華南師范大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院
1.華南師范大學理科創(chuàng)新班多少分進
綜合人才培養(yǎng)實驗班，簡稱綜合班。
是華南師范大學旨在探索優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式而設立的創(chuàng)新型教學班。它創(chuàng)辦于2001年，2009年獲教育部批準成為國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。
為了進一步推進“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”改革，學校決定在綜合人才培養(yǎng)實驗班辦學的基礎上，從2010年起，增設“？鵯詿蔥擄唷薄？鵯謔腔?鮮Ψ洞笱Т蔥V？ 一、綜合人才培養(yǎng)實驗班（簡稱綜合班）以“寬口徑、厚基礎、高起點、高要求”為培養(yǎng)原則，旨在培養(yǎng)跨學科優(yōu)秀人才，按學科大類設綜合理科一班、綜合理科二班、綜合文科一班、綜合文科二班4個班，并實行“2+2”兩段制培養(yǎng)模式：前2年按學科大類集中進行通識教育和學科基礎課學習，后2年在學科大類內(nèi)自主選擇專業(yè)進行學習。 1、綜合理科一班以數(shù)理類為培養(yǎng)方向，面向數(shù)學、物理學、光電子學和計算機學科；要求數(shù)學和英語成績優(yōu)秀，高考選考科目為理綜。
2、綜合理科二班以化生類為培養(yǎng)方向，面向化學、生物學科；要求理綜和英語優(yōu)秀，高考選考科目為理綜。 二、？鵯詿蔥擄嘁浴扒蟠蔥?、謪T芯俊⒀鋦魴浴蔽?嘌潁莢諼?卟憒蔚難芯可逃嘌ㄒ笛醮蔥氯瞬?，蓷n蒲？鵯詿蔥擄唷⒐獾繾友？鵯詿蔥擄?、国眩岿l詿蔥擄唷Q胙Ш笤？鵯詿蔥擄嗨粞г航？年一貫制培養(yǎng)，按本碩7年培養(yǎng)目標設置培養(yǎng)方案。
？鵯詿蔥擄嗍凳┭芯啃越萄?、?鋅蒲а芯亢褪導萄Т瓷韙嗟幕幔⒅賾牘諭餉5暮獻鶻渙鰲？ 1、生命科學？鵯詿蔥擄嗯嘌蒲а芯咳瞬?，?笥⒂鎘判？高考選考科目為理綜。 2、光電子學？鵯詿蔥擄嗯嘌獾繾友Я煊蜓蟹⑿腿瞬？要求理科綜合、英語成績優(yōu)秀，高考選考科目為理綜。
3、國學？鵯詿蔥擄嗯嘌а芯咳瞬牛?笥鏤?、英语成绩优秀，竾臣选考款H課?淖邸？ 三、綜合班和？鵯詿蔥擄喙睦非笞吭劍?判閶峁└嗟姆⒄夠帷QN?髯酆習嗪？鵯詿蔥擄嗵峁┝己玫難疤跫浩蓋胗判憬淌θ謂獺⑹敵腥?鋇際χ啤⒈究平錐窩際櫓び胨妒墾芯可卻觥T諑閶M萍雒饈匝芯可淖矢裉跫攏酆習嚶幸歡ū壤耐萍雒饈匝芯可副輳？鵯詿蔥擄嗑哂薪洗蟊壤耐萍雒饈匝芯可副輟？ 創(chuàng)新班多少分進，目前很難說。 。
2.應屆生創(chuàng)業(yè)條件
應屆生符合條件可個人入戶 今年我市接收應屆生將超4萬，市人事局出臺多項政策促進大學生就業(yè) 編者按 今年，全國高校大批擴招本科生后的首批畢業(yè)生將走出校門，人數(shù)多達495萬人，比上年增加了83萬人。
深圳也出現(xiàn)了應屆畢業(yè)生“井噴”的現(xiàn)象，突破了1萬人。在高校應屆畢業(yè)生人數(shù)猛增的情況下，今年我市出臺了多項政策幫助畢業(yè)生就業(yè)，并盡可能地為應屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會，受到高校應屆畢業(yè)生的關注。
今年深圳接收的應屆畢業(yè)生將突破4萬人，比去年增長10%。38所重點院校的學生屬于深圳重點引進專業(yè)的應屆畢業(yè)生，英語達標即可申報個人入戶深圳，博士生不受任何限制直接落戶深圳。
應屆生需求增加1成 記者從市人事局獲悉，去年我市接收了畢業(yè)生3.8萬多人，其中市外生源為3.05萬人，市內(nèi)生源為7528人。研究生約占22%，本科生人數(shù)占總人數(shù)的2/3，其余是技能較強的大中專生。
據(jù)不完全統(tǒng)計，今年深圳應屆畢業(yè)生需求比去年略有增長，約增長10%。學歷仍然以大學本科為主，研究生的比例較往年約增長5%。
