人民教育出版社五年級第一冊第二單元作文20年后回到家鄉(4)

小學(xué)作文頻道邊肖【彩色】今天為大家整理了《人教版五年級上冊二單元作文：二十年后回故鄉（4）》的優(yōu)秀作文。人民教育版五年級上冊第二單元作文(:)時(shí)隔20年回到故鄉(4)，共700字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng )作文。《人民教育版》(3360)五年級上冊的這第二單元作文值得大家參考學(xué)習。

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自從參加工作以來(lái)，我就離開(kāi)了家鄉，在上海工作。我應該說(shuō)，我之所以四處走動(dòng)，是因為我是兒童文學(xué)作家，一年到頭都要從各個(gè)地方取材。

我想寫(xiě)一本書(shū)叫《我的故鄉》《這次去哪里拿資料啊》我忍不住問(wèn)自己：“去大慶就好！”這是個(gè)好主意。我立刻充滿(mǎn)了活力。因為我爸媽下班后跟我來(lái)上海，大慶已經(jīng)好幾年沒(méi)去了。

剛到大慶的時(shí)候，我很震驚，變化好快！我之所以說(shuō)感嘆句，是因為大慶有地鐵，有機場(chǎng)，就像上海一樣！

我忘不了我的老師宋老師——。我還是喜歡叫老師的尊稱(chēng)，宋娃娃——。老師仍然住在9區的舊址。為什么要說(shuō)以前的網(wǎng)站？因為已經(jīng)是高層建筑了。宋先生住在15樓，他乘電梯很快就到了。我敲門(mén)，老師打開(kāi)了門(mén)。“啊，老師還是很漂亮的。”我給老師戴了一頂高帽子。一開(kāi)始老師沒(méi)有反映。后來(lái)才知道我是樸藝。我和老師談了很長(cháng)時(shí)間。我走的時(shí)候，老師給了我一本通訊錄，上面有2001級所有同學(xué)的名單和聯(lián)系方式。

回到酒店，我仔細看了看宣傳冊。我發(fā)現了一個(gè)特別熟悉的名字——“沙子”。別誤會(huì )，這是我同學(xué)沙的外號。第二天，我拜訪(fǎng)了老同學(xué)沙。我沒(méi)想到她會(huì )是我的同事，但她寫(xiě)小說(shuō)。在“沙子”給了我一個(gè)盛大的歡迎之后，我們談?wù)摿诉^(guò)去。我和她談了我寫(xiě)書(shū)的事，她說(shuō)一定要和我合作，我答應了。沙的丈夫是一名教師，為人正直。我同意他們的意見(jiàn)，每三年回來(lái)看他們一次。當然，他們有機會(huì )也會(huì )來(lái)上海看我。

除了“沙”，我還拜訪(fǎng)了其他同學(xué)和老師，豐富了我的寫(xiě)作內容。為了紀念我童年的老師和同學(xué)，我打算在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下“獻給第三小學(xué)的所有老師和同學(xué)”。

雖然沒(méi)在大慶待多久，但感覺(jué)大慶已經(jīng)不是小時(shí)候連天氣預報都沒(méi)報過(guò)的小縣城了。

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