扶人典故(扶不起的阿斗典故由來(lái))
1.扶不起的阿斗典故由來(lái)
鄧艾滅了蜀漢以后，后主劉禪還留在成都。到了鐘會(huì )、姜維發(fā)動(dòng)兵變，司馬昭覺(jué)得讓后主留在成都總不大妥當，就派他的心腹賈充把劉禪接到洛陽(yáng)。
劉禪本來(lái)是一個(gè)昏庸無(wú)能的人。諸葛亮在世的時(shí)候，全靠諸葛亮掌管著(zhù)軍政大事，他也不敢自作主張。諸葛亮死后，雖然還有蔣琬、費袆、姜維一些文武大臣輔佐他，可是他畢竟不像諸葛亮在世時(shí)候那么謹慎了。到蔣琬、費袆死去后，宦官黃皓得了勢，蜀漢的政治就越來(lái)越糟了。
到了蜀漢滅亡，姜維被殺，大臣們死的死了，走的走了。隨同他一起到洛陽(yáng)去的只有地位比較低的官員合（音xì）正和劉通兩個(gè)人。劉禪不懂事，不知道怎樣跟人打交道，一舉一動(dòng)全靠合正指點(diǎn)。平時(shí)、劉禪根本沒(méi)把合正放在眼里，到這時(shí)候，他才覺(jué)得合正是個(gè)忠心耿耿的人。
劉禪到了洛陽(yáng)，司馬昭用魏元帝的名義，封他為安樂(lè )公，還把他的子孫和原來(lái)蜀漢的大臣五十多人封了侯。司馬昭這樣做，無(wú)非是為了籠絡(luò )人心，穩住對蜀漢地區的統治。但是在劉禪看來(lái)，卻是很大的恩典了。
有一次，司馬昭大擺酒宴，請劉禪和原來(lái)蜀漢的大臣參加。宴會(huì )中間，還特地叫了一班歌女演出蜀地的歌舞。
一些蜀漢的大臣看了這些歌舞，想起了亡國的痛苦，傷心得差點(diǎn)兒掉下眼淚。只有劉禪咧開(kāi)嘴看得挺有勁，就像在他自己的宮里一樣。
司馬昭觀(guān)察了他的神情，宴會(huì )后，對賈充說(shuō)：“劉禪這個(gè)人沒(méi)有心肝到了這步田地，即使諸葛亮話(huà)到現在，恐怕也沒(méi)法使蜀漢維持下去，何況是姜維呢！”
過(guò)了幾天，司馬昭在接見(jiàn)劉禪的時(shí)候，問(wèn)劉禪說(shuō)：“您還想念蜀地嗎？”
劉禪樂(lè )呵呵地回答說(shuō)：“這兒挺快活，我不想念蜀地了。”
（“樂(lè )不思蜀”的成語(yǔ)就是這樣來(lái)的。）
合正在旁邊聽(tīng)了，覺(jué)得太不像話(huà)。回到劉禪的府里，合正說(shuō)：“您不該這樣回答晉王（指司馬昭）。”
劉禪說(shuō)：“依你的意思該怎么說(shuō)呢？”
合正說(shuō)：“以后如果晉王再問(wèn)起您，您應該流著(zhù)眼淚說(shuō)：我祖上的墳墓都在蜀地，我心里很難過(guò)，沒(méi)有一天不想那邊。
這樣說(shuō)，也許晉王還會(huì )放我們回去。”
劉禪點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得很對，我記住就是了。”后來(lái)，司馬昭果然又問(wèn)起劉禪，說(shuō)：
“我們這兒待您不錯，您還想念蜀地嗎？”
劉禪想起合正的話(huà)，就把合正教他的話(huà)原原本本背了一遍。他竭力裝出悲傷的樣子，但是擠不出眼淚，只好閉上眼睛。
司馬昭看了他這個(gè)模樣，心里早明白了一大半，笑著(zhù)說(shuō)：
“這話(huà)好像是合正說(shuō)的啊！”
劉禪吃驚地睜開(kāi)眼睛，傻里傻氣地望著(zhù)司馬昭說(shuō)：“對，對，正是合正教我的。”
司馬昭不由得笑了，左右侍從也忍不住笑出聲來(lái)。
司馬昭這才看清楚劉禪的確是個(gè)糊涂人，不會(huì )對自己造成威脅，就沒(méi)有想殺害他。
劉禪的昏庸無(wú)能在歷史上出了名，后來(lái)，人們常用“扶不起的阿斗”比喻那種懦弱無(wú)能、沒(méi)法使他振作的人。
2.助人為樂(lè )的故事145個(gè)字
助人為樂(lè )的故事
在美國的一個(gè)小鎮上。有一個(gè)夜晚，刮著(zhù)北風(fēng)，透著(zhù)刺骨的寒冷，一對老夫妻步履蹣跚地走在街上。由于夜深了，天氣寒冷，很多旅館不是人已經(jīng)滿(mǎn)了，就是早早關(guān)了門(mén)。這對夫妻，又冷又餓，希望盡快找到住處。
當他們來(lái)到路邊一間簡(jiǎn)陋的旅店，店里的小伙計充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“店里客人都滿(mǎn)了。”
“我們找了好多家旅店，這樣糟糕的天氣，我們該怎么辦呢？”屋外，呼呼刮著(zhù)寒風(fēng)，眼看就要飄起雪花了，讓這對夫妻非常發(fā)愁。
店里的小伙計不忍心讓這兩位老人再繼續受凍，他說(shuō)：“如果你們不計較的話(huà)，今晚就住在我的床位上吧，我自己在店堂里打個(gè)地鋪吧。”
