寧波創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動底總結(jié)

1.關(guān)于寧波企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展調(diào)研文章

借鑒一下：教學模式：讓學生擁有更大的成才選擇權(quán)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要符合人才成長規(guī)律的學習制度作為保障，寧波大學提出了"把成才的選擇權(quán)交給學生"的理念，學校從2000年開始，在國內(nèi)高校中較早地實施了"平臺+模塊"課程結(jié)構(gòu)體系的人才培養(yǎng)模式，被專家認定為辦學特色項目。

2001年起，該校打破原有按專業(yè)招生的做法，實行按學院或?qū)W科類別招生，這一改革不僅在省內(nèi)是首家，在全國也開了先河。前不久，該校全面啟動了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作，力求達到通認識教育不斷線、實踐教育不斷線、創(chuàng)新教育不斷線。

據(jù)了解，寧波大學"把成才的選擇權(quán)交給學生"的理念很受學生歡迎，許多學生表示，在寧大讀書，他們有更大的選擇余地，成為哪種人才完全由自己決定，比如他們有兩次選擇專業(yè)的機會，可以跨學院選課等。外語學院日語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生蔡昕霖同學，因為同時喜歡國際貿(mào)易，就兼選了商學院的國際貿(mào)易專業(yè)，目前他的兩個專業(yè)學位論文都已順利通過，將拿到日語和國際貿(mào)易的雙學位。

他說多一張文憑就等多了一條出路。在寧大，畢業(yè)時拿到雙學位的學生越來越多了。

在寧波大學，"名師"給本科生上課不是什么稀罕事，有的學院特聘教授承擔了本科生的主要課程教學。教學中，寧大的教師更注重以生動活潑的方式傳授知識，從美國回來的王驥特聘教授給學生上課用的是美國教材，講課方式也是開放式的，鼓勵學生與他爭論；教育學生強調(diào)引導(dǎo)，更多地培養(yǎng)學生獨立學習的能力，很受學生歡迎。

學習模式：創(chuàng)新思維訓練讓學生更有激情地學習研究 為較好地滿足了學生個人發(fā)展和就業(yè)的需要以及社會對各類人才的要求，寧波大學通過對學生進行創(chuàng)新思維訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓他們更有激情地學習研究。自主學習，讓學生學習更有激情。

寧波大學許多學院都在探索教學創(chuàng)新之路上，做出了優(yōu)異成績。談到自主學習，生命科學與生物工程學院的陶敏華同學告訴記者，老師在講到某個章節(jié)時，會讓學生分成三四人一組，每組一個負責人，大家分頭去查資料、做PPT、上臺講，或者自己查資料、做調(diào)研，寫出小論文等。

在這個過程中，他們有分工、有協(xié)作，動手能力和團隊協(xié)作能力都得到鍛煉。研究型學習，把課堂設(shè)在科研最前沿。

開展研究型學習，主要包括本科生進導(dǎo)師的實驗室，參與教師的科研和橫向課題；學生通過參加學院的創(chuàng)新基地、實踐基地等，使自己的動手能力、實踐能力得到提升。如工學院的潘俏俏、陸文瓊等同學，本科期間就在國內(nèi)外著名學術(shù)期刊上發(fā)表學術(shù)論文。

實踐型學習，就是讓學生在實踐中釋放能量。該校建筑工程有環(huán)境學院建筑系讓學生跟隨老師一起搞調(diào)研、做村莊規(guī)劃等項目，經(jīng)過這些實踐訓練，很多學生畢業(yè)后一兩年，就成為單位的技術(shù)骨干，如2004年畢業(yè)的徐波，現(xiàn)在已是寧波市鎮(zhèn)海規(guī)劃勘測設(shè)計院規(guī)劃設(shè)計室的副主任。

創(chuàng)新模式：良好的創(chuàng)新氛圍成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一方沃土 在寧波大學今年新出臺的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案中，一個重要的方面就是啟動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。學校將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中取得的成果，通過創(chuàng)新學分與技能學分的認定，納入學分制管理。

不久前，該校多位同學獲得了第十屆"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術(shù)科技作品競賽科技發(fā)明制作類一等獎，他們說："我們之所以獲獎，是與學校良好的創(chuàng)新氛圍分不開的。"該校除了經(jīng)常舉辦創(chuàng)業(yè)計劃競賽等形式多樣、內(nèi)容豐富的校園科技學術(shù)活動外，還積極組織學生參加全國、全省"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽和學科競賽。

