未成安全知識講座文章(中小學(xué)生安全教育知識講座)
1.中小學(xué)生安全教育知識講座
一、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。
地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。 二、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？（10分） 答：如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。
注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。 三、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救？（10分） 答：火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
四、在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設施。
5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書(shū)。
7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。 五、中小學(xué)生游泳四不要。
（10分） 答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
（10分） 六、未成年人發(fā)現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分） 答：未成年人發(fā)現有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。
家長(cháng)安全知識問(wèn)卷： 一、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？（10分） 答：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。撲滅家用電器發(fā)生的火災方法是：首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套，人要離遠些，避免切斷電源時(shí)的電弧噴射燒傷臉部。
用電工鉗或干燥木柄斧子切斷電源時(shí)，應將電源的相線(xiàn)、地線(xiàn)一根一根的分別切斷，否則會(huì )引起短路，造成更大的災難。撲救火災時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。
要立即用干燥的棉被、棉衣蓋住火苗。切不可用水和滅火器噴淋電器設備的方法撲救，因為高溫電器突然遇水冷卻會(huì )爆炸傷人。
火撲滅后，必須及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。 二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？（10分） 答：1.檢查燃氣管道和爐具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，如燃氣泄露會(huì )出現氣泡，平時(shí)在煮飯時(shí)如有燃氣泄露會(huì )有一股很濃的味道。
2. 燃氣泄露處置辦法：在沒(méi)有明火的情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如現場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門(mén)和電源，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。 三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分） 答：略。
四、家長(cháng)應該如何教育孩子安全橫過(guò)馬路？（10分） 答： 教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
2.求一篇關(guān)于“未成年人法律講座”的作文,和一篇關(guān)于“未成年人保護
的，公開(kāi)承諾和客服給您看后感你看過(guò)好難看看過(guò)年后該婦女和可能非公開(kāi)和你開(kāi)個(gè)很快給你看和空軍航空那個(gè)和那個(gè)可能給你 合格和法國和共和國復合股份和法國帥哥官方的規定時(shí)雙方哥哥哥哥哥哥哥哥覆蓋廣泛廣東省風(fēng)格的反反復復的官方規定個(gè)梵蒂岡梵蒂岡哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥哥是大哥哥哥哥哥哥哥哥哥成功v剎被法國和。
3.求一篇關(guān)于安全講座感想的文章
校園安全教育心得體會(huì )
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
4.中小學(xué)生和家長(cháng)安全教育知識講座
一. 學(xué)校遇到緊急情況，如何安全疏散學(xué)生，防止踩踏事故的發(fā)生？
答：學(xué)生保持冷靜，按學(xué)校要求進(jìn)行有序疏散。在疏散過(guò)程中要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴禁說(shuō)話(huà)、擁擠，嚴禁動(dòng)手推搡，嚴禁奔跑搶先
二. 當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
三. 看完安全教育專(zhuān)題請講述面對火災我們該如何逃生自救？
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四.在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書(shū)。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
五、中小學(xué)生游泳四不要：
答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
六、未成年人發(fā)現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？
答：盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、繩索等物件營(yíng)救。
家長(cháng)測試：
一、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？
1.穩定不慌，從容處理.
2.立即關(guān)閉總電源.
3.用滅火器滅火.（在沒(méi)有關(guān)閉電源的情況下，只能干粉滅火器，二氧化碳滅火器等滅火，不可用泡沫類(lèi)滅火器滅火）.
4.火勢較大控制不了的，迅速撤離房間，并立即撥打報警電話(huà).三警合一的打110，沒(méi)有合一的打119.
5.考慮到是小孩子的，如果是太小的，2-4項做不到的，只能教孩子立即撤離現場(chǎng)了.撤離的時(shí)候得根據現場(chǎng)情況，煙氣大的，應用濕毛巾之類(lèi)的捂著(zhù)鼻子，盡量低的離開(kāi)現場(chǎng).另的就不多說(shuō)了.教育小孩消防知識是好的，建議你好好的學(xué)習下消防知識就再教育會(huì )更好的.