小伙計見(jiàn)他們饑寒交迫，又給他們端來(lái)熱水和熱乎乎的飯菜，為老夫妻鋪好了床，老年夫妻非常感激。第二天的時(shí)候，付了雙倍的客房費，小伙計堅決不要。他說(shuō)：“我僅僅做了一件自己力所能及的事情，讓你們這么大年紀的人在風(fēng)雪中，任何人都于心不忍。”
臨走時(shí)，老夫妻拍著(zhù)小伙子的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“小伙子，只有像你這樣的品質(zhì)，這樣經(jīng)營(yíng)旅店的人，才有資格做一家五星級酒店的總經(jīng)理。”
“那樣太好拉，呵呵。”小伙計并沒(méi)有在意，“起碼總經(jīng)理的收入可以更好的養活我的媽媽啦。”他隨口應和道，哈哈一笑。
沒(méi)想到，兩年后的一天，小伙子收到一封來(lái)紐約的信件，信中夾有一張往返紐約的雙程機票，并邀請他去拜訪(fǎng)一對老夫妻，就是當年睡他床位的那兩位老人。
小伙子來(lái)到大都市紐約，老年夫妻把小伙子領(lǐng)到最繁華的街市，指著(zhù)那兒的一幢摩天大樓說(shuō)：“這是一座專(zhuān)門(mén)為你興建的五星級賓館，現在我正式邀請你來(lái)當總經(jīng)理。
朋友們：這是一個(gè)真實(shí)的故事，年輕的小伙子因為一次舉手之勞的助人行為，美夢(mèng)成真。小伙子不僅得到了好的職位，而且得到了別人的信任。小伙子是幸運的，但是他的幸運不是上帝賦予的，是來(lái)自他助人為樂(lè )的高貴品質(zhì)。
助人為樂(lè )是社會(huì )美德，不管在什么時(shí)候都應該保持和發(fā)
3.關(guān)于花要葉扶,人要人幫的小故事
幫助別人就是幫助自己
我想給大家講一個(gè)《盲人提燈籠》的故事。或許大家心里會(huì )覺(jué)得好笑：盲人提燈籠？不是多此一舉白費蠟嗎？我以前和大家的想法一樣，不過(guò)，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。我因為有急事要去一個(gè)住在郊區的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著(zhù)頭皮向前走。走著(zhù)走著(zhù)，突然，我發(fā)現前面有一處光亮，似乎是一個(gè)人提著(zhù)一個(gè)燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現他是一個(gè)盲人，一手拿著(zhù)一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著(zhù)一只燈籠。我納悶了，忍不住問(wèn)他：
“您自己看不見(jiàn)，為什么要提個(gè)燈籠趕路？”
盲人緩緩的說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì )誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己?jiǎn)幔克裕康酵砩铣鲩T(mén)，我總提著(zhù)一盞燈籠。”
盲人說(shuō)完，繼續吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，再也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說(shuō)句感謝的話(huà)，卻不知該怎樣表達才好，末了，我只說(shuō)了一句：“您好走。”
這時(shí)，我發(fā)現天空似乎亮了好多。
以后，每當一個(gè)人走夜路時(shí)，我就會(huì )想起那盞燈籠。
我的身邊就有過(guò)這樣的故事。記得小時(shí)侯，我家隔壁住著(zhù)一個(gè)蹬三輪車(chē)的大叔，家境非常艱苦，妻子常年臥病在床，兩個(gè)孩子上學(xué)，就靠他一個(gè)人蹬三輪車(chē)來(lái)維持生計。但他從來(lái)不怨天尤人，而且更讓人感動(dòng)的是當他見(jiàn)了比他還困難的人總要幫一把。比如，對那些年事高、身體弱的老頭，老太太他總是免收拉腳錢(qián)，院子里有誰(shuí)病了，他的三輪車(chē)常常就是救護車(chē)，哪怕三更半夜，他都要從床上爬起來(lái)，送病人去醫院。。他經(jīng)常在嘴邊的一句話(huà)是：
“對別人好就是對自己好，愛(ài)心能感染人。”
