什么是表現人物心理的方法(表現人物心理的方法)
1.表現人物心理的方法
是用寫(xiě)的？那~說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)~~~吼吼~~
恩，第一點(diǎn)，通過(guò)人物語(yǔ)言。這個(gè)是最重要的。人的心理印象和變化能通過(guò)語(yǔ)言的流暢度、自信度、涵義以及感嘆詞的具體應用表現出來(lái)。這里標點(diǎn)符號的運用、對主人公處在具體情境中心理現象的仔細揣摩、感嘆詞的運用、包括與不同人所進(jìn)行的不同涵義的對話(huà)，都是表現人物心理性格所需要的。甚至一些無(wú)意義的呻吟、人物無(wú)意識的只言片語(yǔ)，都可以在特定情境下產(chǎn)生助力。這樣講我都覺(jué)得抽象。你可以參照具體的成功描寫(xiě)，從名篇的一些選段里仔細發(fā)掘，看看大師們是怎么通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現人物心理的。然后，借鑒之。
第二點(diǎn)，通過(guò)人物的動(dòng)作。包括對事情的反應、面部表情、肢體動(dòng)作等。這一點(diǎn)可以說(shuō)是最直觀(guān)的表現方法。因為心理活動(dòng)外化為動(dòng)作是最直接而且是最不被人物所控制的。包括不自禁的顫抖，眨眼，一些不正常的小動(dòng)作。大的動(dòng)作則是人物對事情的處理方法，比如，農民被各種天災人禍搞得家破人亡，幸存的老漢把自己的房子燒了。燒房子，這個(gè)事件沒(méi)有語(yǔ)言參與，但這個(gè)純動(dòng)作卻足以表現他此時(shí)的悲觀(guān)絕望的心態(tài)。再佐以老漢的面部表情，眼神閃動(dòng)，這樣就是一段極好的通過(guò)動(dòng)作表現人物心理的示例。
第三點(diǎn)，通過(guò)旁白或者環(huán)境表現人物心理。旁白者通常是故事的敘述者，在故事里扮演著(zhù)“全知”的角色。通過(guò)旁白，可以直接用議論的方法表現人物心理。環(huán)境，比如說(shuō)對被描寫(xiě)人物眼中景物的灰色調描寫(xiě)表現人物灰色心理，通過(guò)對環(huán)境的夸張、不符常理的描寫(xiě)來(lái)顯示人物乖謬心理等。
只知道方法是不夠的。還是要實(shí)踐，看具體例子。多看看書(shū)，一些經(jīng)典選段。從里面思考。學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)。還有平日多觀(guān)察人，觀(guān)察各種環(huán)境和事態(tài)下人的各方面反應，想想為什么會(huì )這樣？久了就能對人的心理問(wèn)題越來(lái)越明了，表現當然也會(huì )越來(lái)越純熟咯~
2.表現人物心理的方法
是用寫(xiě)的？那~說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)~~~吼吼~~恩，第一點(diǎn)，通過(guò)人物語(yǔ)言。
這個(gè)是最重要的。人的心理印象和變化能通過(guò)語(yǔ)言的流暢度、自信度、涵義以及感嘆詞的具體應用表現出來(lái)。
這里標點(diǎn)符號的運用、對主人公處在具體情境中心理現象的仔細揣摩、感嘆詞的運用、包括與不同人所進(jìn)行的不同涵義的對話(huà)，都是表現人物心理性格所需要的。甚至一些無(wú)意義的呻吟、人物無(wú)意識的只言片語(yǔ)，都可以在特定情境下產(chǎn)生助力。
這樣講我都覺(jué)得抽象。你可以參照具體的成功描寫(xiě)，從名篇的一些選段里仔細發(fā)掘，看看大師們是怎么通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現人物心理的。
然后，借鑒之。第二點(diǎn)，通過(guò)人物的動(dòng)作。
包括對事情的反應、面部表情、肢體動(dòng)作等。這一點(diǎn)可以說(shuō)是最直觀(guān)的表現方法。
因為心理活動(dòng)外化為動(dòng)作是最直接而且是最不被人物所控制的。包括不自禁的顫抖，眨眼，一些不正常的小動(dòng)作。
大的動(dòng)作則是人物對事情的處理方法，比如，農民被各種天災人禍搞得家破人亡，幸存的老漢把自己的房子燒了。燒房子，這個(gè)事件沒(méi)有語(yǔ)言參與，但這個(gè)純動(dòng)作卻足以表現他此時(shí)的悲觀(guān)絕望的心態(tài)。
再佐以老漢的面部表情，眼神閃動(dòng)，這樣就是一段極好的通過(guò)動(dòng)作表現人物心理的示例。第三點(diǎn)，通過(guò)旁白或者環(huán)境表現人物心理。
旁白者通常是故事的敘述者，在故事里扮演著(zhù)“全知”的角色。通過(guò)旁白，可以直接用議論的方法表現人物心理。
環(huán)境，比如說(shuō)對被描寫(xiě)人物眼中景物的灰色調描寫(xiě)表現人物灰色心理，通過(guò)對環(huán)境的夸張、不符常理的描寫(xiě)來(lái)顯示人物乖謬心理等。只知道方法是不夠的。
還是要實(shí)踐，看具體例子。多看看書(shū)，一些經(jīng)典選段。
從里面思考。學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)。
還有平日多觀(guān)察人，觀(guān)察各種環(huán)境和事態(tài)下人的各方面反應，想想為什么會(huì )這樣？久了就能對人的心理問(wèn)題越來(lái)越明了，表現當然也會(huì )越來(lái)越純熟咯~。
3.表現人物特點(diǎn)的方法有哪些
描寫(xiě)人物的方法：
