寫一處風(fēng)景的作文
寫一處風(fēng)景的作文
寫一處風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫一處風(fēng)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫一處風(fēng)景的作文1
昨晚乘車來到了鄉(xiāng)下姥姥家，為了欣賞山村的晨景，今天一大早，我便起床了，帶著滿懷的好心情踏上了村后的田間小路。 周圍充溢著泥土的氣息，混著草味花香，令人神清氣爽。草葉上的露珠如水晶一般，又圓又亮，讓人忍不住去碰一碰。這時它們又像調(diào)皮的孩子，有的蹦到我的褲腿上，有的鉆進(jìn)我的鞋子里，和我玩起了捉迷藏。
走過兩個田埂，低頭一看，褲腿鞋子全濕了，我不由得吟起了改編的詩句：“道狹草木長，朝露沾我衣。衣沾不足惜，但使景更美。”
不知不覺，便來到了后山腳下的小河邊，我望著這清澈的河水，河里飄舞的水草，河邊的大塊洗衣石，感覺很親切。
記得上小學(xué)時，每逢暑假，我都會準(zhǔn)時到姥姥家度假，而那時和村里的小朋友玩得最開心的游戲，就是在這小河里捉魚、抓螃蟹、洗澡了。我蹲下身，將手伸進(jìn)小河的懷里，河水輕輕地?fù)崦业氖?，就像慈母在撫摸子女，有說不盡的溫柔。
告別了小河，我又向山林進(jìn)發(fā)。陽光竄入林中，照得露珠閃閃發(fā)光，照得薄霧四散奔逃，照得花兒競相開放，照得鳥兒放聲高唱，照得我心情舒暢。清風(fēng)牽著我的衣袖，熱情地把我?guī)У缴巾?，山頂上那棵老松樹早已張開雙臂在迎接我，投入松樹爺爺溫暖的懷抱，感覺真愜意。
站在山頂，放眼望去，小河如一條白色的長絲巾，飄逸脫俗;田野里蔥綠一片，早起的農(nóng)民已經(jīng)開始忙碌了;村子里綠樹成蔭，炊煙裊裊，好一幅鄉(xiāng)村山水畫。側(cè)耳細(xì)聽，林子里鳥雀歡唱，田野里牛羊?qū)Ω?，村子里雞犬相聞，中間還夾雜著小孩的嬉鬧聲，賣豆腐的吆喝聲，好一曲鄉(xiāng)村交響樂!我漫步在這美妙的鄉(xiāng)村晨光中，如同走進(jìn)了仙境一般。
寫一處風(fēng)景的作文2
一場大雨后，我來到姚城綠肺——龍泉山呼吸新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍泉山像匍匐在姚城中心的一只綠色大龜，與姚江這條“大白蛇”遙相輝映。
一進(jìn)南大門，映入眼簾的便是三個遒勁有力的繁體字“龍泉山”。沿著石階拾級而上，兩邊都是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天柏樹，石階石欄上點(diǎn)綴著斑斑駁駁的青苔，無一不在訴說著龍泉山的悠久歷史。
爬上石階，右手邊便是“四先賢故里碑”。嚴(yán)子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲，這四位歷史名人用他們的智慧詮釋了余姚“文獻(xiàn)名邦”的文化底蘊(yùn)。再往上走便是山腰平臺，這里有忠烈祠和三孝祠，講述著明朝江西巡撫孫燧及他三個兒子忠義仁孝的故事，讀了這些故事，我不禁肅然起敬。
