好人進校園觀后感作文(扶余好人走進校園400字觀后感)

1.扶余好人走進校園400字觀后感

一個暑假后，我們到了錢塘小學(xué)的新校區(qū)上課。

天哪！這還是以前的那個校區(qū)嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達室守在大門西側(cè)。

走進大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴(yán)啊！升旗臺后邊是一個“S”型的荷花池，每到放學(xué)時，我經(jīng)常來這里?？粗﹃柭料碌仄骄€，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

穿過操場，就來到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧！一進我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣？我們班不錯吧！

在來說說西南角的一個花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個花園，綠油油的，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。

我愛我們的校園！更愛那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑。

2.扶余好人走進校園觀后感

英雄距離我們有多遠(yuǎn)？傳統(tǒng)教育中，我們往往會聽到一些“高大上”的人物，在書本或者影視作品中了解他們的故事。然而因為距離太遠(yuǎn)，我們聽到和看到的，難免會有一種隔膜感。

近日，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳主辦的“吉林好人走進校園系列活動”，讓大家意識到，英雄模范人物其實就在我們身邊，人人皆可做好人。

“吉林好人”走進校園

日前，省委宣傳部、省文明辦等單位組織評選了“吉林好人”評選活動。這是我省實施核心價值引領(lǐng)工程的一項重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。共有1000名來自我省各行各業(yè)的群眾被評為“吉林好人”。

自5月28日以來，“吉林好人走進校園系列活動”正式啟動。十余天內(nèi)，迅速形成省、市、縣三級聯(lián)動形式，1000多名“吉林好人”、“身邊好人”、“最美人物”走進200多所學(xué)校，近30萬青少年在互動交流中受到了感染、激勵、教育。

6月5日，吉林市紅十字會愛心救助家園總站長劉鳳英、吉林市公安消防支隊特勤一中隊副中隊長梁雪、吉林市強制戒毒所副所長吳國龍、出租車司機郭

明、吉林市松花江中心高一四班班長韓陽5名“吉林好人”來到吉林豐滿經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校，參加了“吉林好人走進校園系列活動”開幕式，和孩子們坐在一起交

流，讓他們近距離感受到了“吉林好人”的魅力。

“劉鳳英奶奶，您這么多年拿出那么多錢和精力，照顧了那么多人，您自己的孩子會不會有意見??？”一名小學(xué)生詢問劉鳳英。

“應(yīng)該說，她們是支持我的。一方面，并不是我一個人在照顧他們，而是一個團隊；另一方面，我不僅僅是自己孩子的媽媽，還要做57個孩子共同的媽媽?！眲ⅧP英說。

像這樣熱烈交流的場景有很多。5月28日，長春市第一實驗小學(xué)二年六班笑聲不斷，“吉林好人”公殿偉和孩子們介紹交通規(guī)則，講述他為何有“磨嘰

協(xié)警”的外號；5月30日，松原市組織開展“吉林好人走進校園活動”，扶余市、乾安縣、前郭縣等地共計組織18位“好人”深入到學(xué)校開展了活動，全市20

余所學(xué)校的近2000余師生和學(xué)生家長聆聽了“好人”故事，感受到榜樣的力量；6月3日下午，在遼源市東豐縣第四中學(xué)，“吉林好人”隋琴向全校師生講述自

己平凡崗位上的不平凡人生；6月4日，磐石市寶山中心校和市第三中學(xué)的學(xué)生們也迎來了5位“磐石好人”；6月5日，“吉林好人”來到長春市樹勛小學(xué)，聶永

軍等人和孩子互動交流；5月25日~6月5日，長春市文明辦共組織了48名“吉林好人”、道德模范以及“長春好”人深入30余所中小學(xué)，取得了較好效

果……

在全社會形成“好風(fēng)氣”

“好人”走進校園，是為了在他們心里埋下長大做好人的種子。為了讓種子可以更好地生根發(fā)芽，許多“好人”自愿成為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，建立起“好人”與學(xué)校對接的長效機制。

吉林省文明辦副主任楊憶說，“吉林好人”評選活動的目的就是要在全社會形成樹立好人、宣傳好人、學(xué)習(xí)好人、爭做好人、幫助好人的熱潮，讓更多人愿意去做好事，形成互幫互助、和諧溫馨的社會風(fēng)氣。

“好人由群眾推舉產(chǎn)生，評選出來的好人應(yīng)該回到群眾中進行價值引領(lǐng)。通過面對面的交流，讓大家感受到道德模范人物距離我們并不遠(yuǎn)，我們也可以做

到?！睏顟浾f，“吉林好人走進校園”系列活動是“吉林好人”回歸社會系列活動的一部分，這些“吉林好人”、“身邊好人”、“最美人物”，走進學(xué)校與青少年

直接互動交流，除了可以讓孩子們近距離感受到“好人”的力量外，還能“走進一所學(xué)校，帶動一群學(xué)生，帶動一批家庭”。據(jù)分析，全省有100萬人直接或者間

