校園里的向日葵作文(一篇描寫(xiě)向日葵的作文500~600字)

1.一篇描寫(xiě)向日葵的作文（500~600字）

2011-07-28 15:52lovely甜心雅雪|三級向日葵

就算天空中不見(jiàn)了我的信仰，我仍選擇抬起頭，等待我亙古不變的向往。 ---------題記

我是一株向日葵。

我是世界上最高的花朵，我比其它的花離太陽(yáng)更近；我擁有巨大的花盤(pán)——那是太陽(yáng)的形狀；我擁有燦爛的花瓣——那是太陽(yáng)的顏色。

陽(yáng)光是我的精神信仰，太陽(yáng)是我的向往。

每天清晨，當第一縷陽(yáng)光照到我的身上時(shí)，我便愉快的醒過(guò)來(lái)了。于是再一次挺起我的花盤(pán)，向著(zhù)太陽(yáng)的方向；再一次把目光鎖定在那燦爛的圓上；再一次盡力的長(cháng)高，長(cháng)高，便覺(jué)又距太陽(yáng)近了些。直到暮色將至，我才戀戀不舍地，目送太陽(yáng)下落。日光覆沒(méi)這一刻，我也低下了頭，靜待著(zhù)下一次的日出。

可是這天早晨，陽(yáng)光沒(méi)有照例地叫醒我。習慣性地在同一時(shí)刻醒來(lái)，卻感受不到那縷溫暖的陽(yáng)光，我略帶疑惑的抬起頭。哦，四野灰暗暗的。幾只早起的鳥(niǎo)兒落在附近，又飛了起來(lái)，我的眼光隨著(zhù)他們來(lái)到了空中——大片大片的烏云，層層疊疊地，把美麗的天空蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透光。天，我不由得收回目光，低低地彎下頭。這可惡，可怕的一天。我想。

我在心里默默的祈禱著(zhù)。可是，烏云沒(méi)有因為我而散去，陽(yáng)光沒(méi)有因為我而穿透著(zhù)厚厚的云層。

沒(méi)有光的世界。我感到恐慌。我試著(zhù)再次入睡。可是我已不能平靜的閉上眼睛。于是就這么低著(zhù)頭，看著(zhù)尚帶露珠的小草，合苞未放的小花，還有那群不知疲倦的螞蟻……第一次這么仔細地觀(guān)察，在我腳下的這些小東西。是啊，以往……我可是向著(zhù)太陽(yáng)的啊。

可我現在在干什么？我是不應該低著(zhù)頭的啊。我的信仰呢？

再一次悲哀的意識到它被厚密的云層蓋住了。

不，我不能這樣。雖然看不見(jiàn)那輪璀璨的太陽(yáng)，但它不就在這云層后面么？太陽(yáng)還在，依舊在，永遠在。就算滄海變?yōu)樯Ｌ铮褪瘞锥绒D移，那向往，是永存的。如果，就這樣迷失了自己的方向，那我就是世界上最最愚蠢的花朵了，死守信仰卻不懂得意志堅定。

慶幸的是我不是。

在這曙光未綻的世界里，我一如既往的驕傲的抬起頭——我的眼光仿佛穿透了云層，直奔我摯愛(ài)的向往去了……于是，那輪亙古不息的太陽(yáng)就這樣深印在了我的心中。我燦爛的花瓣泛起了金黃色的光芒，我那似太陽(yáng)的花盤(pán)揚起堅定自信的微笑——這一刻，我，變成了自己的太陽(yáng)

2.寫(xiě)向日葵的作文100字左右

【第一篇】：向日葵 我最喜歡的花，是向日葵。

向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤(pán)，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤(pán)外圍還抱著(zhù)一圈金黃色的、長(cháng)長(cháng)的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤(pán)中間的小花朵們就長(cháng)成了一排排的葵花籽兒了，我最?lèi)?ài)吃了。