市人事局流動調(diào)配處副處長劉宏文表示，今年深圳市內(nèi)院校以及深圳生源的畢業(yè)生就業(yè)壓力可能會增大，在接收生源以外地為主的情況下，今年市內(nèi)生源的應屆畢業(yè)生比去年還增長了20%，超過了1萬人。為促進深圳生源就業(yè)，提升民生凈福利指標，今年，政府將繼續(xù)在公務員、職員、雇員招考中，要求不高的崗位要向深圳生源傾斜，面向深圳生源提供免費就業(yè)培訓，本地院校已有專業(yè)不再向外地招收。
博士生個人入戶不受限 據(jù)劉宏文透露，備受關注的38所重點院校應屆畢業(yè)生個人申報入戶深圳的草案已擬定，目前已遞交市法制辦審查，但政策已基本成形，報市政府常務會議通過即可頒布實施。草案規(guī)定只要屬于去年我市公布的38所重點引進的自主創(chuàng)新人才畢業(yè)院校的應屆畢業(yè)生，所學專業(yè)為當年深圳市重點引進專業(yè)，通過國家英語四級考試或考試成績在420分以上，不需要用人單位接收，就可以通過人才中介機構入戶深圳，讓這些符合深圳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的自主創(chuàng)新人才有先進入深圳的機會；而博士生則不受院校范圍限制，個人可通過人才交流中心先落戶，再找工作。
今年3月25日，我市首場“春季畢業(yè)生專場招聘會”將在深圳市人才交流中心舉行，今年年底我市還將繼續(xù)舉辦“深圳市應屆畢業(yè)生雙選會”。 就業(yè)政策 鼓勵促進深圳生源就業(yè) 本地生自主創(chuàng)業(yè)可獲貸款 記者了解到，為鼓勵深圳生源應屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，市人事局正計劃聯(lián)合工商、稅務部門在3年內(nèi)給自主創(chuàng)業(yè)的深圳生源以減免稅收的政策鼓勵，勞動社保部門還計劃為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款；政府還計劃建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供貼息貸款、擔保等。
鼓勵畢業(yè)生到民企就業(yè) 此外，人事部門還鼓勵畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，到民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)，也鼓勵民營企業(yè)和中小企業(yè)優(yōu)先接收深圳的大學畢業(yè)生。根據(jù)省人事部門的意見，深圳市政府鼓勵畢業(yè)生參加基層“三支一扶”項目，到基層去支教、支農(nóng)、支醫(yī)，參加扶貧志愿服務活動，市財政將考慮給予適當?shù)难a貼，這批畢業(yè)生回深后，公務員、職員、雇員招考將優(yōu)先錄用他們。
補貼企業(yè)建立實習基地 為給應屆畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息，深圳計劃建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站。我市還將建立畢業(yè)生就業(yè)登記制度，對畢業(yè)后1—2年內(nèi)沒有就業(yè)的深圳生源進行登記，為他們提供優(yōu)惠措施，比如憑失業(yè)登記證可在市、區(qū)人才交流中心免費求職；此外，政府還將推進畢業(yè)生的就業(yè)指導培訓，對教育類的畢業(yè)生提供我市中小學校的教師實習崗位。
針對失業(yè)的應屆畢業(yè)生，我市將通過建立實習基地的方式為大學生積累工作經(jīng)驗。劉宏文副處長說，政府正在考慮給接收畢業(yè)生實習的企業(yè)以一定的補貼，也考慮給畢業(yè)生一定的補助，但“資助”時間不超過1年。
