創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小發(fā)明1000字
1.創(chuàng )新發(fā)明小論文
我和創(chuàng )新發(fā)明 “發(fā)明創(chuàng )新就在身邊，只有善于發(fā)現、不斷 學(xué)習，才能不斷創(chuàng )新。”
我向來(lái)都是這么認為 的。我從沒(méi)上過(guò)幼兒園，我爸爸老說(shuō)我沒(méi)出息， 最調皮、最容易闖禍，也許正是因為這種從小養 成的喜歡新事物、敢于嘗試新玩意的性格讓我 對發(fā)明創(chuàng )造有著(zhù)深厚的興趣。
1個(gè)零件和3根電線(xiàn)，“數碼相機充電連接 器”實(shí)現了數碼相機在向電腦傳送照片的同時(shí) 也充了電。我為我的這項發(fā)明申請了專(zhuān)利。
沒(méi)想 到，3個(gè)月后，日本索尼公司也找到了這個(gè)竅 門(mén)，興沖沖地來(lái)到中國申報專(zhuān)利，卻發(fā)現已經(jīng)被 我這個(gè)上海普通工人搶了先，只得鎩羽而歸。 我的手機也比別人多了個(gè)“尾巴”.有了這 根線(xiàn)，手機就可以隨時(shí)在電腦USB插口上充 電，而且只需要短短的10分鐘。
這項發(fā)明的 “生命”還是我的一個(gè)“發(fā)現”賦予的。USB插 口不僅是個(gè)數據傳輸道，還有一組能量充足的 5伏電源，只要改裝一下手機的充電連接器，就 可以為手機快速充電，這個(gè)“發(fā)現”讓我欣喜不 已。
說(shuō)起我最得意的一項發(fā)明非“網(wǎng)絡(luò )循環(huán)定 時(shí)控制器”莫屬了。兒子沒(méi)白天沒(méi)黑夜地玩電 腦游戲，甚至到了廢寢忘食的地步。
為了控制 他，我就在他的電腦里裝了“時(shí)間控制器”。沒(méi) 想到兒子第二天就破解了。
“雕蟲(chóng)小技，怎么能 難得倒我，看你還有什么高招！”兒子向我發(fā)出 了“挑戰”。我干脆把家里現成的零件東裝裝、西拼拼，“網(wǎng)絡(luò )循環(huán)定時(shí)控制器”誕生了，每天 晚上一到11點(diǎn)鐘電腦將停止運行。
對我的這項 發(fā)明，兒子徹底認輸了。后來(lái)，我又覺(jué)得這個(gè)發(fā) 明缺少點(diǎn)人情味，所以我又加了一道程序，就是 在10點(diǎn)50分的時(shí)候，電腦會(huì )發(fā)出信號提醒。
現 在兒子已經(jīng)很習慣這個(gè)“新式玩意”了。 我現在出門(mén)，身上總帶著(zhù)“多寶”：數碼相 機、錄音筆、手提電腦、掃描儀……有許多人問(wèn) 我：“你都5O多歲了，怎么會(huì )對這些高科技的玩 意這么精通？”其實(shí)，我是50歲才開(kāi)始學(xué)電腦 的。
2000年的時(shí)候，寶鋼推行“無(wú)紙化辦公”，就。
2.我發(fā)明了什么的作文1000字
這個(gè)你自己編個(gè)題目吧，我發(fā)明了機器人之類(lèi)的“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。
機器人保姆把我從床上拉起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人！快起床，你不是有一個(gè)重要的演講會(huì )嗎？快起來(lái)！”我聽(tīng)了，看了一下電腦表，哎唷，媽媽地，都8:30了！我猛地一下從床上跳下來(lái)。 “我怎么這么健忘呢？”我不由的在心里暗暗自責。
穿好了衣服，吃了早飯，我急忙來(lái)到倉庫，正準備上飛船，忽然聽(tīng)到機器人保姆又嘮叨道：“主人啊，你健忘的毛病又犯了，產(chǎn)品、演講稿還沒(méi)拿呢！”“真后悔當初造了你！不過(guò)我還是要感謝你提醒我啊。”我變接過(guò)變想。
上了車(chē)，我順手看了一下電腦表。已經(jīng)8:55了！真恨老娘當初給我生得一個(gè)慢動(dòng)作。
現在坐飛船已經(jīng)來(lái)不及了，演講會(huì )9:00就要開(kāi)始了，怎么辦呢？沒(méi)辦法，情急之下只好乘自己發(fā)明的流星動(dòng)力車(chē)去娜美星了。我啟動(dòng)車(chē)子，只聽(tīng)“嗖”地一聲，流星動(dòng)力車(chē)以每秒1億英里的速度向娜美星飛去。
一路上，車(chē)子都是自動(dòng)控制，準確率達0，所以乘車(chē)的人不必擔心會(huì )撞車(chē)。到了娜美星的環(huán)保城，我來(lái)到了演講廳前，這時(shí)已經(jīng)8:59了。
我把車(chē)子縮小，放到口袋里，走進(jìn)了演講廳。只聽(tīng)見(jiàn)大家都在小聲議論著(zhù)我的“流行動(dòng)力”。
我走上演講臺，請了清嗓子，對大家說(shuō)：“尊敬的領(lǐng)導來(lái)賓，你們好！我是動(dòng)力學(xué)院的一位發(fā)明家，近年來(lái)我們觀(guān)察了近億種的動(dòng)力，在其中一次的實(shí)驗中，我們竟奇跡般地把太陽(yáng)能里頭的一種高級動(dòng)力吸取了出來(lái)，結果發(fā)現這種動(dòng)力是十二分的難得，只有地球才有少許的一點(diǎn)。 ”聽(tīng)到“地球”這兩個(gè)字，大家都不禁回想起地球的美好。
但由于人類(lèi)不保護大自然，使得地球的生態(tài)不平衡，導致地球從一個(gè)美麗的星球變成了一個(gè)被臭氣污染的星球。我繼續說(shuō)道：“為了能得到更多的流星動(dòng)力，科學(xué)家們探險地球上寶貴的流星動(dòng)力，結果沒(méi)一個(gè)科學(xué)家平安無(wú)事地回來(lái)，都是死的死，傷的傷，全都是因為地球上的病菌太多。
于是，我便突發(fā)奇想，利用這一點(diǎn)點(diǎn)的流星動(dòng)力，制造出了一樣又一樣的美化地球的機器、機動(dòng)車(chē)。現在，我便用這些物品去美化地球！請大家把頭向后轉！”大家把頭一回，都驚呆了。
原來(lái)，呈現在他們面前的是一輛旅行車(chē)。也許，你會(huì )問(wèn)，旅行車(chē)有什么好驚呆了的呢？我便會(huì )告訴你，這輛旅行車(chē)使用流行動(dòng)力制成的環(huán)保車(chē)，它只要一發(fā)動(dòng)，車(chē)子的排氣孔就會(huì )排出清新的空氣。
我們坐著(zhù)這車(chē)，來(lái)到了地球。有些乘客向搶先下車(chē)，但馬上被我制止了。