后來(lái)，事實(shí)證明，他的善心得到了回報。兩個(gè)孩子爭氣，同時(shí)考上了大學(xué)，他卻為孩子的學(xué)費愁白了頭，家里實(shí)在拿不出那么多錢(qián)啊。這時(shí)，眾人都伸出了援助之手。鄰居、孩子的老師、同學(xué)家長(cháng)，那些受過(guò)他幫助的人，紛紛解囊相助，不僅湊足了學(xué)費，而且還為孩子們送來(lái)了棉被、蚊帳、開(kāi)水瓶等生活日用品，讓兩個(gè)孩子高高興興的邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。
4.古代詩(shī)詞中扶頭一詞有何典故
出自《莊子·逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。”
是說(shuō)，北海有一只大魚(yú)名字叫“鯤”，這種魚(yú)非常大“不知其幾千里也”然后鯤每年會(huì )在北海與南海之間遷徙。遷徙過(guò)程中鯤會(huì )化成一只大鳥(niǎo)叫做“鵬”，鵬特別大“鵬之背不知其幾千里也。”“其翼若垂天之云。”而當鵬從水中起飛的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生一種很壯觀(guān)的景象“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。”就是說(shuō)，鵬展翅飛翔的話(huà)，翅膀會(huì )拍動(dòng)三千里的水面，然后盤(pán)旋而上，飛上九萬(wàn)里的高空。
其他用典示例
唐 杜甫 《大歷三年春有詩(shī)凡四十韻》：“五云高太甲，六月曠摶扶。”
唐 錢(qián)可復 《鶯出谷》詩(shī)：“摶風(fēng)翻翰疾，向日弄吭頻。”
5.花要葉扶,人要人幫的小故事
幫助別人就是幫助自己 《盲人提燈籠》的故事。
或許大家心里會(huì )覺(jué)得好笑：盲人提燈籠？不是多此一舉白費蠟嗎？我以前和大家的想法一樣，不過(guò)，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。 那是一個(gè)漆黑的夜晚，沒(méi)有月亮，也沒(méi)有星星。
我因為有急事要去一個(gè)住在郊區的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。
真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著(zhù)頭皮向前走。走著(zhù)走著(zhù)，突然，我發(fā)現前面有一處光亮，似乎是一個(gè)人提著(zhù)一個(gè)燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現他是一個(gè)盲人，一手拿著(zhù)一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著(zhù)一只燈籠。
我納悶了，忍不住問(wèn)他：“您自己看不見(jiàn)，為什么要提個(gè)燈籠趕路？” 盲人緩緩的說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì )誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝坎，使我免受許多危險。
你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己?jiǎn)幔克裕康酵砩铣鲩T(mén)，我總提著(zhù)一盞燈籠。” 盲人說(shuō)完，繼續吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，再也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。
該拐彎了，我想對盲人說(shuō)句感謝的話(huà)，卻不知該怎樣表達才好，末了，我只說(shuō)了一句：“您好走。” 這時(shí)，我發(fā)現天空似乎亮了好多。
以后，每當一個(gè)人走夜路時(shí)，我就會(huì )想起那盞燈籠。
我的身邊就有過(guò)這樣的故事。
記得小時(shí)侯，我家隔壁住著(zhù)一個(gè)蹬三輪車(chē)的大叔，家境非常艱苦，妻子常年臥病在床，兩個(gè)孩子上學(xué)，就靠他一個(gè)人蹬三輪車(chē)來(lái)維持生計。但他從來(lái)不怨天尤人，而且更讓人感動(dòng)的是當他見(jiàn)了比他還困難的人總要幫一把。
比如，對那些年事高、身體弱的老頭，老太太他總是免收拉腳錢(qián)，院子里有誰(shuí)病了，他的三輪車(chē)常常就是救護車(chē)，哪怕三更半夜，他都要從床上爬起來(lái)，送病人去醫院。
他經(jīng)常在嘴邊的一句話(huà)是：“對別人好就是對自己好，愛(ài)心能感染人。” 后來(lái)，事實(shí)證明，他的善心得到了回報。