向日葵和太陽(yáng)是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來(lái)的呢！太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤(pán)也跟隨著(zhù)太陽(yáng)轉？？早上花盤(pán)朝著(zhù)東方，中午仰著(zhù)臉朝上，下午就朝著(zhù)西方了。你看，向日葵和太陽(yáng)的友誼多么讓人感動(dòng)啊！ 去年，我和媽媽在學(xué)校的墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀(guān)察它們，還寫(xiě)了《向日葵觀(guān)察日記》呢！ 你喜歡向日葵嗎？【第二篇】：向日葵 像所有春來(lái)秋去的草木，你的生命平凡而短暫。

不同的是，在你的生命履歷中，平凡并不卑微，短暫并不空虛。在黃河岸邊這片貧瘠的土地上，你用沉甸甸的果實(shí)回報大地，感念她的恩德，演澤天倫的尊嚴；面對孕育萬(wàn)物的太陽(yáng)，你抽出長(cháng)長(cháng)的莖桿，托起燦爛的花團，送上你謙恭的贊禮，你的虔誠給人類(lèi)中最虔誠的信徒以啟迪。

你的花已凋謝，葉將搖落，那是你對大地的回歸。你的果實(shí)也將撒向大地，那是你的生命和尊嚴的延續，來(lái)年，它們會(huì )像你一樣，抽出高高的莖每開(kāi)出燦爛的花，向太陽(yáng)送上虔誠的贊禮。

【第三篇】：向日葵 就這樣，他們每天都沒(méi)能好好的享受陽(yáng)光，整天都是無(wú)精打采的，弱小的葉子，風(fēng)一吹就落了。一天一只小老鼠路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)它們無(wú)力地爭吵，就想去問(wèn)個(gè)明白，等小老鼠了解了經(jīng)過(guò)以后笑了笑說(shuō)：“這很好辦，你們兩個(gè)來(lái)個(gè)輪流，今天我多曬點(diǎn)，明天你多曬點(diǎn)不就得了。

像現在這樣，你我互不相讓?zhuān)銈儧](méi)等到長(cháng)大就會(huì )死去的。”聽(tīng)了小老鼠的話(huà)，向日葵很快就和好了，并采用了老鼠的辦法，沒(méi)幾天，往日的活力又回到它們的身上。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，豐收的季節到了，向日葵為了感激小老鼠，它們把身上最好的葵花子送給了它，那一年冬天，向日葵互相鼓勵過(guò)得很開(kāi)心，小老鼠過(guò)得也非常好。 【第四篇】：向日葵 有一天，我和媽媽一起去鹽步市場(chǎng)買(mǎi)菜，看見(jiàn)花店里有一盆向日葵，我看那向日葵美麗誘人，讓人感到很欣喜，就買(mǎi)了下來(lái)。

吹過(guò)，突然，下起了傾盆大雨，我驚嚇了，我把向日葵放在陽(yáng)臺里了，我很怕大雨會(huì )把我的花淋死，我趕緊跑過(guò)去，一看，向日葵沒(méi)有被雨淋死，一會(huì )兒，大雨停了下來(lái)。過(guò)了一些日子，向日葵長(cháng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。

它像微風(fēng)中的一個(gè)歡樂(lè )的小朋友了，長(cháng)成了一個(gè)小孩，你看它舒展的葉子，很像一把把芭蕉扇，頭頂上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，花朵一天天長(cháng)大，它的花莖是嫩綠的，花瓣有一種膿膿的香味。啊！多美的向日葵啊！金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)它的花心。

【第五篇】：向日葵 有一天，我到外婆家去玩，我看見(jiàn)外婆家門(mén)口種著(zhù)兩棵向日葵。我站在它們面前仔細觀(guān)察，我發(fā)現了它是一個(gè)金黃色的大盤(pán)子在陽(yáng)光的照耀下，像金子一樣閃閃發(fā)光。

里面還藏著(zhù)可愛(ài)的小寶寶，那就是黑黑的瓜子。一乘風(fēng)吹來(lái)，就把金黃的花瓣飄落到我的臉上，我一下就清醒過(guò)來(lái)。