因為現在的地球上到處都飄著(zhù)令人窒息的毒氣。等大家帶好防護面具，我打開(kāi)了車(chē)門(mén)。
只見(jiàn)地球上遍地都是動(dòng)物腐爛的尸骨。我從車(chē)上的大袋子里拿出了一個(gè)龐大的機器，我一邊指著(zhù)機器，一邊說(shuō)：“這叫空氣凈化機，能凈化空氣。
”我打開(kāi)機器，不到半小時(shí)的時(shí)間，忽然有一位乘客驚呼道：“大家可以把防毒面具摘下來(lái)了！空氣好清新啊！”聽(tīng)到這些，大家半信半疑地把面具摘了，不禁連聲贊嘆。我和大家又走到了被污染的大海旁，又從大袋子里去取出一條小魚(yú)似的機器，說(shuō)：“這條‘小魚(yú)’能吸進(jìn)臟水，吐出純凈的水。
”我把“小魚(yú)”放到了海里。過(guò)了半小時(shí)，只見(jiàn)海水由黑變藍，由渾到清。
大家都連連贊嘆。我向大家又展示了幾件物品后，地球已經(jīng)恢復了原來(lái)的樣子。
我看了看電腦表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，咱們回去吧。”于是，大家都跟我回去了……“快起床！”媽呀，河東獅生氣了！我得趕快起床。
“唉。”我搖搖頭，不僅說(shuō)道，“要是這一切是真的該多好啊。”
這還有一篇我發(fā)明的新型汽車(chē) 2040年的一天，我還在睡夢(mèng)里游蕩。突然，窗臺上響起了清脆的叫聲：“布谷，布谷……”。
我睜開(kāi)眼睛一看，啊！原來(lái)是我的寶貝兒機器鳥(niǎo)又在叫我了。我起床一看，咦？我的衣服呢？我急得大喊大叫，門(mén)馬上打開(kāi)了，一套衣服飛了進(jìn)來(lái)，落在床前。
我穿上衣服后，就來(lái)到餐桌前，我的保姆機器人莉莉端來(lái)了一盤(pán)盤(pán)香噴噴的飯菜，而且還提醒我：“主人，請你記住，你今天要去專(zhuān)利局介紹你發(fā)明的新型汽車(chē)。 ”說(shuō)完就進(jìn)屋了。
我狼吞虎咽地吃完早飯，來(lái)到新型汽車(chē)旁。車(chē)門(mén)迅速打開(kāi)了，我剛鉆進(jìn)去，車(chē)就出發(fā)了。
一看車(chē)上的小電腦，原來(lái)鎖定的目標就是專(zhuān)利局啊！ 在專(zhuān)利局舉辦的專(zhuān)利拍賣(mài)會(huì )上，我在幾千名代表的視線(xiàn)中沉著(zhù)地敘述了新型汽車(chē)的幾大特點(diǎn)：第一，它非常節能。 這種汽車(chē)內部存有一種太陽(yáng)能晶卡，這種卡只需在陽(yáng)光下曬上幾個(gè)小時(shí)，汽車(chē)就可以跑上幾千公里。
那么，你肯定會(huì )問(wèn)，如果遇到下雨天該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，汽車(chē)內部可以配置幾張晶卡，或更多晶卡，這樣汽車(chē)在下雨天里也能照常行駛。第二，這種汽車(chē)如果遇到堵車(chē)現象時(shí)，它能從兩側車(chē)門(mén)上伸出一對機械翅膀，車(chē)就會(huì )立即離開(kāi)地面，飛上天空。
在天空中，它能飛行幾十分鐘，甚至于幾個(gè)小時(shí)，直至你到達目的地。第三，它的速度非常快。
如果它行駛在磁性公路上，它的速度接近光速。如果是在野外行駛，你也不用擔心會(huì )遇到泥石流、塌方等自然災害。
因為一旦這種汽車(chē)的行駛速度達到了光速，任何災害對它都毫無(wú)影響。 第四，如果你在旅游的時(shí)候沒(méi)找到合適的住處，只要你把該情況輸入到汽車(chē)上配置的微型電腦遙控器上，汽車(chē)就會(huì )變成一幢。
3.關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )新
材料1：美國的迪斯尼樂(lè )園就要對外開(kāi)放了，而主設計師格羅培斯關(guān)于綠地的規劃方案還遲遲未定。
怎樣在綠地中開(kāi)辟出適合游人行走的道路呢？他曾設計了很多方案，但都由于不夠理想而否定了，最后他決定鋪撒草種，迪斯尼樂(lè )園提前開(kāi)放。于是游人們在草坪上隨意行走，踏出了一條條沒(méi)有規則的或彎或直的小路。
半年后，格羅培斯根據人們踏出的路鋪設綠地中央的小道，他發(fā)現這些小路優(yōu)雅自然，與公園的整體設計相得益彰。1982年，格羅培斯的這項設計方案獲得世界園林最佳設計獎。
材料2：詹天佑與京張鐵路 今天，我們乘火車(chē)去八達嶺，過(guò)青龍橋車(chē)站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。 從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。
這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。從北京到張家口的鐵路長(cháng)二百公里，是聯(lián)結華北和西北的交通要道。
當時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進(jìn)一步控制我國的北部。 一九O五年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。
有一家外國報紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出世呢。”因為從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。
在那里修筑鐵路，他們認為外國的工程師都不敢輕易嘗試，至于中國人，是無(wú)論如何完成不了這樣的工程的。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測線(xiàn)路。
哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算。 他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，背著(zhù)標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構圖。
塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險。 詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他還常常請教當地的農民。