兩個(gè)孩子爭氣，同時(shí)考上了大學(xué)，他卻為孩子的學(xué)費愁白了頭，家里實(shí)在拿不出那么多錢(qián)啊。這時(shí)，眾人都伸出了援助之手。
鄰居、孩子的老師、同學(xué)家長(cháng)，那些受過(guò)他幫助的人，紛紛解囊相助，不僅湊足了學(xué)費，而且還為孩子們送來(lái)了棉被、蚊帳、開(kāi)水瓶等生活日用品，讓兩個(gè)孩子高高興興的邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。
6.有關(guān)口中國名人小時(shí)候助人為樂(lè )的故事
名人助人為樂(lè )的故事多不勝數，下面就列出幾則與大家共勉：
嚴植之救人急難
南朝梁天監年間，有位五經(jīng)博士叫嚴植之，學(xué)識淵博，品格高尚。有一天，他在江邊偶然看見(jiàn)一個(gè)人躺在地上，衣服破爛，面目浮腫，詢(xún)問(wèn)之后得知此人姓黃，是荊州人，因家貧外出幫工。近來(lái)身患重病，被急于趕路的船主拋在岸上。嚴植之于是將此人接回家中，為他治病。一年之后，姓黃的病人康復了，為了感謝嚴植之，他雙膝跪地，懇切地表示，愿留在嚴植之府中終身充當奴仆，以報答救命大恩。嚴植之謝絕了，并取出錢(qián)和干糧，讓他回自我的家鄉。
王羲之助人賣(mài)扇
著(zhù)名書(shū)法家王羲之的書(shū)法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫(xiě)字。有一天，王羲之在路上遇見(jiàn)了一位貧苦的老婆婆，提著(zhù)一籃竹扇在集市旁叫賣(mài)，卻沒(méi)有什么人去買(mǎi)。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來(lái)?yè)屩?zhù)購買(mǎi)，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著(zhù)買(mǎi)米下鍋的老婆婆十分高興，十分感謝樂(lè )于助人的大書(shū)法家。
辛公義改變陋習
隋朝人辛公義曾任岷州（今甘肅岷縣）刺史。當地的老百姓有一種陋習，凡是家里有人生了病，大家都害怕染上，誰(shuí)都不肯照料病人往往得不到照顧和治療而病情加重，很快死去。辛公義到任后了解到這相狀況，就下令將病人抬到衙門(mén)里來(lái)，自我和數百位病人住在一齊，親自安排給他們看病服藥的事情。經(jīng)過(guò)細心照料，這些病人都恢復了健康。辛公義的行為不僅僅得到了人們的贊頌，也徹底改變了當地的陋習。
李士謙樂(lè )善好施
北朝魏齊時(shí)，有位叫李士謙的人，家庭十分富有，但人崇尚節儉，為人慷慨，常周濟老百姓。有一年春荒，許多人家都斷了糧，李士謙就拿出一萬(wàn)石糧食給鄉里的缺糧戶(hù)。到了秋天又遇年成不好，莊稼欠收。借了糧的人都要求延期償還。李士謙說(shuō)：“我借糧給你們是為了幫大家度荒，不是為求利。既然年成不好，借的糧就不用還了。”于是他請來(lái)一些欠糧的人吃飯，在吃飯時(shí)當著(zhù)大家的面燒毀了全部借據。第二年糧食豐收了，許多人挑糧來(lái)還，李士謙堅決不收，還糧的人只好又挑了回去。李士謙樂(lè )善好施30年，在隋文帝開(kāi)皇八年去世。他所在的趙州一帶有1萬(wàn)多人為他送葬，哭聲動(dòng)地。
雷鋒助人為樂(lè )的故事
雷鋒只要登上火車(chē)就忙個(gè)不停。他主動(dòng)幫列車(chē)員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開(kāi)水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會(huì )兒，就忙得滿(mǎn)頭大汗。別人叫他休息，他總說(shuō)不累。
有一次，雷鋒到丹東作報告回來(lái)，早晨5點(diǎn)鐘到沈陽(yáng)換車(chē)回部隊，過(guò)地下道時(shí)，他看見(jiàn)一位老大娘，拄著(zhù)棍、背著(zhù)大包袱，很吃力地走著(zhù)。雷鋒迎上去一問(wèn)，知道大娘從關(guān)內來(lái)，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過(guò)來(lái)，一手扶著(zhù)老人說(shuō)：“大娘，我送你到撫順去。”
