創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)前沿課程第五課觀(guān)后感
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課心得體會(huì )
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：三一作文 *篇一：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課后心得體會(huì ) 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得感想 通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎、創(chuàng )業(yè)的歷程、體會(huì )與建議。
創(chuàng )業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認識和理解。 科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。
作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。
在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著(zhù)我國高校辦學(xué)規模和招生規模的擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
一、明確目的。
2.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)讀后感
所謂讀后感，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。
范文如下：創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。
我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。
我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。創(chuàng )業(yè)的道路是充滿(mǎn)艱難和挑戰的。
在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭。我們應該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。
在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。擴展資料寫(xiě)作注意事項：1、先要重視感：感要多 讀要少，要善于靈活掌握。
比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀(guān)點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。2、要重視"讀"：必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。
因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容。
3.三寬家長(cháng)課堂如何提高孩子的注意力觀(guān)后感
三寬家長(cháng)課程《如何培養孩子的注意力和記憶力》
蔣官屯王洪木小學(xué)
03-24 閱讀 119
關(guān)注
記憶力是智力的倉庫，是孩子生活和學(xué)習的基礎。大部分孩子的記憶力差是因為在平時(shí)做事情的時(shí)候沒(méi)有很好的專(zhuān)注力，學(xué)習和做事時(shí)注意力不集中，就會(huì )導致什么也記不住，所以家長(cháng)一定要重視孩子注意力和記憶力的培養。您的孩子注意力好嗎？家長(cháng)應該怎樣做才能培養孩子這兩種能力呢？這節課張旭玲老師將為我們帶來(lái)精彩的講授。
一、注意力是學(xué)習能力的基礎
有家長(cháng)常常把注意力不集中誤認為是學(xué)習習慣問(wèn)題，這要從兩個(gè)方面看。一方面是習慣，習慣不需要思考，是一個(gè)自動(dòng)化的過(guò)程，比如喝水的時(shí)候就會(huì )自動(dòng)張嘴，穿衣服的時(shí)候主動(dòng)伸手；另一方面是控制，對于不熟悉的事物，沒(méi)有產(chǎn)生習慣，這就需要依靠注意力進(jìn)行學(xué)習。由此可見(jiàn)，注意力不集中和習慣是兩種完全不同的因素，不能簡(jiǎn)單把學(xué)習習慣不好歸結為注意力出了問(wèn)題。
二、如何判斷孩子注意力是否集中
衡量注意力最直觀(guān)的指標就是時(shí)間，為了完成一個(gè)目標，孩子能夠堅持多久呢？研究表明：
5-7歲的孩子可以持續10-20分鐘
8-10歲的孩子可以持續20-30分鐘
10-12歲的孩子可以持續30-40分鐘
其他影響注意力的因素還有：
1、穩定性：不被外界打擾
2、轉換能力：離開(kāi)學(xué)習狀態(tài)后是否能夠迅速切回
3、專(zhuān)注的廣度
專(zhuān)注的廣度測試：觀(guān)察這張圖10秒鐘，然后說(shuō)出圖中有幾個(gè)圓形？有幾個(gè)藍色的？
三、注意力不集中的原因
生理原因：營(yíng)養不足、睡眠不足
教養原因：太多玩具、過(guò)度使用電子產(chǎn)品
四、培養孩子注意力，家長(cháng)應該怎么做
1、為孩子創(chuàng )造安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境
2、不打擾孩子學(xué)習，不責備孩子
