禮物作文700字開(kāi)頭(《禮物》作文700字)
1.《禮物》作文700字
至今的我，生活著(zhù)，短短的十四年，我結交了不少朋友，不少朋友都會(huì )給我一些禮物。至于是什么禮物，逝去的光陰，早已把它給淡化了。
禮物是一個(gè)人送給朋友的，是彼此友誼的象征，代表著(zhù)真善美的友誼，傳達著(zhù)人類(lèi)的期望，是圣潔的。當一個(gè)人給你送了一件禮物時(shí)，說(shuō)明他是對你友好的，他會(huì )是你的朋友，他會(huì )向你伸出援手。哪怕是一個(gè)微不足道的禮品，它都是珍貴的。如果你相信的話(huà)，你的朋友送給你的東西絕對是十分美好的，甚至是不用錢(qián)買(mǎi)，用自己的心血為你制作的。因為他相信：友誼這樣東西是非常之純潔，買(mǎi)的東西不是自己親手做的，表達不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！中國古時(shí)候有句話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重！比喻一個(gè)人誠心做了一件禮物送給你，即使這件禮物并不怎么精美，但它也是非常難得的！
其實(shí)，禮物可以是任何東西組成——一句話(huà)、一聲問(wèn)候，一支鉛筆……都可以！它代表著(zhù)一顆心，一份情。你知道一句話(huà)的力量嗎？一句話(huà)是一種份量。如果有一對多年沒(méi)有相見(jiàn)的朋友，其中一個(gè)在一個(gè)突然的時(shí)候，接到了他朋友捎來(lái)的一聲問(wèn)候，這時(shí)，那位朋友肯定會(huì )十分開(kāi)心，會(huì )不知不覺(jué)的回憶起他們兩發(fā)身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的往事。他絕對認為，這件禮物是最為珍貴的！
對于禮物，珍惜是必要的。如果是真正的有心人，也許他會(huì )把你送給他的禮物珍藏起來(lái)，把這件禮物小心翼翼地放在一個(gè)箱子里，然后把這個(gè)箱子放在一個(gè)隱蔽的地方。當然，這個(gè)地方只能自己知道。這樣的珍藏，具有一定的安全性、意義性、珍惜性和珍貴性。能做到這一點(diǎn)，是十分難得的。
也許你覺(jué)得這樣太麻煩了！若你是個(gè)大方的人，你就可以大大方方的把禮物放在自己房間最顯眼的一角，甚至可以拿到學(xué)校跟同學(xué)炫耀，也可以放在你家的客廳，給客人看，他們肯定會(huì )說(shuō)你的人際關(guān)系不錯，翹起大拇指夸你。這樣一來(lái)，你也會(huì )感到高興。如果我能享受到這樣的贊賞的話(huà)，我心里也會(huì )是是美滋滋的，情不自禁地出現出一種自豪感！我為收到這份禮物而感到驕傲，感到快樂(lè )。而且，你每天一進(jìn)房就能看到這些禮物，它會(huì )使你永遠忘不了你的朋友，能讓你回憶起你一生中最美好的時(shí)光，能讓你快樂(lè )，回味無(wú)窮。
禮物是珍貴的！ 不需要任何的歷史記錄，唯一的是刻骨銘心。
2.《禮物》作文700字
至今的我，生活著(zhù)，短短的十四年，我結交了不少朋友，不少朋友都會(huì )給我一些禮物。
至于是什么禮物，逝去的光陰，早已把它給淡化了。 禮物是一個(gè)人送給朋友的，是彼此友誼的象征，代表著(zhù)真善美的友誼，傳達著(zhù)人類(lèi)的期望，是圣潔的。
當一個(gè)人給你送了一件禮物時(shí)，說(shuō)明他是對你友好的，他會(huì )是你的朋友，他會(huì )向你伸出援手。哪怕是一個(gè)微不足道的禮品，它都是珍貴的。
如果你相信的話(huà)，你的朋友送給你的東西絕對是十分美好的，甚至是不用錢(qián)買(mǎi)，用自己的心血為你制作的。因為他相信：友誼這樣東西是非常之純潔，買(mǎi)的東西不是自己親手做的，表達不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！中國古時(shí)候有句話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重！比喻一個(gè)人誠心做了一件禮物送給你，即使這件禮物并不怎么精美，但它也是非常難得的！ 其實(shí)，禮物可以是任何東西組成——一句話(huà)、一聲問(wèn)候，一支鉛筆……都可以！它代表著(zhù)一顆心，一份情。
你知道一句話(huà)的力量嗎？一句話(huà)是一種份量。如果有一對多年沒(méi)有相見(jiàn)的朋友，其中一個(gè)在一個(gè)突然的時(shí)候，接到了他朋友捎來(lái)的一聲問(wèn)候，這時(shí)，那位朋友肯定會(huì )十分開(kāi)心，會(huì )不知不覺(jué)的回憶起他們兩發(fā)身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的往事。
他絕對認為，這件禮物是最為珍貴的！ 對于禮物，珍惜是必要的。如果是真正的有心人，也許他會(huì )把你送給他的禮物珍藏起來(lái)，把這件禮物小心翼翼地放在一個(gè)箱子里，然后把這個(gè)箱子放在一個(gè)隱蔽的地方。
當然，這個(gè)地方只能自己知道。這樣的珍藏，具有一定的安全性、意義性、珍惜性和珍貴性。
能做到這一點(diǎn)，是十分難得的。 也許你覺(jué)得這樣太麻煩了！若你是個(gè)大方的人，你就可以大大方方的把禮物放在自己房間最顯眼的一角，甚至可以拿到學(xué)校跟同學(xué)炫耀，也可以放在你家的客廳，給客人看，他們肯定會(huì )說(shuō)你的人際關(guān)系不錯，翹起大拇指夸你。