學校有10來個創(chuàng)新基地、開放實驗室，學生經(jīng)過在基地的訓練，動手能力和創(chuàng)新能力明顯增強，他們頻頻在全國的大學生電子設(shè)計競賽、ACM/ICPC國際大學生程序設(shè)計競賽亞洲賽、省市級各類學科競賽、創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎，數(shù)次超過浙江大學等名校，并在國際上嶄露頭角。從大學生電子設(shè)計創(chuàng)新基地走出的2000級的許明同學，參加工作一年半后，就被一家企業(yè)以20萬的年薪聘為技術(shù)經(jīng)理。

學校還為學生從事科研活動提供制度、資金和教師指導(dǎo)等方面的保障，設(shè)立總額達100萬元的"曹光彪學生科研獎勵基金"，激發(fā)了學生從事科研的積極性。理學院的賈曼同學深有感觸地說："通過搞科研，我們實現(xiàn)了從以前的′紙上談兵′到′真刀真槍′演練的轉(zhuǎn)變。

" 為鼓勵學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，近年來，寧波大學每年學校劃撥10萬元，支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。獨特的創(chuàng)業(yè)氛圍中，涌現(xiàn)了一批在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面出類拔萃的學生，如2004年畢業(yè)的徐濤，大學期。

2.評判投資價值

600036或601166或601328 600036和601166在股份制中小銀行中是業(yè)績的佼佼者，600036銀行業(yè)創(chuàng)新的典型代表，國內(nèi)的銀行業(yè)的很多行業(yè)經(jīng)驗來自于招行的創(chuàng)新，而且036業(yè)績是驕人的，雖然有緊縮但是招行贏利模式多樣化，決定了競爭的優(yōu)勢！ 601166是地方性銀行的排頭兵，也是業(yè)績優(yōu)異，擴張的速度也在加快！！ 601328央企，背靠大樹好乘涼，由于匯豐的參與使得1328有了先進的管理和贏利理念，現(xiàn)在的價位適合于投資，唯一的缺點是1328的小非太多太亂，但小非的出手也要給老大面子。

3.年終總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們： 首先在此向與會的全體同志們表示衷心的感謝、并致以新年的問候！ 2000年，作為20世紀最后一年，圓滿地劃上了句號。

在我們踏上21世紀新的征程時，我們有必要對具有跨時代意義的去年作一簡要總結(jié)。 一. 認清方向，精心策劃，大膽改革，銳意進取。

2000年是我所進入知識創(chuàng)新基地的第一年，知識創(chuàng)新基地的科研服務(wù)工作、所領(lǐng)導(dǎo)對后勤服務(wù)工作提出了新的更高的要求，誠然是，建設(shè)有中國特色的社會主義需要有一流的科研，一流的科研，需要有一流的服務(wù)、一流的服務(wù)需要有一流的管理、一流的管理體現(xiàn)在根據(jù)中國的國情，科學院的院情，大氣所的所情，服務(wù)中心的實情作出周密的年度工作計劃。 年初中心領(lǐng)導(dǎo)班子就中心如何適應(yīng)知識創(chuàng)新基地的要求，跟上新的改革步伐，多次進行學習交流，使我們一致認識到：要跟上時代的要求，就必須更新我們的觀念，走出一條新路子。

觀念的改變、創(chuàng)新才是解決根本問題的關(guān)鍵。這個新觀念就是，在國家機關(guān)后勤深化改革的今天，在科技飛速發(fā)展，院所知識創(chuàng)新工程正式啟動的今天，在研究所深化改革，大批機關(guān)精減，研究室分流人員進入服務(wù)中心的今天，（服務(wù)中心人員比整個機關(guān)人還要多，比任何一個研究室人員都多）服務(wù)中心的改革也勢在必行，把服務(wù)中心辦成一個人才收容站不行，后勤服務(wù)工作不適應(yīng)知識創(chuàng)新工程的要求，不提高到一個新的水平也不行。

為此服務(wù)中心，首先從人事管理出發(fā)，制定了相應(yīng)的人事政策、人事管理制度。在機構(gòu)體制上進行了必要的調(diào)整，基本原則是，按需設(shè)崗，以崗聘用，以崗定責，以績?nèi)〕辍?/p>

此項工作在全院實行全員勞動合同制，簽訂勞動合同工作中也充分發(fā)揮了作用。每一位轉(zhuǎn)崗分流職工要進中心，中心必須首先有一個明確的崗位，沒有切實需要的已經(jīng)空缺的崗位，中心是不能接納的。

其次是，這個崗位是有明確的上崗條件的，有明確的上崗要求的，滿足條件，達到要求的進，否則不要簽合同。 其次是，把為科研服務(wù)的后勤工作，從過去的經(jīng)費劃撥制，改為以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)質(zhì)量、數(shù)量為標準的付費制。

樹立服務(wù)工作也是商品，服務(wù)工作也存在自身的價值的觀念。 當前在中國，在科學院，在研究所不存在是誰養(yǎng)活了誰的問題，只存在各項服務(wù)工作，是否需要，是否必要，只要是需要的，是必要的就必須有人去干，有人去管。

