我們校園的一瞥作文600字(校園一瞥作文650左右敘事文)

1.校園一瞥作文650左右敘事文

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭！

2.初一作文《校園一瞥》

秋，是滿(mǎn)載著(zhù)收獲與希望的季節，帶著(zhù)對高中的期盼與對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門(mén)，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機勃勃的挺立著(zhù)身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著(zhù)身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著(zhù)我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著(zhù)的一座古老的教學(xué)樓，威嚴而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)希望的守護神，安詳的依儇在這所燕園，這所曾圓了無(wú)數學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著(zhù)溫馨，揮灑著(zhù)青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著(zhù)的花朵裊娜著(zhù)，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(cháng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨坐在那邊的一塊巖石上，望著(zhù)不遠處的分校，我不禁笑了起來(lái)。回想著(zhù)初三的那段晦澀艱難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了一中的校園。有對初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對父母發(fā)自?xún)刃牡纳钌罾⒕危筛嗟母惺苓€是對能來(lái)到一中的驕傲和對未來(lái)的期盼。在這片處處都有著(zhù)綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì )用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿(mǎn)的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì )像那些花兒一樣茁壯成長(cháng)！

如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì )一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛(ài)與一顆感恩的心，走在青春的路上。

3.初一作文《校園一瞥》

秋，是滿(mǎn)載著(zhù)收獲與希望的季節，帶著(zhù)對高中的期盼與對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門(mén)，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機勃勃的挺立著(zhù)身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著(zhù)身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著(zhù)我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著(zhù)的一座古老的教學(xué)樓，威嚴而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)希望的守護神，安詳的依儇在這所燕園，這所曾圓了無(wú)數學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著(zhù)溫馨，揮灑著(zhù)青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著(zhù)的花朵裊娜著(zhù)，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(cháng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨坐在那邊的一塊巖石上，望著(zhù)不遠處的分校，我不禁笑了起來(lái)。

回想著(zhù)初三的那段晦澀艱難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了一中的校園。有對初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對父母發(fā)自?xún)刃牡纳钌罾⒕危筛嗟母惺苓€是對能來(lái)到一中的驕傲和對未來(lái)的期盼。

在這片處處都有著(zhù)綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì )用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿(mǎn)的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。

我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì )像那些花兒一樣茁壯成長(cháng)！如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì )一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛(ài)與一顆感恩的心，走在青春的路上。

4.求作文；校園一瞥

早晨七點(diǎn)左右，學(xué)校門(mén)口匯成了一曲快節奏的“交響樂(lè )”。

東邊一位中年婦女騎車(chē)過(guò)來(lái)了，身后坐著(zhù)一位小弟弟，剛到校門(mén)口，婦女下車(chē)從車(chē)籃里拿出書(shū)包給小弟弟背上，嘴里嘮叨著(zhù)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，下課要和同學(xué)團結……”“好啦，知道了！”小弟弟一邊像小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊不耐煩地應著(zhù)，蹦蹦跳跳地向校園跑去。南邊一位年輕媽媽?zhuān)笫帜弥?zhù)一個(gè)肉包子，右手拿著(zhù)一瓶牛奶，催著(zhù)孩子趕快吃，那位孩子匆匆吃了幾口，看見(jiàn)同學(xué)進(jìn)了校門(mén)，連忙背上書(shū)包要走，那位媽媽一把抓住他說(shuō)：“再吃一點(diǎn)，不然要餓肚子的。”

那孩子使勁掙脫，拔腿就跑，媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，不放心似地站在那兒，望著(zhù)兒子遠去的背影……這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)一位爸爸正在對兒子說(shuō)：“兒子，作業(yè)本帶了嗎？”那男孩一摸書(shū)包，慌了神：“哎呀，我把作業(yè)本忘在家里呀！”“別急，你先進(jìn)去，爸爸回家給你拿去。”說(shuō)完，跨上車(chē)飛快地向家騎去…………過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間老人讓這“早市”結束了，校門(mén)口又恢復了寧靜。

可我的心卻久久不能平靜。就在這普普通通的校門(mén)口，有多少母愛(ài)、父愛(ài)在不斷地演繹著(zhù)，真是“可憐天下父母心”啊！ 指導老師：王德生。

5.初中生活一瞥 初一600字作文

美好的時(shí)光總是一掠而過(guò)，轉眼間，到了第二年的暑假了。走過(guò)了初一，回頭望望，我們收獲的是歡笑和淚水，快樂(lè )與悲傷。 ——題記

學(xué)校篇：

第一次來(lái)學(xué)校，竟嚇了我一跳，煙臺第一中學(xué)的校園竟然坐落在一座小山上，并且和山上的景色搭配的如此協(xié)調，好像是從山上長(cháng)出來(lái)的一樣。進(jìn)了校園才發(fā)現，學(xué)校竟是這樣的大，再往里走，看到的是兩邊長(cháng)長(cháng)的階梯和中間的的花草，左右是教學(xué)樓和教師辦公室，從教室里還傳出陣陣讀書(shū)聲。上了臺階看見(jiàn)那操場(chǎng)上同學(xué)們在嬉戲，旁邊的食堂里香氣四溢，這一切構成了一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教書(shū)的圣地，一個(gè)育人的殿堂。向著(zhù)學(xué)校望去，大家也許都會(huì )想：如果這里再多些花草那該多好呀，豈不又是一個(gè)世外桃源嗎？