公職雇招考向本地生傾斜 作為深圳市促進本地生源就業(yè)的一項政策，今年我市的公務員、職員、雇員招考將進一步向本地生源的傾斜，對崗位要求不是很高的職位，以招收本地生源為主。在公務員、職員、雇員招考中，同等條件者優(yōu)先錄取深圳本地生源。
為了解決深圳生源的醫(yī)護、師范類畢業(yè)生就業(yè)問題，我市要求醫(yī)院申報公開招考計劃時，本科以下學歷的職位原則上只面向市內(nèi)戶籍人員；對我市公辦學校招考應屆的深圳生源和市內(nèi)院校畢業(yè)生采取傾斜政策，要求各學校至少拿出20%職位面向市內(nèi)戶籍人員公開招考。人事部門為了鼓勵人才中介機構推薦畢業(yè)生就業(yè)，計劃將人才中介成功推薦畢業(yè)生就業(yè)的指標納入人才市場誠信體系中去。
此外，人事部門將繼續(xù)為應屆畢業(yè)生免費托管檔案2年。 接收外地生源院校增加 外地生只要達標就可引進 記者從深圳市人事局獲悉，今年深圳接收非深圳生源本科生的主要院校名單已經(jīng)公布，共有434所，比去年增加了幾所。
其中北京市最多，包括北大、清華等57所知名院校，而廣東省入圍院校有19所，包括中山大學、華南理工大學、華南師范大學、暨南大學、廣東外語外貿(mào)大學、星海音樂學院、汕頭大學等，具體院校名單可登錄深圳市人事局網(wǎng)站（ ）進行查詢?！爸灰莾?yōu)秀人才，達到一。
3.大學創(chuàng)業(yè)實踐部
安徽師范大學皖江學院創(chuàng)業(yè)中心
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在學院大力支持下創(chuàng)建的大學生參與社會經(jīng)濟實踐活動的基地，是為學生開展與專業(yè)學習相關的教學實踐活動搭建的平臺。我院作為應用性本科高校，致力于培養(yǎng)應用型、復合型人才，因此十分重視學生各專業(yè)范圍內(nèi)操作能力、動手能力的養(yǎng)成。成立大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的目的是為了讓學生學到的專業(yè)知識和技能在校期間就能夠真正接觸和參與實踐，就有實際操作，并接受檢驗的機會，從而切實提高學生社會適應能力，培養(yǎng)學生的市場競爭意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛能。大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心是在專業(yè)教師指導下由相關專業(yè)的學生全程操作的經(jīng)濟實體和服務實體，其性質是學校搭臺，學生“唱戲”。
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心經(jīng)過長時間的醞釀籌備，正式成立于2008年5月。中心的初始成員實體共有四家，分別為：小型超市；藝術、廣告設計部；電子服務部和文化傳播服務部。9月，又先后成立了外語培訓服務部、街舞培訓部。中心將繼續(xù)拓展經(jīng)營服務范圍，以吸引本院更多的同學參與，得到實際鍛煉的機會。
中心的主要成員實體簡介如下：
藝術、廣告設計部
藝術、廣告設計部于2008年5月在學院投入大量硬件設備的支持下成立的。廣告設計部設備完善、服務業(yè)務廣泛。從開始的復印、打印、圖片處理、平面設計等逐漸發(fā)展至高精圖片輸出、寫真、海報、室內(nèi)設計、文化裝飾、高精雕刻等業(yè)務。廣告設計部雖然工作面積不大，但卻印證了中國一句古話“麻雀雖小五臟俱全”。經(jīng)過將近半年時間的努力不斷發(fā)展壯大、成績突出，得到老師和廣大同學的好評。這也說明學院支持開設的大學生創(chuàng)業(yè)實踐是一門非常好的“課程”，讓學生真正能夠學以致用。參予創(chuàng)業(yè)實踐是培養(yǎng)專業(yè)性、實用性和創(chuàng)新性人才非常好的途徑。
經(jīng)營服務范圍：復印、打印、圖片處理、平面設計、高精圖片輸出、寫真、海報、室內(nèi)設計、文化裝飾、高精雕刻
小型超市