老人高興得不知說(shuō)什么好。上車(chē)后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問(wèn)老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說(shuō)兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)撫順，還不知道兒子住在哪里。說(shuō)著(zhù)從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫(xiě)的是“撫順市XX信箱”，他也不知道但他知道老人找兒子的迫切情緒，就說(shuō)：“大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。”
“那敢情好！”老人高興得眉開(kāi)眼笑。
火車(chē)進(jìn)站后，找了兩個(gè)多小時(shí)，最后幫忙老人找到了兒子。母子見(jiàn)面，老人的第一句話(huà)是：“兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。”
很多名人中都做過(guò)助人為樂(lè )的事情，這里就不一一列舉了
7.關(guān)于敬老的典故或名言
《敬老愛(ài)老名言警句》
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2、挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。
3、臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫兩人，更相為命。4、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。（孟郊）
5、將出牽衣送，未歸倚閣望。（黃遵憲）
6、子孝父心寬。（陳元靚）
7、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。（孟郊）
8、母親的心是兒女的天堂。（意大利諺語(yǔ)）
9、我望著(zhù)搖籃，我的兒子在成長(cháng)，我沒(méi)有休息的權利！（何塞·馬蒂）
10、老來(lái)受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權。（司湯達）
11、對父母養育之恩的報答，也是對人類(lèi)勞動(dòng)的尊重。（俗語(yǔ)）
12、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。（蘇霍姆林斯基）
13、與其批評孩子，不如做個(gè)榜樣。（茹貝爾）
14、沒(méi)有父母的愛(ài)培養出來(lái)的人，往往是有缺陷的人。（馬卡連柯）
15、子女對父母有贍養扶助的義務(wù)。（俗語(yǔ)）
16、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時(shí)也沒(méi)有人來(lái)扶助。（印度諺語(yǔ)）
17、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。（魯迅）
18、莫把心愛(ài)的兒子留在你身邊，放他出外鍛煉才會(huì )名滿(mǎn)天下。（泰國諺語(yǔ)）
19、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。（馬克思）
20、子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。（康熙）
21、扶老養老傳家久，尊老敬老世澤長(cháng)。
22、孝敬父母以情為上。
23、尊生老人，就是尊重自己的未來(lái)。
24、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
25、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
26、太陽(yáng)光大，父母恩大。
27、對父母最大的愛(ài)，莫過(guò)于管好自己。
28、姜老辣味大，人老經(jīng)驗多。
29、家有一老，如有一寶；敬老愛(ài)老，永遠記牢。
30、在家敬父母，何須遠燒香；老人開(kāi)心笑，勝似靈丹藥。
31、自己如何對待父母，兒女就如何對待自己。
32、百善德為本，敬老孝當先。
33、尊老愛(ài)幼喜笑顏開(kāi)，知足常樂(lè )永葆青春。
34、扶老攜幼揚美德，尊老愛(ài)少講文明。
35、當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。