我現在終于知道向日葵的奧秘了。我喜歡向日葵。

【第六篇】：向日葵 今天，我在書(shū)上發(fā)現向日葵的花盤(pán)一直對著(zhù)太陽(yáng)，月亮出來(lái)向日葵不動(dòng)。我知道它為什么叫“向日葵”了。

因為它每天都向著(zhù)太陽(yáng)。太陽(yáng)的名字叫“日”，它的名字就出現了兩個(gè)字叫“向日”，它又是一種葵花，所以它的名字叫“向日葵”。

我想象著(zhù)，它每天對著(zhù)太陽(yáng)，好像在和太陽(yáng)說(shuō)悄悄話(huà)。他們在說(shuō)什么呢？是太陽(yáng)在給向日葵講故事嗎？向日葵不對著(zhù)月亮，可能是月亮不會(huì )講故事吧。

也可能是太陽(yáng)想告訴向日葵世界上所有的事，也可能向日葵請太陽(yáng)陪它玩，和它一起做游戲。【第七篇】：向日葵 向日葵應該是一樣很普通的花了，但它也是在我心中最美的花。

向日葵油一面很大的花盤(pán)，花盤(pán)外被鮮艷的黃色大花瓣包圍著(zhù)，它們有的長(cháng)得很長(cháng)，就好像跟太陽(yáng)公公打招呼似的，所以得名向日葵，向日葵在太陽(yáng)的照耀下格外美麗它的花瓣好像被撒了一層金粉，但是一般的人，都不喜歡它，因為它很普通，在地理在院子里都有它的存在，它既沒(méi)有牡丹的華麗高貴，也沒(méi)有梔子花的芬芳，也沒(méi)有玫瑰的可愛(ài)喜人，它就是普普通通的向日葵，可是它能為人們生長(cháng)出好吃的瓜子，人們吃著(zhù)瓜子嘴里面聊著(zhù)家常，那是多么快樂(lè )啊！即使沒(méi)有美麗的出眾的外表，但是美麗的光輝還在它身上閃爍著(zhù)。【第八篇】：向日葵 在一個(gè)風(fēng)和日麗，天高云淡的日子里，爸爸媽媽帶我去龍溪動(dòng)漫谷看向日葵。

走到半路，我看見(jiàn)路邊疊翠流金、層林盡染，遠處一座座高山連綿起伏倒影在湖面。我們在彎彎曲曲的山路上車(chē)開(kāi)了很久，才到了龍溪動(dòng)漫谷，遠遠望去滿(mǎn)山一片金黃。

我們迫不急待地往向日葵地里跑去，田野里一片片黃澄澄、金燦燦，流金溢彩，耀眼奪目，它們有一個(gè)共同的特征—臉都朝著(zhù)太陽(yáng)。秋天的向日葵好多都已經(jīng)結出了果實(shí)，葵花盤(pán)中有秩序地分布著(zhù)密密麻麻的花蕊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，向日葵左搖右晃的，像是小朋友在朗誦詩(shī)歌，又像在歡迎我們的到來(lái)。

我看見(jiàn)好多人在那里拍照，連忙讓爸爸也幫我拍一張照片留念。媽媽說(shuō)，向日。

3.介紹向日葵的作文

清晨，我來(lái)到花園，一進(jìn)門(mén)就看到了很多向日葵。

向日葵已經(jīng)開(kāi)了不少了，向日葵擠來(lái)擠去，像一個(gè)個(gè)金黃色的圓盤(pán)。圓盤(pán)從這些向日葵中冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片葉子；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花瓣兒；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。

這么多的向日葵，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前一滿(mǎn)地的向日葵看做一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵向日葵，穿著(zhù)金黃色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，金黃色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我，滿(mǎn)地的向日葵都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )；小蟲(chóng)從我腳下爬過(guò)，告訴我昨晚做的好夢(mèng)。

過(guò)了一會(huì )兒，我才記起我不是向日葵，我是在看向日葵呢

4.寫(xiě)向日葵的作文

向日葵，黃色的花瓣，黑色的內部，成熟的時(shí)候會(huì )有小瓜子。

向日葵愛(ài)沖向太陽(yáng)。 它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，慢慢地長(cháng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀(guān)音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。