大學生創(chuàng)業(yè)實踐中心的超市，是由學院提供相關的硬件設施和流動資金，本院經(jīng)濟系負責組織和指導，學生獨立自主管理經(jīng)營的小型超市。其目的是通過全程參與經(jīng)營活動，讓我院經(jīng)濟學、營銷學專業(yè)的同學得到實踐和鍛煉的機會。經(jīng)過幾個月的發(fā)展，銷售品種逐漸豐富，超市客流量、銷售量穩(wěn)步提升，超市規(guī)模不斷壯大，成為有較強競爭力的經(jīng)營實體。同學在超市的日常管理經(jīng)營中得到很好的實踐和鍛煉，為將來在實際工作崗位上一顯身手打下了良好的基礎。
經(jīng)營服務范圍：飲料、食品、日用百貨、電子產(chǎn)品和工藝品等。
乘楓電子服務部
乘楓電子服務部是在學院的大力支持下開辦的一家以鍛煉學生，給更多的學生提供一個實踐平臺為目的的經(jīng)營實體。是一個集硬件維修、系統(tǒng)優(yōu)化處理及電腦美容保養(yǎng)等為一體的綜合性電子服務部門。本部門現(xiàn)有成員都是擁有較為熟練的業(yè)務水平和維修能力的學生，能夠很好的為廣大師生及外來人士進行維修服務。讓學生在實踐的同時，提高自己的動手能力及技術水平。
經(jīng)營服務范圍：電子數(shù)碼、小型電器銷售，電腦軟硬件維修，系統(tǒng)優(yōu)化及美化，電腦除塵，筆記本美容及保養(yǎng)，U盤制作，電腦及各類數(shù)碼產(chǎn)品導購及銷售
暢享文化傳播部
暢享文化傳播部是在學院的大力支持下開辦的服務實體。目的是鍛煉學生的實際工作能力和專業(yè)技能，為音樂專業(yè)的學生提供一個實踐平臺。同時也為活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)提高廣大同學的藝術素質做出貢獻。
本部門現(xiàn)有人員10余人，都有較高的專業(yè)技能和豐富的教學經(jīng)驗。配有齊全的聲樂設備及培訓場地，能夠長年對外招生培訓并且承接各項演藝活動。
培訓服務范圍：
器樂類：鋼琴，古箏，吉他，竹笛，琵琶，薩克斯，單簧管，長笛等；
聲樂類：民族，美聲，通俗；
舞蹈類：現(xiàn)代，街舞，芭蕾舞，拉丁舞，民族舞等。
演藝類：承接校內(nèi)外各種演出活動，也可為企業(yè)做文化宣傳，演藝，慶?；顒?。
4.廣東的MBA院校有哪些
廣東有不少院校MBA院校、而且招生政策變了不少、具體信息請看下面 2011年廣東高校MBA招生新政解讀 背景、師資、教學、服務、口碑…… 雖然今年又推出了不少專業(yè)碩士學位，但對于想要在管理領域大展拳腳的青年才俊來說，MBA依然是不二之選。
到目前為止，廣州共有八家MBA教育中心，各家都有各自的看家本領。到底哪家才更適合你？還需要耐心一點，做個全方面的考察。
中山大學管理學院MBA中心 與名企合作開發(fā)課程 中山大學管理學院MBA項目開辦于1998年，旨在培養(yǎng)具有全球化的戰(zhàn)略意識的企業(yè)家和能夠適應全球化競爭的職業(yè)經(jīng)理人。今年年初，管院順利通過國際MBA協(xié)會（AMBA）認證，是華南地區(qū)首家獲得國際認證的商學院。
通過國際認證后，根據(jù)本土的教學特點，MBA課程體系也進一步改革，打破傳統(tǒng)的基礎課與核心課，建立新的教學模塊。從去年開始，嘗試設立校企合作課程，與IBM、可口可樂等多家知名企業(yè)合作課程的開發(fā)和教學實踐，并為學生設計了很多配套的實踐項目，效果十分理想。
2011年招生：總人數(shù)不超過400人，全日制班2個（含國際班與雙語班，約70人），在職班6-7個（含國際班與雙語班，約330人）。學費共9萬元。
獎學金：“MBA新人獎”獎學金共35萬元：一等獎9萬/人，二等獎4.5萬/人，三等獎3萬/人，四等獎1萬/人；英語成績優(yōu)異獎獎勵GMAT、TOEFL、IELTS成績優(yōu)秀的學員。 領導寄語 “融匯中西管理智慧、打造商界創(chuàng)新精英。”
——中山大學管理學院副院長王帆 華南理工大學工商管理學院MBA教育中心 將最新研究成果應用于教學 華南理工大學于1993年開辦MBA項目，是華南地區(qū)首批開辦MBA教育的高等學府之一，也是廣州地區(qū)唯一在深圳有教學點的高校。 華工精選全球師資，整合海內(nèi)外具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專家、教授，將最新研究成果應用于MBA的教學實踐。
