創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)能力培訓
1.如何培養自身創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參。1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，。
2.大學(xué)生如何培養創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)素質(zhì)?
（一）大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在校期間有意識的做好準備
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須有著(zhù)投身創(chuàng )業(yè)的理想和志向，否則，往往被創(chuàng )業(yè)中的困難、挫折所嚇倒。有創(chuàng )業(yè)志向的大學(xué)生在校期間就應樹(shù)立崇高的理想和志向，有意識的培養創(chuàng )業(yè)的意志品質(zhì)。在樹(shù)立崇高理想的基礎上，和實(shí)際學(xué)習目標結合起來(lái)，在學(xué)習過(guò)程中不怕困難和挫折，嚴于律幾，出色的完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，應積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在確立目的、制定計劃、選擇方法、執行決定和開(kāi)始行動(dòng)的整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現意志目的，鍛煉意志品質(zhì)。在此基礎上，還應加強意志的自我鍛煉，注意培養提高自我認識、自我檢查、自我監督、自我評價(jià)、自我命令、自我鼓勵的能力。此外，培養健全的體魄，積極參加體育活動(dòng)，也是鍛煉堅強意志品質(zhì)的重要途徑。
（二）大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在創(chuàng )業(yè)進(jìn)程中不斷完善提高
大學(xué)生要想培養商業(yè)意識，就應用心去鉆研有關(guān)商業(yè)知識。特別是在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中善于觀(guān)察分析，把握事物的本質(zhì)，善于收集和利用信息，摸清市場(chǎng)運行的基本規律，積極主動(dòng)去尋找和創(chuàng )造商業(yè)機會(huì )。同時(shí)，大學(xué)生要想挖掘自己智慧潛能，就必須認識智慧潛能是一個(gè)內涵十分豐富而又極其復雜的綜合概念。因此，在鍛煉和培養自己的創(chuàng )業(yè)才能時(shí)，不能局限于單純從成才的方面去尋求提高的捷徑，而必須在多方面打好扎實(shí)的基礎知識，既有通過(guò)學(xué)習增長(cháng)知識和智力，還要通過(guò)創(chuàng )業(yè)和實(shí)踐來(lái)增長(cháng)才能，也要通過(guò)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的競爭和自我否定增長(cháng)才能，以求得創(chuàng )業(yè)才能得綜合性提高。
（三）掌握伴隨創(chuàng )業(yè)過(guò)程的進(jìn)展創(chuàng )業(yè)者心理的變化
在整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者一般都將經(jīng)歷如下歷程：首先，不甘學(xué)習、生活和發(fā)展現狀――建立創(chuàng )業(yè)發(fā)展規劃目標―組織創(chuàng )業(yè)團隊―為目標實(shí)現奮斗；接下來(lái)，不考慮任何物質(zhì)利益的嘗試―挫敗―失敗―再?lài)L試―挫折―局部成功；最后，成功點(diǎn)逐步增多―成功量的累積到階段性的飛躍――最終走向成功。伴隨這樣的進(jìn)展過(guò)程，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者心態(tài)也將發(fā)生變化：由起初的興趣、特長(cháng)和愛(ài)好――目標和熱情―團隊工作的樂(lè )趣―夢(mèng)想和理想化的前景激烈；接下來(lái)是挫折、懷疑和信心的反復摧殘和重建；最后是重新評估和隊目標和自身的再認識―責任―新的樂(lè )趣和興奮點(diǎn)。
（四）根據學(xué)習過(guò)程積極準備，不斷完善提高創(chuàng )業(yè)能力、素質(zhì)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在校期間有意識做好準備。有創(chuàng )業(yè)志向的大學(xué)生在校期間應在樹(shù)立崇高理想的基礎上，和實(shí)際學(xué)習目標結合起來(lái)，不怕困難和挫折，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強意志鍛煉，培養健全的體魄。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中不斷完善提高。大學(xué)生在鍛煉和培養自己的創(chuàng )業(yè)才能時(shí)，要通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐來(lái)增長(cháng)才能，也要通過(guò)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的競爭和自我否定增長(cháng)才能，以求得創(chuàng )業(yè)才能的綜合性提高。
與創(chuàng )業(yè)進(jìn)程心態(tài)變化相對應的學(xué)習過(guò)程；起初，被動(dòng)盲目學(xué)習和積累―專(zhuān)注目標直接相關(guān)內容――擴大目標外延――理解目標的社會(huì )背景和真實(shí)必要條件；接下來(lái)在嘗試、失敗、總結、調整的循環(huán)中發(fā)現缺陷（包括知識、能力甚至目標本身）并改進(jìn)――領(lǐng)悟隱藏在市場(chǎng)、技術(shù)、商業(yè)背后的秘密即規律性---有的放矢的學(xué)習；最后，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和思維體系---有選擇的補充和提升知識水平。
3.怎樣培養創(chuàng )業(yè)能力
一、創(chuàng )業(yè)要有足夠的資源。
很多人在初次創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，都是資源十分欠缺的。資源不足，使企業(yè)創(chuàng )業(yè)成功的概率降低，但要有完全充分的資源也是不可能的。
在資源具備上，一般來(lái)說(shuō)，要符合兩種條件：一是要有進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的起碼的資源，另一方面是具備差異性資源。如果任何條件均不具備，創(chuàng )業(yè)成功的可能性很小。
創(chuàng )業(yè)資源條件主要包括幾個(gè)方面：業(yè)務(wù)資源：賺錢(qián)的模式是什么；客戶(hù)資源：誰(shuí)來(lái)購買(mǎi)；技術(shù)資源：憑什么贏(yíng)取客戶(hù)的信賴(lài)？經(jīng)營(yíng)管理資源：經(jīng)營(yíng)能力如何；財務(wù)資源：是否有足夠的啟動(dòng)資金；行業(yè)經(jīng)驗資源：對該行業(yè)資訊與常識的積累；行業(yè)準入條件：某些行業(yè)受到一些政策保護與限制，需要進(jìn)入資格條件；人力資源條件：是否有合適的專(zhuān)業(yè)人才。 以上資源創(chuàng )業(yè)者也不需要100%的具備，但至少應具備其中一些重要條件，其他條件可以通過(guò)市場(chǎng)化方式來(lái)獲取。
