有18個(gè)教學(xué)院，分別是宜春學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院（師范教育學(xué)院）、宜春學(xué)院政法學(xué)院、宜春學(xué)院馬克思主義學(xué)院、宜春學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院、宜春學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院、宜春學(xué)院音樂(lè )舞蹈學(xué)院、宜春學(xué)院美術(shù)與設計學(xué)院、宜春學(xué)院書(shū)法藝術(shù)學(xué)院、宜春學(xué)院數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院（軟件服務(wù)外包學(xué)院）、宜春學(xué)院物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院、宜春學(xué)院化學(xué)與生物工程學(xué)院、宜春學(xué)院生命科學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院、宜春學(xué)院醫學(xué)院、宜春學(xué)院美容醫學(xué)院、宜春學(xué)院體育學(xué)院、宜春學(xué)院繼續教育學(xué)院、宜春學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宜春學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院、宜春學(xué)院國際教育學(xué)院，設有74個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
3.如何創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)建設,打造專(zhuān)業(yè)品牌?
創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)建設，打造專(zhuān)業(yè)品牌。
長(cháng)期以來(lái)，該縣職業(yè)學(xué)校規模過(guò)小、無(wú)發(fā)展空間一直是困擾著(zhù)職業(yè)教育發(fā)展的大問(wèn)題。他們通過(guò)統計分析，并由教育局長(cháng)帶隊深入到東北農大、黑龍江農墾職業(yè)學(xué)院、東方夏威夷國際會(huì )館、哈飛集團等進(jìn)行考察論證，結合縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際調整優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結構。
據介紹，在原有專(zhuān)業(yè)的基礎上保留11個(gè)主導專(zhuān)業(yè)，取消2個(gè)發(fā)展滯后專(zhuān)業(yè)，新增2個(gè)就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè)，集中力量建設一批省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和骨干專(zhuān)業(yè)。還緊緊圍繞打造專(zhuān)業(yè)品牌辦學(xué)，以專(zhuān)業(yè)確保畢業(yè)生都成為用工單位的“香餑餑”，也大大增加了職高畢業(yè)生的含金量和收益。
4.宜春學(xué)院是幾本
宜春學(xué)院是二本，宜春學(xué)院地處贛西中心城市——江西省宜春市。
學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)涵蓋了文、經(jīng)、管、法、理、工、農、醫、教育、藝術(shù)等10大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性公辦本科高校。學(xué)校簡(jiǎn)介宜春學(xué)院的前身是1958年創(chuàng )辦的宜春大學(xué)。
2000年1月，經(jīng)國家教育部批準，由原宜春師范專(zhuān)科學(xué)校、宜春醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)校、宜春農業(yè)專(zhuān)科學(xué)校、宜春市職工業(yè)余大學(xué)合并升格為全日制公辦本科院校。 學(xué)校現有本部校區、北校區和新校區三個(gè)校區，占地2020。
64畝。全日制在校生17860人。
現有教職工1414人（含工勤人員），其中，專(zhuān)任教師1003人，具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師占專(zhuān)任教師比例達43。27%以上，博士、碩士占專(zhuān)任教師比例74。
88%以上；學(xué)校外聘中國工程院院士、國家雜交水稻研究中心主任袁隆平、中國科技大學(xué)博士生導師陳仙輝院士等100多名高級專(zhuān)家為客座教授。學(xué)院設置1。
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2。政法學(xué)院3。
馬克思主義學(xué)院4。經(jīng)濟與管理學(xué)院5。
外國語(yǔ)學(xué)院6。音樂(lè )舞蹈學(xué)院7。
美術(shù)與設計學(xué)院8。書(shū)法藝術(shù)學(xué)院（書(shū)法研究院）9。
數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院（軟件服務(wù)外包學(xué)院）10。物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院11。
化學(xué)與生物工程學(xué)院12。生命科學(xué)與資源環(huán)境學(xué)院13。
醫學(xué)院14。美容醫學(xué)院15。
體育學(xué)院16。繼續教育學(xué)院17。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院（創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院）18。 國際教育學(xué)院。
5.Exeter創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是什么
當下最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)莫過(guò)于商科，赴海外留學(xué)的學(xué)生，首選專(zhuān)業(yè)就是MBA，大家都知道中國學(xué)生的動(dòng)手能力，沒(méi)有工作經(jīng)歷，就很難將管理知識與實(shí)際操作結合起來(lái)運用，同時(shí)還缺乏創(chuàng )新精神，但21世紀是“創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的時(shí)代”，如今，把IDEA變成大買(mǎi)賣(mài)的故事數不勝數。
但是目前大多數有IDEA的人缺乏管理知識，認為好的IDEA就有足夠的優(yōu)勢；有經(jīng)驗的管理者往往又缺乏創(chuàng )新理念。那么如何讓管理者有創(chuàng )新精神，有創(chuàng )意者有管理知識，將兩者結合，發(fā)揮更大的價(jià)值呢？ 創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)（SEB）培養的人才正好滿(mǎn)足這個(gè)要求，但該專(zhuān)業(yè)是個(gè)新興的概念，在國內幾乎是空白，目前只有上海一家大學(xué)去年首開(kāi)此專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)已經(jīng)是先驅者了。
在國外創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理卻是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也有了幾年的經(jīng)驗，尤其是英國的埃塞克斯大學(xué)，盡管學(xué)校創(chuàng )立只有40年的歷史，但在英國卻是十大頂尖教研大學(xué)之一，學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，RAE和QAA均居前十。當年電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的設置就是英國的第一次，而今的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理學(xué)院是2005年成立的，在英國，甚至是歐洲也都是獨一無(wú)二。
6.宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所很好的職高類(lèi)院校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，可以具體從以下幾個(gè)方面來(lái)了解該學(xué)校：
1、基礎建設方面。學(xué)校設立北校區、南校區和經(jīng)開(kāi)校區；積極響應市委市政府教體新區建設工作安排，全力推進(jìn)新校區建設。新校區位于教體新區規劃二路東側、錦繡大道北側地段，占地面積1497畝，總建筑面積57.5萬(wàn)平方米。
2、學(xué)院設置方面。學(xué)校設有護理學(xué)院、醫學(xué)院、師范學(xué)院、機電與新能源汽車(chē)學(xué)院、財會(huì )金融學(xué)院、電商與旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與設計學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續教育學(xué)院、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院、醫學(xué)基礎部、軍事體育部等教學(xué)單位。
3、師資方面。學(xué)校有專(zhuān)任教師733人，其中具有高級職稱(chēng)的教師276人，有江西省“新世紀百千萬(wàn)人才工程”人選1人，省高校教學(xué)名師4人，省中青年學(xué)科帶頭人1人，省高校中青年骨干教師11人，省級高校優(yōu)秀教學(xué)團隊2個(gè)。
擴展資料：
宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院有江西省高校特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)，“全國首批示范專(zhuān)業(yè)”和國家護理專(zhuān)業(yè)“技能型緊缺人才培養培訓工程”基地1個(gè)；
有江西省高校人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區3個(gè)，江西省精品課程8門(mén)，江西省精品資源共享課程13門(mén)，省級高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓中心4個(gè)，有中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地2個(gè)。
參考資料來(lái)源：