除常規(guī)教學以外，還通過專題講座、案例分析、情景模擬、企業(yè)觀摩、名家論壇、團隊合作等進行素質訓練。 專業(yè)方向：管理方向、營銷方向、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新方向、財務與金融方向2011年招生：250人，全日制40人，在職210人（國際班40人，深圳班40人，普通班130人）。
國際班學費共7.5萬元，其余6.9萬元。 獎學金：針對全日制班設立入學獎學金和優(yōu)秀學生獎學金，覆蓋面約30%。
領導寄語 華工MBA學生正作為一股活躍的經(jīng)濟力量，支撐著作為世界制造業(yè)中心的珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。 ——華南理工大學工商管理學院副院長沙振權 暨南大學管理學院 以華商教育為特色 暨南大學MBA開辦于1993年，是全國首批開辦MBA教育的26所院校之一。
2010年獲得第十二屆全國MBA發(fā)展論壇的主辦權。 暨大MBA以“華商教育+實踐導向”為特色，一直把終身教育的華商教育理念、完善的學前教育體系、龐大的校友網(wǎng)絡計劃、獨具特色的MBA知行團貫穿于每一個MBA、EMBA學員的學習生涯中，在華南地區(qū)最具影響力的華商管理論壇，以及去年在國內(nèi)首創(chuàng)的華商管理案例基金也是暨大MBA特色的進一步。
暨大MBA今年，率先在SiMBA項目上強調(diào)以“中華文化和中國商業(yè)實踐”為基石、以全球華人為目標市場，培養(yǎng)對于中華文化背景下的商業(yè)事件有深刻洞察力的領導者。 2011年招生：250人，全日制SiMBA50人（兩年，每年3.8萬元），非全日制200人（三年，每年2.8萬元）。
獎學金：設新生獎學金，全獎1名，半獎3名；10個四海菁英獎學金，獎金2000元到1萬元不等。 領導寄語 暨南大學華商MBA要做商學院中的“鳳凰衛(wèi)視”。
——暨南大學管理學院院長李從東 廣東工業(yè)大學管理學院MBA教育中心 教師承擔國家級研究課題 廣東工業(yè)大學于2003年開辦MBA教育，是廣東省第四所取得MBA辦學資格的學校，以本校一級學科博士點管理科學與工程博士點、工商管理一級學科碩士點為支撐平臺，于2009年通過了MBA教學質量合格評估。 廣工MBA項目注重理論與管理實踐結合，學院教師注重管理研究探索，承擔了一系列國家級、省級、以及企業(yè)研究課題，科研經(jīng)費達每年500萬元，與珠三角地區(qū)眾多企事業(yè)單位合作，建設有多個產(chǎn)學研合作實踐基地。
MBA項目周末上課，主干課程采用案例教學，還聘請公司高層管理者、著名教授和專家開設前沿論壇，組織學員開展現(xiàn)場研討，到海外大學進行交流學習。 2011年招生：150人，學制三年，周末上課。
學費每年1.95萬元。 獎學金：對第一志愿報考、且聯(lián)考成績在錄取考生前20%的學員，以及在讀期間成績優(yōu)秀的學員進行獎勵，初定最高額度4500元。
領導寄語 “廣工大MBA將繼續(xù)發(fā)揮本校管理學科的特色和優(yōu)勢，繼續(xù)推進理論與實踐能力培養(yǎng)結合的培養(yǎng)模式，為學員提供高水平、高價值的教育服務。” ——廣工管理學院院長張畢西 廣東商學院MBA教育中心 財經(jīng)和法商基礎是優(yōu)勢 廣東商學院MBA教育中心成立于2010年9月，是學校直接領導的獨立建制的教學單位。
廣商MBA中心立足廣東本土地緣，致力于為廣東工商企業(yè)培養(yǎng)本土企業(yè)家。 財經(jīng)研究一直是廣商的傳統(tǒng)優(yōu)勢，多年來，廣商充分發(fā)揮經(jīng)、管、法三大主體學科的優(yōu)勢，積極探索“法商結合”的人才培養(yǎng)模式，積累了優(yōu)質的教育資源和經(jīng)驗，。