接參與到其中。

在經(jīng)?；刈哌M校園基礎(chǔ)上，“吉林好人”還要走進社區(qū)、走進農(nóng)村、走進企業(yè)、走進軍營，讓“吉林好人”這一現(xiàn)象，在吉林大地和廣大群眾中間落地生根、開花結(jié)果。讓學(xué)好人、當(dāng)好人成為自覺選擇，在全社會形成“好風(fēng)氣”，人人可做好人，人人爭做好人。

3.吉林好人走進校園觀后感

28日，“吉林好人走進校園系列活動”啟動儀式在市一實驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬君，消防衛(wèi)士劉亮，受聘為該校校外輔導(dǎo)員，他們走進校園，走進班級，與孩子們互動交流。

“公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉(xiāng)為什么沒有英語老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒有想過得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個個充滿童真的問題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。

“同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動車組模型。誰能夠正確回答我的問題，這個模型就送給誰?！崩钊f君話音剛落，全場學(xué)生個個興奮不已，躍躍欲試?！笆澜缟系谝粭l高寒動車組線是哪條？”“哈大線！”4年2班的黃瀚文第一個舉手搶答，并回答正確。

黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動車設(shè)計人員?！拔矣X得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當(dāng)李萬君叔叔說，他的夢想就是‘讓中國的高鐵永遠(yuǎn)跑在世界的前面’，我非常感動。”

據(jù)了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉聲長談》欄目等聯(lián)合主辦的“吉林好人走進校園”系列活動，將在“六一”前后，組織1000名“吉林好人”“身邊好人”“最美人物”，走進200所學(xué)校，與30萬青少年互動交流，讓他們學(xué)習(xí)和感悟“吉林好人”。下一步，省、市、縣三級還將聯(lián)動開展“吉林好人走進農(nóng)村、走進企業(yè)、走進軍營”系列活動。

4.沈陽市道德模范與身邊好人進入校園的觀后感100~200字

母愛是子女病榻前是焦灼照顧；是子女成長的殷殷期盼。

就如來自梅村的一位普通母親—吳文秀，蹉跎自己大好青春來用心呵護著曾被醫(yī)生診斷患有皮膚潰爛癥，最多活不過五歲，但吳文秀卻用愛堅守他，用愛相信他，用愛陪伴他?！翱蓱z天下父母心”最終，命運也深被她感動，她的兒子在不斷努力用非凡常人的顏力，完成學(xué)業(yè)。

看，這就是母愛的偉大吧，生活中我們，最不缺乏就是血濃于水的母親濃濃的母愛，為我們親手準(zhǔn)備的早餐，為我們用白晰的手指去洗皮膚，為我們變得啰哩啰嗦的婦婆即使我們當(dāng)面反駁她，我已經(jīng)不是小孩子，可是，她下次卻還是不勞其煩的重復(fù)，把我們當(dāng)成小孩子，現(xiàn)在想想這些都蘊藏母親的愛呀！

友愛是一縷陽光，溫暖著我們的心田；友愛是迷航的燈塔，指引著我們前進的方向；

來自浙江的平凡的打工外出婦女，自己用一顆舍己救人的友愛之心整救了一幢房子里人的生命，用冒著生命危險去叩響每家的樓門，將人從火海中整救了出來，就將自己推進了火海，成為火海中永垂的“火海中的天使”雖然她已經(jīng)徹底離開了人間，但她卻永遠(yuǎn)活在我們心里。

看，友愛的魅力將我們變得更會愛了，只有我們每個人付出自己的一點點，做身邊的小事，如幫助母親做些力所能及的的家務(wù)，幫助殘困人過馬路，積極撿起綠化道上的垃圾。。做一個三好學(xué)生，參加公益活動，去用愛溫暖曾經(jīng)受過苦難的人，做一個不懈學(xué)習(xí)和努力去打敗困難，相信努力，相信生命總是有價值的人，相信世界只要有愛，生活將會變得更好！

我要相信愛。

愛是清泉，滋潤著朵朵紅花。

愛是綠樹，養(yǎng)育著片片綠葉。

愛是明燈，照亮著一切黑暗。

5.吉林好人走進校園觀后感

28日，“吉林好人走進校園系列活動”啟動儀式在市一實驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬君，消防衛(wèi)士劉亮，受聘為該校校外輔導(dǎo)員，他們走進校園，走進班級，與孩子們互動交流。 “公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉(xiāng)為什么沒有英語老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒有想過得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個個充滿童真的問題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。 “同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動車組模型。誰能夠正確回答我的問題，這個模型就送給誰?！崩钊f君話音剛落，全場學(xué)生個個興奮不已，躍躍欲試?！笆澜缟系谝粭l高寒動車組線是哪條？”“哈大線！”4年2班的黃瀚文第一個舉手搶答，并回答正確。 黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動車設(shè)計人員?！拔矣X得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當(dāng)李萬君叔叔說，他的夢想就是‘讓中國的高鐵永遠(yuǎn)跑在世界的前面’，我非常感動?！?據(jù)了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉。 28日，“吉林好人走進校園系列活動”啟動儀式在市一實驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬君，消防衛(wèi)士劉亮，受聘為該校校外輔導(dǎo)員，他們走進校園，走進班級，與孩子們互動交流。

