創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目提出

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提出問題并給出三個解決方案?

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提出問題并給出三個解決方案

初入創(chuàng)業(yè)市場的創(chuàng)業(yè)者都會遇到或大或小的問題，這些問題或?qū)⒕陀锌赡艹闪藙?chuàng)業(yè)路上的最大的絆腳石。那么創(chuàng)業(yè)者如何解決創(chuàng)業(yè)最常見的問題呢？

1、資金問題

多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是好友或個人出資成立公司運作，因此，資金是有限的，花費比較謹慎。既要考慮到運營成本，又要考慮到資金回籠周期，多數(shù)人會做一個破產(chǎn)時間估算。這些錢如果不盈利的話，會撐多久。

建議：創(chuàng)業(yè)者在前期創(chuàng)業(yè)的時候不要太過冒險，需在穩(wěn)中求進。不需要投入太多的資金，必需以“穩(wěn)”才可以維持本來就很少的資金鏈?？梢远嚅_動自己的腦筋，多一些創(chuàng)業(yè)點子。

2、問題

創(chuàng)業(yè)中最大的壓力來源于此，因為不少創(chuàng)業(yè)者不是手上掌握了多少客戶資源而出來單干，而是手上有那么一點點客戶資源或者覺得項目前景可行，就出來創(chuàng)業(yè)了。銷售是現(xiàn)金流來源，是維持公司運作的基礎(chǔ)，因此，如何擴大客戶來源和持續(xù)的獲得客戶合作，是創(chuàng)業(yè)的最大壓力。但銷售又與產(chǎn)品和服務有關(guān)聯(lián)。

建議：創(chuàng)業(yè)者需要找一些銷售高手來帶動自己的銷售團隊，其次，產(chǎn)品的質(zhì)量才是最重要的東西，因為這是站穩(wěn)市場的最重要原因。其次有優(yōu)質(zhì)的配套服務。

3、問題

如上說了，在項目沒有外部資金進入或自己有大量資金作為后盾的前提下，創(chuàng)業(yè)運作資金是有限的，它直接決定了招聘的人的素質(zhì)、流動性，如果創(chuàng)業(yè)團隊由產(chǎn)品技術(shù)、市場管理、銷售開拓這鐵三角組成，那么還好點，如果沒有這樣的團隊，那么人員素質(zhì)就需要花費很大力氣去培養(yǎng)。人員素質(zhì)不高會導致發(fā)展的時間延長，不能快速壯大起來，也是很危險的。

建議：創(chuàng)業(yè)者必需注重團隊力量的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)中需要那么一股緊緊團結(jié)的力量。那也是面對一切困難時不慌不急的最佳措施。這就需要創(chuàng)業(yè)者對公司的管理，日常的工作中給員工帶來信任感。團結(jié)就是力量，也是一個企業(yè)成長的最重要部分。

2.什么是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新是一個經(jīng)濟學概念。

狹義的創(chuàng)新是從新思想的產(chǎn)生到產(chǎn)品設(shè)計、試制、生產(chǎn)、營銷和市場化的一系列行動；廣義的創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機構(gòu)（包括 企業(yè)、政府、學校、科研機構(gòu)等）之間交互作用的網(wǎng)絡(luò)，在這個網(wǎng)絡(luò)中，任何一 個節(jié)點部可能成為創(chuàng)新行為實現(xiàn)的特定空間。創(chuàng)新行為因而可以表現(xiàn)在技術(shù)、體 制或知識等不同側(cè)面。

簡而言之，創(chuàng)新就是指一個獨立的個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)和 認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)律、并 具備相應的能力，為將來成為創(chuàng)新型人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，也就是自主地開拓和創(chuàng)造業(yè)績與成就。

創(chuàng)業(yè) 也有廣義和狹義之分，廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項創(chuàng)業(yè)實踐活動，其功能是各 項國家、集體和群體的大業(yè)，狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動，主要是開 辦企業(yè)、開創(chuàng)個體和家庭的小實業(yè)體。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),提出問題并給出三個解決方案

想要創(chuàng)業(yè)，您至少需要考慮以下幾個方面的問題：1、考慮合適的創(chuàng)業(yè)項目。

比如您是想從事餐飲行業(yè)、服裝行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、教育行業(yè)還是其他行業(yè)；是以加盟的形式創(chuàng)業(yè)，還是獨立經(jīng)營；是經(jīng)營網(wǎng)店還是實體店鋪。同時還要考慮您選擇的創(chuàng)業(yè)項目是否有發(fā)展前景，是否能夠盈利。

2、考慮自身是否具備資質(zhì)。比如，如果您想從事餐飲行業(yè)，是否有這方面的經(jīng)驗和必備知識。

3、考慮創(chuàng)業(yè)資金問題。任何創(chuàng)業(yè)都離不開創(chuàng)業(yè)資金，您是否已經(jīng)準備好充足的資金。

另外，任何創(chuàng)業(yè)都有失敗的可能，您是否已經(jīng)做好可能虧損的準備。創(chuàng)業(yè)離不開資金周轉(zhuǎn)，如果需要創(chuàng)業(yè)貸款，一定要選擇正規(guī)品牌，比如度小滿有錢花，有錢花是度小滿金融旗下信貸服務品牌，為了給廣大用戶謀福利的同時助力小微企業(yè)，2021年8月9日至9月30日，通過度小滿金融APP參加818福利活動，邀請生意好友可以獲得現(xiàn)金獎勵，最高1萬元，同時好友可以獲得“日息萬1借款利率優(yōu)惠”。

具體活動信息可以通過度小滿金融APP了解詳情。此回答由康波財經(jīng)提供，康波財經(jīng)專注于財經(jīng)熱點事件解讀、財經(jīng)知識科普，奉守專業(yè)、追求有趣，做百姓看得懂的財經(jīng)內(nèi)容，用生動多樣的方式傳遞財經(jīng)價值。

希望這個回答對您有幫助。

4.國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的內(nèi)容包括哪些

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括三類。

創(chuàng)業(yè)訓練項目：在導師指導下，本科生團隊，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)新訓練項目：在導師指導下，本科生個人或團隊，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目：在導師指導下，學生團隊，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃注意事項需要注意本年度每位教師同時指導申報的國家級和校級項目不能超過2項。

申報校級項目者，指導教師應具有講師及其以上職稱或具有碩士及以上學位，申報國家級項目者，指導教師應是教授，或是具有博士學位且主持國家、省部級重大科研項目、科技競賽和科技開發(fā)成果特別突出的副教授，且同時具有研究生導師資格。鼓勵特聘教授、博士生導師、學科帶頭人擔任指導教師。

5.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一活動需要具備什么條件和優(yōu)勢

1、現(xiàn)在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從政策到實際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。

并且作為大學生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個非常大的優(yōu)勢。2、現(xiàn)在許多學校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。

而且很多學校規(guī)定大學生可以進行無限期的休學進行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學生創(chuàng)業(yè)失敗，學業(yè)無以為繼的后顧之憂。3、現(xiàn)代和當代的大學生，尤其是來自985和211這兩所著名大學的學生，都是擇優(yōu)的結(jié)果。

在這些人在校園里組成的創(chuàng)業(yè)團隊中，他們在科技和科技領(lǐng)域的實力是毋庸置疑的。4、大學生創(chuàng)業(yè)沒有那么多的煩惱，而且極低的成本和極高的人才素質(zhì)，使他們更容易擁有和實現(xiàn)那些無拘無束的想法，使他們更有創(chuàng)造力，更有競爭力。

擴展資料國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。