這樣一來(lái)，你也會(huì )感到高興。如果我能享受到這樣的贊賞的話(huà)，我心里也會(huì )是是美滋滋的，情不自禁地出現出一種自豪感！我為收到這份禮物而感到驕傲，感到快樂(lè )。
而且，你每天一進(jìn)房就能看到這些禮物，它會(huì )使你永遠忘不了你的朋友，能讓你回憶起你一生中最美好的時(shí)光，能讓你快樂(lè )，回味無(wú)窮。 禮物是珍貴的！ 不需要任何的歷史記錄，唯一的是刻骨銘心。
3.有關(guān)禮物的作文和開(kāi)頭結尾
送給媽媽的生日禮物
這天是媽媽的生日。很久了，我在想送給媽媽什么樣的禮物，怎樣表達自己的新意？早上，媽媽給我安排了學(xué)習任務(wù)，就是要我抓緊時(shí)間，利用假期把學(xué)過(guò)的功課再溫習一遍。別的就不讓我動(dòng)手了。似乎忘記了自己的生日。
中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。她備了好幾個(gè)菜，有葷有素，要給我加強營(yíng)養。我坐在屋里，聽(tīng)著(zhù)媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時(shí)有些忙亂。是呀！這段時(shí)間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時(shí)忙碌了。
“哎呀！”突然，廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲。我連忙放下書(shū)本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創(chuàng )可貼遞給媽媽。媽媽簡(jiǎn)單地用清水沖洗傷口，貼上創(chuàng )可貼，又繼續忙碌起來(lái)。
吃飯時(shí)，媽媽照常一樣，忙忙。放下筷子，一邊囑咐著(zhù)我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家里，就我一個(gè)人了，我凝視著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜，突然感到一點(diǎn)都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著(zhù)。我的心慌亂地跳動(dòng)著(zhù)……
突然，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡穆曇舴路鹪诙呿懫穑耗闶侵袑W(xué)生了，要學(xué)會(huì )料理家務(wù)！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那么緊張了。這就是送給媽媽最好的禮物！頓時(shí)，我好像忽然長(cháng)大了。
我連忙坐在桌前，認真寫(xiě)著(zhù)當天的作業(yè)，似乎比平時(shí)認真了，速度快了很多。我決定：從晚飯開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！
我來(lái)到廚房，開(kāi)始洗菜、燜飯。腦海里搜索著(zhù)平時(shí)媽媽做飯的樣子，模仿著(zhù)做著(zhù)。我想背誦口訣一樣地干著(zhù)：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；米飯要掌握水量。為了慶祝媽媽的生日，我還在涼拌菜上，用金糕條拼成幾個(gè)字：媽媽生日快樂(lè )！
鐘表在滴答地走著(zhù)，媽媽下班要五點(diǎn)半到家，我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回家了，她聞著(zhù)菜香，驚訝地走了過(guò)來(lái)，奇怪地看著(zhù)我，似乎明白了一切。媽媽沒(méi)有放下手包，甚至沒(méi)有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤(pán)一口的品嘗起來(lái)：這菜炒的味不錯，就是火候小了；這個(gè)好吃，就是沒(méi)放鹽，這個(gè)……我看見(jiàn)，媽媽的臉上一直露著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。媽媽回過(guò)頭撫摸著(zhù)我：好孩子！你長(cháng)大了！媽媽謝謝你！
從這天開(kāi)始，我慢慢學(xué)會(huì )了做飯。我體會(huì )到：回報媽媽的愛(ài)，是我送給媽媽最好的禮物。
4.禮物作文700字
[禮物作文700字] 禮物
李昱寧兗州市東方中學(xué)
人們常說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重，禮物作文700字。這不，我就收到了來(lái)自重慶朋友的禮物——一片鵝毛。
那天，我寫(xiě)完繁多的作業(yè)，又溫習了枯燥的七門(mén)功課，便迫不及待的從房間走出，拿出電腦，打開(kāi)一看電量卻不多了，沒(méi)辦法，玩多少是多少吧。