創(chuàng )業(yè)者如有足夠的財務(wù)資源，其他資源欠缺也可以彌補；如果有足夠的客戶(hù)資源，其他資源的欠缺也容易改變。創(chuàng )業(yè)具備的條件是：足夠的資本？行業(yè)經(jīng)驗？客戶(hù)資源？技術(shù)創(chuàng )新？商業(yè)運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優(yōu)勢？二、創(chuàng )業(yè)前要慎思創(chuàng )業(yè)前要認真思考、反復評估、考慮成熟再行動(dòng)。
除了要足夠的資源準備外，心理準備最重要。以下幾個(gè)方面問(wèn)題，值得好好思考。
第一，我為什么要創(chuàng )業(yè)？是否有足夠的決心，愿意承擔風(fēng)險嗎？過(guò)去的利益是否舍得放棄？第二，我是否具備創(chuàng )業(yè)者應有的能力與素質(zhì)，是否能承受挫折，是否具有綜合全面的素質(zhì)，還是有專(zhuān)項技術(shù)特長(cháng)？第三，我創(chuàng )業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢是什么？我具備的條件是：足夠的資本？行業(yè)經(jīng)驗？客戶(hù)資源？技術(shù)創(chuàng )新？商業(yè)運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優(yōu)勢？第四，是否有足夠的耐心與耐力度過(guò)創(chuàng )業(yè)期的消耗，估計通過(guò)多長(cháng)時(shí)間走過(guò)創(chuàng )業(yè)瓶頸階段，自己有多長(cháng)時(shí)間的準備。 第五，創(chuàng )業(yè)最大的風(fēng)險是什么，最壞的結果是什么，我是否能承受？不要只想到樂(lè )觀(guān)的一方面，對風(fēng)險一定要有充分的心理準備，否則，一碰到現實(shí)狀況與想象不一樣，一下會(huì )造成信心動(dòng)搖。
回答清楚以上問(wèn)題之后，再決定是否創(chuàng )業(yè)不遲。很多創(chuàng )業(yè)者的失敗，都是與創(chuàng )業(yè)前心理準備不夠，匆匆忙忙進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，最后失敗得一塌糊涂，假如準備不足，條件不具備，晚一點(diǎn)創(chuàng )業(yè)也不遲。
三先有業(yè)務(wù)，再創(chuàng )業(yè)進(jìn)入該行業(yè)為別人打工，通過(guò)打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗與資源。那么“學(xué)費”自然由別的老板給你付了。
很多人創(chuàng )業(yè)是迫于生存的壓力，希望賺多點(diǎn)錢(qián)，過(guò)上較好的生活。因此，在創(chuàng )業(yè)之初，是無(wú)所謂事業(yè)的，創(chuàng )業(yè)選擇極具盲目性，為創(chuàng )業(yè)而創(chuàng )業(yè)，在剛開(kāi)始創(chuàng )之前，進(jìn)入什么行業(yè)，以什么為盈利模式，都是一片茫然。
很多創(chuàng )業(yè)者，先將公司注冊好了，再考慮業(yè)務(wù)范疇。創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)之前，一定要有明確的創(chuàng )業(yè)方向，再決定創(chuàng )業(yè)。
假如，選擇了某一個(gè)行業(yè)，創(chuàng )業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)的經(jīng)驗，收集相關(guān)的資訊，如果有可能，可以先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工，通過(guò)打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗與資源。 那么“學(xué)費”自然由別的老板給你付了，也就用不著(zhù)自己創(chuàng )業(yè)時(shí)間交學(xué)費，行業(yè)知識、客戶(hù)資源渠道，贏(yíng)利模式都有了，再創(chuàng )業(yè)，成功就指日可待了。
四、經(jīng)營(yíng)能力最重要經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)的能力是最重要的，只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)能力，自然會(huì )找到投資者，很多投資家天天都在找好項目投資。 很多年輕人在創(chuàng )業(yè)時(shí)，過(guò)多強調資金因素影響力，其實(shí)不然，創(chuàng )業(yè)條件中資金雖然很重要，但最最重要的是創(chuàng )業(yè)者個(gè)人的經(jīng)營(yíng)能力，特別是業(yè)務(wù)能力。
如果資金是根本因素，那好，我給你投資1000萬(wàn)，你經(jīng)營(yíng)什么，你有什么可以確保賺錢(qián)嗎？我想，很多人恐怕都無(wú)法保證，也不知道投資干什么，所以資金因素不是惟一的。 經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)的能力是最重要的，只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)能力，自然會(huì )找到投資者，很多投資家天天都在找好項目投資。
在創(chuàng )業(yè)初期，創(chuàng )業(yè)者個(gè)人的能力非常重要，事無(wú)巨細，都要自己親自動(dòng)手，創(chuàng )業(yè)不是一件很輕松的事情。在創(chuàng )業(yè)者的個(gè)人能力中業(yè)務(wù)能力，開(kāi)發(fā)客戶(hù)能力，綜合應變能力十分重要。
創(chuàng )業(yè)者其實(shí)很多時(shí)候就是一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理，能夠拿到訂單什么都好辦了。很多創(chuàng )業(yè)成功者，都是做業(yè)務(wù)出身。
有了客戶(hù)，有了訂單，自然的事情都變得容易了。筆者個(gè)人創(chuàng )業(yè)成功也是在近十年的專(zhuān)業(yè)積累基礎上獲得成功的，經(jīng)營(yíng)能力修煉到家，成功自然到來(lái)。
對于有志創(chuàng )業(yè)者而言，不斷打造好自己的經(jīng)營(yíng)能力是至關(guān)重要的。 從學(xué)做業(yè)務(wù)開(kāi)始，是一個(gè)好辦法，當能力有了，創(chuàng )業(yè)機會(huì )自然很多，特別是今天，進(jìn)入靠能力賺錢(qián)的時(shí)代，經(jīng)營(yíng)能力更是重中之重。
五、內部創(chuàng )業(yè)更容易在創(chuàng )業(yè)者中，有幾種成功的類(lèi)型，自己從零開(kāi)始獨立創(chuàng )業(yè)成功者，有技術(shù)與他人合作成功者，在企業(yè)內部創(chuàng )業(yè)成功者。筆者認為第三種創(chuàng )業(yè)方式最容易成功。
一個(gè)創(chuàng )業(yè)者比較好的選擇就是有計劃與策略地進(jìn)入一家成功公司，先取得老板的信任，再找準機會(huì )，建議老板從公司發(fā)展角度投資新項目，這樣創(chuàng )業(yè)的機會(huì )就有了，作為項目的提出者，自然會(huì )被老板賦予重任。很多企業(yè)都會(huì )有發(fā)展新項目的需要，如果冒昧地找人投資，合作機會(huì )不會(huì )太多，關(guān)鍵是一個(gè)信任感的問(wèn)題，萍水相逢。
4.大學(xué)生創(chuàng )新能力培養的途徑有哪些?