他創(chuàng )造性地采用中部鑿進(jìn)法。從山頂打兩口直井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。
這樣一來(lái)，六個(gè)工作面可以同時(shí)施工，把工期縮短一半。 鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大。
詹天佑順著(zhù)山勢，設計一種“人”字形鐵路。北上一列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。
過(guò)青龍橋，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形鐵路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)。 這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易得多了。
這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比原來(lái)的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。許多到中國來(lái)游覽的 外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。
材料3：狄德羅曾說(shuō)，藝術(shù)就是在平凡中找到不平凡的東西，在不平凡中找到平凡的東西。 材料4:2002年10月10日，一條消息在全球迅速傳播開(kāi)來(lái)——日本一位小職員榮獲了2002年諾貝爾化學(xué)獎。
一位小職員居然也獲得如此大獎？是的，他就是日本一家生命科學(xué)研究所的田中。 他不是科學(xué)界的泰斗，也非學(xué)術(shù)界的精英，他甚至不是優(yōu)等生，大學(xué)時(shí)還留過(guò)級；他找工作時(shí)未通過(guò)面試而被索尼公司拒之門(mén)外，后經(jīng)老師的極力推薦才有機會(huì )走進(jìn)現在的這家單位。
他是那樣的普通，獲獎前，就連公司的許多人都不知道有田中這個(gè)人。當他接到獲獎通知時(shí)，他還以為是誰(shuí)在跟他開(kāi)玩笑呢。
面對眾多記者的追問(wèn)，田中笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)來(lái)漸愧，一次失敗卻創(chuàng )造了讓世界震驚的發(fā)明……” 事實(shí)的確如此。當時(shí)，田中的工作是利用各種材料測量蛋白質(zhì)的質(zhì)量。
有一次，他不小心把丙三醇倒入鈷中，他沒(méi)有立即推翻重來(lái)，而是將錯就錯對其進(jìn)行觀(guān)察，于是意外地發(fā)現了可以異常吸收激光的物質(zhì)，為以后震驚世界的發(fā)明“對生物大分子的質(zhì)譜分析法”奠定了成功的基礎。 。
4.科技創(chuàng )意小發(fā)明
創(chuàng )新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？ 2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6~8個(gè)葉狀的紙片。 2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線(xiàn)粘到氣球底部。用橡皮泥將線(xiàn)的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調的很慢。將吹風(fēng)口向上對準底部的開(kāi)口并且打開(kāi)開(kāi)關(guān)。
氣球會(huì )慢慢變大拉緊細線(xiàn)并且離開(kāi)桌面。 4、自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。
用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個(gè)合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。
將燈泡底座插入小洞。取一段尋線(xiàn)兩端剝去線(xiàn)皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個(gè)小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。
到這里一次性手電筒就做好了。使用時(shí)，用大拇指把從側壁穿出的導線(xiàn)按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上，手電筒就會(huì )發(fā)光，大拇指離開(kāi)導線(xiàn)跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自制太陽(yáng)灶 找一個(gè)大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(cháng)約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個(gè)細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。
把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。
把該裝置放在太陽(yáng)下，讓反光碗朝著(zhù)太陽(yáng)方向，然后，耐心調節竹簽長(cháng)度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。要不了多久，土豆就會(huì )被太陽(yáng)光烤熟，發(fā)出香味。
6、自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法： 1.找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶（如1.25升的可樂(lè )瓶子），整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 2.把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。