遠遠望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又象一個(gè)小娃娃。向日葵（拉丁文：Helianthus annuusL.），是菊科向日葵屬的一年生草本植物。

高1~3.5米。莖直立，圓形多棱角，質(zhì)硬被白色粗硬毛。

廣卵形的葉片通常互生，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(cháng)柄。頭狀花序，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端。

總苞片多層，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(cháng)硬毛，夏季開(kāi)花，花序邊緣生中性的黃色舌狀花，不結實(shí)。花序中部為兩性管狀花，棕色或紫色，能結實(shí)。

矩卵形瘦果，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，稱(chēng)葵花籽。 原產(chǎn)南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶到歐洲，最初為觀(guān)賞用。

19世紀末，又被從俄國引回北美洲。中國均有栽培。

向日葵種子叫葵花籽，常炒制之后做為零食食用，味美，也可以榨葵花籽油用于食用，油渣可以做飼料。

5.向日葵的作文 600字 要快

篇一：向日葵的美 世上的花，有千種萬(wàn)種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。

不過(guò)，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿(mǎn)，它倔強，它頑強。

在這些里面都可以發(fā)現它的美。 有些人覺(jué)得向日葵很平凡，很普通。

但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。

于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見(jiàn)過(guò)向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長(cháng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來(lái)，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護著(zhù)小草，向日葵也叫葵花，因為向日葵的圓盤(pán)總是向著(zhù)太陽(yáng)去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天繞著(zhù)太陽(yáng)轉，因而得了個(gè)“向日葵”的美名。

并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。向日葵就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠都是以孩子為中心來(lái)定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉的目的和方向。

所以我們要努力來(lái)做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對于向日葵為什么會(huì )朝著(zhù)太陽(yáng)轉的問(wèn)題，我找到了一個(gè)有依據的答案。

向日葵跟著(zhù)太陽(yáng)轉的現象證明了植物的向光性。大多數植物都有向光性生長(cháng)的特點(diǎn)。

向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。 這些向日葵都共同迎著(zhù)每一天的日出！其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著(zhù)對太陽(yáng)濃濃的愛(ài)。

篇二：向日葵 向日葵喲，你是我幼時(shí)的太陽(yáng)；向日葵喲，你是我不滅的希望；向日葵喲，你是我天上最閃耀的星斗。 那是一年的春天，我和一群孩童跑到后山坡去玩兒。

山坡上啊，長(cháng)滿(mǎn)了叫不上名字的小野花，有藍的、紫的、黃的。把山坡裝點(diǎn)成了一個(gè)美妙的地方。

幼稚的我們一起吃著(zhù)生葵花籽，無(wú)意間散落了幾顆，我們誰(shuí)都沒(méi)在意。 就這樣，泥土把它們掩埋，春雨澆灌著(zhù)它們，轉眼間到了夏天。

夏天時(shí)，向日葵開(kāi)出了嬌嫩的花朵，陣陣陽(yáng)光的氣息吸引了蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵喲，嫩黃的花瓣，淺棕色的花芯，真是千姿百態(tài)。

山坡上的野花和向日葵一起裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)不起眼的小山坡，使它變得美麗，奇妙。陽(yáng)光下，向日葵的花盤(pán)被照射出了一圈金色光暈，就像仙人般飄渺，脫俗。

秋天呵，向日葵里結出了許多葵花子，一群孩童們品嘗著(zhù)，眸中流露出真心的幸福，還不忘埋下幾粒葵花籽。夕陽(yáng)西下，我臥在向日葵田里，感受著(zhù)金色的陽(yáng)光。

有那么一恍惚間，我好像變成了一株向日葵，同其他向日葵一起，一起享受著(zhù)陽(yáng)光，一齊努力變成陽(yáng)光。 冬天里，我靜靜的凝望著(zhù)最后一株向日葵，閉上眼，把我的希望、愿望一起傾注在這株頑強掘強的向日葵上。