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族，難以屹立在世界先進(jìn)民族之林。目前大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力還是比較低的，盡管有些大學(xué)生不 滿(mǎn)足于現狀，但仍然缺乏行動(dòng)的能力和創(chuàng )新的毅力。
高等學(xué)校作 為創(chuàng )新人才培養的基地和搖籃，肩負著(zhù)時(shí)代的責任。 那么，如何進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng )新能力的培養呢？（1）樹(shù)立創(chuàng )新教育的理念。
面對21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，高校應著(zhù)眼于培養高層次的有創(chuàng )新能力的大學(xué)生，以加強學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力的培養為基本價(jià)值取向的教育，基于此，應 轉變教育觀(guān)念，轉變教育思想中不利于創(chuàng )新人才培養的人才觀(guān)，改 變傳統的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，體現學(xué)生的主體意識，進(jìn)行引導式和啟發(fā)式教育。 同時(shí)也要求教師具備創(chuàng )新意識， 要尊重學(xué)生的個(gè)性，根據學(xué)生興趣和性格的多樣化特點(diǎn)，因材施 教，開(kāi)展創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主、自由的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力。
（2） 大膽進(jìn)行課程教學(xué)改革。課程是整個(gè)教育系統運行的軟 件，課程結構影響著(zhù)人才培養的方向和素質(zhì)。
因此，應拓寬課程的選擇面，鼓勵學(xué)習有余力的學(xué)生跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)修讀感興趣的課程 或專(zhuān)業(yè)；將第二課堂納人創(chuàng )新人才的培養體系，有效實(shí)現課堂內外的知識對接，全面提升學(xué)生的創(chuàng )新能力；開(kāi)設創(chuàng )新學(xué)分課程，開(kāi)發(fā) 學(xué)生思維的靈活性和精確性，激活他們的創(chuàng )新潛能。（3） 建立合理的學(xué)生評價(jià)機制。
改變單純以分數來(lái)衡量學(xué)生 能力高低的方式，改革現行的考試制度，學(xué)校可以根據學(xué)科特點(diǎn)以及課程情況，給予教師適當的權利，讓教師根據需要采取靈活多樣 的考試、考查形式，對學(xué)生的知識能力進(jìn)行綜合衡量，激發(fā)大學(xué)生 的創(chuàng )新意識，提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力。 完善學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)體系，從專(zhuān)業(yè)學(xué)習、文體特長(cháng)、科技創(chuàng )新、組織活動(dòng)能力、身心健康等 方面進(jìn)行評價(jià)，在適當的時(shí)候，對學(xué)生的創(chuàng )新能力的比重進(jìn)行傾 斜，鼓勵學(xué)生的多樣化發(fā)展，建立有效的激勵機制，提升大學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)現大學(xué)生的全面協(xié)調可持續發(fā)展。
5.新型職業(yè)農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素養如何培育
改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，促使我國農村發(fā)生很大的變化，大部分農民由原先依靠體力勞動(dòng)的“種地為生”演變成脫離或者半脫離土地的打工群體，也有少量農村通過(guò)興辦企業(yè)或者合作社，走上了創(chuàng )業(yè)的道路，原先的農民演變?yōu)檗r民企業(yè)家，但還是與我國現代化進(jìn)程對我國創(chuàng )業(yè)類(lèi)型的新型農民和現代農民的需求相差甚遠。
當前我國正大力培育新型職業(yè)農民，鼓勵農民創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。2015年3月至6月，國務(wù)院在4個(gè)月內印發(fā)了5份鼓勵農民創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的文件，支持大學(xué)生和農民工返鄉創(chuàng )業(yè)就業(yè)。
國家不斷釋放支持創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的政策利好，在頂層設計和國家戰略層面布局“兩創(chuàng )”。另外，“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式也為大眾創(chuàng )新構建了廣泛的創(chuàng )業(yè)平臺，再一次將通過(guò)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)提到了新的高度。
所以培育新型職業(yè)農民創(chuàng )業(yè)不僅迎合了這一趨勢，更是解決“三農”中“農民荒”問(wèn)題的重要舉措。如何培育新型職業(yè)農民，解決“誰(shuí)來(lái)種地”的問(wèn)題，是轉型期我國面臨的重大課題。
怎樣創(chuàng )新模式，鼓勵農民轉變思想觀(guān)念，特別是在農村一線(xiàn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)，應該備受我們關(guān)注。 因不同類(lèi)型的農民具有不同的創(chuàng )業(yè)行為，故筆者試著(zhù)從創(chuàng )業(yè)視角來(lái)分析不同類(lèi)型的新型職業(yè)農民的特點(diǎn)及優(yōu)勢，針對性地提出相應的培育措施，旨在為當前我國培育新型職業(yè)農民的工作提供良策。
