“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”指因自己的失敗 而感到羞愧,再也沒(méi)臉見(jiàn)家鄉父老。
這 句話(huà)出自西漢司馬遷所著(zhù)《史記?項羽 本紀》。公元前203年,楚漢進(jìn)行決戰。
項羽 中了韓信的十面埋伏。項羽率領(lǐng)八百多名 壯士組成的騎兵隊,趁著(zhù)夜色突出重圍。
漢軍將領(lǐng)灌嬰立即率領(lǐng)五千騎兵追擊。項羽率軍跑到了烏江邊。
烏江的亭 長(cháng)見(jiàn)到項羽過(guò)來(lái),就對他說(shuō):“您趕緊上船過(guò)江東去吧。江東地方雖小,也有一千 多里土地、幾十萬(wàn)人口,您還可以在那里 稱(chēng)王。”
項羽聽(tīng)后笑了一笑說(shuō):“上天要滅 亡我,我還渡烏江干什么!當初我與八千 江東子弟渡江西進(jìn),現在我怎么能一個(gè)人 回去呢?就算是江東父老同情我,立我為 王,我還有什么面目去見(jiàn)他們?”說(shuō)完, 他將心愛(ài)的烏騅馬送給亭長(cháng),又轉身與漢 軍拼殺。項羽一人消滅了數百名漢軍,最 后在烏江邊拔劍自刎。
出自西漢·司馬遷的《史記·項羽本紀》 原文節選: 項王笑曰:“天之亡我,我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言,籍獨不愧于心乎?” 白話(huà)譯文:項王笑了笑說(shuō):“上天要滅亡我,我還渡烏江干什么!再說(shuō)我和江東子弟八千人渡江西征,如今沒(méi)有一個(gè)人回來(lái),縱使江東父老兄弟憐愛(ài)我讓我做王,我又有什么臉面去見(jiàn)他們?縱使他們不說(shuō)什么,我項籍難道心中沒(méi)有愧嗎?” 擴展資料 無(wú)顏見(jiàn)江東父老中的那條江是烏江。
漢軍追迫項羽到烏江西岸,雙方又是幾番廝殺,由于項羽的驍勇善戰,漢軍死傷慘重。項羽苦戰良久,又沖出重圍,來(lái)到了烏江邊上(今安徽省和縣烏江鎮)。
烏江亭長(cháng)駕船來(lái)接項羽過(guò)江,項羽自言無(wú)顏面對江東父老,不愿渡江,返身面對追兵。項羽奮勇再戰,最終拔劍自刎,結束了自己轟轟烈烈的一生。
參考資料來(lái)源:百度百科-項羽本紀 參考資料來(lái)源:百度百科-項羽。
公元前202年,韓信駐兵垓下,想和項羽最后 決戰。
項羽一不小心,中了韓信所設的十面埋伏。 在兩軍相持時(shí),韓信令部下在晚上唱起楚地的歌 曲,項羽和自己的部下士氣大消。
后來(lái)項羽勉強 把八百楚兵子弟組織起來(lái)趁夜色突圍,卻在垓下 被韓信所圍。項羽奮力拼殺,韓信的軍士們一直 不敢逼近,項羽終于突出重圍到達烏江。
項羽說(shuō): “我與江東子弟兵八千人渡江向西,到如今只我一 人活著(zhù)回去,縱然江東的父老鄉親同情我并認我 為王,我又有什么臉面再見(jiàn)他們呢?” 后人便經(jīng)常用“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”來(lái)表示羞愧 于自身的失敗,沒(méi)有臉面見(jiàn)自己的親朋好友。
1. 壯哉少年 英雄夢(mèng)想(1) 項羽的身世,據《史記·項羽本紀》記載:項羽名籍,字羽,下相(今江蘇宿遷)人。
項羽的祖父項燕是戰國末年楚國的大將,秦滅楚國時(shí),他被秦國大將王翦帶領(lǐng)的大軍團團包圍,最后自殺身亡。 他的父母史書(shū)沒(méi)有記載,項羽從小是跟著(zhù)他的叔叔項梁長(cháng)大的。
項羽身高力大,史書(shū)記載:籍長(cháng)八尺余,力能扛(ɡānɡ,音“缸”)鼎,才氣過(guò)人。 秦代一尺約相當今天的23.1厘米,所以,“八尺余”應當是一米八四以上的大個(gè)頭兒。
這是身高。他的力量能“扛鼎”,就是雙手能舉起一只鼎。
在整個(gè)《史記》記載中,能夠扛鼎的只有兩個(gè)人:一個(gè)是項羽,另一個(gè)是劉邦八子中的第八子淮南王劉長(cháng)(chánɡ,音“常”)。 項羽力能扛鼎,自然是力氣極大。
項羽出生于戰國末期,青少年時(shí)代是秦朝時(shí)期,二十四歲就遇上了秦末大起義。在這個(gè)充滿(mǎn)血與火的時(shí)代,人們非常崇尚武力。
因此,項羽的力量巨大,剛好符合當時(shí)人們對一個(gè)男人的評價(jià)標準。 他與他的叔叔項梁避難會(huì )稽的時(shí)候,當地的年輕人都很害怕項羽(雖吳中子弟皆已憚籍矣)。
項羽作為一個(gè)外鄉人,客居他鄉,亡命他鄉,尚能為人敬畏,主要靠的就是他的這種蠻力。 為學(xué)只學(xué)萬(wàn)人敵 項羽小時(shí)候不愿讀書(shū)識字,也不愿學(xué)擊劍(項籍少時(shí),學(xué)書(shū)不成,去;學(xué)劍,又不成),而且說(shuō):讀書(shū)只要能用來(lái)記姓名就足夠了(籍曰:書(shū)足以記名姓而已)。