眼望著(zhù)紛飛的雪花為大地蓋上耀眼的銀裝，同時(shí)埋上了最后一株向日葵，我的心里隱隱期待著(zhù)，期待著(zhù)開(kāi)出更美的"希望"！ 呵呵，這就是向日葵，這就是我的童年，這就是我的家。都是那么努力，那么堅強，那么夢(mèng)幻。

篇三：那株向日葵、那抹微笑 每個(gè)人心中都有一顆向日葵的種子，快樂(lè )的人用溫暖的笑容去灌溉它，而那些整天唉聲嘆氣的人，他們心中的向日葵，早已碎了一地。 ——題記 向日葵是種能給人帶來(lái)溫暖的花，它們像是一個(gè)個(gè)調皮的孩子，是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的那種，所以只要你愿意，它們就能盛開(kāi)在每個(gè)角落，即使是那最黑暗的深淵，也會(huì )毫不客氣的成長(cháng)。

初次邂逅那如向日葵般的微笑是在一個(gè)夏日的午后。 向日葵在夏天里總是最顯眼的那一個(gè)，因為它們每天都向著(zhù)太陽(yáng)，永世不變。

那是一個(gè)炎熱的下午，也是一個(gè)郁悶的下午。我穿著(zhù)短袖襯衫走在大街上，頭低著(zhù)想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)：“你畫(huà)的什么東西啊！空洞無(wú)味！一點(diǎn)活力都沒(méi)有，你有沒(méi)有用心啊！你數學(xué)那么爛，如果你認為是美術(shù)阻礙了你數學(xué)就放下筆不要再向前！我再給你一次機會(huì )，去把夏日的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)！”唉，我在想該去哪里尋找畫(huà)畫(huà)的主題，以至于前面有個(gè)人擋在前面都沒(méi)有看見(jiàn)。

想都沒(méi)想的，直接和前面的那個(gè)藍色的背影撞在一起，我愣了一下，隨即立馬反應過(guò)來(lái)說(shuō)了聲對不起。抬頭45°，一個(gè)大大的笑容呈現在我的眼前，那如同向日葵的笑臉霎時(shí)間將我的心融化。

這是一個(gè)大約9歲的女孩，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)一直披到腰間，大大的眼睛正含笑看著(zhù)我，一件淡藍色的長(cháng)裙，胸前一抹黃色，她手里正握著(zhù)一株小小的向日葵。 “大姐姐你沒(méi)事吧？”這個(gè)女孩微笑著(zhù)看著(zhù)我。

“我沒(méi)事。”愣了幾秒，我極不自然回答說(shuō)。

她忽然握著(zhù)我的手，關(guān)切的說(shuō)：“大姐姐，我剛剛看見(jiàn)你一個(gè)人在街上埋頭走呢，你很傷心嗎？要是你很難過(guò)的話(huà)就哭出來(lái)吧，這樣心里會(huì )好些。”我看這眼前這個(gè)善解人意的小女孩，忽然間覺(jué)得她的背后有一對翅膀，她是上天派來(lái)的天使。

“沒(méi)關(guān)系，姐姐我沒(méi)事，只是在想老師布置的作業(yè)而已。”輕輕笑了笑，她大概還不知道我們這些初中生的煩惱吧。

又忽然覺(jué)得自己很沒(méi)用，以前明明是我這么安慰人家，現在卻要一個(gè)什么都不懂的小女孩來(lái)安慰，哎。又忽然。

6.小學(xué)三年級向日葵的作文（第二自然段要寫(xiě)'樣子）

我最喜歡的花，是向日葵。

向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤(pán)，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤(pán)外圍還抱著(zhù)一圈金黃色的、長(cháng)長(cháng)的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤(pán)中間的小花朵們就長(cháng)成了一排排的葵花籽兒了，我最?lèi)?ài)吃了。

向日葵和太陽(yáng)是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來(lái)的呢！太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤(pán)也跟隨著(zhù)太陽(yáng)轉？？早上花盤(pán)朝著(zhù)東方，中午仰著(zhù)臉朝上，下午就朝著(zhù)西方了。你看，向日葵和太陽(yáng)的友誼多么讓人感動(dòng)啊！

