班超家貧典故(班超的著(zhù)名故事)
1.班超的著(zhù)名故事
班超投筆從戎 班超在為官府抄寫(xiě)文書(shū)時(shí)，每日伏案揮毫，常停下來(lái)扔下筆嘆息說(shuō)：“我身為大丈夫，盡管沒(méi)有什么突出的計謀才略，總應該學(xué)學(xué)在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫來(lái)封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營(yíng)生呢？”旁人都嘲笑他，班超卻說(shuō)：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢！” 后以“投筆從戎”指文人從軍。
該故事節選自南朝宋范曄《后漢書(shū)·班超傳》：常為官傭書(shū)以供養。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎！”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壯士志哉？” 擴展資料班超為人有大志，不修細節，但內心孝敬恭謹，審察事理。他口齒辯給，博覽群書(shū)。
不甘于為官府抄寫(xiě)文書(shū)，投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴，又奉命出使西域。 在三十一年的時(shí)間里，正確地執行了漢王朝“斷匈奴右臂”的政策，自始至終立足于爭取多數，分化、瓦解和驅逐匈奴勢力，因而戰必勝，攻必取。
收復了西域五十多個(gè)國家，為西域回歸，做出了巨大貢獻。官至西域都護，封定遠侯，世稱(chēng)“班定遠”。
永元十二年（100年），班超因年邁請求回國。永元十四年（102年），抵達洛陽(yáng)，被拜為射聲校尉。
不久后便病逝，年七十一。死后葬于洛陽(yáng)邙山之上。
參考資料來(lái)源：百度百科-班超。
2.求班超的故事
班超（32年—102年），字仲升。漢族，扶風(fēng)郡平陵縣（今陜西咸陽(yáng)東北）人。東漢時(shí)期著(zhù)名軍事家、外交家。史學(xué)家班彪的幼子，其長(cháng)兄班固、妹妹班昭也是著(zhù)名史學(xué)家。
故事一：投筆從戎
班超在為官府抄寫(xiě)文書(shū)時(shí)，每日伏案揮毫，常停下來(lái)扔下筆嘆息說(shuō)：“我身為大丈夫，盡管沒(méi)有什么突出的計謀才略，總應該學(xué)學(xué)在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫來(lái)封侯晉爵，怎么能夠老是干這筆墨營(yíng)生呢？”旁人都嘲笑他，班超卻說(shuō)：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟懷呢！”后以“投筆從戎”指文人從軍。
故事二：質(zhì)樸箴言
班超被召還的時(shí)候，朝廷以戊己校尉任尚接任西域都護，交代工作的時(shí)候，任尚對班超說(shuō)：“君侯您在外國三十多年，而我慚愧地在您之后，責任重大，智慮淺短，您應該可以教我一些事情吧。”班超說(shuō)：“我年紀大了，變得愚笨了，您出任要職，我班超怎能比得上呢？逼不得已，愿意說(shuō)幾句甚大高明的話(huà)。塞外官吏士卒，本來(lái)就不是孝子順孫，都是因為有罪才被遷徙去充邊的屯兵。而蠻夷又懷著(zhù)禽獸心腸，很難收養而容易壞事。現在您秉性嚴厲而又有些急躁。水清了就沒(méi)有大魚(yú)，嚴于監察就不得下面的歡心。您應該寬容冷靜，簡(jiǎn)易行事，小過(guò)失從寬處理，緊緊抓住重要的環(huán)節就行了。”班超走后，任尚私下對他的親信說(shuō)：“我還以為班君有什么奇策，現在他所說(shuō)的不過(guò)平常言論罷了。”任尚到任數年后，西域反叛作亂，任尚也因有罪被召還，就像班超所告誡的那樣。
故事三：不入虎穴焉得虎子
東漢時(shí)，漢明帝召見(jiàn)班超，派他到新疆去，和鄯善王交朋友。班超帶著(zhù)一隊人馬，不怕山高路遠，一路跋涉而去。他們千里迢迢，來(lái)到了新疆。鄯善王聽(tīng)說(shuō)班超出使西域，親自出城迎候。東道主把班超奉為上賓。班超向主人說(shuō)明來(lái)意，鄯善王很高興。
過(guò)了幾天，匈奴也派使者來(lái)和鄯善王聯(lián)絡(luò )感情。鄯善王熱情款待他們。匈奴人在主人面前，說(shuō)了東漢許多壞話(huà)。鄯善王頓時(shí)黯然神傷，心緒不安。第二天，他拒不接見(jiàn)班超，態(tài)度十分冷淡。他甚至派兵監視班超。班超立刻召集大家商量對策。班超說(shuō)：“只有除掉匈奴使者才能消除主人的疑慮，兩國和好。”可是班超他們人馬不多，而匈奴兵強馬壯，防守又嚴密。
班超說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子！”這天深夜，班超帶了士兵潛到匈奴營(yíng)地。他們兵分兩路，一路拿著(zhù)戰鼓躲在營(yíng)地后面，一路手執弓箭刀槍埋伏在營(yíng)地兩旁。他們一面放火燒帳篷，一面擊鼓吶喊。匈奴人大亂，結果全被大火燒死，亂箭射死。鄯善王明白真相后，便和班超言歸于好。
3.投筆從戎的班超的故事
班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來(lái)也充滿(mǎn)了理想。
公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著(zhù)去了。當時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養家。
但是，班超是個(gè)有遠大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費生命呢！”后來(lái)，班超出使西域，終于立了功被封了侯。
傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數功勞。因此，班超決定學(xué)習傅介子、張騫，為國家作貢獻。
后來(lái)，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著(zhù)，他建議和西域各國來(lái)往，以便共同對付匈奴。
公元73年，朝廷采取他的建議，就派他帶著(zhù)數十人出使西域。他以機智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò )了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會(huì )經(jīng)濟保持了相對的穩定，也促進(jìn)了西域同內地的經(jīng)濟文化交流。
班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著(zhù)智慧和膽量，度過(guò)了各式各樣的危機。
他為當時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來(lái)做出了卓越的貢獻。
4.投筆從戎的班超的故事
班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來(lái)也充滿(mǎn)了理想。
公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著(zhù)去了。當時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養家。
但是，班超是個(gè)有遠大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費生命呢！”后來(lái)，班超出使西域，終于立了功被封了侯。
傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數功勞。因此，班超決定學(xué)習傅介子、張騫，為國家作貢獻。
后來(lái)，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著(zhù)，他建議和西域各國來(lái)往，以便共同對付匈奴。