剛剛登上我的QQ，正準備在游戲的天地里任意馳騁，突然，看到了一個(gè)前不久在玩殺神之都3時(shí)與我共同打BOSS的重慶朋友向我發(fā)的一個(gè)對話(huà)，于是就與他聊了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)始炫耀自己家很有錢(qián)，這時(shí)我心里想：嘿嘿，看我反抓你一把。便發(fā)了一條文字：既然你家這么有錢(qián)，這也快過(guò)新年了，給我寄個(gè)禮物唄，禮物不必貴重，正所謂：‘千里送鵝毛，禮輕情意重’嘛，初中一年級作文《禮物作文700字》。他猶豫了一會(huì )兒，最終還是答應了。當他正要向我說(shuō)明送什么禮物的時(shí)候，電腦突然黑屏了，原來(lái)是沒(méi)電了，我最后看到的幾個(gè)字便是：不如我送你……唉，真倒霉！
一天，我正在游戲中打得天昏地暗，門(mén)鈴突然響了，使我不經(jīng)意間錯失了發(fā)動(dòng)最后大招的機會(huì )，被秒殺了。我不滿(mǎn)地去接門(mén)鈴，問(wèn)道：誰(shuí)啊？那邊回答：是李昱寧嗎？這里有你的郵件，快下來(lái)取！我心里想：會(huì )是誰(shuí)給我寄的郵件呢？哈哈！管它呢，拿來(lái)再說(shuō)，我飛快地跑下樓去，拿了郵件，簽了字，并付了二十六元郵寄費，這幾乎讓我的零花錢(qián)傾囊而出。
當我回到家拆開(kāi)郵件時(shí)，發(fā)現里面有一片鵝毛和一張紙片，紙片上寫(xiě)著(zhù)：朋友，你不是說(shuō)‘千里送鵝毛，禮輕情意重’嗎，我就送你一只鵝毛吧，好好玩，哈哈！
這時(shí)，我的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是抓狂，想到了我那可憐的二十六元，真是內牛滿(mǎn)面，我下定決心，一定找機會(huì )出其不意地整他一次！小樣，等著(zhù)瞧！
我恨啊！……
山東濟寧兗州市東方中學(xué)初一：李昱寧
5.以禮物為話(huà)題的作文700字
每一個(gè)人，都能收到自己親朋好友的禮物。可是你知道嗎？我們每個(gè)人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰(shuí)送來(lái)的呢？就是大自然。
也許有人會(huì )說(shuō)：“大自然能送給我們什么禮物呢？我怎么從來(lái)都沒(méi)有收到過(guò)呢？”
大自然沒(méi)有手，不能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你不覺(jué)察的時(shí)候給你送來(lái)。大自然在每一個(gè)季節，都會(huì )送給你不同的禮物。
春天，大自然給你送來(lái)了春風(fēng)，像母親的手撫摸著(zhù)你，使你感覺(jué)到春的存在。鳥(niǎo)兒歌唱，花兒開(kāi)放。大自然還給你送來(lái)春雨，使莊稼生長(cháng)，使小草煥發(fā)生機，將樹(shù)葉洗得發(fā)亮。春風(fēng)使大地充滿(mǎn)生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你明白什么是生機，什么是活力，什么是芬芳。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
夏天，大自然給你送來(lái)了陽(yáng)光，送來(lái)了狂風(fēng)驟雨，送來(lái)了蟬鳴，送來(lái)了蛙叫。你在不知不覺(jué)中，就能感受到夏的火熱。雨過(guò)天晴，又給你送來(lái)了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗無(wú)比。夏天的禮物，讓你懂得什么是熾熱，什么是剛強。難道你沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
秋天，大自然給你送來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的墨菊，黃的玉米。大自然就是通過(guò)這些送給你一個(gè)豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道什么是成熟，什么是收獲。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
冬天，大自然給你送來(lái)了一個(gè)粉妝玉砌的世界。潔白的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽(yáng)出來(lái)，一片耀眼的光芒。厚厚的積雪，既可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)，又可以當作麥苗的棉被，保護麥苗越冬生長(cháng)。諺語(yǔ)說(shuō)得好：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。”冬天的禮物，讓你知道什么是純潔，什么是孕育。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
大自然每時(shí)每刻都會(huì )給我們帶來(lái)各種禮物，每時(shí)每刻都能讓我們感受到它的多姿多彩。我愛(ài)大自然！
6.關(guān)于禮物的作文開(kāi)頭
太陽(yáng)將陽(yáng)光當做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當作鏡子送給了柳樹(shù)；我得到的禮物卻是最特別的。——題記
從小到大我收到過(guò)許許多多的禮物，有父母送的，有長(cháng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。