去年，我和媽媽在學(xué)校的墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀(guān)察它們，還寫(xiě)了《向日葵觀(guān)察日記》呢！

你喜歡向日葵嗎？

7.關(guān)于向日葵的初中作文

1 每個(gè)人心里都有一株向日葵太陽(yáng)是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就會(huì )充滿(mǎn)希望，享有快樂(lè )，不再迷失方向. ——題記 向日葵是金色太陽(yáng)的花朵.每天，它總是把臉朝向太陽(yáng).當太陽(yáng)將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時(shí)，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每個(gè)人心里都有一株向日葵 …… 考砸的學(xué)生是剛發(fā)芽的向日葵種子.在黑暗中，他們辯清了太陽(yáng)的方向，一次次用力沖破泥土的束縛.只要沖出去，就有了金色的希望.迎著(zhù)希望，便可以看見(jiàn)未來(lái)，那遙遠的未來(lái). 每一對父母是向日葵，傳說(shuō)是他們托起了太陽(yáng).每個(gè)白天，他們總是不厭其煩地看著(zhù)太陽(yáng)，心中充滿(mǎn)無(wú)限的喜悅.就算眼睛看花了，脖子看酸了，他們仍會(huì )打起一萬(wàn)分的精神挺直腰桿.你知道嗎？太陽(yáng)是向日葵的孩子. 每個(gè)有童心的人是向日葵.下雨天總看不見(jiàn)太陽(yáng)的臉，向日葵卻沒(méi)有停歇.街上濕滑泥濘，大多數人都愁眉苦臉，只有小花傘底下那一張張稚氣的臉上還充滿(mǎn)笑容，手拉手，唱起快樂(lè )的歌.不管雨多大，向日葵總能找到太陽(yáng)的方向，找到快樂(lè )的方向. 每個(gè)有信仰的人是向日葵.在一望無(wú)際的草原上，他們緊挨著(zhù)向太陽(yáng)祈禱，讓陽(yáng)光照亮身體的每一個(gè)角落.風(fēng)來(lái)了，便在風(fēng)中微微顫抖，輕輕哼著(zhù)贊美的詩(shī)；雨來(lái)了，便在雷電交加中握緊拳頭，勇敢地接受考驗. 2 向日葵有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花.在寫(xiě)下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活.光明而充實(shí)，面對著(zhù)太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗. 小時(shí)侯，爺爺說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒." 稍大時(shí)，爸爸說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠." 小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰." 初中了，我說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)." 你看過(guò)最可愛(ài)的笑嗎？我看過(guò).是向日葵，是向日葵那"傻傻"的笑.那是我看過(guò)最燦爛，最可愛(ài)的笑.當然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上"獨有"的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力. 欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最?lèi)?ài).兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結隊去花園，排成一條長(cháng)龍，摘自己最喜歡的花.那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著(zhù)傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空.現在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵. 如果我是畫(huà)家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂(lè )家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)。

可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過(guò)的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂(yōu).陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細細地品茗生活的辛酸。

那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著(zhù).我揣著(zhù)一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨的影子.或許是吧！世界變大了，我變小了.老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈.突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味.鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來(lái)！我哭了，抱著(zhù)書(shū)包靠在墻角輕輕地抽泣著(zhù).抬起頭時(shí)，發(fā)現下雨了."好冷。

"我不禁哆嗦起來(lái).電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過(guò)的孤獨，眼淚又不爭氣地掉下來(lái)了，等張開(kāi)眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺邊一盆向日葵3 飽滿(mǎn)的“向日葵”“胡*，你再說(shuō)話(huà)就給我站起來(lái)！”“陳**，你給我坐好！”不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道這一定是孫班長(cháng)又在管班了。

他，姓孫名壯，是我班一位嚴肅負責的班長(cháng)。一張圓圓的臉，像一棵飽滿(mǎn)的向日葵，在圓圓的“向日葵”上，鑲嵌著(zhù)一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。