3、作息時(shí)間規律
4、讓孩子做事的時(shí)候，任務(wù)要簡(jiǎn)潔單一
5、注重知識的完整性，對課堂所學(xué)理解透徹
6、給予孩子適當獎勵
五、訓練注意力的方法
1、感統訓練：走平衡木，蹦床
2、舒爾特訓練法
3、寫(xiě)數、讀數：做最無(wú)聊的事訓練專(zhuān)注力
六、記憶的原理
當我們思考，腦中浮現的內容就叫“工作記憶”，它是臨時(shí)的，短暫易逝。還有一種記憶叫“長(cháng)時(shí)記憶”，就是將“工作記憶”通過(guò)聯(lián)想、聯(lián)系、重復這3種方式加深印象，牢牢被大腦腦記住。依據這3種方式，家長(cháng)可以對孩子進(jìn)行針對性指導。
七、將“工作記憶”轉化為“長(cháng)時(shí)記憶”的幾種方法
1、理解：將新知識與大腦中已經(jīng)存在的知識聯(lián)系起來(lái)
2、找規律：發(fā)現新舊知識的共同點(diǎn)
3、情景記憶：將知識聯(lián)想出畫(huà)面與聲音
4、復習強化：重復可以加深印象
5、應用：做作業(yè)
八、如何提高記憶力
根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間推移而減弱，所以強化記憶就需要不斷復習。
以下幾種方法也可以提高記憶力：
1、上課記筆記
2、每天記日記
3、進(jìn)行視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)訓練，例如玩撲克牌
4、畫(huà)圖幫助理解記憶
5、記住重點(diǎn)詞
家長(cháng)們認真觀(guān)看課程，并用心做筆記。將課程精華落于筆端。
家長(cháng)們的課后感悟寫(xiě)得很認真啊，看來(lái)收獲的確不少！
通過(guò)學(xué)習今天的三寬家長(cháng)課程，王洪木小學(xué)的家長(cháng)們了解了注意力和記憶力的原理，希望在今后的實(shí)踐中，家長(cháng)們能掌握可以提升孩子注意和記憶的方法，耐心幫助孩子逐步改善 。家長(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上！
課程提供：三寬家長(cháng)學(xué)校
圖文編輯：許秀明
審核校對：賀慶林
更新于 03-25
4.品德課搗亂的反省作文300字
上課搗亂檢討書(shū)我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤.我認為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意.我在課上與同學(xué)打鬧，即是對同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率.我對自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機會(huì )，也請老師和同學(xué)在以后的日子里多多監督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(cháng).我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現了我這顆長(cháng)出歪枝的小樹(shù)，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉.我的心中甚是感動(dòng).我以后也會(huì )嚴格要求自己，在課上認真聽(tīng)講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學(xué)對我的幫助和期待.。
5.求第五空間觀(guān)后感,5000字左右
0分？不過(guò)我還是會(huì )給你回答的！第五空間這部電視劇確實(shí)不錯，我是80后，現在的校園里89年出生的也已經(jīng)是大三大四的學(xué)生了，上學(xué)早的89年出生的都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，89年的是80后的最后一批也快要離開(kāi)校園了，89年的一畢業(yè)，從此校園里無(wú)論是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，再也看不到80后的身影了，現在的社會(huì )關(guān)注最多的是90后，無(wú)論是已經(jīng)參加工作的80后還是在校園讀書(shū)的90后的學(xué)弟學(xué)妹們，都要為自己的理想而奮斗，無(wú)論你現在的處境多么坎坷，不要放棄夢(mèng)想，不要泄氣，人總是要生活在希望里。
我們要像湯名揚那樣永爭第一，要學(xué)會(huì )調整自己的心里素質(zhì)，像姜竇那樣的良好心理素質(zhì)，從容不迫，遇事冷靜，要像沃威那樣當個(gè)好班長(cháng)，百折不撓，如果你不是千里馬，那你就要做一頭勤奮的騾子，最后沃威的腿骨折了，他憑著(zhù)自己堅強的意志，最后還是復飛了，要像白羽那樣敢于挑戰自己、鍥而不舍，第一集里她可是第一個(gè)跳傘的，返回時(shí)她的腳受傷了，可她還是找到了大隊，追上了大巴車(chē)；我最后再說(shuō)說(shuō)關(guān)懷，其實(shí)我們80后這一代，90后的生活條件更好，其實(shí)我們都有點(diǎn)像關(guān)懷，雖然我們的年齡在增長(cháng)可我們并不隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變得成熟，這部電視劇全部看完你就知道了，以前關(guān)懷總像個(gè)長(cháng)不到的孩子，后來(lái)他成熟了，發(fā)現以前的很多想法啦，做的很多事啊，其實(shí)是很幼稚的行為，后來(lái)關(guān)懷成熟了，他成長(cháng)成了一名優(yōu)秀的軍人！朋友，你這樣沒(méi)有分數，沒(méi)有人會(huì )給你寫(xiě)5000字的。青春無(wú)悔，熱血報國！朋友，我不知道你是不是也是80后，我們還年輕，年輕人要有朝氣，有一顆追隨夢(mèng)想永不放棄的心，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，加油！生命不止，奮斗不息！加油。