那年的圣誕節，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個(gè)水晶球。
那一天，因為正好有兩節英語(yǔ)的連排課，上課前陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節。今天又正好有兩節英語(yǔ)課，第一節課咱們用來(lái)講課，第二節課用來(lái)交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦。”我們異口同聲地喊：“耶！”兩根手指形成一個(gè)V的字母形狀。
結果，那一節課，我們聽(tīng)得比以往還要認真，生怕因為紀律不好被老師取消第二節課玩的機會(huì )。第一節課的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間第二節課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的時(shí)間到了！一整節課上，班里到處都是“XXX，咱倆交換一下禮物吧。”“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陳老師面前，對陳老師說(shuō)：“陳老師，我可不可以用我這個(gè)小熊玩偶換您的那個(gè)水晶球呢？”“當然可以了。”陳老師微笑著(zhù)答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。
晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽?zhuān)⒆寢寢尶戳岁惱蠋熃o我的那個(gè)水晶球，媽媽說(shuō)：“水晶球代表著(zhù)希望，老師把它送給你，就是對你充滿(mǎn)了希望……”
我得到了一份特殊的圣誕禮物。
7.寫(xiě)一篇關(guān)于禮物的作文 700字
每個(gè)人都想收到別人的禮物，得到別人的祝福，享受得到禮物的喜悅。
在我記憶深處，卻珍藏著(zhù)一件看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的特殊的禮物。 在我剛上小學(xué)一年級時(shí)，因為不遵守紀律，成績(jì)并不理想，還時(shí)時(shí)懷念著(zhù)幼兒園自由自在的“幸福”生活。
我很討厭大人們把我關(guān)在“學(xué)校”這個(gè)大鳥(niǎo)籠里，在這里面，我覺(jué)得特別憋悶。我依然我行我素，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，老走神，成績(jì)當然也好不到哪兒去。
如果不是爸爸，我可能至今還未脫胎換骨。 那次家長(cháng)會(huì )，并不去了，特別興奮。
因為他認為我的成績(jì)與表現會(huì )令他滿(mǎn)意的，還答應買(mǎi)個(gè)稱(chēng)心的禮物送給我。他回來(lái)后，雙手握成拳，好像在控制情緒，眼底似乎還有一絲憤怒與失望。
他看到我后，像變了一個(gè)人似的，溫柔地對我說(shuō)：“老師表?yè)P了你，說(shuō)你特別棒，讓你繼續加油，繼續努力，別讓我們失望！”他說(shuō)完后，兩腳不停的發(fā)抖，但臉上還是浮現出一貫慈祥的笑容。隨后 ，他拍了拍我的肩膀，向屋里走去。
這番話(huà)對我的觸動(dòng)很大，雖然爸爸兩手空空，但他的這些話(huà)，卻比什么禮物都讓我高興。 況且，我也不想讓大家失望，便回屋學(xué)習去了。
從那以后，我像變了兩一個(gè)人似的，成績(jì)名列前茅，各方面表現優(yōu)秀，令大家十分滿(mǎn)意，我也對自己充滿(mǎn)了自信。 有一次，我無(wú)意間聽(tīng)到父母的談話(huà)才明白了，那次的家長(cháng)會(huì )上，老師嚴厲地批評了我，把我種種不令人滿(mǎn)意的表現告訴了爸爸，叫他好好開(kāi)導我，教育我，啟發(fā)我。
爸爸本來(lái)想狠狠地揍我一頓，又怕會(huì )影響到我的情緒，才想出這么個(gè)辦法來(lái)。 我聽(tīng)了這一番話(huà)，淚水像掙脫了韁繩的野馬飛奔而出。
啊！爸爸，您的這份無(wú)形的禮物給了我多少自信與勇氣，成為我一生中取之不盡的精神糧食。是這份禮物指引我走上成功之道，不斷激勵我，鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
8.有關(guān)禮物的作文和開(kāi)頭結尾
送給媽媽的生日禮物這天是媽媽的生日。
很久了，我在想送給媽媽什么樣的禮物，怎樣表達自己的新意？早上，媽媽給我安排了學(xué)習任務(wù)，就是要我抓緊時(shí)間，利用假期把學(xué)過(guò)的功課再溫習一遍。別的就不讓我動(dòng)手了。
似乎忘記了自己的生日。中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。
她備了好幾個(gè)菜，有葷有素，要給我加強營(yíng)養。我坐在屋里，聽(tīng)著(zhù)媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時(shí)有些忙亂。
是呀！這段時(shí)間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時(shí)忙碌了。
“哎呀！”突然，廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲。我連忙放下書(shū)本，奔向廚房。