他很胖，因此我送雅號——“胖班長(cháng)”。我和他既是合作伙伴，又是冤家，因此，常常矛盾不斷，我倆也經(jīng)常打架。

但由于我是女流之輩，每次打架他都對我手下留情，這一點(diǎn)，我挺佩服他的。這不，星期三我們又打架了。

原因是他看到救護車(chē)，就說(shuō)我的壞話(huà)，我當時(shí)就感覺(jué)到一股火苗在胸口亂竄，剛開(kāi)始還是互相對罵，后來(lái)越吵越兇，就打了起來(lái)，最后是兩敗俱傷。劉老師找我們倆談話(huà)，他立刻說(shuō)自己的不足，然后向我道歉，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。

他最大的特點(diǎn)不是重在拳頭，而是他那張伶牙俐齒的 嘴巴，他那張嘴巴啊，就是鐵齒銅牙紀曉嵐也得讓他三分。可見(jiàn)，他那張嘴巴厲害吧！說(shuō)到對工作負責，他還是有一點(diǎn)點(diǎn)的。

記得有一次，劉老師開(kāi)會(huì )去了，把班上交給我和孫壯管理，我們見(jiàn)教室里亂成一團，便大聲喊“閉嘴”，“閉嘴”！果然，兩聲過(guò)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著(zhù)，他又說(shuō)：“現在同學(xué)們開(kāi)始讀課文，講話(huà)的站起來(lái)！”轉眼間，教室里書(shū)聲瑯瑯。每個(gè)早自習只要有他在，紀律紅旗百分之百就能得到了。

還有，他發(fā)早點(diǎn)時(shí)，自己親自提著(zhù)籃子，給每個(gè)同學(xué)發(fā)，不吃都不行呢！向日葵。

8.作文,向日葵,不少于600字

平凡的花——向日葵

花是美好的象征，有誰(shuí)不愛(ài)呢？

有人喜歡嬌艷動(dòng)人的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉，有人喜歡帶刺的玫瑰，有人喜歡純潔的百合。而我則喜歡平凡的向日葵。

記得第一次見(jiàn)向日葵是去年剛來(lái)到這里的時(shí)候，在食堂前面的空地上種的。那時(shí)候不知道他能開(kāi)花、結果。可是后來(lái)，慢慢的發(fā)現，它漸漸的發(fā)芽了，長(cháng)高了，葉子也一片片得多了起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，它舒展的葉子像極了西游記里邊鐵扇公主的芭蕉扇。而且他的頭頂上隱約的出現了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的，綠色的花盤(pán)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，花盤(pán)一天天的長(cháng)大了。

在花盤(pán)的周?chē)性S多縱橫交錯的“黑線(xiàn)”，把這個(gè)大大的圓盤(pán)分成了好多個(gè)的格子，在仔細一看，每一個(gè)格子里邊都藏著(zhù)一粒瓜子，像可愛(ài)的小娃娃在睡午覺(jué)。在花盤(pán)的周?chē)鷩?zhù)一圈金黃色的花瓣，就像是太陽(yáng)在放射著(zhù)光芒。

時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼間向日葵又到了豐收的時(shí)候了，還記得去年的時(shí)候，每到吃完晚飯的時(shí)候，我們就坐在向日葵下，摘下一個(gè)向日葵，邊討論著(zhù)今天感興趣的話(huà)題，邊品嘗著(zhù)向日葵瓜子的香氣。我喜歡把向日葵的葉子，當傘一樣的帶在頭上。我喜歡一邊走，一邊吃瓜子的感覺(jué)。我喜歡這里。喜歡這里的一草一木。

早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接太陽(yáng)。中午，葵花總是揚起它金色的臉龐來(lái)仰視著(zhù)太陽(yáng)。晚上，葵花又戀戀不舍的和太陽(yáng)告別。

他不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的嬌媚，不像百合那么的純潔，但是他很是特別，只要有太陽(yáng)的地方，它的臉永遠是朝著(zhù)太陽(yáng)的那個(gè)方向。不管風(fēng)吹雨打，不管受到多大的打擊，只要有陽(yáng)光，他就立刻昂起了頭。

向日葵你永遠向著(zhù)光明，而且堅持不懈的追求光明，我為你驕傲。