36、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂(lè )；給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
37、少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽(yáng)紅。
38、年少時(shí)懂得尊敬他人，年老時(shí)才受他人尊敬。
39、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。
40、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
8.舍己為人的故事,短一點(diǎn)
1，在朝鮮的日子里，羅盛教時(shí)時(shí)感到朝鮮人民的深情厚誼，他和駐地平安南道成川郡石田里的老鄉們結下了深厚的友誼。他經(jīng)常幫房東大媽擔水、劈柴，鄉親們都夸獎羅盛教是好樣的。
1952年1月2日清晨，羅盛教和戰友宋惠云一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬季節，河面已被厚厚的冰雪蓋住，幾個(gè)兒童正在滑冰，笑聲陣陣。忽然，傳來(lái)了呼救聲，有人掉進(jìn)冰窟窿了！羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過(guò)去。
他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著(zhù)跳進(jìn)了冰河里。過(guò)了好一會(huì )，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進(jìn)水里。又過(guò)了一會(huì )，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時(shí)，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。
這時(shí)羅盛教全身已凍得發(fā)紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時(shí)宋惠云已將一根電線(xiàn)桿拖到河邊，少年抱住電線(xiàn)桿被拉上了岸。人們急切地等待著(zhù)羅盛教，然而，他卻再也沒(méi)有上來(lái)。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄獻身。
全村老百姓都趕到了河邊，沉痛哀悼這位英雄的志愿軍戰士。村民們將羅盛教安葬在村莊邊的佛體洞山。
2，一九六零年八月，，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著(zhù)剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。
望花區召開(kāi)了大生產(chǎn)號召動(dòng)員大會(huì )，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠(chǎng)和部隊攢的200元錢(qián)（存折上203元）跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來(lái)，為建設祖國做點(diǎn)貢獻，接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。
另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻給了遼陽(yáng)人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。
3,2005年3月31日中午，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀(guān)看革命傳統教育影片，在學(xué)生隊伍過(guò)馬路時(shí)，一輛小轎車(chē)飛馳而來(lái)。危急中，52歲的女教師殷雪梅毅然張開(kāi)雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車(chē)子撞飛到25米外……
孩子得救了，但殷雪梅卻永遠地走了。殷雪梅是位普通的小學(xué)教師。她用愛(ài)心教書(shū)育人，以真情關(guān)愛(ài)學(xué)生終于職守，更在危急關(guān)頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