管的人也好，干的人也好，都應(yīng)該得到相應(yīng)的報酬，這就是市場經(jīng)濟的規(guī)律，這就是等價交換的原則。 為此我們根據(jù)北京市物價局、中國科學院北郊科學圓區(qū)物業(yè)管理標準，制定了大氣物理研究所服務(wù)中心物業(yè)管理工作標準和具體施實方案，把能夠列入物業(yè)管理的工作，分門別類的列入；把能夠以量化管理的內(nèi)容，盡力去量化。

在所領(lǐng)導(dǎo)，二部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，服務(wù)中心從零起步，2000年逐步跨入了物業(yè)管理的行列，在此我對所領(lǐng)導(dǎo)，二部領(lǐng)導(dǎo)，以及機關(guān)各部門，給予的支持再次表示衷心的感謝！ 二. 2000年開展的各項工作，完成的各項任務(wù)： 一年當中，中心的職工，披星星，戴月亮，頂嚴寒，冒酷暑，冬天鏟冰雪，秋天掃落葉，夏天排雨水，春天澆花草，為科研爬樓頂，為科研鉆地溝，為科研服務(wù)操盡了心，磨破了手，為科研服務(wù)流盡了汗，跑累了腿，現(xiàn)在我只能就做的主要工作向大家簡要匯報： 1.為了實行物業(yè)管理，為科研提供一流的服務(wù)，中心領(lǐng)導(dǎo)對物業(yè)管理專業(yè)進行了認真學習，潛心的鉆研，認真的調(diào)研，周密地策劃，精心的組織、安排，嚴格的督促、檢查。 實際工作中，將大樓的服務(wù)工作劃分為第一管理組，由中心副主任顧汛分管，宋侃具體負責；大塔院的后勤服務(wù)工作劃分為第二物業(yè)管理組；由中心副主任甄小英分管，由何愛平具體負責；三號樓、七號樓、院內(nèi)衛(wèi)生、綠化服務(wù)工作劃分為第三物業(yè)管理組，由冀振江主管，由董春良具體負責；其中僅實驗大樓物業(yè)管理組在報告廳、908會議室全年服務(wù)于科研、行政等各種大小大小型會議90多次，為6500多人次提供了較滿意的報務(wù)。

保證了科研大樓的開水供應(yīng)，他們主動疏通廁所、投放鼠藥、滅蟑螂藥，組織清運垃圾等，做了大量的工作。從實際效果看，我們的方向是正確的，我們的決策也是正確的，我們的組織管理，方案的施實是有效的。

中心通過在所轄區(qū)試行物業(yè)管理工作，使后勤服務(wù)工作上了一個新臺階，管理更加規(guī)范，服務(wù)更加周到，服務(wù)質(zhì)量進一步得到了提高。 2.各部門在圓滿完成各項服務(wù)工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，保證了職工工資、獎金，并完成了返還所內(nèi)百分之三十工資的任務(wù)。

全中心2000年返還所內(nèi)百分之三十工資__萬元。 3.服務(wù)中心年內(nèi)吸收研究所末進入創(chuàng)新基地的轉(zhuǎn)崗分流人員共計14名， 其中電工7名，醫(yī)務(wù)室人員2名，傳達室人員4名，收發(fā)人員1名。

4.按照院所聘用合同制的規(guī)定與要求，與中心40余名職工簽訂了聘用合同。 5.完成了試驗大樓的粉刷（廁所改造）、電梯改造兩項重要工程管理，明顯的改善了科研基地、所領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的科研辦公條件。

6.為拓寬創(chuàng)收渠道，為職工就醫(yī)方便，在醫(yī)務(wù)室開辦了（與雙橋老太太弟子劉啟祥大夫合作）骨科治療，受到所內(nèi)外職工歡迎。 7.為了加強所里安全保衛(wèi)、保潔等項工。

4.設(shè)計師的年終總結(jié)該怎么寫

年底了要開始寫總結(jié)了，我作為設(shè)計師是這樣理解的，目前大部分公司對設(shè)計師的考核主要還是以業(yè)績?yōu)橹?，因此，總結(jié)首先要把過去一年中自己的業(yè)績的各項指標數(shù)據(jù)真實的列出來，然后從數(shù)據(jù)中去分析，自己這一年所取得的成果以及不足之處。

做的好的地方，需要提煉出做的好原因，不足之處也應(yīng)當詳細的寫出來，并加上自己的思考，突來提出解決不足之處的具體的可行的方案。其次，結(jié)合自己今年的成果，對明年提出合理的計劃與目標，同時對于達成目標自己具體要怎么做，以及需要公司怎樣的支持都應(yīng)該全面的寫出來。