6.如何培養創(chuàng )業(yè)素質(zhì)
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，終生就業(yè)的崗位越來(lái)越少，需要大學(xué)生增強自主創(chuàng )業(yè)意識。
這里說(shuō)的創(chuàng )業(yè)，是指創(chuàng )辦企業(yè)并以企業(yè)為載體，以正當的、合理的、合法的手段獲取利潤為目標的活動(dòng)，而不是指從政、從軍、從教、從事科學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )個(gè)人政治、學(xué)術(shù)等事業(yè)的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。創(chuàng )業(yè)艱難，創(chuàng )業(yè)艱苦，創(chuàng )業(yè)者必須具備特殊的素質(zhì)。
作為在校大學(xué)生應該改變觀(guān)念，練好基本功，為創(chuàng )業(yè)打下基礎。簡(jiǎn)略地說(shuō)，創(chuàng )業(yè)成功者須具備以下10種素質(zhì)： 強烈的欲望是創(chuàng )業(yè)者必備的第一種素質(zhì)。
欲望是一個(gè)人行動(dòng)的內驅力或原動(dòng)力。佛經(jīng)上有句話(huà)，叫做“無(wú)欲則剛”，意思是說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有什么欲望的話(huà)，他就什么都不怕，什么都不必怕了。
豈不知“剛”也是一種欲望。如果套笛卡兒“我思故我在”的公式，說(shuō)“我欲故我在”也許更本質(zhì)些，弗洛伊德的精神分析學(xué)就認為，欲望是人的內在本質(zhì)。
馬克思也說(shuō)過(guò)，人的需要即人的本質(zhì)。如果我什么都不需要，那么我也就不存在了。
和尚在寺院里修煉一輩子，末了沒(méi)有一個(gè)不想上西天的；道士整日閉關(guān)打坐，末了沒(méi)有一個(gè)不想成仙的，可見(jiàn)，要做到“無(wú)欲”是根本不可能的事。其實(shí)，無(wú)欲也就沒(méi)有了動(dòng)力，什么事也辦不成了。
“欲望的強烈程度”是衡量一個(gè)人質(zhì)量高低的重要指標。“欲”，實(shí)際就是一種生活目標，一種人生理想。
創(chuàng )業(yè)者的欲望與普通人的欲望的不同之處在于，他們的欲望往往超出他們的現實(shí)，往往需要打破他們現在的立足點(diǎn)，沖破眼前的樊籬，才能夠實(shí)現。所以，創(chuàng )業(yè)者的欲望往往需要犧牲精神，需要堅強的意志，不達目的，決不罷休。
學(xué)者們研究發(fā)現，成功創(chuàng )業(yè)者的欲望，往往來(lái)自現實(shí)生活的刺激，是在外力的作用下產(chǎn)生的，而且往往不是來(lái)自正面的鼓勵，而是來(lái)自艱難環(huán)境的反面刺激。 超出常人的忍耐力是創(chuàng )業(yè)者必備的第二種素質(zhì)。
所謂“艱難困苦，玉汝于成”，就是說(shuō)創(chuàng )業(yè)不容易。對一般人來(lái)說(shuō)，忍耐是一種美德，對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，忍耐卻是必備的品格。
老話(huà)說(shuō)“吃得菜根，百事可做”。對創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)，肉體上的折磨往往算不得什么，精神上的折磨才是致命的，如果有心自己創(chuàng )業(yè)，一定要先在心里問(wèn)一問(wèn)自己，面對從肉體到精神上的全面折磨，你有沒(méi)有那樣一種寵辱不驚的“定力”。
如果沒(méi)有，那么你最好別去創(chuàng )業(yè)，對有些人來(lái)說(shuō)，一輩子給別人打工，做一個(gè)打工仔，也許是更合適的選擇。 開(kāi)闊的眼界是創(chuàng )業(yè)者必備的第三種素質(zhì)。
平常人們都喜歡夸耀自己見(jiàn)多識廣，對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，見(jiàn)多識廣不是夸耀的資本，而是必備的素質(zhì)。廣博的見(jiàn)識，開(kāi)闊的眼界，可以有效地拉近自己與成功的距離，使創(chuàng )業(yè)活動(dòng)少走彎路。
眼界是說(shuō)看問(wèn)題要有一定的寬度和高度。開(kāi)闊的眼界意味著(zhù)創(chuàng )業(yè)者不但在創(chuàng )業(yè)伊始可以有一個(gè)比別人更好的起步，而且在關(guān)鍵時(shí)刻它可以挽救創(chuàng )業(yè)者及所創(chuàng )事業(yè)的命運。
眼界的作用，不僅表現在創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)之初，它一直貫穿于創(chuàng )業(yè)者的整個(gè)創(chuàng )業(yè)歷程。一個(gè)人的眼界有多廣，他的胸懷才會(huì )有多大，他的事業(yè)也才會(huì )有多大。
明察時(shí)勢是創(chuàng )業(yè)者必備的第四種素質(zhì)。明勢的意思分兩層，明勢和明事。
勢，就是趨向。勢分大勢、中勢、小勢。
跟對形勢，順應政策，是大勢。很多創(chuàng )業(yè)者不太注意這方面工作，認為國家政策研究是“假、大、虛、空”，沒(méi)有意義。
實(shí)則不然，國家鼓勵發(fā)展什么，限制發(fā)展什么，對創(chuàng )業(yè)之成敗有莫大關(guān)系。做對了方向，順著(zhù)國家鼓勵的方向努力，可能事半功倍；做反了方向，比如說(shuō)，某個(gè)行業(yè)、某類(lèi)企業(yè)，國家正準備從政策層面進(jìn)行限制、淘汰，你偏頂著(zhù)風(fēng)懵懵懂懂一頭撞了進(jìn)去，必然會(huì )雞飛蛋打。
中勢指的是市場(chǎng)機會(huì )。市場(chǎng)上現在時(shí)興什么，流行什么，人們現在喜歡什么，不喜歡什么，就標明了你創(chuàng )業(yè)的方向。