“公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉(xiāng)為什么沒有英語老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒有想過得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個個充暢擔(dān)扳桿殖訪幫詩爆澗滿童真的問題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。

“同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動車組模型。誰能夠正確回答我的問題，這個模型就送給誰。”李萬君話音剛落，全場學(xué)生個個興奮不已，躍躍欲試。“世界上第一條高寒動車組線是哪條？”“哈大線！”4年2班的黃瀚文第一個舉手搶答，并回答正確。

黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動車設(shè)計人員。“我覺得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當(dāng)李萬君叔叔說，他的夢想就是‘讓中國的高鐵永遠(yuǎn)跑在世界的前面’，我非常感動?！?/p>

據(jù)了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉聲長談》欄目等聯(lián)合主辦的“吉林好人走進校園”系列活動，將在“六一”前后，組織1000名“吉林好人”“身邊好人”“最美人物”，走進200所學(xué)校，與30萬青少年互動交流，讓他們學(xué)習(xí)和感悟“吉林好人”。下一步，省、市、縣三級還將聯(lián)動開展“吉林好人走進農(nóng)村、走進企業(yè)、走進軍營”系列活動。

6.校園好人好事作文

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“知榮辱，樹新風(fēng)”的德教活動，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見操場好像干凈了許多。哦，原來是五年級的督導(dǎo)隊長龔海燕帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日?。≈灰姷厣霞埿忌倭?，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個，紀(jì)燕靜、紀(jì)茹萍、紀(jì)婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動擔(dān)負(fù)起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來小孩子的哭泣聲，她開窗一看，原來是張家的小孫子玩耍時不小心摔倒在地上，只見小雪把他抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂于助人啊

萬籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會變得越來越美好！

二

今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日組長路夢瑤

帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日??！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內(nèi)主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。22日一早7時左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門領(lǐng)導(dǎo)和黨員們的組織帶動下，冒著嚴(yán)寒及時清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習(xí)生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽。

7.校園好人好事作文800字,急

烈日退去，秋風(fēng)婉轉(zhuǎn)，落葉迎來了一個新的季節(jié)。

雖然嬌艷的花朵已所剩不多，但殘紅依舊留有風(fēng)韻。秋高氣爽，即使不是欣欣向榮的季節(jié)，也是落英繽紛，果實累累。

孫正添同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，在各個方面上有較為突出的表現(xiàn)。初1.2班同學(xué)一致推舉他為文明學(xué)生，他不負(fù)眾望終于當(dāng)選為市級文明學(xué)生。

今日傍晚，天色已漸漸暗沉，但初1.2班的教室中仍燈火閃亮。做衛(wèi)生的同學(xué)都已早早離去，但是班中依然看到孫正添同學(xué)的的身影。

即使今天不是他值日。為了班級的榮譽，他把班級的衛(wèi)生一一檢查一遍。

為了年級的整潔，他又重新做起了衛(wèi)生。他獨自一人承擔(dān)著班干部的責(zé)任。

如此的責(zé)任心，如此的熱愛集體是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的 班中又傳來他的聲音，這次是給學(xué)習(xí)上有困難輔導(dǎo)。他堅信，一個班級是一個整體，整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽。

一個人的突出并不能代表什么，重要的是團結(jié)一致，共同進步。 操場上又是垃圾鋪一地，孫正添同學(xué)親自把看到的垃圾一一撿起，扔到該扔的地方。

作為新世紀(jì)的一名學(xué)生，難道這不是你們應(yīng)該做的嗎？ 模范遵守行為規(guī)范是他的義務(wù)所在，所謂一名班干部，為班級服務(wù)是他的 職責(zé)所在。一滴滴汗水換來一次次掌聲。

隨著文明學(xué)生評選的鐘聲響起，他也得到了大家的支持。 ===== 一個樂于助人的同學(xué) 我們班有位女同學(xué)，叫梁心悅，是我的好朋友。

她今年十一歲，沒事的時候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。 有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。

那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴?，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。

她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。

老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。 還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。

等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。

分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！” 同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？。

8.作文：校園里的好人好事450字

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎？”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧?！闭f著，她把兩元錢給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃。”“同學(xué)之間就應(yīng)該團結(jié)互助。”小紅說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好