最好用開(kāi)水。不過(guò)要請父母幫忙，或在父母的監護下進(jìn)行這個(gè)步驟。
3.把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器（比如放小塊兒巧克乃的心形框）中。不要倒得太多喲。
至于原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線(xiàn)。
4.原來(lái)的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中（彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了）。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
7、自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶?jì)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。 制作方法： 1. 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。
2. 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。 3. 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(cháng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4. 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋？如圖 3 ，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。 5. 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(cháng)的蒴葉。
6. 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。 8、自制蟑螂捕捉盒 取一張220*150(mm)的硬紙板。
捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。
蟑螂能否被捉，關(guān)鍵在于粘合劑。粘合劑有兩個(gè)作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。
引誘劑的調制：將40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。
把調好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫(huà)好的虛線(xiàn)向內折，最后把舌片b插在凹口a內。 由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長(cháng)達一個(gè)星期。
將捕捉盒置于蟑螂出沒(méi)的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會(huì )爬進(jìn)盒內爭食誘餌，被粘其上。粘滿(mǎn)后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若將捕捉盒的尺寸擴大，并將粘合劑的成分稍作調整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器 帶刷子的干凈橡皮擦 寫(xiě)錯了字，要用橡皮擦。擦完后，紙上總會(huì )留下不少碎屑。
5.1000字科技創(chuàng )新演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng )新之路 吾將上下而求索！
從小，我就是個(gè)對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng )新的無(wú)限向往。進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會(huì )，我漸漸愛(ài)上了科技創(chuàng )新。
我也曾心生困惑，創(chuàng )新究竟是什么？我應該如何創(chuàng )新？我反復問(wèn)自己，反復思考。我感到科技創(chuàng )新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過(guò)程中，我想起看過(guò)的一檔名叫《異想天開(kāi)》的電視欄目，專(zhuān)門(mén)播出青少年制作的創(chuàng )新發(fā)明。我至今還對那個(gè)把小風(fēng)扇安裝在筷子上，用來(lái)給熱面條降溫的創(chuàng )意記憶深刻。在上數學(xué)課時(shí)，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學(xué)題，我喜歡解幾何題時(shí)，嘗試添加不同的輔助線(xiàn)；我喜歡學(xué)習化學(xué)，尤其喜歡做試驗，因為在實(shí)驗中我會(huì )發(fā)現世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng )新過(guò)深的含義，創(chuàng )新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng )新其實(shí)就是發(fā)現創(chuàng )造價(jià)值的新方法，創(chuàng )新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng )新應該是每個(gè)人都擁有的能力。
八年級時(shí)，我們開(kāi)始接觸物理學(xué)，那可真是令我大開(kāi)眼界。其中，我對電磁學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)反復琢磨，多次論證，自己撰寫(xiě)篇《電磁跑道》的科技小論文，并因此而獲獎。心血來(lái)潮，讓我初嘗科技創(chuàng )新的快樂(lè )。之后，我的創(chuàng )新熱情進(jìn)一步高漲，《電磁式“內燃機”》，《火車(chē)發(fā)電設想》，《樹(shù)干為什么是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的征文。同時(shí)我也喜歡進(jìn)行小制作，這些小制作可以便利生活，營(yíng)造樂(lè )趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。