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？
答：1.分析燃氣管道跟爐具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，就像如燃氣泄露會(huì )發(fā)現氣泡，平常在煮飯時(shí)就像如有燃氣泄露會(huì )有一股很非常濃地味道。 2. 燃氣泄露處置辦法是人想的：在沒(méi)有（跟有相反）明火地情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接公用電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子跟嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，就像如現場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門(mén)跟電源，就像如有明火：關(guān)掉電源跟廚房門(mén)，直接撥打119救援
三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您教孩子怎么辦？（10分）
答：陌生人千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。如果是熟悉的大人也不要開(kāi)門(mén)，有事情讓他給父母打電話(huà)。
四、家長(cháng)應該如何教育孩子安全過(guò)馬路？（10分）
答：教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
5.青春期安全教育講話(huà)稿
有統計資料表明：在我國，意外傷害已成為0——14歲少年兒童第一殺手，并被認為是21世紀危害孩子健康的主要問(wèn)題。意外傷害主要是指：交通事故、火災、觸電、中毒、溺水、摔傷、動(dòng)物咬傷、搶劫、誘拐、自殺等等出乎意料的事故。如果說(shuō)這些事故明顯、驚人，人們還有一定的警惕性，而存在于生活之中的不安全隱患卻常常忽視。所有危險和災禍幾乎和生命同時(shí)并存，無(wú)處不有，無(wú)處不在，所以孩子的安全問(wèn)題應引起全社會(huì )和每一個(gè)家庭的關(guān)注。
安全是人類(lèi)生存最基本的保證。防御危險也應當是每一個(gè)人最基本的能力。但是，不安全的因素存在于生活的各個(gè)角落，幾乎無(wú)處不在，真可以說(shuō)是危機四伏。如果說(shuō)成人有豐富的生活知識和安全經(jīng)驗，還具有點(diǎn)防御、排除能力，那么孩子是不具備這些能力的，尤其是嬰幼兒，既沒(méi)有生存經(jīng)驗，又缺乏防御能力，是生命的弱勢群體，成年人有責任保護他們，有責任排除他們周?chē)乃胁话踩[患，有責任教育孩子學(xué)會(huì )生存，避開(kāi)危險，學(xué)會(huì )適應。關(guān)心、愛(ài)護生命，從安全開(kāi)始。
《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì )團體、企事業(yè)組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。”具體規定了家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的法律條款和法律責任，應當說(shuō)兒童保護有法可依。但是由于法律意識淡薄，安全意識不強等種種的原因，兒童安全問(wèn)題依然很多，形勢很?chē)谰绕涫菙蛋偃f(wàn)農村留守兒童被忽視，應當引起各級黨組織和政府、部門(mén)，全社會(huì )以及家庭的高度重視。
青春期孩子要學(xué)會(huì )保護自己。
1、讓孩子從懂事起，就告訴他叫什么名字，幾歲，爸爸媽媽叫什么，記住家在哪里（村名、鄉鎮或縣市地名），3歲左右應當能正確表達，4歲左右經(jīng)常鞏固；外出萬(wàn)一走失，找不著(zhù)親人，知道找警察叔叔，或者打110電話(huà)報警。
2、不要因為有人給他一塊糖，就跟人家走 ，或者告訴不認識的人家在那里，電話(huà)號碼等。小孩子不要在街道鬧市、公共場(chǎng)所、人多的地方隨便離開(kāi)爸爸媽媽或爺爺奶奶、或者外公外婆一個(gè)人亂走。
3、孩子一人在家，聽(tīng)到有人摁門(mén)鈴，或接到陌生人電話(huà)，要提高警惕，回答：爸爸在忙，而不要輕易開(kāi)門(mén)。
4、外出時(shí)一定要告訴爸爸媽媽到什么地方去，什么時(shí)候回來(lái)，以免家人為你著(zhù)急。
5、孩子一般夜間不外出，不外宿。不與不三不四的人交朋友。
6、萬(wàn)一遇到搶劫、綁架和拐騙，首先不要驚慌失措，想方設法求得生存，故意同壞人巧妙周旋，遇到機會(huì )可向別人發(fā)出信號、逃跑，遇到人多或有警察時(shí)及時(shí)呼救。一旦有可乘之機，或者趁其松懈不備，盡量擺脫壞人，偷偷溜走。要留心觀(guān)察壞人的相貌、語(yǔ)言特征，等警方破案時(shí)，向警方提供。幼兒園、學(xué)校不妨做一做兒童逃生游戲。
7、女孩子假若面對不懷好意的人觸摸、、擁抱、親吻，要大聲說(shuō)“不！”，以震懾壞人；如果萬(wàn)一遇到強暴，要向你的父母、老師或親人傾訴，因為錯不在你；即使最好的朋友、戀人，要學(xué)會(huì )控制自己的感情，要注意保護自己，不要偷嘗禁果；要特別警惕異性的甜言蜜語(yǔ)，小心受騙上當，更不要跳進(jìn)成熟男性用小恩小惠或者汽車(chē)別墅擺設的陷阱。
給孩子精神“補鈣”
