傾聽(tīng)作文開(kāi)頭100(傾聽(tīng))
1.傾聽(tīng)
茶葉，乃是被中國學(xué)者陸羽評為最佳飲品，在古代，都是很受歡迎，一般來(lái)講，在現代社會(huì )，茶葉都是一些人享受的對象，吸一口茶，淡淡的香氣環(huán)繞于口鼻之間，逢人便會(huì )說(shuō)你品位高。
茶者，南方之嘉木也。一尺二尺，乃至數十尺；其巴山峽多也。其樹(shù)如瓜蘆，葉如梔子，花入薔薇，實(shí)如棕樹(shù)，莖如丁香，根如胡桃。
小時(shí)候我就知道一些好茶，如龍井，再入赫赫有名的大紅袍，都是上等好茶，好茶需要好水煮之，才能更襯其香味，世上有許多好茶，卻悉數被一些人給賠{火字旁的}壞了，就失去了茶的本真。
茶樹(shù)生長(cháng)在南方，我認為好茶都生于峭山的最上方，云霧飄渺之處，原因在于那里的溫度適宜，潮濕得當，是茶樹(shù)最喜之地。
拈一翠綠的茶葉，我會(huì )想起盧仝的七碗歌，面對一碗清泉水與茶葉，我會(huì )感到滿(mǎn)足。可以說(shuō)是良好的環(huán)境成就了茶，而也是茶葉成就了人，并且提高了人對事物的品味程度。
在瓷碗里的茶葉才能發(fā)揮全部，茶湯之中，墨綠色覆蓋了一切，一次在別人家輕輕地允了一口茶，只感覺(jué)清香遍布全身，感覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)，翻騰的血液而變緩了一切的一切都靜了下來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我定了定神，脫口而吟：
叢山浮云頂，
危崖多碧云。
身沾乾坤氣，
綠惹夢(mèng)中蝶。
閑人題志壁，
望達動(dòng)心情。
輕拈風(fēng)中葉，
歸家煮于母。
其母嗅氣味，
疑似天甘露。
凝目愕然笑，
但見(jiàn)雪乳湯。
喝茶，就要品它，聽(tīng)時(shí)間流過(guò)的聲音。
2.在傾聽(tīng)中成長(cháng)作文開(kāi)頭不要排比
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè )的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了。
可正處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自以為身體素質(zhì)好，而冒著(zhù)刺骨的我，把外套丟在了一邊。作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。
我拿溫度計一量，38.5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，自己不會(huì )發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì )因我而受傷。雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那些話(huà)語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。
那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入我們的內心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話(huà)，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……在錦繡的成長(cháng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)親人的話(huà)語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活的聲音。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤物細無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著(zhù)幸福或憂(yōu)傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(cháng)﹗。
3.我傾聽(tīng)到了為題寫(xiě)一篇一百字作文
聽(tīng)過(guò)雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉那種細碎的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎？你傾聽(tīng)過(guò)生活的聲音嗎？當第一縷陽(yáng)光劃過(guò)黎明的黑暗時(shí)，寂寂無(wú)聲的世界喧囂起來(lái)。
早上醒來(lái)，一切的聲音都清晰可“見(jiàn)”。時(shí)鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來(lái)水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮當聲。
所以的聲音攜著(zhù)無(wú)數的信息撲面而來(lái)，讓你明白自己的下一步是什么。然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無(wú)意義的信息撞擊著(zhù)我們的鼓膜。
可是，能夠真正在心中感受的又有什么？事實(shí)證明，我們記住的也許并不多。有些聲音我們真的是聽(tīng)而不聞，而這也許恰恰就錯過(guò)了世間最美麗的聲音。
也許那是一句贊嘆，也許那是一句關(guān)懷，也許那是一個(gè)美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，為什么我們往往忽略聲音呢？假如這個(gè)世界沒(méi)有了聲音，生活就是一場(chǎng)啞劇，再美好的聲音也無(wú)法感受，生活將是多么的悲哀。
閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽(tīng)。聽(tīng)時(shí)間流逝的聲音，聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，聽(tīng)媽媽嘮叨的聲音，聽(tīng)朋友喜怒哀樂(lè )的聲音，聽(tīng)一切生物呼吸的聲音。
這些，是生活的聲音。留意身邊一絲一縷的聲音，你會(huì )發(fā)現，自己的生活多出了許多有趣的東西。
也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿(mǎn)活力的車(chē)鈴聲。生活是多么悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂(lè )曲。
聽(tīng)，那些看不見(jiàn)卻能在記憶中帶來(lái)美妙感覺(jué)的聲音，收下吧。
4.以?xún)A聽(tīng)為主題寫(xiě)作文
江蘇省南通市中考滿(mǎn)分作文傾聽(tīng) 飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。
這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。
我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他。 人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合！ 人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符。
要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。
人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽(tīng)。
一旦你有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)就在你身旁。 傾聽(tīng)是心靈之花。
傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。
傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴。
渴望傾聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。
傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。 當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。
朋友，難道我們不應牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng )造更加精彩的人生嗎？南通中考滿(mǎn)分作文（1）：風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng) 東北教育網(wǎng) （edu.dbw.cn） 2006-07-05-13:28:38 【考題再現】 閱讀下面的文字，根據要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真聽(tīng)取。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)……我們共同在傾聽(tīng)中成長(cháng)。 請以“傾聽(tīng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。②立意自定。
③文體自選（詩(shī)歌除外）。④題目自擬。
⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現真實(shí)的校名和人名。
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng) 風(fēng)雨中，我側耳細聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。 南方的雨總是那么綿軟多情，連風(fēng)也是輕悄悄的、怯生生的。
一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那是江南輕柔安穩的呼吸。 雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，仿佛那個(gè)南宋女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。
他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語(yǔ)，演繹著(zhù)千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣？ 風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但我可以聽(tīng)到很遠。
執一卷在手，泡一杯清茶，置一盞豆燈，此時(shí)心與自然、與書(shū)墨香氣超常的熨帖…… “留得殘荷聽(tīng)雨聲。”這是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”這是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國忠貞。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。” “壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。” 突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是“粗頭亂服”，但終究不掩國色啊！ 又想起余光中先生的一首詩(shī)：“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若愴然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季。”
上帝說(shuō)：“我用燈紅酒綠換你的風(fēng)雨聲。”我說(shuō)：“不換。”
上帝說(shuō)：“我用車(chē)水馬龍換你的風(fēng)雨聲。”我說(shuō)：“不換。”
上帝說(shuō)：“原來(lái)你是幸福的。” 風(fēng)雨中，請側耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音。
【滿(mǎn)分揭秘】讀罷此文，不禁為這位考生能在短時(shí)間內完成這樣一篇構思精巧、文質(zhì)兼美的文章而拍手叫絕。大氣、有底蘊、有思想成了這篇考場(chǎng)作文奪魁的重要依據。
文章一開(kāi)頭就給我們展示了一幅江南水鄉的美麗畫(huà)卷，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢；中間三段用三個(gè)不同時(shí)期聽(tīng)雨的感覺(jué)，使文章主題得以深化、感情得以升華；最后用上帝和“我”的對話(huà)，抒寫(xiě)出輕柔的風(fēng)雨聲是用什么也換不到的，社會(huì )在進(jìn)步，生活在改變，唯一不變的是人們對幸福的追求，對大自然的神往。
