配音比賽(誰能給我一份大學生配音大賽的策劃方案)
1.誰能給我一份大學生配音大賽的策劃方案
一、活動宗旨、意義：
英語作為第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤為重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發(fā)展及往后的就業(yè)方向有著重大的影響。
語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發(fā)音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性于一體，能激發(fā)語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。
我院為豐富學院的活動內容，加強各系之間的學術交流，提高同學們學習外語的積極性，擬于近期舉辦第X屆“XXXX杯”配音大賽（這些冠冕堂皇的話可以隨便加減）
二、參賽對象：全體XX學校學生
三、報名時間：以班（系、團體，自由組隊等方式）為單位于XX日交到XX辦公室，也可通過電話報名（公布1-2名工作人員的號碼）
四、比賽時間及地點：（時間、地點）
五、人員安排：物品準備、場地安排、燈光、音響、主持人、電腦操作、維持紀律、計分人員、計時人員、其他機動人員
六、經(jīng)費預算
場地費、評委禮品、其他禮品、獎品（一二三等團隊獎最佳個人獎等）、獎狀、幸運觀眾禮品（如果有觀眾互動）、請柬、布置費用等
七、前期宣傳：通過貼海報，以及官方傳達等方式，在一定時間在海報前定點報名。
八、活動流程
1、主持人介紹本次比賽的基本內容
2、主持人介紹本次比賽的評委
3、各參賽小組根據(jù)抽簽順序，依次出場比賽。
第一環(huán)節(jié)：各參賽小組在配音之前，首先對影片內容及配音的片段分別進行簡單的英文介紹，并每人分別介紹自己扮演的角色。
第二環(huán)節(jié)：配音環(huán)節(jié)。所有影片剪輯采用“靜音”播放模式，根據(jù)視頻同步配上英語臺詞，能夠做到發(fā)音準確，聲情并茂，有感染力。選手可以自行準備影片的背景音效，自配特色服裝。
4、現(xiàn)場評分
比賽若時間較長設置2-3次中場休息?？砂才盼乃嚤硌荩孩儆⑽母枨?，或其他節(jié)目；②觀眾互動如播放英文短片請觀眾猜電影名稱，猜對者發(fā)小禮品。③街舞表演等。
九、評分標準
臺詞內容表達的準確、清晰和流利程度 60分
語音、語調 20分
選手之間的配合程度 10 分
表現(xiàn)力 5 分
服裝、道具準備情況 5 分
合計100分
十、頒獎
由主持人宣布獲獎名單，評委或嘉賓頒獎
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
最佳女配音員一名，最佳男配音員一名
PS：評委五名，英語助教或英語老師，能請外教最好
2.自己做的配音 設計方案怎么寫
配音還要什么設計方案吶，我把配音設計這四個詞在百度上一搜，完全沒有發(fā)現(xiàn)有相關準確的說辭，也就是說配音這東西本來就沒有什么設計理念。你們老師的意思大概是你配音的思路或者想法這里的。比如病嬌系女主角應該配上陰沉、細小、柔弱的聲音，40歲的大漢應該配出沉穩(wěn)有力、嘹亮又歷經(jīng)滄桑的聲音，陽光的男主角應該是比較外向、純凈且活力、不帶雜質的聲音等等等等。你就這么寫好了（僅供參考，不好不要吐槽）：
人物：林小璐
性別：女
年齡：16
身份：xxx學園一名普通的中學生
性格：憂郁，沉默，冷靜，陰沉，孤言寡語，內向，有自虐傾向。
聲線：低沉、略帶沙啞的聲音，略顯稚嫩，陰郁，細小。
0:00-3:00 人物處于疑惑階段，聲音中帶著茫然和不安，在原本聲音的基礎上略帶著一絲的顫抖
3:00-5:00 人物思想矛盾期，過去的記憶和現(xiàn)在的景象重疊在了一起，女孩一邊疑慮著眼前發(fā)生的事，一邊為既定的未來顫抖著，但同時又含著期待。聲音高度再次升級，眼看就要到了矛盾的頂點。而男主角的一番話讓她徹底醒悟了
5:00-8:00 高潮階段，男主角袒露了自己的過去，原來他就是兩年前打傷她哥哥的人。女主角起初是不相信，沙啞的聲音中被恐懼和不安擠滿了，最終她爆發(fā)了，一聲聲無力嘶啞的吶喊，一句句冰冷殘酷的言辭，將女孩的情感推向最高潮。最終她掏出隨身攜帶的剪刀，在男主角面前摧殘自己。
8:00-14:00 緩和階段和結局。男主角救下了女主角，發(fā)誓不讓女主角再次受傷。女主角后來也得知了男主角打傷哥哥的原因：女主角的哥哥暗戀妹妹已久想強行侵占女主角，卻被男主角路過看到，所以下了重手。而女主角在慌亂中撞了頭，失去了當時的記憶，所以錯怪了男主角。了解真相的女主角向男主角露出了笑容，聲音中帶著有史以來的第一次的溫柔和靦腆，聲線緩和平靜，變成了正常女孩的聲音。由此劇情落下帷幕。
唉，感覺我在寫小說。。。算了，這個做參考，反正應該會讓你根據(jù)劇情寫主角的感受什么的，來凸顯聲線的變化。。。不要笑我啊。
3.急需一個配音大賽的開場白和結束語
1、尊敬的各位領導、各位來賓， 2、敬愛的老師，到場的所有同學們， 123大家晚上好！ 1、踏著時代的節(jié)奏，帶著“和諧 個性 （你們的主題）”的思想， 2、懷著青春的憧憬，乘著創(chuàng)建“人文校園”的東風 3、今天，我們將在這里隆重舉行什么什么配音大賽決賽， 1、活躍課余氣氛，豐富學生生活，建設充滿人文關懷的校園文化是他的宗旨 2、發(fā)現(xiàn)才藝新苗，挖掘表演潛質，培養(yǎng)我們和諧鮮明的個性就是他的目標。
3、我們是初升的太陽，我們是帶露的鮮花；我們從鄉(xiāng)村走來，我們從大山邁出。 1、在這燈光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地 2、我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律 3、我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想， 1、這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
2、這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。 3、心有多大，舞臺就有多大， 1、想得多遠，我們就能走得多遠。
2、來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來， 1、來吧，迎接成功，讓張揚的聲音響起來。 123現(xiàn)在開始。
1、首先請讓我介紹一下出席決賽的領導和評委老師。……請大家用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來??！ 2、經(jīng)過激烈的預賽階段，今晚共有32個節(jié)目參加決賽。
讓我們預祝選手們馬到成功。讓我們用熱烈掌聲揭開決賽的幃幕。
1、下面有請1號選手上場，1號選手…… ，來自…… ，表演的題目是《 》。 請2號選手做好準備。
結束語 1、回眸那熒屏上生動的畫面，和著優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶； 2、回聽那一句句優(yōu)美的聲音，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹； 3、我們用聲音寄托對學校的深情厚意，我們用語言承諾對學校的信念永恒。 1、豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；綻放的寒梅，書寫春天的訊息。
2、每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩世界在我們眼前燦爛地舒展開來 3、讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情， 1、讓溫暖的陽光催開新的花蕾，讓美好的憧憬譜寫新的樂章 2、讓勇敢的挑戰(zhàn)成就新的偉業(yè)，讓崇高的使命鑄就新的神話。 123來吧，敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天！ 兄弟行嗎？ 要不在把那個特色加進去 就是各種語言 也應該行的。