俞敏洪如果不是趕上全國性的英語(yǔ)熱和出國潮，他就是使再大的勁，灑再多的淚，流再多的汗，也不會(huì )有今天的成功。小勢就是個(gè)人的能力、性格、特長(cháng)。
創(chuàng )業(yè)者在選擇創(chuàng )業(yè)項目時(shí)，一定要找那些適合自己能力，契合自己興趣，可以發(fā)揮自己特長(cháng)的項目，這樣才有利于你做持久的努力和全身心的投入。所謂明事，就是說(shuō)創(chuàng )業(yè)者要懂得人情事理。
老話(huà)說(shuō)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。”創(chuàng )業(yè)是為了合理合法地賺錢(qián)，也是為了改造社會(huì )。
創(chuàng )業(yè)不是為了要跟誰(shuí)賭氣，非要如何如何，非要讓別人覺(jué)得你這個(gè)人如何如何，你才覺(jué)得心里舒服，你那是自己給自己找麻煩。 敏銳的商業(yè)感觸力是創(chuàng )業(yè)者必備的第五種素質(zhì)。
創(chuàng )業(yè)者的敏感，是對外界市場(chǎng)變化的敏感，尤其是對商業(yè)機會(huì )的快速反應。商機是非常短暫的，有時(shí)就在一瞬間，反應遲鈍的人是不適合創(chuàng )業(yè)的。
有些人的商業(yè)感覺(jué)是天生的，如清末紅頂商人胡雪巖，更多人的商業(yè)感覺(jué)則依靠后天培養。如果你有心做一個(gè)商人，做一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，你就應該像訓練獵犬一樣訓練自己的商業(yè)感覺(jué)。
良好的商業(yè)感覺(jué)，是創(chuàng )業(yè)者成功的基本保證。 人脈或構建人際網(wǎng)絡(luò )的能力是創(chuàng )業(yè)者必備的第六種素質(zhì)。
創(chuàng )業(yè)不是引“無(wú)源之水”，栽“無(wú)本之木”。每一個(gè)人創(chuàng )業(yè)，都必然有其憑依的條件，也就是其擁有的資源。
一個(gè)創(chuàng )業(yè)者的素質(zhì)如何，看一看他建立和拓展資源的能力就可以知道。一個(gè)創(chuàng )業(yè)者如果不能在最短時(shí)間之內建立自己最廣泛的人際網(wǎng)絡(luò )。
7.創(chuàng )業(yè)培訓是什么意思
創(chuàng )業(yè)培訓（Entrepreneurship training） ，創(chuàng )業(yè)培訓是對具有創(chuàng )辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )辦能力、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓，并對他們在企業(yè)開(kāi)辦、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中給予一定的政策指導，其目的是通過(guò)提高企業(yè)創(chuàng )辦者創(chuàng )業(yè)的心理、管理。
經(jīng)營(yíng)等素質(zhì)，增強參與市場(chǎng)競爭和駕馭市場(chǎng)的應變能力，使小企業(yè)創(chuàng )辦者在成功地創(chuàng )辦企業(yè)，解決自身就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，創(chuàng )造和增加社會(huì )就業(yè)崗位，幫助更多的人實(shí)現就業(yè)或再就業(yè)。 對象 創(chuàng )業(yè)培訓的對象可以是下崗失業(yè)人員，也可以是院校畢業(yè)生，農村準備向非農產(chǎn)業(yè)轉移的人員或返鄉創(chuàng )業(yè)人員。
只要有創(chuàng )業(yè)愿望和一定的創(chuàng )業(yè)能力，都可以申請參加開(kāi)辦企業(yè)的培訓。有條件的地方，也可對已經(jīng)是企業(yè)主，但需要提高經(jīng)營(yíng)能力的人員進(jìn)行提高培訓。
培訓后實(shí)現創(chuàng )業(yè)分為創(chuàng )辦企業(yè)和自謀職業(yè)兩種形式。前者要在工商部門(mén)辦理私營(yíng)企業(yè)注冊登記；后者是指在工商部門(mén)辦理個(gè)體營(yíng)業(yè)執照或在社區舉辦非正規就業(yè)組織。
目的 （1）通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，培養、提高“創(chuàng )業(yè)者”的心理、管理、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，增強其駕馭市場(chǎng)的應變能力。對下崗職工和失業(yè)人員中的“創(chuàng )業(yè)者”實(shí)施心理、管理、經(jīng)營(yíng)素質(zhì)的培訓，幫助下崗職工、失業(yè)人員轉變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)的自信心。
同時(shí)，對他們實(shí)施市場(chǎng)分析能力、市場(chǎng)競爭意識、組織管理能力的培訓，增強他們駕馭市場(chǎng)的應變能力，造就一批成功的小老板。 （2）通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，實(shí)現就業(yè)倍增效應。
部分下崗失業(yè)人員通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓成為小老板，開(kāi)辦了新企業(yè)或實(shí)體，在解決創(chuàng )業(yè)者本人就業(yè)問(wèn)題的同時(shí)，也為社會(huì )創(chuàng )造了一批就業(yè)崗位，能幫助更多的下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)，實(shí)現就業(yè)倍增效應。 （3）通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，推動(dòng)非公有制經(jīng)濟進(jìn)一步健康發(fā)展。