班級篇：

我被分到了十班。有些人可能認為，公立學(xué)校是把好同學(xué)分到一班，不好的同學(xué)分到十班，所以我們班理所當然是個(gè)差班，但是他們錯了。我相信，十班一直是個(gè)好班，學(xué)習紀律優(yōu)秀，又有這么好的班主任，幫助我、給我信心和力量的同學(xué)。我很高興被分到了十班，依我看，別人想進(jìn)還進(jìn)不來(lái)哩！

老師篇：

第一天上課時(shí)，我就感到非常的奇怪，以前教我的老師都偏老，而這次教我的老師都這樣年輕！并且，不知道是哪世修來(lái)的福分，讓我遇上了一位好老師。她能洞察學(xué)生的心理，了解我們的心情，并能夠在我們需要幫助的時(shí)候給予我們幫助。

記得有一次的數學(xué)小測驗，全班的成績(jì)普遍偏低，而她為了提高我們的數學(xué)成績(jì)，特意讓我們每天自愿做五道數學(xué)題，她也每天抽出時(shí)間來(lái)為我們批改。就這樣，我們堅持到了期末考試。

想必你也知道她是誰(shuí)了吧，知道我就不說(shuō)了。

同學(xué)篇：

剛到這個(gè)班就發(fā)現了幾個(gè)奇怪的現象，同學(xué)要么高要么矮，高同學(xué)總是比矮的同學(xué)高出一大截，并且女生要比男生高。同學(xué)們都刻苦努力，但是學(xué)習的效果就有了很大的差異，學(xué)習好的同學(xué)我們要向他們學(xué)習，學(xué)習不如自己好的同學(xué)我們也不能排斥他們，只因為我們是一家人。

完成了初一一年的學(xué)習，馬上又要上初二了。這時(shí)間過(guò)得好快，真的好快，讓人來(lái)不及回味……

6.求作文；校園一瞥

早晨七點(diǎn)左右，學(xué)校門(mén)口匯成了一曲快節奏的“交響樂(lè )”。

東邊一位中年婦女騎車(chē)過(guò)來(lái)了，身后坐著(zhù)一位小弟弟，剛到校門(mén)口，婦女下車(chē)從車(chē)籃里拿出書(shū)包給小弟弟背上，嘴里嘮叨著(zhù)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，下課要和同學(xué)團結……”“好啦，知道了！”小弟弟一邊像小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊不耐煩地應著(zhù)，蹦蹦跳跳地向校園跑去。

南邊一位年輕媽媽?zhuān)笫帜弥?zhù)一個(gè)肉包子，右手拿著(zhù)一瓶牛奶，催著(zhù)孩子趕快吃，那位孩子匆匆吃了幾口，看見(jiàn)同學(xué)進(jìn)了校門(mén)，連忙背上書(shū)包要走，那位媽媽一把抓住他說(shuō)：“再吃一點(diǎn)，不然要餓肚子的。”那孩子使勁掙脫，拔腿就跑，媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，不放心似地站在那兒，望著(zhù)兒子遠去的背影……

這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)一位爸爸正在對兒子說(shuō)：“兒子，作業(yè)本帶了嗎？”那男孩一摸書(shū)包，慌了神：“哎呀，我把作業(yè)本忘在家里呀！”“別急，你先進(jìn)去，爸爸回家給你拿去。”說(shuō)完，跨上車(chē)飛快地向家騎去……

……

過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)間老人讓這“早市”結束了，校門(mén)口又恢復了寧靜。可我的心卻久久不能平靜。就在這普普通通的校門(mén)口，有多少母愛(ài)、父愛(ài)在不斷地演繹著(zhù)，真是“可憐天下父母心”啊！

指導老師：王德生

7.“校園一瞥”怎么寫(xiě)

清晨的校園美麗而清新，空氣中夾雜著(zhù)淡淡的泥土的芬芳。

昨晚的大雨將花草樹(shù)木沖洗得渙然一新。因為今天是星期天，但我卻起得比平時(shí)早一些，想到校園里走走，我想到了平時(shí)常走的一個(gè)地方。

那是一塊被幾棟教學(xué)樓圍起來(lái)的空地，有許多的野生草本植物在這里生長(cháng)。 我走進(jìn)這片空地，眼前的景色讓我一驚，好美，放眼望去，環(huán)視四周全是一片綠，新新的，綠綠的，，小草幾著(zhù)冒出地面，爭著(zhù)呼吸這新鮮的空氣，享受這美好的早晨，草叢中還有 未劃落地面的露珠，很春節，草叢中點(diǎn)綴著(zhù)各種各樣的野花，有黃的、紫的、紅的。

像天空中的繁星。

8.關(guān)于省里到學(xué)校檢查 學(xué)校的變化 以校園一瞥或校園生活為題的700字作

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。

我就是這個(gè)大家庭的一員。 每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。

牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。

旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。 再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。

就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。

走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！ 參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。

每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。

細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！ 我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭。

9.校園生活一幕600字作文

時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著(zhù)書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應了初中的生活

原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(cháng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著(zhù)莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著(zhù)杏林子一起感悟生命，跟著(zhù)蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè )和親情……

數學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認識立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學(xué)會(huì )有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個(gè)知識點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習轉化成了一種快樂(lè )，轉化成了更加努力學(xué)習的動(dòng)力。

英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì )了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現了外國的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。

歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習閱讀地圖；生物課，我們觀(guān)察顯微鏡下奇妙的細胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì )生命的價(jià)值……

隨著(zhù)上初中時(shí)間的增長(cháng)，我對學(xué)習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！