不少父母在煞費苦心為孩子補充生理鈣質(zhì)的同時(shí)，往往容易忽略?xún)和砷L(cháng)所需的另一種更重要的“鈣質(zhì)”———精神鈣質(zhì)，而它是兒童成長(cháng)至關(guān)重要的元素。根據相關(guān)調查顯示，我國兒童已經(jīng)出現“隱性傷害”的現象，其中隱性精神傷害多發(fā)生在家庭中。8.6%的孩子說(shuō)“父母經(jīng)常把我一個(gè)人留在家里”，9.1%的孩子把父母不關(guān)心自己列為最害怕的事情，近20%的兒童在遭遇傷害或受委屈時(shí)不告訴任何人或找不到人訴說(shuō)。這種兒童“精神缺鈣”現象在發(fā)達國家中同樣存在。為此，在“9·11”后，美國教育戰略調整的目標就包括“確保學(xué)校安全、無(wú)毒品”和“提升青少年的堅定品格和公民精神”。日本則制定了《終身學(xué)習振興法》，加大對兒童的安全教育，我國專(zhuān)家建議要增加“生命課程”，引導學(xué)生認識生命，學(xué)會(huì )保護生命。老師作為學(xué)生成長(cháng)的守護者，要教給學(xué)生各種生存的知識、方法和遇到各種生存危機的處理辦法、逃生的本領(lǐng)。
6.中小學(xué)生安全教育知識講座
學(xué)生安全知識問(wèn)卷：一、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。
地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。 二、當地震發(fā)生時(shí)，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？（10分） 答：如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。
注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。 三、面對火災時(shí)我們該如何逃生自救？（10分） 答：火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。
受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。
若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
四、在道路上行走時(shí)應注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設施。
5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書(shū)。
7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。 五、中小學(xué)生游泳四不要。
（10分） 答：1、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
（10分） 六、未成年人發(fā)現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分） 答：未成年人發(fā)現有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應大聲呼救請成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。
家長(cháng)安全知識問(wèn)卷：一、如果家用電器著(zhù)火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？（10分） 答：家用電器著(zhù)火不能用水滅火。撲滅家用電器發(fā)生的火災方法是：首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套，人要離遠些，避免切斷電源時(shí)的電弧噴射燒傷臉部。
用電工鉗或干燥木柄斧子切斷電源時(shí)，應將電源的相線(xiàn)、地線(xiàn)一根一根的分別切斷，否則會(huì )引起短路，造成更大的災難。撲救火災時(shí)，要關(guān)閉門(mén)窗，防止風(fēng)吹助燃。
要立即用干燥的棉被、棉衣蓋住火苗。切不可用水和滅火器噴淋電器設備的方法撲救，因為高溫電器突然遇水冷卻會(huì )爆炸傷人。
火撲滅后，必須及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通氣。 二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？（10分） 答：1.檢查燃氣管道和爐具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，如燃氣泄露會(huì )出現氣泡，平時(shí)在煮飯時(shí)如有燃氣泄露會(huì )有一股很濃的味道。
2. 燃氣泄露處置辦法：在沒(méi)有明火的情況下，現場(chǎng)千萬(wàn)不要打或接電話(huà)，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開(kāi)窗通風(fēng)，如現場(chǎng)允許盡快關(guān)掉閥門(mén)和電源，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門(mén)，直接撥打119救援。 三、如果父母不在家，有陌生人敲門(mén)您的孩子會(huì )怎么辦？（10分） 答：可以不開(kāi) 四、家長(cháng)應該如何教育孩子安全橫過(guò)馬路？（10分） 答： 教育孩子應文明過(guò)馬路：1.站隊過(guò)馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車(chē)。
7.校園安全知識講座稿
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
8.