對創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行培訓，使這支新生的創(chuàng )業(yè)者隊伍了解、掌握國家的有關(guān)經(jīng)濟法規，學(xué)習工商、稅務(wù)、金融、科技、管理、勞動(dòng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識，幫助他們選準經(jīng)營(yíng)方向，減少經(jīng)營(yíng)投資的盲目性，從而提高創(chuàng )業(yè)的成功率，促進(jìn)我國非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展。 模式 SYB培訓模式 這是國際勞工組織針對培養微（小）型企業(yè)創(chuàng )辦者的需要而專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的一個(gè)培訓項目，在世界80多個(gè)國家推廣。
SYB培訓技術(shù)于2001年由勞動(dòng)保障部與國際勞工組織共同實(shí)施的試點(diǎn)項目引入中國，現已在50多個(gè)城市實(shí)施。 三段式培訓模式 將整個(gè)創(chuàng )業(yè)培訓過(guò)程分為理論學(xué)習階段、咨詢(xún)輔導階段和后續扶持階段。
在理論學(xué)習階段，主要進(jìn)行創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)基礎知識和有關(guān)經(jīng)濟法規教育；在咨詢(xún)輔導階段，由咨詢(xún)委員會(huì )專(zhuān)家或培訓機構教師對學(xué)員制定的《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》進(jìn)行分類(lèi)指導和咨詢(xún)，幫助學(xué)員確定有發(fā)展前景、符合市場(chǎng)需求的創(chuàng )業(yè)項目，修改和完善《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》。第一、二階段培訓時(shí)間一般為三至六個(gè)月。
在后續輔導階段，主要針對學(xué)員在實(shí)際創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供咨詢(xún)和服務(wù)，包括為學(xué)員在辦理檔案存放、開(kāi)業(yè)登記、繳納社會(huì )保險、調整營(yíng)銷(xiāo)策略、申請貸款提供幫助等，這一階段視實(shí)際情況時(shí)間可長(cháng)可短。 各地自創(chuàng )模式 各地結合實(shí)際需要，開(kāi)發(fā)教學(xué)計劃組織實(shí)施創(chuàng )業(yè)培訓。
遠程創(chuàng )業(yè)培訓模式 就是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等遠程途徑向創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )辦能力、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)素質(zhì)等方面的培訓。 上述幾種創(chuàng )業(yè)培訓模式，盡管在培訓內容和方式上各有特點(diǎn)和側重，但是有一個(gè)共性，即都是將創(chuàng )業(yè)培訓與開(kāi)業(yè)指導、小額貸款等有關(guān)活動(dòng)有機結合，為創(chuàng )業(yè)者提供全方位的服務(wù)。
缺陷 創(chuàng )業(yè)培訓缺乏創(chuàng )新意識 目前，在創(chuàng )業(yè)培訓工作中存在著(zhù)“四多四少”現象，即培訓時(shí)間短期的多，長(cháng)期的少，大多兩三個(gè)月；培訓內容趨同的多，有特色的少，大部分集中在美容、美發(fā)、廚師、家電、剪裁等領(lǐng)域；培訓初級人員的多，培訓高技能復合型人才的少；培訓面向地區的人才多，面向全國的人才少。這“四多四少”充分反映了當前在創(chuàng )業(yè)培訓的思維上還沒(méi)有沖出舊有的模式。
辦學(xué)理念上還沒(méi)有實(shí)觀(guān)新的突破。這就制約著(zhù)創(chuàng )業(yè)培訓的跨越式發(fā)展。
創(chuàng )業(yè)環(huán)境不充分 一方面，對創(chuàng )業(yè)的輿論引導不到位，政策法規也不健全。另一方面有些積極的創(chuàng )業(yè)措施未能得到落實(shí)。
在一些地區再就業(yè)和創(chuàng )業(yè)資金不到位，嚴重影響了創(chuàng )業(yè)工作的進(jìn)行。還有勞動(dòng)力市場(chǎng)狹小，創(chuàng )業(yè)培訓機構不健全、師資力量薄弱等，都制約著(zhù)創(chuàng )業(yè)培訓工作的發(fā)展。
問(wèn)題 一、加大政府扶持力度，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)培訓的寬松環(huán)境 一是提供政策扶持，在國家統一政策的指導下，各級政府可依據當地實(shí)際情況，制定相應的政策，為創(chuàng )業(yè)培訓打開(kāi)綠色通道提供政策依據。二是提供環(huán)境扶持，落實(shí)創(chuàng )業(yè)培訓的各項相關(guān)政策，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)基地、創(chuàng )業(yè)指導和服務(wù)中心建設，探索為新企業(yè)創(chuàng )辦和發(fā)展提供多種服務(wù)的方式和途徑；組織創(chuàng )業(yè)項目推廣，舉辦大型創(chuàng )業(yè)活動(dòng)洽談會(huì )；借助大眾媒體，強化輿論引導，介紹國內外創(chuàng )業(yè)理念、創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)典型、創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗等，為創(chuàng )業(yè)培訓提供良好的輿論環(huán)境。
