厭學(xué)心理是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?一、原因 (1)學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們在心理咨詢中曾收到很多學(xué)生的來信，其中有一部分就是反映他們的厭學(xué)心理，有一封是這樣寫的：很久以來，生活令我沮喪不已，寫這封信以前，我把我高三前前后后想了想，覺得我整個(gè)是個(gè)失敗者。中考時(shí)分?jǐn)?shù)差七分上線，我是用爸媽的辛苦錢上的高中。從上學(xué)的第一天開始，我就背著這個(gè)包袱。為了對得起爸媽，我拼命的學(xué)習(xí)，然而，事與愿違，我的成績越來越差?，F(xiàn)在離高考...
絕大多數(shù)'在學(xué)生'多少都有厭學(xué)癥!其壓力來自'父母親友'長輩'師長和同輩競爭! @做好新心理建設(shè)::天生我材必有用'讀書'再怎麼比'ㄝ比不過'天生會讀書的人'#不要去':比較'或在乎別人看法!以盡力而為'快樂學(xué)習(xí)'為首要! 怎么克服厭學(xué)情緒 學(xué)習(xí)是一件辛苦的事。孩子到了小學(xué)特別是中學(xué)隨著年級的升高學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生承受不了繁重的學(xué)習(xí)壓力，便逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對于老師來說，最頭疼的莫過于學(xué)生的厭學(xué)情緒。因?yàn)閰拰W(xué)情緒是學(xué)生對學(xué)習(xí)以及與學(xué)習(xí)有關(guān)的事表現(xiàn)出厭倦甚至厭惡的心理現(xiàn)象。有厭學(xué)情緒的學(xué)生上課不專心、無故缺席、更有甚者頂撞老師等。怎樣幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒?成為了老師和家長首要解...
不要害怕，這種厭學(xué)情緒很正常的事情。相對于我們這階段的人，都有很強(qiáng)的自尊心，總希望在某方面取得突出的成就，而一旦失敗就很可能失去信心，產(chǎn)生自卑感。其實(shí)這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，關(guān)鍵就在于你怎么去對待他。其實(shí)，看開了這只不過是我們成長的一道風(fēng)景。不要想太多了，只要堅(jiān)定自己的夢想，要知道失敗并不可怕，可怕的是你對生活和事業(yè)失去信心乃至絕望。要知道只一次的失敗并不意味這什么，這說明你還有一些知識沒有掌握，這只是對你的一次提醒，為你下一次的成功做準(zhǔn)備而已。加油吧！相信自己，我能行！O(∩_∩)O 如何解決厭學(xué)？ 現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑...
每個(gè)青少年在學(xué)習(xí)過程中都出現(xiàn)過不愿學(xué)習(xí)的情緒。什么是厭學(xué)癥呢? 厭學(xué)癥指的是對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活失去興趣，產(chǎn)生倦怠情緒、冷漠逃避和對抗的心態(tài)及行為表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：不愿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動力不足；上課注意力分散，聽課不專心，作業(yè)不用心；學(xué)習(xí)消極被動，思維緩慢；學(xué)習(xí)效率低，知識脫節(jié)無系統(tǒng)；考試及作業(yè)錯誤率提高，學(xué)習(xí)成績較差。嚴(yán)重者，還可能有逃學(xué)、說謊、離家出走等不良行為。 據(jù)一次調(diào)查顯示：“喜歡學(xué)習(xí)”的小學(xué)生僅占8.4％，初中生僅占10.7％，而高中生僅為4.3％?？梢妳拰W(xué)是在學(xué)生中間廣泛存在的現(xiàn)象。 長期的厭學(xué)，會使學(xué)生成績下降，還會帶來逃學(xué)、吸煙、沉溺網(wǎng)絡(luò)等品行障礙，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。厭學(xué)...
厭學(xué)心理是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?一、原因 (1)學(xué)習(xí)成績跟不上，受到來至老師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們在心理咨詢中曾收到很多學(xué)生的來信，其中有一部分就是反映他們的厭學(xué)心理，有一封是這樣寫的：很久以來，生活令我沮喪不已，寫這封信以前，我把我高三前前后后想了想，覺得我整個(gè)是個(gè)失敗者。中考時(shí)分?jǐn)?shù)差七分上線，我是用爸媽的辛苦錢上的高中。從上學(xué)的第一天開始，我就背著這個(gè)包袱。為了對得起爸媽，我拼命的學(xué)習(xí)，然而，事與愿違，我的成績越來越差。現(xiàn)在離高考...
1.老套的答案是，對所學(xué)的東西沒興趣，你應(yīng)該培養(yǎng)對所學(xué)知識的興趣！ 2.另一種答案是，到了高中周圍所有人都說高中壓力大，學(xué)習(xí)課程多了，生活也枯燥了，所以心中有點(diǎn)擔(dān)憂，怕學(xué)不好。慢慢地，你將這種擔(dān)憂變成厭學(xué)以緩解你心中的擔(dān)憂！你可能比較愿意接受第二種答案！ 產(chǎn)生了厭學(xué)情緒要怎么處理？ 學(xué)生厭學(xué)，差不多是一個(gè)世界性的問題，包括一些所謂的優(yōu)等生也不例外,所以老師眼中的聰明學(xué)生越來越少，哪么為什么會有這么多的孩子有厭學(xué)情緒呢？河南宇新心理素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為其原因不外乎以下幾個(gè)方面： 1、社會方面 ??? 讀書無用論的茲生漫延，使許多不明事理的人和一些目光短淺的人也認(rèn)為讀書無用。尤其，這我們這些農(nóng)村的學(xué)校...
學(xué)習(xí)會緊張，也有點(diǎn)苦，但是要學(xué)會在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂、輕松！第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到...
你看這樣行不？ 1. 羅列使自己感激不盡的事，與人為善，不要懷恨，用童心擁抱生活，用成熟理解生活，懂得感恩，善待曾善待過你的人 2. 發(fā)展你的興趣愛好，保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，保持健康的體魄和心理 3. 與他人建立聯(lián)系，多和親朋好友談心，人的精力有限，想做的事卻很多，減少不必要的人際約束 4. 喜歡并愛護(hù)自己，別老想給別人好印象而刻意改變自己，有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭 5. 和卓越競爭而不是和人競爭，進(jìn)步才是最大的勝利；與自己較量而不是和別人較量，戰(zhàn)勝自己才是最大的贏家 6. 接受自己能力有限的事實(shí)，選擇人生中真正想做的事、真正想愛的人 7. 消除敵意與侵略性，嘗試與別人合作而不是單獨(dú)...
之所以厭學(xué)，其實(shí)就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中無論怎樣努力都很難獲得認(rèn)可，沒有成功的喜悅，只有無盡的壓力，所以就產(chǎn)生厭煩情緒。其實(shí)最好的方法就是努力使學(xué)習(xí)成績上去，獲得大家的肯定。如果你現(xiàn)在已經(jīng)很厭煩的話，我建議你還是和父母講一下，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)效果不佳未必是你不努力，而是你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境令你不舒服，可能由于老師和同學(xué)給你的定型，或者是班級競爭太激烈讓你受不了。可以換個(gè)環(huán)境重新開始。你能意識到自己厭學(xué)是很重要的，因?yàn)閰拰W(xué)的情緒過重很容易導(dǎo)致今后對什么都沒有興趣，甚至?xí)捠?。所以如果你?shí)在不能讓自己在現(xiàn)有環(huán)境獲得成功，最好換個(gè)學(xué)?；虬嗉壷匦麻_始，那樣對你更好。