已解決問(wèn)題 收藏 轉載到QQ空間 心得體會(huì ) [ 標簽：心得 體會(huì )，未成年，心得 ] 中學(xué)生新的體會(huì )，關(guān)于學(xué)習《預防未成年人犯罪法》的。
回、眸[一笑 回答：1 人氣：33 解決時(shí)間：2009-05-26 21:16 滿(mǎn)意答案學(xué)習《預防未成年犯罪法》心得體會(huì )未成年人犯罪者可以說(shuō)是社會(huì )大環(huán)境的“犧牲品”，是社會(huì )的消極方面在孩子們身上的體現。說(shuō)是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會(huì )，毀在孩子。
這也是讓家長(cháng)、讓社會(huì )、各級黨政痛心、焦慮的關(guān)鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀(guān)因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理。
? （一）重視家庭教育。家庭是社會(huì )的細胞，父母對孩子的影響至關(guān)重要。
青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關(guān)系。家長(cháng)要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹(shù)立榜樣。
父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。（二）在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中，改進(jìn)和加強學(xué)生的法制教育工作，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的養成。
加大教育改革力度，使學(xué)校盡快走上素質(zhì)教育的軌道。加強素質(zhì)教育的體制建設，逐步淡化應試教育，改革升學(xué)考試制度，特別是中小學(xué)要分片就地上學(xué)，不分重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級，教育主管部門(mén)要有針對性地從人力、物力、財力上平衡中小學(xué)的師資力量和教學(xué)條件； （三）抓好失足未成年人的幫教和管理，預防和減少重新違法犯罪。
失足未成年人普遍存在自悲、自暴自棄的心理，如果幫教措施不力，他們很有可能成為社會(huì )的消極因素。做好失足未成年人的跟蹤幫教工作，是預防未成年人犯罪的重要環(huán)節。
為此，要管理與幫教相結合，激發(fā)失足未成年人對生活的熱情。持之以恒去引導，全方位、多層次去創(chuàng )造一個(gè)良好的幫教環(huán)境。
要注重幫教實(shí)效，組織由包片民警、街道、村居委干部、學(xué)校老師、單位領(lǐng)導及家長(cháng)參加的聯(lián)合幫教隊伍；抓住失足未成年人的閃光點(diǎn)和思想上的反復，加強正面引導，防止重入迷途；及時(shí)打擊消除威逼誘惑失足未成年人的不法行為，保證教育對象有良好健康的生活環(huán)境。? （四）對少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
21世紀心理健康的標準是性格完善，智能良好，情感健全，意志堅強。當前，學(xué)生心理健康的現狀不容樂(lè )觀(guān)。
我們的家長(cháng)關(guān)照的是生活，看重的是學(xué)習，忽視的是他們的心理，壓制的是他們的興趣和情感，也不愿去聽(tīng)他們的心聲。長(cháng)期的情緒壓抑，又不去找心理醫生，日積月累，有朝一日就必然會(huì )爆發(fā)。
處于青春期的青少年學(xué)生，其邏輯思維日趨穩定、成熟，而辯證思維尚在形成發(fā)展中，其活動(dòng)能量超過(guò)了認識水平，正處于對家長(cháng)的依附急劇向自主轉化階段。因此，這個(gè)階段的少年學(xué)生易對身邊家長(cháng)的“說(shuō)教”產(chǎn)生逆反心理，相反，他們容易接受家庭外的朋友或同齡人的影響。
他們有什么心事，愿意向朋友、同齡人敞開(kāi)心扉。開(kāi)展心理咨詢(xún)是減少少年學(xué)生心理壓力，預防違法犯罪的有效手段。
針對青春期學(xué)生的這種心理特點(diǎn)，學(xué)校應更多地開(kāi)展心理咨詢(xún)，教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說(shuō)法，在細致的心理交流活動(dòng)中，春風(fēng)化雨式地解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題。
9.《中小學(xué)生安全教育講座》心得體會(huì )怎么寫(xiě)
2012年9月8號.上午8.30，我觀(guān)看了河南電視臺法制頻道播放的《中小學(xué)生安全教育課》，通過(guò)這次講課，我知道了當地震發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安知全問(wèn)題。
雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機會(huì )。我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項道。
比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時(shí)要做回到四不要，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。
遇到火災時(shí)要及時(shí)報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場(chǎng)。我們在上學(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。
在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。通過(guò)觀(guān)看這個(gè)安全知識講課，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會(huì )了一些逃生和自救的小常識，使自己和他答人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
