環(huán)境整治活動個人自查自糾報告(師德師風活動個人自查自糾報告)
環(huán)境整治活動個人自查自糾報告
環(huán)境整治活動個人自查自糾報告
整治"小鬼難纏"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動個人自查自糾報告
當前，我市正在深入開展整治"小鬼難纏"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動第二階段自查自糾工作，本人通過認真學習、端正思想、實際行動三個步驟，針對進行深入的自查自糾，認真查擺存在的問題，針對活動中重點整治的9種行為查找問題進行整改，現(xiàn)就自查情況報告如下：
一是認真學習文件精神。為查找出在活動中存在的問題，本人認真學習我市關于在全市集中開展"整治'小鬼難纏'、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"專項活動文件精神，對照活動整點整治問題逐條進行深入自我剖析，本著有則改之無則加勉的宗旨，努力達到活動效果。同時對照我局關于在全局開展"整治'小鬼難纏'、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"專項活動實施方案要求，剖析內(nèi)在原因，加深文件理解，增強了責任感和緊迫感，充分發(fā)揮一名黨員干部對"優(yōu)化發(fā)展環(huán)境"擔當先頭兵的作用。
二是嚴格端正思想。通過對照活動中重點整治9個方面的問題進行深入剖析，充分認識到專項活動的開展是市委、市政府面對新形勢、適應新要求作出的`一項重要決策；是效能建設工作的延續(xù)，也是干部作風集中整治活動的再深化、再提高；是加速趕超發(fā)展、打造長江中游特大城市的新起點。
三、在工作中作表率。當前我市沿江開發(fā)如火如荼，作為一名**管理人員，歷史賦予了我們神圣的使命，同時要求我們在工作中，在廉潔自律上要作出表率，首先以素質(zhì)建設為主導，樹立正確的個人價值觀、人生觀，堅決抵制社會不良風氣，與腐敗行為作斗爭。要認真開展批評和自我批評，自覺接受群眾監(jiān)督，并以服務為宗旨，切實提高效能建設，構(gòu)建和諧穩(wěn)定，為****建設發(fā)展作出新的貢獻……
2013年6月27日
師德師風活動個人自查自糾報告
通過開展“師德師風”教育活動，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的現(xiàn)有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。