1、外貌描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)），對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫(xiě)稱(chēng)之為外貌描寫(xiě)或肖像描寫(xiě)。 作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì )環(huán)境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點(diǎn)。
2、行動(dòng)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），是通過(guò)對人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。作用在于展示人物精神面貌，直接體現人物性格。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格的一種描寫(xiě)方法。
4、心理描寫(xiě)，是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫(huà)人物形象內在性格特征的一種描寫(xiě)方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內心，刻畫(huà)人物性格。
5、自然環(huán)境描寫(xiě)：渲染……氣氛；襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現人物關(guān)系；表現人物性格；推動(dòng)情節發(fā)展。
7、社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)：從狹義上講，社會(huì )環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì )生活、人際關(guān)系的總和。
作用：交代故事發(fā)生的社會(huì )背景；預示人物命運；揭示了種種復雜的社會(huì )關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(cháng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節、氣候以及景物等等；推動(dòng)情節發(fā)展。
8、細節描寫(xiě)：抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫(xiě)有血有肉有靈魂。寫(xiě)人則如見(jiàn)其人，寫(xiě)景則如臨其境。
拓展資料：
人物描寫(xiě)的運用很普遍，人物描寫(xiě)的目的是刻畫(huà)人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時(shí)也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫(xiě)應力求具體生動(dòng)，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。
要寫(xiě)好人物，就必須注重觀(guān)察。在現實(shí)生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學(xué)校，有老師和同學(xué)；在大街上，遇到的人就更多。我們都要仔細觀(guān)察他們外部情態(tài)的特征性表現，進(jìn)而深入他們的內心，了解他們的思想性格，學(xué)習長(cháng)處，獲取啟示。
要把觀(guān)察到的結果，得到的體會(huì )，記錄下來(lái)以此激勵自己。感染他人，就需要在文章中再現人物的音容笑貌、言談舉止。文章要反映社會(huì )生活，而社會(huì )生活的中心是人，可以這樣說(shuō)，生活就是各種各樣人物的活動(dòng)，因此，我們應把人物描寫(xiě)作為寫(xiě)好文章的重點(diǎn)。
百度百科-人物描寫(xiě)
4.古詩(shī)詞中常見(jiàn)的描寫(xiě)人物心理的方法有哪些
一、直抒胸臆
古典詩(shī)詞是講究含蓄的，但是也會(huì )見(jiàn)直抒胸臆的時(shí)候。有時(shí)候內心的情感激越如江河奔騰，不可遏止，因而表達的也比較直率。如呂布中的《采桑子》。
二、言近旨遠
與那些較為單純、質(zhì)樸的內心傾訴略有不同，有些雖然也用直率真切的語(yǔ)言，但揭示的確實(shí)一種更為曲折復雜，甚至矛盾的內心感情，表現為若隱若現，微妙回旋。 如晏殊的《踏莎行》
三、情景交融
以景襯情，一周?chē)木職夥找r托任務(wù)的內心感情。李煜的《清平引》中“別來(lái)春半，觸目抽愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。”以落梅烘托作者的心情繚亂和擺脫不掉的愁思。同時(shí)又表明他站在梅樹(shù)下凝神已久。寫(xiě)的不露痕跡，有非常傳神。
以景寫(xiě)哀，則哀更切，制造同人物心境不相協(xié)調的氣氛，更能突出人物心理，如史祖達的《雙雙燕》。
5.什么是描寫(xiě)方法,有那些心理描寫(xiě)方法
描寫(xiě)方法：是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物、事件、景物具體描繪出來(lái)的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺(jué) 。描寫(xiě)是文學(xué)創(chuàng )作的基本手法之一。描就是描繪，寫(xiě)就是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。作者一般綜合使用描寫(xiě)、敘述等方法來(lái)塑造形象。描寫(xiě)是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把人物或景物具體描繪出來(lái)的一種手法。按內容來(lái)分，描寫(xiě)有人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)兩種。人物描寫(xiě)的方法主要有六種，即概括描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě) 、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě)；景物描寫(xiě)則包括靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、客觀(guān)與主觀(guān)、反襯與對比三種。