4，袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們就是春蠶，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機會(huì )，如果他們選擇了放棄，也許，他們現在正享受著(zhù)天倫之樂(lè )，但是他們放棄了，他們把生存的機會(huì )留給了他人，自己毅然走向了死神。
5，解放軍駐浙江金華某部機要參謀孟祥斌中尉，為了挽救一名素不相識的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營(yíng)救，跳江女子獲救，他卻獻出了寶貴的生命。
在晚上天剛黑的時(shí)候，有一女子在一座橋上跳了下去，想要輕生。旁邊有許多看熱鬧的人，還有幾個(gè)民警在注視著(zhù)快要被淹沒(méi)了的年輕女子。
在這些人中，竟沒(méi)有一個(gè)人肯跳入水中去救她。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)年輕的男子，他是南方人，剛剛大學(xué)畢業(yè)，在一家報社工作，他看見(jiàn)有許多人圍在橋上。
于是，他好奇地走過(guò)去，發(fā)現了快要淹沒(méi)的女子，他毫不猶豫地跳進(jìn)河里，用盡自己全身的力氣，終于把輕生女子救了上來(lái)。
9.劉備是怎樣收買(mǎi)人心的
劉備摔阿斗東漢末年，當陽(yáng)長(cháng)坂之戰是曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰，驍將趙云擔當保護劉備家小重任。
由于曹軍來(lái)勢兇猛，劉備雖沖出包圍，家小卻陷入曹軍圍困之中，趙云拼死刺殺，七進(jìn)七出終于尋得劉備之子阿斗，趙云沖破曹軍圍堵，追上劉備，交還其子。劉備接子，擲之于地，慍而罵之：“為汝這孺子，幾損我一員大將！”趙云抱起阿斗，連連泣拜：“云雖肝腦涂地，不能報也。”
這就是《三國演義》中劉備摔阿斗。在《三國演義》中，趙云血戰長(cháng)坂坡，殺死曹操手下名將五十余人后從亂軍中救出小阿斗劉禪。
趙云見(jiàn)到劉備“雙手遞與玄德，玄德接過(guò)，擲之余地曰：‘為汝這孺子，幾損我一員大將！’”后人評論說(shuō)劉備摔阿斗是假摔，為攏絡(luò )人心而已。劉備的這一舉措，本來(lái)應該是愛(ài)惜趙云之材的真情流露。
當然，這樣一來(lái)，無(wú)形中更令各位兄弟“肝腦涂地”也在所不惜的效果就更佳了。這也是一種境界。
我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)劉備對阿斗有多深的感情，直到劉備白帝托孤的時(shí)候還告訴諸葛亮阿斗能扶則扶，不能扶則取而代之。雖然劉備這話(huà)有些試探諸葛亮的真真假假，聽(tīng)來(lái)卻是全無(wú)一代梟雄的舔犢之情。
他在流浪不已的征戰中，反而是有過(guò)多次為保命而拋妻棄子的例子，以致妻兒多次被敵人所俘虜，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，他的家人若不是遇到了那個(gè)仁義的英雄時(shí)代，早已就死過(guò)多少回了。反正，家人的命都是一而再再而三的撿來(lái)的。
由此也可見(jiàn)劉備實(shí)際上是為了事業(yè)而不顧家人，只要他自己的生命存在，左膀右臂的生命存在，才有屢敗屢戰的機會(huì )。趙云投奔劉備的時(shí)候，劉備也不過(guò)是只有“桃園三結義”資本在公孫瓚手下混飯吃，劉備手下最缺的就是人才，而趙云始終如一的一跟劉備就是十多年，對于缺兵少將劉備來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太難得了。
在眾人懷疑趙云投降曹操的時(shí)候，劉備的話(huà)就很能說(shuō)明問(wèn)題，劉備說(shuō)，“子龍從我于患難，心如鐵石，非富貴所能動(dòng)搖也。”又“……子龍此去，必有事故。
吾料子龍必不棄我。”這樣的大將哪里去找哦？就連手下猛將如云的曹操一向都還求賢若渴，趙云對劉備的重要性就更是不言而喻了。
當被曹操追殺得遑遑如喪家之犬的時(shí)候，劉備身邊僅余幾十人，想來(lái)他是最明白“孤家寡人”的滋味，若非這幾個(gè)老兄弟的拼死殺出重圍，自身尚且難保，哪里還顧得了那個(gè)襁褓之中“扶不起來(lái)的阿斗”了。劉備起兵以來(lái)，到五十歲左右仍無(wú)所大為，事業(yè)無(wú)成，還得靠這幫忠心耿耿的兄弟們去打天下。
何況退一步來(lái)想，就算兒子失去了，還可以再生一個(gè)。只是，“千軍易得”，卻是“良將難求”。
所以，在得與失的天平上，孰重孰輕是顯而易見(jiàn)的。 望采納。