龍泉山不僅有厚重的歷史，也有生活的趣味。忠烈祠左手邊便是一座園中園。園中園分植物園和動物園兩部分。植物園里有各式各樣、形態(tài)各異的盆栽，有的像一棵迷你的小樹，有的像一匹奔跑的駿馬，也有的像一頂碧綠的大傘。動物園里既有活潑頑皮的小猴子、驕傲美麗的孔雀，又有憨態(tài)可掬貪吃的駱駝、恬靜可愛的梅花鹿，還有一只栩栩如生的假老虎。這只老虎不但馱過我，也馱過媽媽，據(jù)說全余姚的孩子都在上面坐過呢。
再往上走不久就到山頂了，山頂有一座觀景臺。從觀景臺上向遠(yuǎn)處眺望，整個姚城的風(fēng)景一覽無遺。近處是余姚第一座五星級酒店——太平洋大酒店，遠(yuǎn)處四明山脈若隱若現(xiàn)，綿延不絕。
繞著龍泉山轉(zhuǎn)了一圈，果然神清氣爽。我愛你，美麗又古老的龍泉山！
寫一處風(fēng)景的作文3
風(fēng)景的美何嘗在景？那歷史，那情懷下，即便不華美，也是真正的，美景—題記
從百草園到三味書屋，那是趣美。而我的那方小院，是人美，是情美呀！
秋天，那院里唯一的銀杏，是最美的時候了，片片小扇如金色的蝶兒，翩翩的，在空中舞的美艷的絕奐。秋風(fēng)，是一支指揮棒，那舞著的，似綢帶一般的，便是那葉兒?。∥覛g笑地追逐著，他的目光也追逐著。不過追逐的，是我而已。他悠閑地倚在藤椅上，一頭黑發(fā)如漆，兩只有力的手此刻卻輕輕地端著酒杯，而那雙如鷹般銳利的眼里，此刻卻含著一股沉沉的，甜甜的，如水般柔的眼神。剛毅的臉上，被綻開的笑紋擠得滿滿的。
逐著，逐著，那調(diào)皮無比的葉兒居然忽得一飛，一頭扎進(jìn)了那酒里。外公他卻不惱，也不怒，反倒“滋”一下吮了一點(diǎn)，咂咂嘴后略帶幾分戲弄地說：“哎呀！我這精釀成了自然精釀后味道還好了不少呢！”然后對我說：“孩子，你要不要也來試試？”我屁顛屁顛地跑過去，也拿指頭點(diǎn)了點(diǎn)，一舔，舌頭立馬像著了火一樣，而外公總是不忙不亂，拿出他特調(diào)的糖水來給我喝。那水，甜甜的，立刻消了辣，那，是什么樣的味道？
直到幾年后的一個秋天，我那外公卻忽然臥了病。到了醫(yī)院，他漆黑黑的發(fā)啊，似乎一個晚上就白的像雪一樣。那手，我的手剛握上他的手，那硬硬的骨頭清晰可感。他病成了那樣，那甜柔的目光，卻不曾有消退。
銀杏今年凋得特別快，滿樹的葉兒，就只是撒在地上，任那秋風(fēng)擺弄，毫無一絲生氣。我沿著院里的小道走著，手忽然一暖，我不自主地跑起來，耳邊笑聲是那樣的真切，有粗粗的，也有嫩嫩的笑，身后，仿佛就是他。兩行淚順著我的頰，滴在了地上，似乎一下就干了。是啊！在外公的院里，他怎么會讓我哭呢？我，不禁又笑了。
看著那糖，那水般甜，深沉的目光似乎融在了那水里。
有了情，即可為美，
此處有情，即為景。
寫一處風(fēng)景的作文4
我們的校園是一個美麗的地方， 那里有花園、有噴水池、有綠化帶、還有高大的主體教學(xué)大樓。
樓的右邊是一個花園， 里面種著五顏六色的花朵?；▓@的'外面是用弧形的鐵環(huán)圍成的護(hù)欄， 護(hù)欄里面是一片碧綠柔軟的草坪， 看起來好似一塊綠色的大地毯。“地毯”里種植著許多美麗的花。有的像一串串糖葫蘆，有的像一簇簇雞冠子， 還有的像一團(tuán)團(tuán)跳躍的火苗。有的花已經(jīng)怒放， 有的花還是含苞欲放的花骨朵。這么多的花絢麗多姿， 讓人看了眼花繚亂。一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來， 一股股花香就飄入鼻中。