最后，可以談?wù)劰ぷ饕荒甑母惺?，工作中如果發(fā)現(xiàn)公司有哪些可以改進或者提高的地方也可以提出來?？傊O(shè)計師的年終總結(jié)還是以事實為基礎(chǔ)，切忌不要一味的喊口號，講一些大話空話。

5.求三思三創(chuàng)心得體會文章一篇

三四三創(chuàng)

通過部門的這次黨章學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責任感，尤其對于寧波市提出的“三四三創(chuàng)”。

“三思三創(chuàng)”活動以解放思想為先導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變作風為保障，以爭創(chuàng)一流為目標，著力在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境上求突破，在破解發(fā)展難題上求突破，在解決人民群眾反映強烈的突出問題上求突破，在創(chuàng)新體制機制上求突破。

活動關(guān)鍵詞是“思”和“創(chuàng)”。近年來，寧波各項事業(yè)發(fā)展取得了巨大成就，但轉(zhuǎn)型發(fā)展的制約因素和“兩難”問題還很多，特別是影響科學發(fā)展的思想觀念、體制機制方面的障礙仍然存在。與此同時，廣大干部群眾思進思變思發(fā)展的愿望十分迫切，希望發(fā)展更有質(zhì)量、城市更有品位、生活更有品質(zhì)，各個領(lǐng)域、各個層面的工作體現(xiàn)副省級城市的水平。

“'三思三創(chuàng)'活動關(guān)鍵詞是‘思’和‘創(chuàng)’！”王輝忠在會上指出，“思”就是要引導(dǎo)廣大干部深入思考推進科學發(fā)展的寧波之路，積極思量在全國乃至國際發(fā)展坐標中的寧波之位，認真思索加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的寧波之策，進一步解放思想，增強爭先進位意識，著力解決發(fā)展理念、發(fā)展視野、發(fā)展思路、發(fā)展體制等方面的障礙，進一步推動寧波在科學發(fā)展的道路上走得更快、更穩(wěn)、更好；“創(chuàng)”就是要引導(dǎo)廣大干部增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主體意識和責任意識，對照標桿找差距，振奮精神干事業(yè)，改進作風破難題，在落實“六個加快”戰(zhàn)略部署中作表率、創(chuàng)一流。 王輝忠強調(diào)，開展“三思三創(chuàng)”活動是落實中央和省委部署的具體行動，是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)的重要載體；新階段新起點，寧波科學發(fā)展要有新優(yōu)勢，首先各級干部思想必須要有新解放、精神面貌必須要有新變化、工作作風必須要有新改進；廣大干部必須積極回應(yīng)群眾的期待，以百倍的付出、百倍的努力，交出一份讓寧波市民驕傲、自豪、滿意的答卷。

活動的核心是加快發(fā)展、科學發(fā)展，目標是一流的思維理念、一流的意志品質(zhì)、一流的工作水平、一流的發(fā)展質(zhì)量，目的是引導(dǎo)廣大干部深入思考推進科學發(fā)展的寧波之路，積極思量在全國乃至國際發(fā)展坐標中的寧波之位，認真思索加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的寧波之策，進一步解放思想，推動寧波在科學發(fā)展的道路上走得更快、更穩(wěn)、更好；引導(dǎo)廣大干部增強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主體意識和責任意識，對照標桿找差距，振奮精神干事業(yè)，改進作風破難題，在落實“六個加快”戰(zhàn)略部署中作表率、創(chuàng)一流 。

結(jié)合自身工作實際，個人認為要做好以下幾個方面工作：第一，要加強自身學習，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。第二，積極投入到“三思三創(chuàng)”活動中，用自己所學所長，發(fā)揮自身優(yōu)勢積極投到了“三思三創(chuàng)”活動中。第三，勤思勤學勤總結(jié)，通過參與“三思三創(chuàng)”活動，我們應(yīng)該做到要勤于思考工作中遇到的難題和問題；要勤于學習理論知識業(yè)務(wù)知識，勤于向?qū)嵺`學習，把一些好的做法和經(jīng)驗及時進行總結(jié)，以便將來更好指導(dǎo)自己的學習和實踐。

我們學習、實踐“三思三創(chuàng)”，要領(lǐng)會、把握其精神實質(zhì)，不能象和尚念經(jīng)，敵破了木魚，還不知道西山佛祖在哪里？在寧波進入“十二五”開局之年之際，把解放思想放在突出地位。

以上僅是我前階段學習黨章的點滴心得體會，與其同學們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系我市政法工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。

6.年底總結(jié)

工作總結(jié)的寫法

總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。

（一）基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結(jié)需要注意的問題

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?

5.總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

這個挺好的，我就結(jié)合自己的實際情況按這樣的寫了一篇.