心理描寫(xiě)方法有：
直接描寫(xiě)式
抒情獨白式
夢(mèng)境描繪式
心理分析式
神態(tài)顯示式
行動(dòng)表現式
環(huán)境襯托式
幻覺(jué)展現式
6.心理描寫(xiě)有幾種方式
八種，分別是：
內心獨白：
內心獨自是作品中人物語(yǔ)言的表現形式之一，指通過(guò)人物的內心表白來(lái)揭示人物隱秘的內心世界，充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。
例如在莎士比亞的《哈姆萊特》中，哈姆萊特那段著(zhù)名的“生存還是毀滅”的內心獨白，是他對于“生”和“死”的思考，表現了他內心的困惑，極具哲理性。
從旁敘述：
從旁敘述中采用第三人稱(chēng)的方式描寫(xiě)人物心理。在這種寫(xiě)法中，作，作者可以是“全知全能”的。因此，這種方式較少受到時(shí)間和空間的約束，作者可以根據自己想法的需要敘述。用第三人稱(chēng)寫(xiě)人物心理時(shí)，作者是站在觀(guān)察者的角度，所以對人物的情感傾向會(huì )表現得相對鮮明些，甚至可以進(jìn)行即時(shí)的議論。
以《項鏈》為例，文中有這樣一段話(huà)：“她一個(gè)人坐在窗前，就問(wèn)想起當年那個(gè)舞會(huì )來(lái)，那個(gè)晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！”這里采用了從旁敘述的方式表現瑪蒂爾德對以往的回憶與內心的起伏。在這段話(huà)后面便有這樣精彩的議論：“人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”
夢(mèng)境幻覺(jué)：
作品中的人物由于現實(shí)中無(wú)法達到某種目標，于是會(huì )陷入空想的心態(tài)，而這種心態(tài)常通過(guò)幻覺(jué)或夢(mèng)境的形式來(lái)得到表現。
比如魯迅的《阿Q正傳》中，阿Q在土地廟中做白日夢(mèng)，他夢(mèng)到“來(lái)了一陣白盔白甲的革命黨”對他喊著(zhù)“阿Q！同去同去”，覺(jué)得自己也在鬧革命，可以“我要什么就是什么，我歡喜誰(shuí)就是誰(shuí)”。這就是典型的通過(guò)夢(mèng)境表現人物心理的文段，夢(mèng)境的描寫(xiě)將阿Q的想法形象地表現出來(lái)，其形象更為可悲，更具諷刺意味。
動(dòng)作暗示：
動(dòng)作是人物的體態(tài)語(yǔ)言。抓住某一人物的某一個(gè)動(dòng)作，通過(guò)具體描寫(xiě)，表現這個(gè)人物的內心世界，這就是動(dòng)作暗示心理的手法。
神態(tài)暗示：
一個(gè)人的神態(tài)變化往往是在特殊事態(tài)的刺激下產(chǎn)生心理波動(dòng)。引發(fā)臉部表情的變化，所以它始終和人物的心理狀況聯(lián)系在一起。和動(dòng)作描寫(xiě)一樣，成功的神態(tài)描寫(xiě)也應該根據表達的目的來(lái)選擇材料，抓住最值得寫(xiě)的，最能反映出人物內心活動(dòng)、性格特點(diǎn)的神態(tài)來(lái)寫(xiě)。
比如魯迅的《祝福》中，祥林嫂捐門(mén)坎后四嬸仍然不讓她參與冬至祭祖，以至于祥林嫂“臉色同時(shí)變作灰黑”“失神的站著(zhù)”“眼睛窈陷下去”。這種神態(tài)變化的簡(jiǎn)潔描寫(xiě)，已經(jīng)淋漓盡致地表現了祥林嫂心靈上所受的打擊，精神的全面崩潰。
語(yǔ)言暗示：
魯迅說(shuō)：“如果刪除了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話(huà)來(lái)，我想，就可以使別人從談話(huà)里推見(jiàn)每個(gè)說(shuō)話(huà)的人物。”這里所說(shuō)的“各人的有特色的談話(huà)”，就是具有個(gè)性特征的語(yǔ)言。抓住人物個(gè)性化語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，就能展示人物的個(gè)性特征。
感官刺激：
“心理學(xué)”中將人的感覺(jué)分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等幾類(lèi)。在文學(xué)作品中只要抓住了人物瞬間的感受，任何一種感覺(jué)的描寫(xiě)都可以起到體現人物心理狀況的作用。
比如高爾基的《母親》中，“母親”看到的火車(chē)站骯臟的三等候車(chē)室里的景象是那么細致，聽(tīng)到的玻璃震動(dòng)的聲音是那么刺耳，聞到的煙葉和成魚(yú)的臭味是那么刺鼻。這里調動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等多種感官來(lái)表現“母親”的緊張的心情。
環(huán)境烘托：
環(huán)境描寫(xiě)是指對人物所處的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)可以起到烘托人物心理的作用。