公元73年，朝廷采取他的建議，就派他帶著(zhù)數十人出使西域。他以機智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò )了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會(huì )經(jīng)濟保持了相對的穩定，也促進(jìn)了西域同內地的經(jīng)濟文化交流。
班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著(zhù)智慧和膽量，度過(guò)了各式各樣的危機。
他為當時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來(lái)做出了卓越的貢獻。
5.關(guān)于班超 張騫的歷史典故
張騫出使西域 （1）加強了漢朝的對西域各國的影響 為后來(lái)的西域都護府建立 打下了基礎。
（2）加強了漢朝和西域各國的經(jīng)濟貿易 。 ①張騫通西域，不僅獲得了大量過(guò)去聞所未聞的資料，而且也傳播了西漢的聲威。
②張騫通西域，開(kāi)通了西域的道路，司馬遷稱(chēng)此行為“鑿空”。 ③張騫通西域以后，中原和西域的交往更頻繁，規模與范圍更大。
使臣、商隊、宗教僧侶的往來(lái)，使當時(shí)世界幾大文明匯聚，西域文化更加豐富多彩。 ④張騫通西域以后，天山南北與內地首次聯(lián)成一體，中原同西域之間政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系日益密切，封建國家的影響深入邊疆，經(jīng)濟文化交流促進(jìn)了西域社會(huì )的進(jìn)步，也豐富了中原的物質(zhì)生活。
班超是“投筆從戎”《后漢書(shū)·班超傳》：（班超）為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。
有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年。
兄固被召詣校書(shū)郎，班超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養。
久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！” 后超出使西域，竟立功封侯。
班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來(lái)也充滿(mǎn)了理想。 公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著(zhù)去了。
當時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養家。 但是，班超是個(gè)有遠大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。
有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費生命呢！”后來(lái)，班超出使西域，終于立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數功勞。
因此，班超決定學(xué)習傅介子、張騫，為國家作貢獻。后來(lái)，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。
接著(zhù)，他建議和西域各國來(lái)往，以便共同對付匈奴。公元73年，朝廷采取他的建議，就派他帶著(zhù)數十人出使西域。
他以機智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò )了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會(huì )經(jīng)濟保持了相對的穩定，也促進(jìn)了西域同內地的經(jīng)濟文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。
其間，他靠著(zhù)智慧和膽量，度過(guò)了各式各樣的危機。他為當時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來(lái)做出了卓越的貢獻。
6.班超的故事
投筆從戎也是關(guān)于他的典故啊。
班超，字仲升，扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽(yáng)東北人）公元32年（東漢建武八年）生。他的父親班彪、哥哥班固、妹妹班昭，都是著(zhù)名的文學(xué)家和史學(xué)家。
故事說(shuō)，班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過(guò)日子常常辛苦操勞，不以勞動(dòng)為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校書(shū)郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽(yáng)。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書(shū)掙錢(qián)來(lái)養家。他長(cháng)期抄寫(xiě)，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒(méi)有更好的志向謀略，也應像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎么能長(cháng)期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說(shuō)：“小子怎么能了解壯士的志向呢！”
“投笑從戎”就是從這個(gè)故事來(lái)的。它指棄文從軍以建立功業(yè)。
《后漢書(shū)·班超傳》
為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年。兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”
7.《后漢書(shū)·班超傳》中“家貧,常為官傭書(shū)以供養”是什么意思
因為家庭貧窮，班超常為官府抄書(shū)掙錢(qián)來(lái)養家。
原文： 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。
然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。
永平五年。兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。
家貧，常為官傭書(shū)以供養。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壯士志哉！” 選自《后漢書(shū)·班超傳》 譯文： 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。
然而在家中孝順勤謹，過(guò)日子常常辛苦操勞，不以勞動(dòng)為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。
公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校書(shū)郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽(yáng)。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書(shū)掙錢(qián)來(lái)養家。
他長(cháng)期抄寫(xiě)，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒(méi)有更好的志向謀略，也應像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎么能長(cháng)期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的人都嘲笑他，班超說(shuō)：“小子怎么能了解壯士的志向呢！”。