6.陳鶴琴觀(guān)后感800字
看了陳鶴琴視頻后，感覺(jué)受益匪淺。陳鶴琴先生是我國兒童教育和兒童心理研究的開(kāi)闊者和奠基人。他的幼兒教育思想對于我們如今的幼兒教育有著(zhù)相當重要的影響。而看完以后，我最大的感受就是課程的"生活化"。
正如陳鶴琴先生倡導的："所有的課程內容都要從人生實(shí)際生活與經(jīng)驗里選出來(lái)"。生活是完整的，在生活中自然地融入了健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )等多個(gè)領(lǐng)域的內容；生活又是多變的，孩子在多姿多彩的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著(zhù)生動(dòng)又有趣的變化。而我們所實(shí)施的課程能否做到"還原孩子生活的本來(lái)面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學(xué)習呢"？如果我們從孩子的生活入手，從孩子身邊的生活中去汲取營(yíng)養，這將是一個(gè)有效的途徑。
還有讓我啟發(fā)深刻的是陳鶴琴先生還指出“大自然、大社會(huì )，都是活教材。”但隨著(zhù)現代科技的飛速發(fā)展，人們在享受著(zhù)高度物質(zhì)文明的同時(shí)，也似乎與大自然的距離越來(lái)越遠。特別是生活在城市里的孩子，林立的高樓，擋住了他們的視線(xiàn)。其實(shí)孩子們對于神秘而親切的大自然充滿(mǎn)了憧憬，奧妙無(wú)窮的大自然也是他們學(xué)習的最好課堂。因此要鼓勵孩子在大自然中盡情釋放，尤其要帶領(lǐng)城里的孩子回歸大自然，親近大自然，感受大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。這不僅是為了教育，也是為了擴展孩子生活和學(xué)習的空間，更是為了他們稚嫩心靈的陶冶。
當今社會(huì )已越來(lái)越朝著(zhù)社會(huì )化、多元化的方向發(fā)展。這也給我們的課程提出了一個(gè)很好的思路。幼兒園的教育不僅僅只局限在幼兒園，我們還要充分利用各種有利環(huán)境和社會(huì )資源。如果能將幼兒園的教育真正地與家庭、社區整合起來(lái)，這樣的教育合力會(huì )產(chǎn)生不可估量的作用。
我們身處多功能的社區，有著(zhù)獨有的特色和優(yōu)勢。我們在實(shí)施課程的過(guò)程中，就要經(jīng)常組織孩子走出幼兒園、走進(jìn)社區。陳鶴琴認為，要善于激發(fā)孩子做事的主動(dòng)性，不必要去命令孩子做什么，怎么做。而要啟發(fā)他自己去想，自己去做！
7.《預防火災》觀(guān)后感200字
火災發(fā)生原因有很多，如金屬類(lèi)、液體類(lèi)等等。在家里有很多可能性引發(fā)爆炸，如油鍋著(zhù)火，燃氣管道爆炸，電器發(fā)生爆炸等。如果油鍋著(zhù)了火，要關(guān)掉油煙機，更好的辦法是往鍋里放些蔬菜或者蓋上鍋蓋，以免火力更大。為了防止燃氣爆炸，要經(jīng)常檢查燃氣管道是否泄露等。電器發(fā)生爆炸的原因有電氣老化、電線(xiàn)短路等。所以電視、電腦用完后一定要關(guān)好電源，電視要關(guān)閉總電源，電腦要關(guān)閉主機和顯示器，否則容易自然著(zhù)火。這位專(zhuān)家還教我們滅火器的使用方法，那就是一看，二提，三拔，四搖，五壓。
只要我們能養成良好的習慣，在多方面注意，就不會(huì )引發(fā)火災。現在是冬季，是火災最容易發(fā)生的季節。就在昨天，上海一座高樓發(fā)生了一場(chǎng)火災，其中有53人遇難。火災是多么無(wú)情啊，所以我們一定要牢記這位專(zhuān)家教給我們的知識，安全用電、用火，避免火災的發(fā)生。即使著(zhù)了火，也不要驚慌，記住要按照消防知識來(lái)保護自己，防止發(fā)生意外。
8.于丹講座20163月5日讀后感500字
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，第一次爬山的時(shí)候她是跟著(zhù)自己的父母爬上山頂的，登頂時(shí)，她心情很激動(dòng)。
在大人休息的時(shí)候，她又從后山爬了一次，再次登峰的時(shí)候，于丹教授感覺(jué)路比前一次難走，坎坷，但到達頂峰的時(shí)候卻是比前一次興奮，自豪。于丹教授用這個(gè)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過(guò)程，小的時(shí)候從父母聽(tīng)到的都很美好，但長(cháng)大后自己去闖的時(shí)候，卻覺(jué)得生活欺騙了自己，生活并沒(méi)有想象中的美好。
因此，我們要學(xué)會(huì )自立、自強、自信。 人生，哪有沒(méi)挫折，我都遇過(guò)挫折。
我因為自己胖變得不夠自信，做什么事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背后。埋怨事情不像自己想的那樣進(jìn)行，坐在一邊空想，覺(jué)得生活瞞騙了自己。
但到了后來(lái)，我終于明白到，人生不可能一帆風(fēng)順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來(lái)。