今天的我們，雖然時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿(mǎn)陌生。有職業(yè)的教師和科學(xué)家，卻沒(méi)有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒(méi)有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個(gè)體常常寂寞地在逆境中奮斗。他們經(jīng)歷著(zhù)科學(xué)技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著(zhù)成果開(kāi)發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個(gè)在為社會(huì )進(jìn)步而奮斗著(zhù)的群體，他們是偉大，無(wú)私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現實(shí)，讓科技服務(wù)于人民。
這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現新大陸，為社會(huì )主義的四個(gè)現代化建設作出貢獻。 我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng )新。創(chuàng )新，從身邊做起，在科技創(chuàng )新之路上，吾將上下而求索。
6.1000字科技創(chuàng )新演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！創(chuàng )新之路 吾將上下而求索！從小，我就是個(gè)對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng )新的無(wú)限向往。
進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會(huì )，我漸漸愛(ài)上了科技創(chuàng )新。我也曾心生困惑，創(chuàng )新究竟是什么？我應該如何創(chuàng )新？我反復問(wèn)自己，反復思考。
我感到科技創(chuàng )新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過(guò)程中，我想起看過(guò)的一檔名叫《異想天開(kāi)》的電視欄目，專(zhuān)門(mén)播出青少年制作的創(chuàng )新發(fā)明。
我至今還對那個(gè)把小風(fēng)扇安裝在筷子上，用來(lái)給熱面條降溫的創(chuàng )意記憶深刻。在上數學(xué)課時(shí)，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學(xué)題，我喜歡解幾何題時(shí)，嘗試添加不同的輔助線(xiàn)；我喜歡學(xué)習化學(xué)，尤其喜歡做試驗，因為在實(shí)驗中我會(huì )發(fā)現世界是如此奇妙。
突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng )新過(guò)深的含義，創(chuàng )新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng )新其實(shí)就是發(fā)現創(chuàng )造價(jià)值的新方法，創(chuàng )新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng )新應該是每個(gè)人都擁有的能力。
八年級時(shí)，我們開(kāi)始接觸物理學(xué)，那可真是令我大開(kāi)眼界。其中，我對電磁學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)反復琢磨，多次論證，自己撰寫(xiě)篇《電磁跑道》的科技小論文，并因此而獲獎。
心血來(lái)潮，讓我初嘗科技創(chuàng )新的快樂(lè )。之后，我的創(chuàng )新熱情進(jìn)一步高漲，《電磁式“內燃機”》，《火車(chē)發(fā)電設想》，《樹(shù)干為什么是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的征文。
同時(shí)我也喜歡進(jìn)行小制作，這些小制作可以便利生活，營(yíng)造樂(lè )趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。今天的我們，雖然時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿(mǎn)陌生。
有職業(yè)的教師和科學(xué)家，卻沒(méi)有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒(méi)有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個(gè)體常常寂寞地在逆境中奮斗。
他們經(jīng)歷著(zhù)科學(xué)技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著(zhù)成果開(kāi)發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個(gè)在為社會(huì )進(jìn)步而奮斗著(zhù)的群體，他們是偉大，無(wú)私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現實(shí)，讓科技服務(wù)于人民。這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現新大陸，為社會(huì )主義的四個(gè)現代化建設作出貢獻。
我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng )新。創(chuàng )新，從身邊做起，在科技創(chuàng )新之路上，吾將上下而求索。