三是提供資金扶持，各級政府要根據當地的實(shí)收情況，因地制宜，拿出一定資金用于開(kāi)展創(chuàng )業(yè)活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)服務(wù)。 二、創(chuàng )新思維，實(shí)現創(chuàng )業(yè)培訓的新突破 第一、要努力在辦學(xué)理念上實(shí)現新突破。
要牢固樹(shù)立市場(chǎng)導向的理念，根據市場(chǎng)需求，依托自身優(yōu)勢，深入挖掘和。
8.如何培養創(chuàng )新者素質(zhì)
一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。
做人做事是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人之所以一輩子都碌碌無(wú)為，那是因為他活了一輩子都沒(méi)有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個(gè)人生活在現實(shí)社會(huì )中，都渴望著(zhù)成功，而且很多有志之士為了心中的夢(mèng)想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思：你不能說(shuō)他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個(gè)一事無(wú)成的結局呢？這值得我們每一個(gè)人去認真思考。 從表面上看，做人做事似乎很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)不會(huì )呢？其實(shí)不然，比如說(shuō)你當一名教師，你的主觀(guān)愿望是當好教師，但事實(shí)上卻不受學(xué)生歡迎；你去做生意，你的主觀(guān)愿望是賺大錢(qián)，可偏偏就賠了本。
拋開(kāi)這些表層現象，去發(fā)掘問(wèn)題的癥結，你就會(huì )發(fā)現做人做事的確是一門(mén)很難掌握的學(xué)問(wèn)。 可以這么說(shuō)，做人做事是一門(mén)涉及現實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，單從任何一個(gè)方面入手研究，都不可能窺其全貌。
要掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)，抓住其本質(zhì)，就必須對現實(shí)生活加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規律來(lái)，人們才能有章可循，而不至于迷然無(wú)緒。 讀懂一個(gè)字訣，受用你一生！ 一、社會(huì )交往字訣 ——教你建功立業(yè) （一）“謙”字訣 處世唯“謙”字了得，若一味狂妄自負、驕傲自大，只會(huì )失去處世的根本，落得個(gè)孤苦伶仃、千夫所指的罵名下場(chǎng)。
1、不可目中無(wú)人 2、得意不要忘形 3、有本事不必自夸 4、請教不擇人 （二）“淡”字訣 為人處世，交朋待友，對勢利紛華，似乎不必太過(guò)于苛求，當以“淡”字當頭。看淡些，看開(kāi)些，人生也就豁然開(kāi)朗，有滋有味了。
正如“平平淡淡才是真”。 1、君子之交淡如水 2、淡看人生，善待生命 3、淡泊明志，莫為名利遮望眼 4、減少心欲，滿(mǎn)足心靈 （三）“儉”字訣 不懂得“儉”字的人，不知道如何成功，任何成功的事業(yè)都在于點(diǎn)滴的積累；不懂得“儉”字的人，只會(huì )喪失成功，過(guò)分的驕奢多敗人品質(zhì)。
“儉以養德”，為人做事之良訓。 1、從節省生活費開(kāi)始 2、“窮大方”不可取 3、謹防變態(tài)的節儉：吝嗇 4、欲路勿染，儉以養德 （四）“自”字訣 做一個(gè)有個(gè)性的人，給自己一點(diǎn)自信！成功的道路靠自己闖，美好的前途來(lái)自于自強自立，不屈服于任何權威，用自我的努力找到屬于你的自尊。
男兒立世，自己拍板！ 1、自強自立，與成功有約 2、獨品人生百態(tài) 3、用自我來(lái)挑戰權威 4、自信——任你東南西北風(fēng) （五）“禮”字訣 生在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮之人。有禮之人會(huì )做人，有人緣，多朋友。
有禮之人會(huì )做事，注重形象，有教養，不樹(shù)敵，成功路上事事順。 1、以禮待人 2、彬彬有禮，禮多人不怪 3、注重禮儀著(zhù)裝，給人良好印象 （六）“正”字訣 做一個(gè)正直的人，做一個(gè)人格健全完善的人，受人崇敬。
做一個(gè)自私的人，做欺心的事，疾賢防能，與成功無(wú)緣。 1、己所不欲，勿施于人 2、嫉妒乃方正之人之大忌 3、不做欺心事，本身是一種愉悅 二、形象塑造字訣 ——教你品格高雅 （七）“志”字訣 給自己一根足夠長(cháng)的杠桿，希望轉動(dòng)地球。
給自己的人生立個(gè)志愿，樹(shù)個(gè)目標，樹(shù)個(gè)偶像，腳踏實(shí)地，成功的意識需要培養，先立志，再與成功約會(huì )。 1、度德量力，以志立身 2、先立志，有志就有希望 3、培養成功意識：立志為王 4、樹(shù)立偶像，改變自己 （八）“時(shí)”字訣 做人要惜時(shí)，做事要守時(shí)。
塑造自己的形象，現代人離不開(kāi)時(shí)間觀(guān)念。合理安排自己的時(shí)間，有效利用自己的時(shí)間，守時(shí)、惜時(shí)、不拖延。
切記：時(shí)間就是金錢(qián)。 1、一秒值萬(wàn)金 2、別漠視業(yè)余時(shí)間 3、盜竊他人時(shí)間，等于謀財害命 4、按重要性辦事，更能有效利用時(shí)間 （九）“勤”字訣 多一些努力，便多一些成功的機會(huì )。
無(wú)數事實(shí)證明：成功的最短途徑是勤奮。不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當頭，蒼天不負有心人，天道酬勤！ 1、成功的最短途徑：勤奮 2、多一些努力，多一些機會(huì ) 3、勤于行動(dòng)，勝于勤說(shuō) （十）“實(shí)”字訣 踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事。
任何一個(gè)雙手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子。給人留下一個(gè)實(shí)在的形象，給自己的成功增添一份夯實(shí)的基礎，從實(shí)際出發(fā)，對自己負責。