我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創(chuàng )可貼遞給媽媽。
媽媽簡(jiǎn)單地用清水沖洗傷口，貼上創(chuàng )可貼，又繼續忙碌起來(lái)。吃飯時(shí)，媽媽照常一樣，忙忙。
放下筷子，一邊囑咐著(zhù)我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家里，就我一個(gè)人了，我凝視著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜，突然感到一點(diǎn)都吃不下了。
媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著(zhù)。我的心慌亂地跳動(dòng)著(zhù)……突然，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡穆曇舴路鹪诙呿懫穑耗闶侵袑W(xué)生了，要學(xué)會(huì )料理家務(wù)！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那么緊張了。
這就是送給媽媽最好的禮物！頓時(shí)，我好像忽然長(cháng)大了。我連忙坐在桌前，認真寫(xiě)著(zhù)當天的作業(yè)，似乎比平時(shí)認真了，速度快了很多。
我決定：從晚飯開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！我來(lái)到廚房，開(kāi)始洗菜、燜飯。腦海里搜索著(zhù)平時(shí)媽媽做飯的樣子，模仿著(zhù)做著(zhù)。
我想背誦口訣一樣地干著(zhù)：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；米飯要掌握水量。為了慶祝媽媽的生日，我還在涼拌菜上，用金糕條拼成幾個(gè)字：媽媽生日快樂(lè )！鐘表在滴答地走著(zhù)，媽媽下班要五點(diǎn)半到家，我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。
隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回家了，她聞著(zhù)菜香，驚訝地走了過(guò)來(lái)，奇怪地看著(zhù)我，似乎明白了一切。媽媽沒(méi)有放下手包，甚至沒(méi)有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤(pán)一口的品嘗起來(lái)：這菜炒的味不錯，就是火候小了；這個(gè)好吃，就是沒(méi)放鹽，這個(gè)……我看見(jiàn)，媽媽的臉上一直露著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。
媽媽回過(guò)頭撫摸著(zhù)我：好孩子！你長(cháng)大了！媽媽謝謝你！從這天開(kāi)始，我慢慢學(xué)會(huì )了做飯。我體會(huì )到：回報媽媽的愛(ài)，是我送給媽媽最好的禮物。
9.關(guān)于禮物的作文開(kāi)頭
太陽(yáng)將陽(yáng)光當做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當作鏡子送給了柳樹(shù)；我得到的禮物卻是最特別的。
——題記從小到大我收到過(guò)許許多多的禮物，有父母送的，有長(cháng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。
那年的圣誕節，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個(gè)水晶球。那一天，因為正好有兩節英語(yǔ)的連排課，上課前陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節。
今天又正好有兩節英語(yǔ)課，第一節課咱們用來(lái)講課，第二節課用來(lái)交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦。”
我們異口同聲地喊：“耶！”兩根手指形成一個(gè)V的字母形狀。結果，那一節課，我們聽(tīng)得比以往還要認真，生怕因為紀律不好被老師取消第二節課玩的機會(huì )。
第一節課的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間第二節課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的時(shí)間到了！一整節課上，班里到處都是“XXX，咱倆交換一下禮物吧。”“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陳老師面前，對陳老師說(shuō)：“陳老師，我可不可以用我這個(gè)小熊玩偶換您的那個(gè)水晶球呢？”“當然可以了。”
陳老師微笑著(zhù)答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。
晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽?zhuān)⒆寢寢尶戳岁惱蠋熃o我的那個(gè)水晶球，媽媽說(shuō)：“水晶球代表著(zhù)希望，老師把它送給你，就是對你充滿(mǎn)了希望……”我得到了一份特殊的圣誕禮物。