他的叔叔項梁見(jiàn)他不愿讀書(shū),就讓他學(xué)擊劍,但是,項羽對劍術(shù)同樣不感興趣(劍,一人敵,不足學(xué)),項梁非常惱火。項羽非要學(xué)習能夠指揮千軍萬(wàn)馬的兵法(學(xué)萬(wàn)人敵)。
這個(gè)貴族少年從小就立志學(xué)習“萬(wàn)人敵”的兵法,究竟是為了什么呢? 我認為:這和項羽的家世關(guān)系密切。 項羽的祖父項燕是被秦將逼迫自殺的,項羽認為這是家族的恥辱,所以,項羽自小就懷有強烈的仇秦心理。
他認為:只有學(xué)會(huì )行軍布陣的兵法,才能有機會(huì )為家族雪恥。 少年項羽的這一壯志使他日后成為消滅秦朝的主將。
但是,項羽對讀書(shū)功能的認識,卻使他在滅秦之后與劉邦爭奪天下時(shí)犯下了一系列錯誤。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,先秦典籍中的歷史著(zhù)作、諸子著(zhù)作充滿(mǎn)了各種人生智慧。
項羽沒(méi)有在少年時(shí)期遍讀書(shū)籍,為他日后的失敗預埋了禍根。 項羽不愿學(xué)劍,但是,他的劍術(shù)是不是很粗疏呢? 不!項羽非常善于短兵格斗。
烏江自刎前,他持劍與漢軍步行交戰,一個(gè)人就殺死漢兵上百人。這說(shuō)明他的劍術(shù)極精。
他之所以不愿學(xué)劍,并非是他學(xué)不好,而是他立志要學(xué)“萬(wàn)人敵”的兵法,不愿學(xué)一對一的單打獨斗。 項梁愿意教項羽學(xué)習兵法,項羽十分高興(于是項梁乃教籍兵法,籍大喜);但是,“萬(wàn)人敵”的兵法項羽并沒(méi)有學(xué)完,只是大略地學(xué)了學(xué)(略知其意,又不肯竟學(xué))。
那么,他的兵法到底學(xué)得怎么樣呢? 高祖十一年(前196),劉邦平定黥(qínɡ,音“情”)布叛亂時(shí),看見(jiàn)黥軍陣酷似當年項羽的軍陣,劉邦馬上感到一種巨大的心理壓力(布兵精甚,上乃壁庸城,望布軍置陳如項籍軍,上惡之)。劉邦在項羽死了六年之后,看見(jiàn)酷似項羽軍陣的黥布軍陣還心有余悸,可見(jiàn),項羽并非不能打仗,而是極善布陣作戰。
他的“略知其意,又不肯竟學(xué)”只是不愿死背兵法而已。《漢書(shū)·藝文志》中記載的兵法書(shū)中有《項王》一篇,雖然這一篇兵法今天已經(jīng)失傳了,但是,至少說(shuō)明項羽不但懂得兵法,而且有兵書(shū)流傳于后世。
從以上所引的正史記載我們可以知道:項羽出生在一個(gè)世代將門(mén)的貴族家庭,對少年項羽影響最大的是他的叔叔項梁。項羽不愿讀書(shū),也不愿只學(xué)劍術(shù),他最鐘情的是能夠指揮千軍萬(wàn)馬的兵法。
因為只有指揮千軍萬(wàn)馬的兵法可以使他成為統帥,完成他滅秦的夙愿。 1. 壯哉少年 英雄夢(mèng)想(2) 少年壯志盼滅秦 項羽青年時(shí)期,家中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件大事:他的叔叔項梁因為觸犯秦法被捕入獄(項梁嘗有櫟陽(yáng)逮)。
這對項氏家族來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)大禍。幸虧托蘄縣(今安徽宿縣)監獄的曹咎,給櫟陽(yáng)(今西安)監獄的司馬欣寫(xiě)了一封信,這事才算擺平(乃請蘄獄掾曹咎書(shū),抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣,以故事得已)。
不久,項梁又出了一件大事:殺人(項梁殺人)。秦朝法律極為苛刻,項梁殺人,必有重罰,而且,仇家也不會(huì )放過(guò)項梁。
于是,項梁攜帶項羽逃亡到了吳中(今蘇州)避難(與籍避仇于吳中)。 項梁到吳中是為了逃避秦法制裁,但是,亡命江湖的項梁很快展示出了非凡的才華。
當地的賢士論其才干,都在項梁之下(吳中賢士大夫皆出項梁下)。 因此,項梁很快成為當地的大能人,每當遇到大徭役和大型喪事,人們都請項梁來(lái)主持(每吳中有大徭役及喪,項梁常為主辦)。
項梁和項羽一樣,有著(zhù)極為強烈的仇秦和復仇之心。因此,借著(zhù)承辦當地大徭役和大型喪事的機會(huì ),每每按照兵法安排他手下的賓客和當地的青年(陰以兵法部勒賓客及子弟),通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)項梁熟知了手下賓客和當地青年人的才能(以是知其能),為今后使用這些人奠定了基礎。
秦始皇游會(huì )稽郡時(shí),項羽和他的叔叔項梁有機會(huì )親眼目睹了秦始皇的威風(fēng)。這對極端仇視秦王朝的項羽來(lái)說(shuō)更增添了一份動(dòng)力,因此,他不顧秦法的殘酷和亡命江湖的身份,脫口說(shuō)出:這個(gè)人。
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