樓前有一個噴水池。向池里一看， 首先映入眼簾的是那清澈見底的池水。池里有一群群的小魚在悠閑自得地游來游去。一只大紅帽金魚還不時地把嘴露出水面來吹一個小泡泡。
靠近池邊的一只溫文爾雅的朱紋魚還用它那透明的大尾巴與碧綠的水草嬉戲呢。這些魚是那么惹人喜愛。
池子的中央還有一個噴頭， 它能噴出各種各樣的水花。有的像小喇叭， 有的像小雨傘， 有的像利劍……一陣風(fēng)吹來， 水花隨風(fēng)飄落， 一顆顆水珠就像一粒粒透明的珍珠一樣， 在太陽的照耀下閃現(xiàn)出奇異的光彩。
樓的左邊是綠化帶， 里面種著許多樹木。有楊樹、柳樹、槐樹、松樹在樹林中， 有一條白色的長廊， 里面可以看到有不少的同學(xué)在散步，聊天，讀書。有些同學(xué)還坐在石椅上下棋， 背書， 更有一些小同學(xué)們在里面做游戲，給這里增添了許多生趣。
最引人注目的要數(shù)那十來層高的主體教學(xué)大樓了。它又高大又雄偉。主體樓的中心部位向內(nèi)凹陷， 兩側(cè)向外凸出。樓的表面貼了一層淡黃色的瓷磚，在陽光下， 像是給樓體鍍上了一層金粉。大樓的玻璃都是茶色的， 十分干凈和明亮。走進(jìn)樓里， 寬敞的走廊里隨處都可見一盞盞造型別致的節(jié)能燈。地面是用花崗石鋪成的， 走在上面能映出人的倒影來。樓梯的扶手是木制的， 表面刷著一層褐色的油漆， 又光又亮。
我們在這樣的優(yōu)美環(huán)境中學(xué)習(xí)生活是多么幸福， 多么舒服呀！
寫一處風(fēng)景的作文5
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時?！倍颊f秋天的金寨像一幅多姿多彩的水彩畫，在十月，我們走進(jìn)了秋季的馬宗嶺。
一進(jìn)馬宗嶺，新奇的景色便映入眼簾，清新的空氣，美麗的山花野草，頓時使我神清氣爽。處處讓我感到秋意深濃。
再往里走，卻聽見潺潺的流水聲，我心生困惑，便向前跑去，轉(zhuǎn)個彎后，就被眼前的景色震撼住了。
只見一條巨大的銀白色的瀑布從山崖上一瀉而下，恰似一條白龍從山頂一躍而下。此情此景，我不由想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
順著一級級的臺階繼續(xù)前行，我總會在山邊小道上發(fā)現(xiàn)更多秋的美麗，加上那天有些小雨，遠(yuǎn)處的山上云霧繚繞，紅燦燦的古楓，青蔥蔥的松柏;一陣秋風(fēng)吹過，落葉翩翩起舞，更添一番詩情畫意。
“快看，那是什么?”“是映山紅”。我順著爸媽手指向的方向望去，那一抹隱藏在綠中的紅，顯得那么“霸道”，觸動到我的心靈。我不由浮想連篇。
正值深秋時節(jié)，這一抹紅仍這么堅韌;讓我不由想起當(dāng)年多少將士為新中國成立撒下熱血與希望;也許這一抹映山紅的開放是因?yàn)楦呱缴钐幍臍夂?。古人說：高處不勝寒”我卻不這么認(rèn)為。只有在高處掌控全局，才能更好的規(guī)劃出下一步。
下個秋天，我還想再次來到金寨，這個將軍之鄉(xiāng)，去感受這片紅色故土的美麗，去再次擁抱馬宗嶺美麗的秋天!