1、敬業(yè)，實(shí)干家的成功保障 2、把每一份工作都做好 3、雙手插在口袋里的人，爬不上成功的梯子 （十一）“專(zhuān)”字訣 有專(zhuān)才有恒，有恒才有我。 你生活在一個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，如果你是一個(gè)天才，不專(zhuān)心就成了你的不幸；如果你資質(zhì)平凡，請不要悲觀(guān)，只要你下定決心一輩子做好一件事，你就能成功。
年輕人，千萬(wàn)別給人留下一個(gè)朝三暮四的形象。 1、把所有的雞蛋放入一個(gè)籃子 2、多才多藝，莫如練就“獨門(mén)暗器” 3、專(zhuān)一，讓劣勢變成優(yōu)勢 （十二）“慎”字訣 人生漫長(cháng)，又短暫，關(guān)鍵的就幾步。
人性叢林，職場(chǎng)事業(yè)，利益多多、誘惑多多。老成不怕多，凡事應多三思，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
一旦伸錯手，入錯行，做錯事，于名譽(yù)，于事業(yè)，于形象皆有不救之危。 “慎”之！ 1、千萬(wàn)別入錯行 2、想好了你再“跳” 3、不要草率行事 三、自我提升字訣 ——教你拯救命運 （十三）“硬”字訣 做人難，做事難，面對千難萬(wàn)阻，要提升自我，不來(lái)點(diǎn)。
9.如何培養提高創(chuàng )新者的基本素質(zhì)
一個(gè)領(lǐng)導者應該具備哪些基本素質(zhì)呢？ 首先，要具備美好的品德。
萬(wàn)行德為首，德行猶如寶石，如果你擁有，你就燦然生色，光彩照人。領(lǐng)導者更需要加強道德品質(zhì)修養。
道德的形成過(guò)程其實(shí)是一個(gè)借助自己的智慧努力探索，不斷構建，從而達到自主、自覺(jué)的過(guò)程，是將外在的社會(huì )道德原則、規范轉化為內心的道德力量，并逐步達到“從心所欲，不逾矩”的道德境界。具有良好品德的人，有強烈的自尊自強精神，在一定程度上有自己的獨立人格，不因外界環(huán)境改變而改變自我的道德準則。
戰國時(shí)代的孟子\封建時(shí)代的范仲淹等人就是很好的例子. 現實(shí)社會(huì )紛繁復雜，我們生活的世界瞬息萬(wàn)變，一些腐朽思想和生活方式對某些人充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，因此，領(lǐng)導者要意志堅定，遠離這些誘惑，不蠅營(yíng)狗茍，不見(jiàn)利忘義。在處理與上級的關(guān)系時(shí)，不應無(wú)原則的屈從、退讓、取媚討歡、奴顏媚骨；在下級面前，不能趾高氣揚，攬功推過(guò)，態(tài)度粗暴，或無(wú)原則的縱容嬌寵.高尚的品德會(huì )使你具有凝聚力和向心力，以人格塑造人格，以品德培養品德，眾志成城，你的事業(yè)一定會(huì )生機勃勃.缺乏德行的領(lǐng)導者，往往會(huì )給自己和單位甚至社會(huì )帶來(lái)災難. 其次，要具備較強的能力.能力包括過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和領(lǐng)導能力\管理能力\溝通\協(xié)調\合作等能力. 作為一個(gè)領(lǐng)導者，必須掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，能熟練的運用這些知識去解決技術(shù)上的難題，如果你是位門(mén)外漢，很難想象在領(lǐng)導技術(shù)攻關(guān)時(shí)，你能駕輕就熟，令人折服.搞不好你就會(huì )瞎指揮，給單位和國家造成不必要的損失.你不能僅忙于事務(wù)，你必須務(wù)實(shí)，做一個(gè)永遠的學(xué)習者\研究者\實(shí)踐者\創(chuàng )新者. 管理能力是一個(gè)領(lǐng)導者必備的素質(zhì).你要把握全局，運籌帷幄.明確集體領(lǐng)導是原則，分工協(xié)作是基礎，明確責任是關(guān)鍵；對領(lǐng)導班子的選拔和管理，既要體現人性化\和諧化的管理理念，也要確保各項規章制度能順利實(shí)施，各項工作也能很好的完成.除此以外，你還必須進(jìn)行戰略性思考，經(jīng)常反思管理過(guò)程中不盡如人意的地方，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)改正. 孟子說(shuō)："天時(shí)不如地利，地利不如人和."人和"是工作得以順利進(jìn)行的重要因素，作為領(lǐng)導者一定要有海納百川的胸襟氣度，還要善于傾聽(tīng)不同的聲音.少獨斷專(zhuān)行，多溝通理解.主動(dòng)與他人溝通，同他人團結.當本單位人際關(guān)系出現異常時(shí)，你要認真反思，及時(shí)做好溝通協(xié)調工作.這種主動(dòng)行為，不僅會(huì )展示你的胸襟和雅量，而且會(huì )令你的人格熠熠生輝，產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力.這樣，干部職工都樂(lè )意團結在你的周?chē)纬闪己玫墓ぷ鳝h(huán)境，在工作上就會(huì )形成強大的合力，事業(yè)就會(huì )蒸蒸日上. 第三，要懂法\敬法\守法.領(lǐng)導干部要自覺(jué)地提高自身得法律素質(zhì)，這對于加強黨的執政能力建設\實(shí)施依法治國戰略和推動(dòng)社會(huì )主義現代化建設具有重要作用.在現實(shí)生活中，少數領(lǐng)導干部法制觀(guān)念淡薄，有的甚至蔑視法律的威嚴，干一些違法亂紀的事，嚴重損害了黨和干部在人民群眾心目中的光輝形象.作為領(lǐng)導干部，要自覺(jué)學(xué)習各種法律知識努力提高自身的憲法意識和法制觀(guān)念，不斷增強依法行政和依法管理本單位事務(wù)的能力.只有發(fā)自?xún)刃牡淖鹬胤蒤敬畏法律，自覺(jué)的遵守和服從法律，才能提高依法決策\依法管理\依法辦事的能力. 當然，領(lǐng)導干部必備的基本素質(zhì)有很多，我不在此贅述.如果你想成為一個(gè)令人民滿(mǎn)意的合格的領(lǐng)導者，你就一定要修煉上述必備素質(zhì).否則，你就會(huì )貽害自己和單位，你愈戀棧，危害就會(huì )越大.。
